MATERIAL DIDTICO

Entendendo a
seleo natural
Luciane Carvalho Oleques, Lucivani Nascimento,
Marlise Ladvocat Bartholomei-Santos, Daiana Sonego Temp
PPG-D Educao em Cincias: Departamento de Biologia, Laboratrio
de Diversidade Gentica, Universidade Federal de Santa Maria
2
Graduada em Cincias Biolgicas, Universidade Federal de Santa Maria
3
Docente do PPG Educao em Cincias: QVS
1

Endereo para correspondncia: loleques@gmail.com

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ntre os diversos temas da Biologia, a Evoluo Biolgica um dos mais

polmicos, pois fornece a compreenso das caractersticas fundamentais da
vida, bem como, as relaes dos organismos com o seu ambiente, sendo reconhecida
como um tema unificador na Biologia. O Ministrio da Educao, por meio dos
Parmetros e Diretrizes Curriculares Nacionais, reconhece a importncia da
evoluo e sugere sua insero no ensino como eixo integrador que envolva todas
as reas da Biologia (BRASIL, 1999).

o entanto, do ponto de vista da sua transposio didtica, o tema problemtico.

De fato, o conceito de evoluo mostra-se permeado por obstculos epistemolgicos, de fundo ideolgico, filosfico e teolgico, o que torna
sua abordagem em contexto de sala de aula particularmente difcil, tanto no ensino, por parte
dos professores, quanto na aprendizagem, por
parte dos alunos. Deve-se enfatizar que a com-

preenso dos processos evolutivos tem um papel

central na conceitualizao de todos os temas da
Biologia (ALMEIDA; FALCO, 2005).
Vrios trabalhos desenvolvidos na rea da educao em cincias apontam para dificuldades
no processo de ensino e aprendizagem da teoria
evolutiva (BIZZO 1994, TIDON; LEWONTIN, 2004, COIMBRA; SILVA, 2007), Neste
caminho, pesquisas relacionadas com a evoluo
biolgica tm mostrado que o ensino desta no
satisfatrio e apontam para a necessidade de
uma melhoria no processo de ensino e aprendizagem no contexto da biologia evolutiva.

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Reconhecendo as dificuldades para se ministrar contedos de Evoluo no ensino
fundamental e mdio, elaboramos um jogo
didtico como uma forma de contribuir para
os processos de ensino e aprendizagem nestes nveis de ensino, facilitando assim a compreenso de contedos de forma motivante
e divertida.
O jogo didtico caracteriza-se como uma importante alternativa para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem por favorecer
a construo pelos alunos de seus prprios
conhecimentos num trabalho em grupo, a
socializao de conhecimentos prvios e sua
utilizao para a construo de conhecimentos novos e mais elaborados.
Na prtica educativa, o professor deve rever a utilizao de propostas pedaggicas
passando a adotar aquelas que atuem nos
componentes internos da aprendizagem, j
que estes no podem ser ignorados quando
o objetivo a apropriao de conhecimentos
por parte do aluno (KISHIMOTO, 1996).
Sendo assim, o jogo pedaggico ou didtico
aquele fabricado com o objetivo de proporcionar determinadas aprendizagens, diferenciando-se do material pedaggico, por conter
o aspecto ldico (CUNHA, 1988), e utilizado para atingir determinados objetivos
pedaggicos, sendo uma alternativa para se
melhorar o desempenho dos estudantes em
alguns contedos de difcil aprendizagem
(GOMES et al, 2001).

OBJETIVO
A proposta desenvolvida teve como objetivo
elaborar e confeccionar um jogo didtico destinado a alunos do ensino mdio que auxilie
a compreenso e aprendizagem do contedo
de Evoluo. Tambm pode ser usado com
estudantes do Ensino Fundamental, desde
que se retirem algumas cartas relacionadas
a conceitos mais complexos, s estudados a
partir do Ensino Mdio.

DESENVOLVIMENTO
Princpio do jogo
O jogo constitui-se em quatro populaes de
uma mesma espcie animal, as quais devem
ser conduzidas de seus habitats originais a
um local que oferece excelentes condies
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de sobrevivncia e reproduo. Inicialmente, as quatro populaes apresentam 20 indivduos cada, alm das mesmas condies
de sobrevivncia e reproduo. Entretanto,
ao longo da jornada, as populaes so submetidas a diferentes condies ambientais
(disponibilidade de recursos alimentares e
gua, doenas, secas, inundaes, etc), possibilitando a atuao da seleo natural sobre
as caractersticas herdveis (genticas) que
diferenciam os indivduos entre si, de forma que os mais resistentes a determinadas
condies sobrevivam e se reproduzam. As
populaes podero ganhar ou perder indivduos, podendo, at mesmo, se extinguir.
A populao vencedora, ou seja, aquela
que chegando ao novo local vai ter excelentes condies de sobrevivncia e reproduo
ser calculada do seguinte modo:
Ordem de chegada + nmero de
sobreviventes (mnimo de 5)
Ordem de chegada
Primeiro lugar = 20 pontos
Segundo lugar = 10 pontos
Terceiro lugar = 5 pontos
Quarto lugar = 3 pontos
Componentes do jogo
Dois dados (um dado normal com os nmeros de 1 a 6 e outro com a cor vermelha
de um lado e verde de outro).
100 pees, divididos em quatro populaes de 20 indivduos, alm de 20 indivduos que sero os filhotes (que iro nascer
no decorrer do jogo).
Um tabuleiro com dois caminhos, um verde e outro vermelho.
Um baralho com 28 cartas verdes e 28
cartas vermelhas. As cartas verdes contm
condies favorveis sobrevivncia e reproduo dos indivduos de uma populao, enquanto as vermelhas contm condies desfavorveis.

REGRAS
O jogo comporta quatro jogadores. Um nmero menor de participantes possvel, mas
no o ideal. Cada jogador recebe uma populao de 20 indivduos, os quais devem ser

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colocados em um dos crculos no tabuleiro.
Um peo ir se mover no tabuleiro, representando toda a populao. O baralho deve
ficar separado em dois blocos (montes), um
com as cartas verdes e outro com as vermelhas, as quais devem ser embaralhadas no
incio do jogo. Cada jogador joga os dois dados simultaneamente. Um dos dados dar o
nmero de casas a ser percorrida, e o outro,
o caminho. Cada vez que o jogador cair em
uma das casas marcadas dever tirar uma
carta do baralho verde ou vermelho, de acordo com o caminho que estiver percorrendo,
e fazer o que a carta mandar. Ao final do caminho, as populaes devero chegar a um
novo local, que oferece timas condies de
sobrevivncia e reproduo. Para atingir este
local, deve-se jogar o dado quantas vezes forem necessrias at sair o nmero exato de
casas para atingi-lo. O jogo termina quando
a terceira populao atingir o final do jogo.
Porm, o vencedor ser aquele que atingir a
maior pontuao. Esta dever ser calculada
somando os pontos adquiridos com a ordem
de chegada ao trmino do jogo ao nmero de
indivduos da populao, desde que a populao tenha um mnimo de cinco indivduos.
Populaes com menos de 5 indivduos no
pontuam, mas continuam no jogo at o final.

PARTICIPAO
DO PROFESSOR
fundamental que o professor participe ativamente do jogo, discutindo os conceitos sobre os fatores evolutivos apresentados no tabuleiro. Tambm fundamental mostrar aos
alunos em quais momentos a seleo natural
pode atuar (ou seja, quando um determinado fator ambiental provocar uma resposta
em funo da variabilidade gentica presente na populao), assim como os momentos
em que a seleo natural no vai atuar (por
exemplo, na carta com os dizeres Est um
lindo dia, com sol e temperatura agradvel).
O professor precisa enfatizar para os alunos
que a seleo natural age somente quando
h variabilidade gentica em uma populao
e que sem essa, no h evoluo. Tambm
necessrio enfatizar que a seleo natural age
em funo das condies ambientais num
dado momento. Em certo perodo, a seleo pode atuar diminuindo a frequncia de

gentipos que naquele ambiente no esto

contribuindo para a sobrevivncia e reproduo dos indivduos que o possuem, mas
se as condies ambientais se alterarem, esse
mesmo gentipo pode vir a ser selecionado
positivamente, aumentando em freqncia,
se aumentar as chances de sobrevivncia de
seus portadores.
O jogo foi utilizado em oficinas com professores e tambm com alunos do ensino
fundamental e ensino mdio noturno que se
mostraram, em ambos os casos, motivados e
entusiasmados com a dinmica da atividade.

REFERNCIAS
ALMEIDA, A. V.; FALCO, J. T. R. Estrutura
histrico-conceitual dos programas de pesquisa
de Darwin e Lamarck e sua transposio para o
ambiente escolar. Cincia & Educao, v.11, n.1,
p.17-32, 2005.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da
Educao Mdia e Tecnolgica. Parmetros
Curriculares Nacionais: Ensino Mdio. Braslia,
1999, p. 364.
BIZZO, N. M. V. From down house landlord to
Brazilian high school student: What has happened to evolutionary knowledge on the way?
Journal of Research in Science Teaching, Maryland, USA, v.31, p. 537-556, 1994.
COIMBRA, R. L; SILVA, J. Ensino de evoluo
biolgica e a necessidade de formao continuada. MORTIMER, E. F. (org). 6, 2007. Florianpolis. Atas do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educao em Cincias. Belo Horizonte:
Abrapec, 2008.
CUNHA, N. Brinquedo, desafio e descoberta. Rio
de Janeiro: FAE. 1988.
GOMES, R. R.; FRIEDRICH, M. A. Contribuio dos jogos didticos na aprendizagem de
contedos de Cincias e Biologia. EREBIO,1,
Rio de Janeiro, 2001, Anais, Rio de Janeiro,
2001, p.389-92.
KISHIMOTO, T. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a
educao. So Paulo: Cortez, 1996.
TIDON, R., LEWONTIN, R.C. Teaching evolutionary biology. Genetics and Molecular Biology,
v.27, n.1, p.124-131, 2004.

APOIO
FIEX-UFSM.

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Cartas

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Ocorreu uma seca

severa e diminuiu
a quantidade
de alimento
disponvel. Voc
perdeu 20% de sua
populao.

Aps uma
inundao, voc
perdeu 5% dos
indivduos de sua
populao.

Sua populao
foi infectada por
um novo tipo de
vrus. Apenas 50%
dos indivduos
resistiram.

Os predadores
atacaram dois
indivduos de sua
populao.

Introduo
(invaso) de uma
espcie extica,
provocando
competio por
alimento. Morreram
trs indivduos de
sua populao.

O rio onde
a populao
ingeria gua foi
contaminado por
agrotxicos das
lavouras prximas
e a metade da
populao morreu.

H pouco alimento
disponvel e cinco
indivduos da
sua populao
migraram para
a populao
esquerda.

H pouco alimento
disponvel e cinco
indivduos da
sua populao
migraram para a
populao direita.

O inverno foi
muito rigoroso,
dois teros dos
indivduos da
sua populao
morreram.

Sua populao
foi infectada por
endoparasitas
e perdeu dois
filhotes.

Houve uma
mudana brusca
de temperatura e
20% dos indivduos
de sua populao
morreram.

Ocorreu uma seca

severa e diminuiu
a quantidade
de alimento
disponvel. Volte
trs casas.

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A rea est
inundada, volte
cinco casas.

O inverno est
muito rigoroso, a
locomoo est
difcil, fique uma
rodada sem jogar.

Uma bactria
presente na gua
ingerida de um
rio provocou
diarria em vrios
indivduos da
populao, fique
uma rodada sem
jogar.

Predadores esto
espreita, cuidado!
Fique uma rodada
sem jogar.

A populao
precisa descansar,
fique uma rodada
sem jogar.

A temperatura est
muito alta, fique
uma rodada sem
jogar.

Alguns filhotes
se desgarraram e
ficaram para trs,
volte cinco casas.

Uma doena
causada por uma
bactria atingiu
todos os indivduos
da populao. Volte
para o incio do
jogo.

Ocorreu uma
grande queimada
na rea que sua
populao ocupava,
morreram cinco
indivduos.

Sua populao
precisa atravessar
uma montanha para
prosseguir, e este
percurso demanda
tempo. Fique duas
rodadas sem jogar.

Esta ocorrendo uma

grande tempestade,
sua populao no
pode prosseguir,
fique uma rodada
sem jogar.

Floresta muito
densa e com
espinhos, volte
cinco casas para
tentar outro
caminho.

Um tipo de doena
causada por uma
bactria patognica
infectou a sua
populao. Todos
os indivduos so
geneticamente
suscetveis infeco e
ficaram doentes. Volte
para o incio do jogo.

A sua populao se
alimentou de uma planta
contendo uma substncia txica.
Geralmente, a ingesto dessa
planta no tem efeitos maiores,
pois a toxina rapidamente
metabolizada por uma enzima.
Entretanto, vrios indivduos da
sua populao so homozigotos
para um alelo mutante que
codifica uma forma inativa da
enzima e, consequentemente, so
incapazes de metabolizar a toxina,
que provoca dor estomacal e
diarria. Volte 5 casas.

O rio onde a sua populao

ingeriu gua foi contaminado por
certo tipo de agrotxico utilizado
nas lavouras prximas, o qual
metabolizado por 3 tipos de
enzimas codificadas por 3 locos
cromossmicos diferentes. Metade
da sua populao morreu, pois
era constituda de indivduos
homozigotos para alelos mutantes
em um dos locos, e produzia uma
forma inativa da enzima, incapaz
de metabolizar o agrotxico. Retire
metade dos seus indivduos.

Sua populao
precisa atravessar
o rio, mas choveu
muito e ele esta
cheio. Fique uma
vez sem jogar.

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MATERIAL DIDTICO

Sua populao
encontrou um novo
local com grande
disponibilidade
de alimentos.
Nasceram cinco
filhotes.

Os indivduos de
sua populao tm
grande habilidade
de movimentao,
apresentando maior
chance de escapar de
predadores e, portanto,
de sobrevivncia.
Avance quatro casas.

Sua populao
resistiu a um
inverno rigoroso,
avance duas casas.

O ambiente pelo qual

sua populao est
passando apresenta
uma alimentao
rica em nutrientes,
crregos de gua
pura e temperatura
amena. No h espcies
competidoras ou
predadoras. Jogue
outra vez.

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Uma doena
dizimou uma
espcie que
competia por
alimento, portanto
h mais alimento
disponvel. Avance
trs casas.

Primavera amena,
com boa florao.
Migraram 5
indivduos para a
sua populao.

Ambiente perfeito
para camuflagem,
sua populao
no ser predada.
Avance duas casas.

Dois indivduos
da populao
na sua diagonal
migraram para a
sua populao.

A estao
reprodutiva
foi excelente,
nasceram muitos
filhotes. Para
cada 2 indivduos
(um macho e uma
fmea) nasceu um
filhote.

Estao do ano com

chuvas regulares.
timas condies
de sobrevivncia
e reproduo para
sua populao.
Avance cinco casas.

Sua populao
resistiu a uma seca
severa, avance duas
casas.

Dois indivduos
desgarraram-se da
populao na sua
diagonal e agora
se juntaram a sua
populao.

No h predadores
por perto, avance
trs casas.

A populao
resistiu bem a uma
virose, avance trs
casas.

A populao a
sua esquerda est
com dificuldades
para encontrar
alimentos,
cinco indivduos
migraram para a
sua populao.

A populao a
sua direita est
com dificuldades
para encontrar
alimentos,
cinco indivduos
migraram para a
sua populao.

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A populao est
bem nutrida, jogue
outra vez.

poca de
acasalamento
avance duas casas.

Uma inundao
atingiu a populao
a sua esquerda,
chegaram cinco
novos migrantes.

Sua populao
passou por um rio
de guas limpas e
frescas e revigorouse aps uma longa
caminhada. Jogue
outra vez.

Sua populao
sobreviveu a uma
mudana brusca
de temperatura,
avance duas casas.

A lua cheia esta

iluminando a noite,
sua populao pode
prosseguir. Avance
trs casas.

Chuva leve
refrescou o dia.
Avance duas casas.

Est um lindo
dia, com sol e
temperatura
agradvel. Jogue
novamente.

Sua populao
passou por um lago
com sombra e gua
fresca, recuperou
as energias. Jogue
novamente.

A taxa de mutaes em geral

baixa, mas uma mutao
rara e benfica ocorreu em
um indivduo da populao h
vrias geraes passadas e foi
fixada na gerao atual (isto ,
todos os indivduos a possuem).
Essa mutao aumenta a
resistncia dos indivduos a
alguns fungos patognicos
presentes no ambiente em que
a populao vive. Avance 4
casas.

A sua populao
apresenta uma
alta variabilidade
gentica em alguns
locos relacionados
resposta imune contra
parasitas, de forma
que poucos indivduos
ficam doentes por no
conseguirem eliminar
o parasita. Avance 3
casas.

H predadores por
perto, mas a sua
populao tem cores
que permitem uma
tima camuflagem
no ambiente em que
se encontram nesse
momento.

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