ESTADISTICA

1.1. DEFINICIN DE ESTADSTICA:

Es una ciencia que nos ofrece un conjunto de tcnicas para recopilar,
organizar, presentar, analizar e interpretar un conjunto de datos con el
objetivo de conocer un problema, proyectar su comportamiento y colaborar en la
toma de decisiones sobre dicho problema.
La estadstica utiliza las "encuestas por muestreo" para obtener una cantidad
determinada de informacin a un costo mnimo y ptimo de esta informacin para
hacer inferencia con respecto a una poblacin.

CLASIFICACIN:
ESTADSTICA DESCRIPTIVA:
Es la que se encarga de describir una muestra obteniendo informacin de sus
respectivas variables o caractersticas y trata de extraer conclusiones sobre
el comportamiento de estas variables.
La estadstica descriptiva es el proceso de recolectar, agrupar y presentar
datos de una manera tal que describa fcil y rpidamente dichos datos.

ESTADSTICA INFERENCIAL:

Se encarga de la toma de decisiones en base a una muestra para luego inferir

sus resultados para toda la poblacin.
Ejm: Cuando le Ministerio de Trabajo utiliza el ingreso promedio de una
muestra de varios miles de trabajadores para calcular el ingreso promedio de
los 121 millones de trabajadores, est utilizando una forma simple de
estadstica inferencial.

QU PARTE DE LA ESTADSTICA NOS DICE CUNTO SER LA PRODUCCIN NACIONAL EL

PRXIMO MES?

ESTADSTICA INFERENCIAL

QU PARTE DE LA ESTADSTICA NOS DICE CUNTO COSTAR EL DLAR EL DA DE

MAANA?

ESTADSTICA INFERENCIAL
ESTADISTICA GENERAL

Pgina 1

1.2. LA IMPORTANCIA DE LA ESTADSTICA EN LA ADMINISTRACIN:

Por lo general las empresas estn formadas por reas funcionales, como
produccin,
mercadotecnia,
finanzas,
recursos
humanos,
logstica,
aseguramiento de la calidad, etc.

En mercadotecnia, por ejemplo, suelen determinar los requisitos y los

niveles
de
satisfaccin
del
cliente,
el
impacto
de
una
campaa
publicitaria; la precepcin que tienen los clientes del producto o servicio
ofrecido, mediante encuestas, entrevistas, focus group, etc.
En ventas, por ejemplo se responsabilizan de dar pronsticos a los
departamentos de produccin y compras en donde se emplean datos histricos
y proyecciones de una determinada confiabilidad.
Los especialistas en compras, por ejemplo, analizan las tendencias de
calidad y precios de los insumos para establecer criterios entre quienes
desarrollan los productos o servicios. Adems, mediante muestreo, controlan
la calidad de insumos adquiridos.
En finanzas, por ejemplo, se preparan presupuestos sobre la base de
pronsticos que se validan peridicamente. Asimismo, se conducen proyectos
en los que es importante el manejo de riesgo y valores monetarios esperados
Los expertos en contabilidad, por ejemplo, se basan en mtodos de auditora
y muestreo para determinar los niveles de inventario o para el control de
personal.
El personal de recursos humanos, mantiene datos sobre el ausentismo,
rotacin, tiempo extra y necesidades de capacitacin, as como sobre el
impacto de polticas de motivacin de personal.
En los departamentos de calidad, se efectan auditoras y pruebas
especiales para determinar la calidad y confiabilidad del producto o
servicio.
El personal de produccin acostumbra a desarrollar y mantener controles de
proceso de las operaciones que realiza.

1.3. DEFINICIONES:
VARIABLE: Es una caracterstica de la poblacin que se va a investigar y que
tiene diferentes valores.
VARIABLES CUALITATIVAS O ATRIBUTOS:
Cuando expresan una cualidad, caracterstica o atributo, tiene carcter
cualitativo, sus datos se expresan mediante una palabra, es no numrico.
Ejm: estado civil, los colores, profesionales, grado de instruccin, etc.
Las variables cualitativas pueden ser: nominales y ordinales.
Nominales:
Son aquellas que establecen la distincin de los elementos en diversas
categoras, basndose en uno o ms atributos o propiedades observadas, sin
implicar algn orden entre ellas. Ejemplo: sexo, estado civil, deporte que
practica, etc.

Ordinales:
Se trata de variables que implican orden entre sus categoras.
Ejemplo: el grado de instruccin, nivel de estudios.
VARIABLES CUANTITATIVAS:
Cuando el valor de la variable se expresa por una cantidad, es de carcter
numrico. El dato o valor puede resultar de la operacin de contar o medir. Por
ejemplo: la edad, nmero de hijos por familia, ingresos, etc.

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 2

Las variables cuantitativas pueden ser DISCRETAS y CONTINUAS

DISCRETAS:
Cuando el valor de la variable resulta de la operacin de contar, su valor
est presentado solo por nmeros naturales (enteros positivos). Ejemplo:
nmero de accidentes por da, trabajadores de una empresa, etc.
CONTINUAS:
Cuando la variable es susceptible a medirse. Las variables continuas pueden
tener cualquier valor dentro de un rango o recorrido, por lo tanto se
expresa por cualquier nmero real. Ejemplo: ingresos monetarios, produccin
de maz, peso, etc.

VARIABLES
MARCA DE COMPUTADORA PERSONA QUE UTILIZA
TIEMPO QUE USA LA COMPUTADORA PERSONAL POR SEMANA
NMERO DE PERSONAS DE LA CASA QUE USA LA
COMPUTADORA PERSONAL
NIVEL SOCIOECONMICO DE UNA PERSONA
NMERO DE METROS CUADRADOS DEL JARDN DE UNA CASA
CANTIDAD DE DINERO GASTADO EN UN FIN DE SEMANA
ALTURA DE UNA PERSONA EN CENTMETROS

UNIDAD DE ANALISIS: Es el objeto o elemento que

poblacin, sobre los cuales se van a obtener datos.

TIPO DE VARIABLE
VARIABLE CUALITATIVA NOMINAL
VARIABLE CUANTITATIVA
- CONTINUA
VARIABLE CUANTITATIVA
- DISCRETA
VARIABLE CUALITATIVA ORDINAL
VARIABLE CUANTITATIVA
- CONTINUA
VARIABLE CUANTITATIVA
- CONTINUA
VARIABLE CUANTITATIVA
- CONTINUA
ser

estudiado

en

una

DATO: Es el valor o respuesta que adquiere la variable en cada unidad de

anlisis.
Es el resultado de la observacin entrevista o recopilacin en general. Los
datos son la materia prima de la estadstica.

POBLACION O UNIVERSO: Est referido a cualquier conjunto colectivo finito o

infinito de elementos que interesan a un estudio.
Es un conjunto completo de individuos, u objetos que poseen una caracterstica
comn, est constituido por la totalidad de todas la unidades de anlisis.

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 3

MUESTRA: Es una parte o subconjunto de una poblacin en estudio. La muestra

slo da informacin de la poblacin que hemos extrado. Una nuestra debe ser
representativa y adecuada.
Ejemplo:
La secretara acadmica de una universidad est interesada en realizar un
estudio sobre los motivos por los cuales algunos alumnos del pregrado han
decidido dar exmenes de recuperacin ese ciclo. La universidad cuenta con
quince facultades y un total de 7500 alumnos, de los cuales 830 han
decidido rendir exmenes de recuperacin ese ciclo. De la poblacin se va a
entrevistar a una muestra aleatoria de 200 alumnos. Defina la poblacin y
la muestra.
Solucin:
Poblacin: los 830 alumnos que han decidido dar exmenes de recuperacin
ese ciclo
Muestra: 200 alumnos que han decidido dar exmenes de recuperacin ese
ciclo

POBLACIN

MUESTRA

SE QUIERE HACER UNA INVESTIGACIN

SOBRE EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE
FUMAN POR LO MENOS UN CIGARRILLO
AL
DA
EN
LA
PUERTA
DE
LA
UNIVERSIDAD.
EL GERENTE DE UNA EMPRESA DE
COMIDA RPIDA QUIERE HACER UN
ESTUDIO SOBRE EL HORARIO PREFERIDO
DE LOS CLIENTES QUE ALMUERZAN EN
SU LOCAL; POR LO QUE SE REALIZ
UNA ENCUESTA A 100 CLIENTES.
PISA ES UN ESTUDIO INTERNACIONAL
EN EDUCACIN DE MAYOR ESCALA DEL
MUNDO
Y
MS
DE
60
PASES
PARTICIPAN
EN
L.
EVALA
ESTUDIANTES DE 15 AOS DE EDAD QUE
ESTN CURSANDO ALGN GRADO DE
SECUNDARIA EN COMPRENSIN LECTORA,
MATEMTICA Y CIENCIA.
PARAMETRO: Es cualquier resumen de la poblacin. Ejemplo: la edad promedio de
todos los peruanos, El nmero de alumnos de la UPN que trabajan y estudian a
la vez

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 4

ESTADISTICO: Es cualquier resumen de una muestra. Ejemplo: la edad promedio de

algunos peruanos elegidos al azar o el porcentaje muestral de personas que se
tien el cabello de manera regular.

Nivel educativo al cual pertenece

Edad en aos

Nmero de cursos aprobados

Gasto familiar

Tipo de sangre
Ingreso familiar

Color de cabello

Estudiante

PARMETRO
SEGN LOS CENSOS NACIONALES XI DE
POBLACIN Y VI DE VIVIENDA 2007
EJECUTADOS POR EL INEI, EL 50.06% SE
LOS PERUANOS SON MUJERES ESTE DATO ES
UN PARMETRO O ESTADSTICO?
EL 18 DE FEBRERO DEL 2010 SE DIFUNDI
UNA ENCUESTA DE LA UNIVERSIDAD
CATLICA, LA CUAL REGISTRABA QUE EL 52%
DE LA PERSONAS ENTREVISTADAS ESTABA A
FAVOR DE QUE EL SERVICIO MILITAR FUERA
VOLUNTARIO

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 5

ESTADSTICO

EJERCICIO DE AUTOEVALUACION
1. Indique el tipo de variables
VARIABLE
NMERO DE DNI DE UNA PERSONA
NMERO DE METROS DE TELA PARA HACER UNA BLUSA
NMERO DE TELFONO CELULAR
NMERO DE PARES DE ZAPATOS DE UNA PERSONA

TIPO DE VARIABLE
Cuantitativa
discreta
Cuantitativa
continua
Cuantitativa
discreta
Cuantitativa
discreta

2. Defina la poblacin, muestra, variables si se desea determinar el promedio de la

edad de las mujeres peruanas que usan mtodos anticonceptivos
Poblacin
Est referido a cualquier conjunto el cual puede ser finito o infinito de elementos
que interesan en un estudio.
Muestra
Es una parte o subconjunto de una poblacin en estudio. Adems, debe ser
representativa y adecuada.
Variable
Caracterstica de la poblacin que se va a investigar y que tiene diferentes
valores.
3. Indique si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones
AFIRMACIN
EL VALOR DEL PARMETRO SE PUEDE CONOCER SOLAMENTE SI SE REALIZA UN CENSO
LOS DATOS DE SERIES DE TIEMPO SE SELECCIONAN A LO LARGO DE VARIOS
PERIODOS DE TIEMPO
VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS CON LAS VARIABLES QUE SOLO TOMAN
VALORES ENTEROS
VARIABLE ES EL CONJUNTO DE MEDICIONES OBTENIDO DE UN ELEMENTO EN
PARTICULAR
UN ESTADSTICO SE PUEDE CALCULAR SI SE REALIZA UN CENSO

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 6

ORGANIZACIN DE DATOS
En la estadstica se trabaja generalmente con una gran cantidad de datos los cuales
por facilidad de anlisis y clculos se organizan y resumen en cuadros o tablas
estadsticas y grficos.
1.1 TABLAS O CUADROS ESTADISTICOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Partes de un Cuadro Estadstico Completo

Nmero o cdigo de un cuadro
Ttulo
Unidades
Encabezado o conceptos
Cuerpo o contenido del Cuadro
Nota de pie (no siempre es necesaria)
Fuente
Elaboracin

Ejemplo:

N del cuadro
Cuadro N 03
Distribucin de compras de 40 nuevos clientes de la distribuidora
Regional del Norte ,Trujillo diciembre del 2010

Unidad de medida

Soles (S/.)
Intervalo
s
[ soles >
[303-353
>
[353-403
>
[403-453
>
[453-503
>
[503-553
>
[553-603
Totales

Nmero de
clientes
(fi)
8

Porcentaje
de clientes

22.5

15.0

17.5

10.0

6
N = 40

15.0
100

Fuente: Departamento de ventas de la distribuidora.

Elaboracin: Jorge Ysla (Asistente del Departamento de ventas).

Pgina 7

Encabezado

20.0

Solamente se han considerado a clientes que actualmente en la

ciudad de Trujillo.

ESTADISTICA GENERAL

Titulo

Cuerpo o
Contenido

Nota de pie
Fuente
Elaboracin

En toda tabla de distribucin se utilizan los siguientes elementos:

1) CLASES O CATEGORIAS O INTERVALOS DE CLASE: n
Son las diferentes clasificaciones de los datos estadsticos para su mejor
identificacin y anlisis
Ejemplo:
1ra. clase: [ 303 353)
De 303 a menos de 353
3ra. clase: [403 453)
De 403 a menos de 453
2) FRECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES

fi

, i = 1 , 2, 3, , n

Indica el nmero de veces que se repite un determinado valor o valores en cada

categora o clase
Es el nmero de veces que se presentan (o repiten)

los valores en una clase

f1 =8
f3 = 6
3) FRECUENCIAS RELATIVAS SIMPLES: hI
Es la proporcin de la frecuencia absoluta simple y el total de frecuencias de
todas las clases.

n
N fi
i1

fi

N
hi

4) FRECUENCIAS ABSOLUTAS ACUMULADAS: FI

(ascendente)

Es la suma sucesiva de las frecuencias absolutas simples en forma ascendente

F1

f1

F2

f1 + f2

F3

f1 + f2

f3

fi

i1
Fn

f1 + f2

f3++ fn =N =

5) FRECUENCIAS RELATIVAS ACUMULADAS: HI

ESTADISTICA GENERAL

(ascendente)

Pgina 8

Es la suma sucesiva de las frecuencias relativas simples en forma ascendente

H1

h1

H2

h1 + h2

H3

h1 + h2

h3

hi

i1
Hn

h1 + h2

h3++hn =1 =

Adems es la proporcin de la frecuencia absoluta y el nmero total de datos

(suma de frecuencias absolutas simples)

f 1 f 2 f 1 f 2 F2
N N
N
N
Por ejemplo: H2

h1 + h2=

Fi
N
Generalizando: Hi
Para cualquier Hi:

hj

j1
Hi

6) LIMITES DE CLASE:
LIi , LSi
Son los valores menores y mayores de un intervalo
2da. clase [ 353 - 403)
LI2 = 353

LS2 = 403

LI4 = 453

LS4 = 503

7) MARCA DE CLASE: Xi
Es el punto medio de una clase. Se calcula como la semisuma de los lmites
inferior y superior de una misma clase.

Xi
X1

LIi LSi
2

303 353
328
2

ESTADISTICA GENERAL

X2

Pgina 9

353 403
378
2

8) TAMAO DE CLASE: C
Se determina de la siguiente manera:
a) Diferencia entre 2 lmites consecutivos (inferiores
C = LSi+1 - LSi
C = L Ii+1 - LIi

b) Diferencia entre 2 marcas de clase

C = Xi+1 Xi

consecutivas

C = Xi Xi-1

c) Diferencia entre lmites superior e inferior

C = LSi - LIi

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 10

o superiores)

Cuadro N 03
Distribucin de compras de 40 nuevos clientes de la distribuidora
Regional del Norte, Trujillo diciembre del 2010
Soles (S/.)
Intervalos
[ soles >

[303-353
[353-403
[403-453
[453-503
[503-553
[553-603
Totales

>
>
>
>
>
>

Nmero
de
clientes
(fi)
8
9
6
7
4
6
n = 40

Nmero
de
clientes
(Fi)
8
17
23
30
34
40

Porcentaje
de
clientes
(hi%)
20.0 %
22.5 %
15.0 %
17.5 %
10.0 %
15.0 %

Porcentaje
acumulado
(Hi %)
20.0
42.5
57.5
75.0
85.0
100.0

Marca de clase
(xi)

%
%
%
%
%
%

328
378
428
478
528
578

EJERCICIO:
Basndose en la informacin presentada en el cuadro anterior, determine e
interprete: f3, F4, h2%, H3 %, x4
f3

= nuevos clientes realizaron una compra por un monto de [403 453>

6 nuevos clientes realizan compras por un monto de [403 453>

F4

soles

= nuevos clientes realizaron una compra por un monto de [303 503>

30 nuevos clientes realizan compras por un monto de [303 503>

h2% =

soles

soles

soles

el de comerciantes realizaron una compra por un monto de [353 403>

22.5% de comerciantes realizaron una compra por un monto de [353 403>

soles

H3% = el de comerciantes realizaron una compra por un monto de [403 453>

57.5% de comerciantes realizaron una compra por un monto de [403 453>

soles

soles

soles

x4 = nuevos clientes realizaron una compra promedio por un monto de 478 soles
7 nuevos clientes realizaron una compra promedio por un monto de 478 soles
CONSTRUCCIN DE UNA DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 11

Existen diferentes mtodos:

1.- Mtodo de Spiegel
2.- Mtodo de Sturges
3.- Mtodo de tallos y hojas

APLICACIONES
Formar grupos de trabajo y analizar los siguientes casos que se presentan en esta
prctica. Luego identifique, la poblacin, una posible muestra, la unidad de
estudio, variable de estudio y el tipo de variable.
CASO N 01:
Un investigador de mercado quiere saber cul es la marca de aceite que ms se
utiliza o ms prefieran las amas de casa de la ciudad de Cajamarca. Para llevar a
cabo esta investigacin selecciona una muestra de 504 amas de casa que fueron
seleccionadas segn zona o urbanizacin de la ciudad de Cajamarca.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

Todas las amas de casa de la ciudad de Cajamarca

504 amas de casa de la ciudad de Cajamarca
Cada una de las amas de casa
Preferencia por marca de aceite de las amas de casa
Cualitativa nominal

CASO N 02:
El Ingeniero de Produccin de vino Borgoa, dentro de su evaluacin diaria, desea
saber si el grado de azcar, porcentaje de alcohol, tiempo de maceracin, etc., han
cumplido con los parmetros de calidad en la produccin del ltimo mes.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

Vinos "Borgoa"
Produccin del ltimo mes
Vinos
grado de azcar, porcentaje de alcohol, tiempo
de maceracin, etc.
Cuantitativa continua

CASO N 03
Varias veces durante un da el ingeniero de control de calidad, de una fbrica
textil, selecciona diferentes muestras de metros cuadrados de telas, la examina y
registra el nmero de imperfecciones que encuentra.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

Telas de una fbrica textil

Cuadrados de telas
Telas
Numero de imperfecciones
Cuantitativa discreta

CASO N 04:

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 12

Un nuevo tratamiento biolgico para controlar el gusano de la manzana es probado en

20 huertos comerciales localizados en cierta provincia.
Diez de estos huertos sern tratados y comparados con 10 bajo control, pero cuyo
tratamiento fue suspendido. Podra usarse una medicin normal para determinar el
grado de infestacin (%) del gusano de la manzana en cada grupo.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

Manzanas de cierta provincia

Manzanas de 20 huertos comerciales
Manzanas
Grado de infestacin
Cuantitativa continua

I. Despus de revisar la teora

siguientes preguntas:

estadstica brindada por el profesor, resuelva las

Un objetivo general de la Estadstica

poblacin, usando muestra estadsticas.
a) Verdadero
b) Falso

es

estimar

Coloca en el parntesis la letra correspondiente a la respectiva definicin:

A. Mtodo de recoleccin de datos que incluye en
estudio a todos los elementos de una poblacin.

los

parmetros

de

la

el

B. Caracterstica que manifiesta cambios en valor.

C. Conjunto
de
datos
que
se
recolectan
en
una
investigacin.
D. Recoleccin de informacin mediante cuestionarios en
una muestra de una poblacin.

MUESTRA ( C )
CENSO ( A )
VARIABLE ( B )
ENCUESTA ( D )
POR MUESTREO

Por poblacin o universo se entiende:

a) Un recuento de unidades.
b) Un conjunto de seres humanos.
c) El recuento de todas las unidades que tiene una caracterstica en comn.
d) Ninguna de las anteriores.

Un parmetro es una medida obtenida con los datos de la muestra, mientras que
un estimador es una medida obtenida con los datos de la poblacin.
a)Verdadero
b) Falso
Justifique su respuesta: Un parmetro es una medida obtenida con los datos de
la poblacin, mientras que un estimador es una medida obtenida con los datos de
la muestra

Se debe responder verdadero si el enunciado es siempre vlido. En caso

contrario se
deber sustituir la palabra subrayada por otra, con la cual el
enunciado tenga validez:
a) Una poblacin finita tiene un nmero ilimitado de elementos.
b) El conteo de los empleados de una empresa de acuerdo a su cargo, es un
ejemplo de caractersticas cualitativa.
c) La Estadstica inferencial es el estudio de una muestra a fin de hacer
estimaciones acerca de la poblacin de la cual se tom la muestra.
d) Estimador es la medida estadstica obtenida con los datos de la muestra.

II. Responda los siguientes ejercicios:

EJERCICIO 1:

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 13

Se realiz una encuesta para determinar las preferencias de los estudiantes

con respecto a las autoridades estudiantiles. Con este fin se entrevistaron
1500 estudiantes y 600 de ellos estn a favor del candidato Flores.
a) Cmo est formada la muestra?
1500 estudiantes
b) Cmo est formada la poblacin?
Estudiantes (no se especifica de que Pas, Provincia, Distrito o cualquier
otro detalle).
c) La poblacin es finita o infinita?
Poblacin Infinita (no se especifica de que Pas, Provincia, Distrito o
cualquier otro detalle).
d) Cul es el valor estadstico de la proporcin de estudiantes que est a
favor del candidato Flores?
40% es la proporcin de estudiantes que est a favor del candidato Flores.
EJERCICIO 2:
Se realiz un muestreo de opinin para determinar si los profesores de Lima
prefieren textos de un autor X con respecto a otro. Con este fin se
entrevistaron a 2000 profesores y entre ellos 1500 prefieren al autor X.
Responda lo siguiente:
a) Cmo est formada la muestra?
2000 profesores de Lima
b) Cmo est formada la poblacin?
Profesores de Lima
c) La poblacin es finita o infinita?
Poblacin finita.
d) Cul es el valor estadstico de la proporcin de profesores que prefieren
textos del autor X?
75% es la proporcin de profesores que prefieren textos del autor X
EJERCICIO 3:
En cierta comunidad, se desea precisar la cantidad de estudiantes de educacin
primaria que tienen problemas de aprendizaje. Se seleccion a
80 jvenes y
20 de ellos presentaron problemas de aprendizaje. Identifique:
a) Cmo est formada la poblacin?
Estudiantes de educacin primaria en cierta comunidad.
b) Cmo est formada la muestra?
80 jvenes
c) La poblacin es finita o infinita?
Poblacin finita
d) Cul es el valor estadstico de la proporcin de estudiante de educacin
primaria que tienen problemas de aprendizaje?
25% es la proporcin de ellos quienes presentaron problemas de
aprendizaje.
EJERCICIO 4:
Se realiz una encuesta telefnica a 200 familias del distrito de Lince con la
finalidad de averiguar el nmero promedio de ciudadanos que estn de acuerdo
en pagar mayores impuestos para mejorar la calidad de la educacin pblica. La
encuesta revel que un 46% de ciudadanos s estn dispuestos a pagar mayores
impuestos para lograr tal fin. 46% es un valor estadstico o un parmetro?
46% es un valor estadstico, ya que este resulta a partir de una muestra de
una encuesta telefnica a 200 familias del distrito de Lince.

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 14

EJERCICIO 5:
Identifique las unidades elementales de estudio y mencione dos ejemplos de
observaciones en cada uno de los siguientes casos:
a) Una enfermera investiga el control y crecimiento del nio sano en un
determinado colegio.
Poblacin
Nio sano en un determinado colegio
Muestra
Unidad de estudio
Nio en un determinado colegio
Variable de estudio Nio sano
Tipo de Variable
Cualitativa ordinal
Se realiz un muestreo con 100 nios de un determinado colegio.
Que indicadores se toman para decir que un nio es sano.
Tipo de alimentacin de estos nios de determinado colegio.
b) Un investigador estudia el crecimiento de los precios de los productos de
primera necesidad en el distrito de Villa El Salvador.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

Distrito de Villa El Salvador

Cada uno de los pobladores de Villa El Salvador
Productos de primera necesidad
Cuantitativa continua

Se realiz un muestreo con 2000 pobladores del distrito

Salavador.
Salario de los pobladores del distrito de Villa El Salavador.

de

Villa

El

EJERCICIO 6:
En un colegio se desea aplicar una nueva tcnica de enseanza, motivo por el
cual se realiz una encuesta, obtenindose los siguientes resultados: el 20%
indic que no era necesario, el 60% que si era necesario y al resto le
resultaba indiferente. Segn el enunciado colocar Verdadero (V) o Falso (F)
segn corresponda.
( V ) La variable en estudio es el porcentaje de preferencia de una
nueva tcnica de enseanza.
( F ) La variable en estudio es del tipo cuantitativo discreto.
( V ) La poblacin es finita.
( F ) La muestra est formada por 100 alumnos.
EJERCICIO 7:
Un censo completo del plantel de estudiantes de un colegio de educacin
inicial revel que el
nmero de estudiantes de
4 aos a ms era de
210
Este nmero 210 es un estadgrafo o un parmetro? Por qu?
210 es un parmetro, ya que se ha realizado un censo completo. Y si hablamos
de censo completo, estamos diciendo que hemos averiguado informacin de la
poblacin.

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 15

EJERCICIO 8:
En un muestreo de opinin entre los alumnos de primaria del colegio
Inmaculada, para averiguar su preferencia por la galleta A con respecto a
otra, se entrevistaron a
450 alumnos y se encontr que
220 prefieren la
galleta A. indique la alternativa correcta.
a) La poblacin es infinita. FINITA
b) La muestra est formada por los 220 alumnos. 450 alumnos
c) La poblacin est formada por los 450 alumnos. FINITA
d) La muestra est formada por los 450 alumnos.
e) La poblacin la constituyen todos los alumnos, los profesores y otros
trabajadores del Colegio.
III.

IV.

A continuacin, determine 3 variables que se puedan investigar en cada una de

las siguientes unidades de anlisis e indique el tipo de variable al que
corresponde:
UNIDAD DE ANALISIS:
CLUB DE FUTBOL ALIANZA LIMA
VARIABLE
TIPO
DE
UNIDAD DE ANALISIS:
VARIABLE
TIENDA
SAGA FALABELLA
CUANTITATIVA
NUMERO
DE
VARIABLE
TIPO
DE
DISCRETA
HINCHAS
DE
VARIABLE
ALIANZA LIMA
CUANTITATIVA
NUMERO
DE
CUALITATIVA
NUMERO
DE
DISCRETA
CLIENTES
DE
ORDINAL
HINCHAS
SAGA
FALABELLA
MAYORES
DE 25
CUANTITATIVA
INGRESO
AOS
DE
CONTINUA
PROMEDIO
DE
ALIANZA
LIMA
SUS
CLIENTES
SEGN DISTRITO
DE
CUANTITATIVA
PESO
DE SAGA
LOS
FALABELLA
CONTINUA
HINCHAS
DE
CUALITATIVA
NUMERO
ALIANZA LIMA DE
ORDINAL
CLIENTES
DE
SAGA FALABELLA
MAYORES DE 18
AOS
EN
EL
DISTRITO
DE
Elabore
un
instrumento de recoleccin de
LINCE
datos:
Sugerencia:
Elaborar
un
encuesta con diez preguntas utilizando en por lo menos dos preguntas las escalas
de Likert. (Trabajo de investigacin).
CUADROS DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS:
1. Se tom una muestra de personas y se les pregunt por la marca de cereza ms
consumida en los ltimos tres meses. Los resultados se muestran en la
siguiente tabla. Construya la distribucin de frecuencias
cuzque
a
crista
l
crista

crist
al
crist
al
crist

ESTADISTICA GENERAL

crista
l
cuzque
a
crista

crist
al
crist
al
pilse

Pgina 16

crista
l
cuzque
a
crista

crista
l
crista
l
crista

crist
al
crist
al
crist

crist
al
crist
al
crist

l
brahma
crista
l
crista
l
crista
l
cusque
a

al
crist
al
crist
al
crist
al
crist
al
crist
al

l
crista
l
brahma
crista
l
crista
l
crista
l

n
brahm
a
brahm
a
crist
al
crist
al
crist
al

l
crista
l
crista
l
crista
l
crista
l
otros

l
cuzque
a
crista
l
crista
l
crista
l
crista
l

al
crist
al
crist
al
crist
al
crist
al
pilse
n

al
crist
al
crist
al
crist
al
crist
al
crist
al

TABLA N1

Marca de
cereza ms
consumida
en los
ltimos
tres meses
cuzquea
cristal
brahma
pilsen
otros
Totales

Nmero
de
clientes
(fi)

Porcentaje
de clientes
(hi%)

5
52
4
2
1
n = 64

7.8125 %
81.2500 %
6.2500 %
3.1250 %
1.5625 %
100.0000%

2. Se realiza una investigacin a los vendedores de la cadena nacional de

tiendas ELEKTRA para determinar el promedio de sus ingresos diarios (en
soles). Se selecciona una muestra de 50 vendedores y se obtienen sus
ingresos durante el 1 de diciembre del 2010.
53
57
58
61
61

63
64
64
67
68

ESTADISTICA GENERAL

69
70
71
72
73

74
74
74
74
74

77
77
78
78
79

Pgina 17

79
79
81
81
81

82
82
83
83
84

85
85
86
87
87

88
90
90
90
90

92
93
94
97
97

a) Construya un cuadro de distribucin de frecuencias con todas sus partes,

sugeridos en clase, presentndolos luego en forma completa.
TABLA N2
Intervalos
[ soles >

[53-64 >
[64-75 >
[75-86 >
[86-97)
Totales

Nmero
de
clientes
(fi)
6
14
17
13
n = 50

Nmero
de
clientes
(Fi)
6
20
37
50

Porcentaje
de
clientes
(hi%)
12.0 %
28.0 %
34.0 %
26.0 %

Porcentaje
acumulado
(Hi %)
12.0
40.0
74.0
100.0

Marca de clase
(xi)

%
%
%
%

58.5
64.0
69.5
75.0

b) Cuntos vendedores tienen un ingreso diario entre S/. 67 y S/. 80 N.S.

inclusive?
19 vendedores tienen un ingreso diario entre S/. 67 y S/. 80 N.S
c) Qu porcentaje de vendedores tienen un ingreso diario entre S/. 74 y S/.
80 N.S. inclusive?
24% de vendedores tienen un ingreso diario entre S/. 74 y S/. 80 N.S.
d) Cuntos vendedores tienen un ingreso diario menor a S/. 74 N.S.?
15 vendedores tienen un ingreso diario menor a S/. 74 N.S.

1. Se realiz una encuesta a

25 clubes de ftbol, sobre el nmero de
futbolistas extranjeros por equipo. Los resultados en el orden obtenido
fueron:
3 0 4 1 3 2 2 5 0 4 3 1 3
3 3 5 1 - - 2 3 4 4 2 3 0
TABLA N3
Nmero de
futbolista
s
extranjero
s por

ESTADISTICA GENERAL

Nmero de
clubes con
futbolista
s
extranjero

Nmero de
clubes con
futbolista
s
extranjero

Pgina 18

Porcentaje
de clubes
con
futbolista
s

Porcentaje
acumulado
de clubes
con
futbolistas

equipo

0
1
2
3
4
5
Totales

s
(fi)

s
(Fi)

4
3
4
8
4
2
n = 25

4
7
11
19
23
25

extranjero
s
(hi%)
16.0 %
12.0 %
16.0 %
32.0 %
16.0 %
8.0 %

extranjeros
(Hi %)
16.0
28.0
44.0
76.0
82.0
100.0

%
%
%
%
%
%

Presente esta informacin en una tabla e indique a partir de ella:

a) Cuntos clubes tiene por lo menos 2 jugadores extranjeros?
4 clubes tienen por lo menos 2 jugadores extranjeros.
b) Cuntos clubes tienen a lo sumo 4 jugadores extranjeros?
4 clubes tienen por lo menos 4 jugadores extranjeros.
c) Cuntos clubes tienen 3 jugadores extranjeros o ms, pero menos de 5?
12 clubes tienen 3 jugadores extranjeros o ms, pero menos de 5

2. A continuacin
se presenta una base datos respecto al tipo de religin
practicada por 28 trabajadores de la empresa Mochik Cola, en una encuesta
practicada por la empresa
con fines de realizar un programa
de
capacitacin.
ateo
protestante
ateo
ateo
protestante
catlico
catlico

protestante
catlico
ateo
ateo
catlico
catlico
ateo

catlico
catlico
ateo
catlico
ateo
catlico
protestante

ateo
protestante
ateo
catlico
catlico
ateo
catlico

TABLA N4
Tipo de religin
practicada por 28

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 19

Nmero
de

Porcentaje
de clientes

trabajadores de la
empresa Mochik
Cola
ateo
protestante
catlico
Totales

clientes
(fi)

(hi%)

11
5
12
n = 28

39.286 %
17.857 %
42.857%
100%

3. A continuacin se presentan los montos correspondientes a

semanales en soles de 40 familias de Ica, en febrero del 2010.
570
448
537
310
570

445
470
530
320
395

320
315
380
415
560

460
365
540
590
330
TABLA

Intervalos
[ soles >

[303-362
[362-421
[421-480
[480-539
[539-598
Totales

>
>
>
>
>

Nmero
de
clientes
(fi)
9
9
8
5
9
n = 40

ESTADISTICA GENERAL

Nmero
de
clientes
(Fi)
9
18
26
31
40

540
470
305
490
360

379
390
475
580
530

420
430
598
355
405

los

570
303
382
475
485

N5
Porcentaj
e de
clientes
(hi%)
22.50 %
22.50 %
20.00 %
12.50 %
22.50 %

Pgina 20

Porcentaje
acumulado
(Hi %)
22.50
45.00
65.00
77.50
100.00

%
%
%
%
%

Marca de clase
(xi)

332.5
376.5
435.5
509.5
568.5

gastos

ESTADISTICA GENERAL

Pgina 21