Artes liberais

livre, desligadas de toda preocupao prossional, mundana ou utilitria. Contrapem-se s artes mecnicas
(Artes Mechanicae),[3] ou seja, s disciplinas no diretamente relacionadas a interesses imateriais, metafsicos
e loscos, mas estritamente tcnicos (voltados produo de utilidades que sirvam s necessidade cotidianas do
homem).
O conceito de arte dado por Aristteles, a capacidade de
produzir com raciocnio reto, ou ainda, uma disposio
suscetvel de criao acompanhada de razo verdadeira,
capaz de fornecer alguns elementos acerca do conceito
de artes liberais que os homens da Antigidade e da Idade
Mdia tinham.[carece de fontes?]
Mediante o domnio das sete artes liberais, o homem seria capaz de produzir obras e ideias com poder de elevar
o esprito humano para alm dos interesses puramente
materiais, rumo a um entendimento racional e livre da
verdade.

1.1 As Cinco Virtudes Intelectuais

De acordo com os postulados da educao clssica e
medieval[carece de fontes?] , assim como a linguagem normalizada pelas artes da linguagem, o intelecto aperfeiArtes liberais ou Educao Liberal designa um con- oado pelas assim chamadas cinco virtudes intelectuais,
junto de estudos e disciplinas que prov conhecimentos, sendo duas prticas e trs tericas - a saber: compreenso,
mtodos e habilidades intelectuais gerais para seus estu- cincia, sabedoria, prudncia e arte.
dantes, ao invs de focar em especializaes ocupacio- Segundo denies clssicas[carece de fontes?] , a compreennais. [1] Contemporneamente, tal matriz de estudos ge- so o captar intuitivo dos princpios primordiais (o
neralistas e liberal aplica-se aos Bacharelados Interdis- pensamento lgico e a investigao lgica); a cincia
ciplinares (Brasil), Licenciatura em Estudos Gerais o conhecimento das causas mais provveis; a sabedoria
(Portugal), nos Bachelor of Liberal Arts da Amrica a compreenso das causas ditas fundamentais; a pruAnglo-Saxnica.[2]
dncia o pensamento coerente concernente s aes e,
As Sete Artes Liberais, gura do Hortus Deliciarum de Herrad
de Landsberg (sculo XII)

por m, a arte o pensamento aplicado produo e

capacidade de produzir.

Artes Liberais na Idade Medieval

1.2 As sete artes liberais

Embora a expresso e o conceito de artes liberais tenha se

originado na Antiguidade, foi nas Universidades da Idade
Mdia que adquiriu seu alcance e signicado de Studium
Generale. Dessa poca, vem o costume de convencionla em nmero de sete disciplinas que a compem, descritas mais adiante.

Tradicionalmente, as sete artes liberais englobam, desde

a Idade Mdia, dois grupos de disciplinas: de um lado, o
trivium e do outro, o quadrivium. O trivium concentra o
estudo do texto literrio por meio de trs ferramentas de
linguagem pertinentes mente. O quadrivium engloba
Na Idade Moderna, as artes liberais eram consideradas o ensino por meio de quatro ferramentas relacionadas
as disciplinas prprias para a formao de um homem matria e quantidade.
1

1.3

2 ESTUDOS SUPERIORES

O Trivium

'Retrica' Joos van Wassenhove (sculo XV)

Etimologicamente, trivium signica "o cruzamento e articulao de trs ramos ou caminhos"[4] . Esse grupo de
disciplinas inclua a lgica (ou dialctica), a gramtica e
a retrica. As artes do trivium teriam como objetivo desenvolver a expresso da linguagem.

1.4

O Quadrivium

O quadrivium, etimologicamente o cruzamento de quatro ramos ou caminhos<ref name= JOSEPH, Miriam. O

Trivium - As Artes Liberais da Lgica, Gramtica e Retrica. Traduo de Henrique Paul Dmyterko. So Paulo:
Realizaes, 2008. p. 21. </ref> est voltado para
o estudo da matria, por meio do domnio das seguintes
disciplinas: aritmtica (a teoria dos nmeros); em msica
(a aplicao da teoria do nmero), em geometria (a teoria do espao) e em astronomia (a aplicao da teoria do
espao)<ref name= JOSEPH, Miriam. O Trivium - As
Artes Liberais da Lgica, Gramtica e Retrica. Traduo
de Henrique Paul Dmyterko. So Paulo: Realizaes,
2008. p. 21.</ref>. De acordo com a denio de Irm
Miriam Joseph [5] , a matria teria como caracterstica essencial o nmero e a extenso, temas analisados respectivamente pela aritmtica e pela msica, bem como pela
geometria e astronomia .

'Msica', Joos van Wassenhove (sculo XV)

msica instrumental aplicada (uma das sete belas-artes).

O objetivo destas artes ditas da quantidade era prover
meios e mtodos para o estudo da matria, sujeitos a aprimoramento no mbito das disciplinas ditas superiores.

2 Estudos Superiores
As disciplinas ditas superiores (de acordo com a denio dada pelos conceitos clssicos e medievais) formavam a parte central e preparatria do currculo das
universidades medievais, preparando o aluno para entrar
em contato com as trs principais formaes de tais centros de saber: a medicina, o direito e a teologia.
Como outras artes normativas, que ajustam ou regulam
segundo um padro ou norma, as artes da linguagem consistem em estudos prticos que ajustam a linguagem segundo uma norma, como por exemplo:
1. o pensamento segundo a verdade,
2. as palavras faladas e escritas segundo a correo ou
3. a comunicao segundo a eccia.

por isso que, no mbito das artes liberais e dos prinNo mbito do quadrivium, a msica entendida como cpios da educao superior, diz-se que a verdade a
o estudo dos princpios musicais (educao musical), norma ou a meta da lgica, a correo a norma da
tais como harmonia, no podendo ser confundida com a gramtica ou a eccia a norma da retrica.

3
e crianas. Segundo seu currculo]], haveria o estudo disciplinas das artes liberais embutidas no nvel
equivalente ao ensino mdio: a gramtica, a fsica, a
matemtica, a tica, a dialtica e retrica, alm das lnguas clssicas e modernas.
Na Conferncia What does liberal education oer the
civil society?, realizada em Budapeste em 1996, Roger Martin, presidente do Moravian College (uma faculdade de artes liberais nos Estados Unidos), relembrou
do papel de Comnius para desenvolver as artes liberais contemporneas.[9] Essa conferncia marcou a reintroduo das artes liberais como programa de ensino
superior na Europa.
Porm, as Artes Liberais no sobreviveriam ao iluminismo europeu, sendo substitudas pela educao superior
prossional ou cientca.
A educao liberal deu lugar formao prossional
a partir das reformas universitrias na Prssia, lideradas por Alexander Humboldt e na educao universitria francesa aps a revoluo. A Escola Normal Superior e a Escola Politcnica visava a formao prossional e considerava a formao liberal como resqucio da
aristocracia. Gradualmente, a maior parte das universidades da Europa e do mundo, abandonaram a educao liberal. As primeiras faculdades do Brasil visavam
a formao prossional e no a formao liberal e assim
Santo Toms de Aquino e Aristteles, na ocasio em que (ao pri- foi quando instituram as universidades no pas no sculo
XX (ver: Histria da educao no Brasil). O conceito de
meiro) foi dito: Bene scripsisti de me, Thoma
educao superior liberal continuou a existir nos Estados
Unidos.
Segundo os propugnadores de tal mtodo educacional
clssico, como Raimundo Llio, para que se possa penetrar em nveis de conhecimento superior das cincias, 3 A educao nas Artes Liberais
da metafsica ou da teologia, o indivduo deve ser capaz
Norte-Americana
de pensar de forma retilnea e coerente, fazendo uso correto e ecaz das palavras, nos mais variados nveis de
Nos Estados Unidos e Canad a educao interdisciplinar
discurso.
segue um esquema contemporneo das artes liberais.[10]
A partir do sculo XVI as artes liberais passaram por vrias transformaes que reetiam as mudanas daquela Tipicamente um Bacharelado em Artes ou um Bachapoca. Com as descobertas cientcas, as grandes na- relado em Cincias, em ingls Bachelor of Arts, sigla
vegaes, a difuso da imprensa, o Renascimento e a B.A e Bachelor of Science abreviado BS, leva quatro
Reforma, tornou-se necessrio adaptar as artes liberais anos, estudando matrias obrigatrias e optativas dentro
de chaves de disciplinas como:
s demandas de seu tempo.
O Humanismo italiano renascentista continuou a tradio de ensino das artes liberais da Idade Mdia (ver:
Renascena italiana e Humanismo renascentista). Mas
enfatizou e renomeou os estudos iniciais, o trivium, aumentando a sua abrangncia, contedo e signicado no
currculo de escolas e universidades, sob o ambicioso
nome de Studia humanitatis[6] . Precursores das actuais humanidades, os Studia humanitatis mantinham o estudo da gramtica e da retrica mas excluam a lgica, e
acrescentavam o estudo do grego, da losoa moral e da
poesia, tornada a matria mais importante do grupo.[7][8]
Nesse contexto, o educador Comenius separou a educao superior da educao pr-universitria de jovens

Comunicao: redao acadmica, redao criativa,

oratria, leitura, pensamento crtico, metodologia
cientca.
Quanticao: clculo, estatstica, lgica simblica.
Cincias Naturais: astronomia, fsica, qumica, biologia geral e humana.
Cincias Sociais:
sociologia, antropologia,
psicologia, economia, cincias polticas, geograa.
Histria: histria americana, histria mundial,
histria no-ocidental.

6 BIBLIOGRAFIA

Humanidades: histria da arte, teoria musical e beral Arts colleges americanos do sculo XIX. Antes,
apreciao musical, losoa, religio comparada, essa educao busca conhecer as cincias, humanidades
literatura.
e tecnologias alm de procincia em anlise quantativa
e comunicao eciente. [14]
Lngua Estrangeira: no mnimo dois anos de estuEsses cursos permitem uma mobilidade do estudante
dos.
atravs de departamentos e disciplinas, alm de cobrar
Diversidade Cultural: lngua de sinais, estudos fe- uma rea de concentrao, formando assim estudantes
mininos, estudos de gnero e sexualidade, estudos com conhecimentos amplos e habilidades profundas em
sobre minorias.
uma rea do saber. Com esse conhecimento, h a possibilidade de uma posterior formao prossional em um
[15]
Alm das disciplinas tradicionais acima, h a possibili- segundo ciclo ou ps-graduao.
dade de estudar conjuntamente cursos tcnicos, artsti- O estudante sai preparado a adaptar s mudanas da socos e prossionalizantes como Tecnologia da Informao, ciedade, tecnologias e do mercado, alm de estar pronto
fotograa, design grco, administrao.
para avaliar e utilizar criticamente as informaes.[16]
O aluno pode declarar uma major (rea de concentrao
de seus estudos) e uma minor (uma segunda rea de concentrao de estudos), com uma titulao especca (a
exemplo: Bachelor of Arts, Major in Mathematics, Minor
in Economics).
Alm de programas vinculados universidades h os chamados Liberal Arts Colleges que so pequenas faculdades,
geralmente com maior investimento por aluno, com turmas e salas de aulas pequenas, forte nfase em composio de ensaios, e demandam uma grande interao com
os professores. [11]
Aps concluir o bacharelado em artes liberais o estudante pode seguir carreiras prossionais, como medicina,
teologia, direito; ou acadmicas como o Master of Arts e
o PhD.[12]

Bacharelados Interdisciplinares

No Brasil h cursos interdisciplinares em vrias universidades federais, como a UFBA, UFSB, UFJF, UFABC,
UFVJM, UNIPAMPA. Em Portugal, h o novo curso na
Universidade de Lisboa.[17]

5 Ver tambm
Arte e cultura clssicas
Cincia medieval
Escola catedral
Filosoa da educao
Histria da educao
Teorias da aprendizagem
Venervel Beda

Os impedimentos coloniais no Brasil dicultaram o estabelecimento de educao superior antes da independncia do pas. J no sculo XVIII, houve o curso de artes liberais no Colgio Jesutico da Bahia, sendo banido
seus diplomas superiores. Um certo Joo da Cointa notado pelo Pe.Anchieta de ter ensinado essas artes no litoral paulista. Assim, com a independncia surgiram os
cursos superiores de engenharia, direito e medicina, no
voltados para uma educao liberal, mas uma educao
tecnicista nos moldes das faculdades alems e francesas.
Apesar disso, h instncias de brasileiros, como Gilberto
Freyre, tendo se graduado nas Artes Liberais. Entretanto,
somente no sculo XIX que se rmariam uma educao
multidisciplinar humanstica e cientca com os bacharelados interdisciplinares.
Chamados de Bacharelados Interdisciplinares no
Brasil ou de Licenciatura em Estudos Gerais em
Portugal [13] , as Artes Liberais voltaram ser cursos de graduao na Europa e Brasil, inspirados no modelo americano.
As artes liberais contemporneas no se limitam ao trivium e quatrivium, nem na formao clssica dos Li-

6 Bibliograa
FRIAA, AMANCIO. Trivium & Quadrivium, as
artes liberais na Idade Mdia. IBIS, 1999. ISBN
9788585582210 Adicionado em 03/09/2014.
ARISTTELES. Arte Retrica e Arte Potica. Rio
de Janeiro: Ediouro, 2005.
CASTRO, CLUDIO DE MOURA. Educar para o
ofcio ou educar para mudar de ofcio? em Revista
Ensino Superior: UNICAMP, Ano II - n 3| Junho
de 2011.
PETERSON, Patti McGill. Balano Global: A educao liberal na perspectiva global . Em Revista Ensino Superior: UNICAMP, Ano II - n 3| Junho de
2011.
MCLUHAN, MARSHALL. O Trivium Clssico.
Realizaes, 2012. ISBN 8580330726 Adicionado
em 03/09/2014.

5
TRINDADE DE ALMEIDA, JUSSARA. Quadrivium, As Quatro Artes Liberais Clssicas da Aritmtica, da Geometria, da Msica e da Cosmologia.
Realizaes, 2014. ISBN 9788580331622 Adicionado em 03/09/2014.

Referncias

[1] ALVES, Leonardo M. Educao Liberal: formao alm

dos limites prossionais. acessado em 12 de dezembro de
2012. Ver tambm CASTRO, 2011.
[2] VILA-NOVA, Carolina. Artes Liberais. Folha de So
Paulo. So Paulo, segunda-feira, 18 de julho de 2011.
[3] Hans Vredeman de Vries and the Artes Mechanicae Revisited. Piet Lombaerde, Brepols, 2005. (em ingls) ISBN
9782503518138 Adicionado em 03/09/2014.
[4] JOSEPH, Miriam. O Trivium - As Artes Liberais da
Lgica, Gramtica e Retrica. Traduo de Henrique Paul
Dmyterko. So Paulo: Realizaes, 2008. p. 21.
[5] JOSEPH, Miriam. p. 27.
[6] Wiesner-Hanks, p32
[7] Oskar Kristeller-Paul, Renaissance Pensamento II: Artigos sobre Humanismo e as Artes (New York: Harper Torchbooks, 1965), p. 178.
[8] Kristellers Renaissance Thought I, Humanism and Scholasticism In the Italian Renaissance, Byzantion 17
(194445), pp. 34674. Reprinted in Renaissance
Thought (New York: Harper Torchbooks), 1961.
[9] http://articles.mcall.com/
1997-03-23/features/3127347_1_
liberal-arts-exchange-students-czech-republic
[10] Rolling College. Educao em Artes Liberais. acessado
em 12 de dezembro de 2012.
[11] Rolling College. Educao em Artes Liberais. acessado
em 12 de dezembro de 2012.
[12] Rolling College. Educao em Artes Liberais. acessado
em 12 de dezembro de 2012.
[13] ALVES, Leonardo M. Educao Liberal: formao alm
dos limites prossionais. acessado em 12 de dezembro de
2012.
[14] UFJF. Apresentao: Bacharelado Interdisciplinar em
Cincias Humanas acessado em 12 de dezembro de 2012.
[15] UNIPAMPA. Bacharelado Interdisciplinar em Cincia e
Tecnologia acessado em 12 de dezembro de 2012.
[16] ALVES, Leonardo M. Educao Liberal: formao alm
dos limites prossionais. acessado em 12 de dezembro de
2012.
[17] Estudos Gerais na Universidade de Lisboa acessado em 12
de dezembro de 2012.

8 Ligaes externas
ALVES, Leonardo M. Educao Liberal: formao
alm dos limites prossionais. Acessado em 12 de
dezembro de 2012.
COSTA, Ricardo da. Las deniciones de las siete artes liberales y mecnicas en la obra de Ramon
Llull, em Revista Anales del Seminario de Historia
de la Filosofa. Madrid: Publicaciones Universidad
Complutense de Madrid (UCM), vol. 23 (2006), p.
131-164 (ISSN 0211-2337).
ENCICLOPEDIA CATLICA. Las siete artes liberales. Disponnvel em: <http://ec.aciprensa.
com/a/artesliberales.htm>. Acesso em: 9 de julho
de 2008.
STRAUSS, Leo. O que educao liberal? Discurso proferido na 10 cerimnia anual de graduao
do programa bsico de educao liberal para adultos, em 6 de junho de 1959. Acessado em 12 de
dezembro de 2012.
STRAUSS, Leo. Educao Liberal e Responsabilidade Discurso proferido no Arden House Institute in
Leadership Development sob os auspcios do Fund
for Education, EUA, maro de 1960. Acessado em
12 de dezembro de 2012.
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9.1

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