Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Morlino L. - Introduccion A La Investigacion Comparada. Capitulo 3 5 y 6

    Uploaded by

    joesprigfield
    313 views40 pages
    POlítica COmparada

    Original Title

    Morlino L. - Introduccion a La Investigacion Comparada. Capitulo 3 5 y 6

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    POlítica COmparada

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    313 views40 pages

    Morlino L. - Introduccion A La Investigacion Comparada. Capitulo 3 5 y 6

    Uploaded by

    joesprigfield
    POlítica COmparada

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 40
    Leonardo Morlino Introducci6n a la investigacion comparada Traduccién de Maria Hernandez Alianza Editorial a e 3. Qué comparar: las unidades basicas 3.1, La identificacién de la cuestién Empezainas ahora a ocupamos del problema y de las ecisiones ‘Tas que nos enfrentamos en el andiss comparative. El primer eso ea idetficacin det cue a ivestigare deci, de a Prepuia, de fos objeivos que prtendemos aleanzar, de To que how interesa saber, desi, expliearo comprendes, Ya habiamos ‘pustado en la itroducci la importancia del hecho de que a ‘pregunta tavieserelevanciapolica para la importance de Is ‘avestigaion Los propios ejemplos dadesy los que pueden sur firposteriormentesugieren un primer punio importante: aunque ‘on certs variaciones, para frmular una buena vestién de in- ‘estgacin es nosesarieatenerse a vives erteros preciso. Los rineipals, aquellos de fos que nose puede present, son los si- sient, + Atenclin © inerés por el problema. Este entero coileva ana sensbdad eonerelay una eleccin completamente persoal el ivestigndor. Dervndo » menudo de expeieneas personales ¥ valores price, el apesto ese a que cemite ese erterio Son los valores yaciudesininsevos el propo investigaor eo tie el tema clegido. Nos enconranos aul cone ema dels cab jetividad» como viru del eientfco, coma ya most y expios ‘Weber en profunddid, En coacret,sotiae Robbio', ala objet dad es Ia virtual del cieniico como fa imparcaida es a del jer: «madi se le ocuriria deine aun jue ue, com es dif ser imparial, tanto dano solo. ¥afade: un etuiono ve qu: ra investiga en serio utiliza fdas as técnica de investigacin que le permitan en la medida de lo posible elimina el unverso 4} mis o menos en el que ae insintan con mayor facilidad las valoreciones personales * Relevancia del teme. La poibildad aunque se lejana, de «qu una investgaci6n pueda constr a base para tomar deci Sones poltion o pueds inuiren las opiniones politics y en las posciones de élites 0 grupos 0, en cunlguier eas, seria slo Indiectamente a un nimero bastante grande de personas. En resi- men, est criterio anima a examinar eindagae Sobre ems y ces tions que tienen importancia para la vida colectiv, par el fuuro ela politica den piso incliso de a potica interaacional, + Conocinieno de la literatura. Al formular Ia custion de ivestigacién, es inevitable recurtira cuanto se sabe ya sobre el fenémeno que se va estudiar, portant, como se sele decir, a ln itertur sobre la materia. Sucede a mebudo que un estudios, por lo general joven, se interes por un tema importante porque fo ha conocido a través de una investigacidn publicada 0 por un srsculo, ensayo o libro que ha vison a bibiteeao quizds en un seminario © una clase y no por un estimulo que procedadies- ‘tamene de a realidad qu le redea. * Formulacion empiricamente precisa. Para que una cuestén ‘sa emplricamente precisa es neotsari indcar el espacio en el ‘ue sucede el fendmeno 0 ol aco temporal sl que Seva a hacer referencia peo ademis pesupone que se tengan bien claros los Signficados dels términos usados, * Contolebildad empirica dela formulacién. Llegar ana formulacién dela cuestién que permita un anilisisempirico es 50 3 ‘iguelmente indispensable para que ve puede hablar de alguns tna de acienciay, pero esto sigfica no poor planter custione ni hipotesissugstivs y faseinanes pore exentas de todo contol empinco posible, asta con of enuncal de estos ertrios para comprendes de pronto que To que hemos llamado wel primer pason es fective nents el resullado de un ecorido a veces largo, ya terminado todos los casos, un moment dosisivo en clr investiga ‘im: cuando formulamos fa custin de la investigacion es im Portante contar con un eoocimiento bisic del futur objet de studio, o bien tener claro qué metodologia vamos a aplicar 0 ‘8 preendemes hacer —deseibi, xplicar 0 comprender—y gut Signi desert, expiaro comprender; busamos hips ge etl; zeal sel primer objetivo qu impulsa nuestra investiga ‘in? Este proceso que cone @ una mayor conciencia eto ‘ologica— tendelrepereusonesdietas en nuestra ivestigaci, Enel apéndice de La imaginacin scil, en referencia al neler twalarlesano que conoce ls instruments que manej C. Weight Mills habla de constous chinkr (pensador conscient). 3.2, Conceptos y clases Desde el momento en que se formula Ia evestin de Investig cia, 9, posteriormente, a decidir los casos que se van incl © Tas variables analizar (véate el epigrafe siguiente), l apecto ‘conceptual es crucial. De ahi la impartancia que sed I for ‘macidn de los conceptos empiricas en cienciassovales. No slo se tata de comprender bien lo que se quiere estudiar efi riendo sus propiedade y aributos, sino de clasficar bien para dentficar las variaciones del fendmeno en las ditntas realida- tes. La wleccién» de Sartor? sobre este punto ef ioqulvoca: el ‘perro-gata» existe principalmente por deecto de conceptual ‘in (el sobreestiamlento de los conceptos) y de clsificcion (precisamente la mala casfienein). 51 Introduce ta inestigacin compare e [nt experiencia conereta del investigador no se puede decir si la puesta a punto de los conceposy a elsificaion van antes 6 despns de fa eleceién de los soso del arco temporal que se ‘ea analiae Seneilamente pede suceder una vofr, ya memido {sm proceso menial de contin interaccin ene dios y torn. Fin resumen, stata de psn de [a ideas ls pruebas emp cas" Tendremos ccasin de volver hablar de le conceptualiza- ‘in Ia claifencién con més detalle en el captulo 5, donde presentaeinos los mecanismos fundamenales de la compara idn, Alors suficiente con recordar que las dos operaciones ineleotuals esti estrechamente relacionass. Ente Is dos, de hecho, hacen posible Ia puesta a punto coneepual que pene determina lor e4808 comparables. La atencién alos casos com parables, como veremos mis adelante en este capa, es una de fas recomendaciones de Lijphart’,retomada por Collier, yresul- ‘a peril subayarsuimportancn "En resumen, como fe mencionabs ms asiba y subrayamos ruevamete, para hace unt iavestigacin eomparada es fund ‘ental elaboraruna estructura teérieao al menos una serie de hi ptesis que tambien se puedan obteacr de estos nteires. En ualguier e090, cuanto mis rigurosay articulada geal estructura {odriea, mayor ser la posbliad de focalizar mejor la investiga ‘idm en algunas bipétesis mis precisasy limite su nimero. Si bien la parsinoniae= una vitud costa por ls limites que i= pone fa investigacin,en realidad es necesaria para no plastar Ah ivestigador bajo Taras y a mienudo ines Kstas de hipotesis ‘que veers son infereambiables. Un buen consructotetico es tine megaifie orintacién a ahora de selccionr hips ene tral ivestigacin y, portant, gastar mejor ls ener 3.3. La operacionatizacion ‘Antes deontinar, hay que arontar otra evestion. Muclos om ‘cepts, especiaimente en potica, nose pueden observar ni ex perimentar dretamente. Dic de oa forma, no ls vorrespon- 52 2, us compar as unldades basins den eaidadesinmedita y Feilmente perceptbls; son precis- mente conceptostebricos 0 no observables. Sie echo de wer un ato otto animal 0 cos algo cortientey, por tanto, exise fi concepio de to 0 de oto animal o de culguier casa que ve tor diectameate, cuando hablamos de sistema polities, demo- ‘cia, regimen auortatio, Estado, bureracia o patios, grupos ‘de inerés y muchos os erminos que se utiliza continents ‘nel lenguajeespecilizado del cieneia politica oen el habit! ‘del politiea tenemos canceptos con un alto nivel de geeraliz- ‘ibn eayosreerentes empiric no son dreetamente observables Tnclusetérminos como eleccionesoo aeonscjo de ministry, tungue stuindose en uo nivel inferior de abstaccin,requeren tigunos pasos antes de conectarls x apecios directa y quis famediatamente observables, Lo fundamental es el recorido que fay que seui ete significado y referents empiics, lo qu im ‘lca precisa ls pasos anaiticos entre connoaciény denotacion {eae el capitulo 8), Este recorrido se completa através del ws0 ‘Se definicionesoperativa eindicadresempirios. ‘Una definiclin operativa incorpora lx especificaién del campo de referees empircos del concepto. Es desir indica ‘hie se propane eiquetar, obtener, edi oideliiar un deter ‘mitado coneepto eniprco, Pero no tds fos conceptos pueden ener un definiionoperativa, En Tos casos en les que dicha ope reign 30 vuelve més comple, se puede recurs a uno o mis Fndicadorcs. Un ludiendor es la expresiOn de una slacién de repreentacion senéntica ene el concepto mas general y un ‘meepto mas conereto del que se puede dar ana defiisinope- ‘atv (vase Ia Figura 3.1). I primer paso fundamental es, po tant, a articlacin de ‘un determinad eoncepto general en dimensiones —Iareferida Segmentaclin®--y la afirmacién dela existeeia de un vincalo Fnaicador entre I dimensién conceptual un, elemento dees mente observable, Por ejemplo, ura deerminada definsion de democracia remite & i competenciay ax paticipacién come ‘is dimensiones eoneepuales necsarias. Uno dels indieadores de paiipacion eel poreentaje de personas que hun votado o0- Inoduccin rec oven oe * novons om 3.1, Defi peti ma endo. ‘retament en Is iimas leciones del ode os pases Js que aplicamos el coneepto de democracia. Padrla basar con este femplo pera comprende rpidamene Ia importaneia de las nd ‘aciones, Povo veamos algunos aspects con ms deal, Primero Bs fundamental a existenciareconocda yacepable y, por decile as, «mdi ‘a> de democracia Para el andlisisempleico dela trasiciones ¢ insauraciones democritca, es importante dar una defilein tafnima que indique cules son esos aspectos mis inmediats- ttente contolables y emplricemente eseneiales que permiten tstablecer un umbral ms als del cual un regimen no pede con sierarse democritico, En esta perepectiva se consideran demo- ‘tions todos ls rgimencs que presentn al menos: sutra Univers masculino y femenino: 5) elecciones libres, compet ‘is, recurentes y juts; c) mvs de un partido; d) fuentes de in- formacin diversas y alternatives ‘Un aspecto importante de esta definicién es ques no tabiers «falta aunque sblo fuera uno de estas elementos, ya no habls- Tiamos de regimen demoeritco sino de otra estruciurs politico a6 Como compara: los mecanismor stencales institucional, quizds intermedia y caracterizada por la inoert- ‘dumbre y a ambigdedad con dstinta intensted. Por shimo, re Sula i subraysr que la definiciéa minima debe eentrarse en ls institciones que earaterizan la demoeracia eleciones, partidos en competcion (al menos potsucia), paral en la informe in, conectando de esta forina con Int deTiniciones clisicas ta Jade Schumpeter, Dably Sarton, pero llevando el nivel de tbstraceiin de estas dos definciones al plano mis inmediat nents erpirioo de las insttuiones que son indispensables para tn rigimen democrteo, Ta definicién minima supone lgicamente que pueda haber también una definiston mazima. Si recondamos que wlemocra- ‘i tone Ia caacteristien de ser al mismo tiempo un trmino ‘descriptive y presriptivo, la definicién maxima debe partir ne- ‘cesaritmente de Tos ideales 0 de los prinipios mis qu de ins tueiones eoncrtas, como hace Ia defincion minima, Esta defi- nid, se aticula bien, seria especialmente i incluso para ‘andisisagul desarroliado, que ve una fase posterior del pro- eso de democratizacin en el crecimiento de la weualidad de- Imocritica’», De hecho, partiendo de esa definicin, oportna- ttenteoperacionalizada empicicamente, podria comprenderse tanto la dstancia de las democracas reales con respecto ast ‘etinicién minima como el prado de democrateidad de Tos re- imenes que han superado el umbral minimo indieado anterior ‘Sin embargo, no existe una definiciin mixin en sentido es trot, Ea realidad noes posible ni oportuno establecer el punto 0 puntos de yada de unos pinipios e dees que eambian cont- ‘invent, De una forma mis imitada, con el objeto de servir a Tos fines anes sefalados, se puede da una definicién que indi ‘que las posible direciones que van a romar las democracies Contemporincas teniendo en cucna los principis o ideals que Tas informan para aleanzar de forme mis 9 meaes completa el poder del puchlo». Citando a Sariont el problema de la maxi ‘mizacin de ls democracias reales es efectvament cl de hi «op- timizscino une vex que se han estableci idealesy i iones de desarrollo y se intoataconseguirla progesivaments. De este ‘novo nos dirigimos hacia una definflon de democracia que se fede conderar mis Ideal 0 normativa, Para este in pareeen de oct ullidd los eserzns de distinios autores por ordeaaey me ti las demoeracia teales existent Mis ien et nesearo putt de los principio que ls sustenton, y desde ete po de isla, la airman de que fos dos valores gue debe lograr una «O») del grado de pertenencia de China fizzy vlue ~ 0»). De hecho, una realidad social muy compejay atamente dliferencinda hace nccesria una graduacin dels fenomenos ob servados. También las eategoriasintroducidas por Lihat que syudan a clsifiear una demoeraca en base los ios polars se sdejrian transforma en esals del tip fz. ‘Obviamente existe el riesgo de que este proceso de cols cin se voalva abitrario, sobre todo sila escla fy etd muy Aliferenciads. Por este motivo es indispensable un maximo de ‘eansparencia para Ia codificacién, No obstant, se observ qe la ‘misma necesidad existe también pire una dgotomizacion mis simple. Sen el propio Ragin, el alii fora debe it precedi- 4o de un esfuerzo muy intenso de codifcacin de casos, rape ‘ando al mismo tiempo los enfoques trios. De este mode el nisi sigue siendo en gran medida culitativo porgue uno de los elementos mas importante de este enfoque ef failaridad el investigador con sus casos, o que permite el desarrollo de un exquema de coificacin. Es obvio que el nimero de casos debe ‘seguir siendo bastante bajo para garantizar esta fariiadad. El andlisisfzy set también se basa en las regs aritméicas ela fucy se algebra (FSA)® Elgon es comparable al de Ja minimizacidn de las tablas wclisicaso de verdad (equellas con valores s6lo diotémicos. Sin embargo, el proceso matematio ue se aplica es mucho més sofiscado respecto al del algebra Dooleana®. Ante todo, para una apicaién de fury st olga Jay que redefinir los concepos centrales del ans de las las de verdad s deci, as condiciones necesrasy suficientes De 449 ocho, snlisis boolean puede verse come un caso epec TSA Por otra partes ha ead wn software que analiza estas a= bas de verdad no dieotimicas con ayuda del ordenador, dado que ‘lalgortmo es tan complejo que no es posible encontrar una feuacion causal sn recurs a Hay que afiadir ademds que el FSA es una novedad muy © cient de Ta metodologa comparativa. Quedan de hecho muchos ‘rablemas rxpecto al software, yn hay una respuesta a fa cues om de cdma dcben meas fos fuzzy values. Apart de exo, el tno de esta metodoogin en la investigacion ha sido bastante err tico'y a menudo el FSA simplemente no se alica deforma co- rec. Obviamente esta stuaeidn no failita su difsidn y un e- ‘Snorimiento mis amplio de esta tenia en las ciencias sociales. ‘x pena de todo, el FSA se presenta como una de fas téeicas ‘hie eistemibicas y formalizadas del andlisis comparativo, y por te puede considerarse un paso mis en el desarrollo dela meto- ‘olopiacomparativa, Esto nos muestra co los metodogos se ‘sfoerzan pot mejorar Tas trnicas analtca, en este cas inten- fando super los limites debids 2 a dicotomizacion de Jos da toe. Con ela perspectva es oportuno sefialar hasta qué punt la posbilidad de uta el ordenador no so ha mejorado In apl- Pepa de los andlisscuantatvos, sno también Ia del modo ‘comparativo. 120 6. Mas alla de la comparaci6n: otros métodos de investigacion 61. Recogida de datos y relaciones entre variables con la operasionalizacin, el ejercico clasificatoro y la forme Tacibn de modelos descripives nos enfrentamos yaa la realidad te invagat. Por tanto, ln fase de controceiny recgida de datos fh sucedio o esti en euro, teniendo prsentes los objetvas de investigacion 9 recuriendo al menos a seis fentes y modaliades tisitas. Ante todo, esa recog puede realizarserecurricnd0 fuentes secundaria, ya sea enc sentido de obtener los datos en Tunvve de datos exsicntes, como aquelos de los que dispoen los Tostiutos de Estadistica,o de otras ivestignciones publiadss ‘Como alternative, 0 come método afiadido, los datos pueden onsiruirse y oblenere através de fuentes primar {levis faite con respuesta sbiertas 0 bien con cuestionaios Tepurtidos masivamente (mass sw) que normalmente tienen Teapuestas predefindas que se denominan de opcién mili FExistn ademis fos das modes de consrucciony recog ds tts, que son la reeuperacin y examen de documenteso también Ta observecin activa dl que est presente en cl asontecimieno © Introuccin ala Savestgpeén compared fenimeno que se quete estudiar y obviamente establece Ios as evs que som reevantes para los propos objetivos de la invest ‘cin Logicament la observacion activa pede Hevae a pi ‘mer plano los problemas de la intluencia de los proios valores y sreencits. La respuesta sigue siendo la que se sugeriaen el ep gre 3.1 del capitulo 3 cuando considerabamos ste probe al Far da tema dela eabjetiviad, “Todas estas fases nos conducen a formar hipbtei,es dec, 8 eaborarconjetuas, a hacer ls rimerasafirmaciones sabre los ‘modos en tos que el fendmeno estudiad 0 sus aspector mis c= pecificos se relacionan con otros fendmenos o carectersticas para los qu también hemos definide operaciones de tipo eualit- fivo 0 hemos opeacionlizagocuanttativamente. Cuando se han formulado modelos, a menudo ya han surgi hipéess sabre los problemas que nos ineresan, incluso expiant, Para simplifiee, las relaciones ene fore 0 variables, en Sentido ampli y no necesariamente cuantatvo, pueden espei- fica indicando a variable dependiente (A) como aquclla que hemos estudiado directamente y nos interes comprender c6ino se ha prodcid, es deci el efecto Ia lat variables Indepen- lentes (B) que en la conjetra formula podran constitu la aus» o una de las causa, ls) variables) intervintente(s) (©), una segunda variable que contrbuye a expliear mejor la va- table dependiente (A), que ask ver pede estar eausida por la ‘arable independiente (B) y que se lama ast (interviniente) 0 Porque determine A en un momento posterior, sino porque el n- vestigador la tiene en cuenta posteriemente por comodidad de anilss (figura 6.1). Obviamente puede haber hipdteis que m0 cspecifican el pape de las dstinas variables sino que sencilla ‘mente las relacionan, Estas hipStesisconstityen sélo el primer aso ala hora de precisar ls relaciones. Para que It investigacion se reaice adecuadament, se nocei una conetra cualquiera sobre el setdo de influenca. De hecho, las hipStesis sobre las relaciones entre variables suclen ser bas” ‘ante mis complejas al menos en dos apectos: ya sea porque existe mis de una variable independiente e intervniente, ya por. 122 “afi. de a comparacion: aos stad e iyestigacion a vy eet sinters (, Fram naira eres que se pucden planter hipéesis sobre rlacionesbiditecionles fen el sentido de que se dice que B influ en A, pero que Ain fuye en B, quid en determinadas condiciones y con distina fuerza. Dicho de otro modo, la variable dependinte puede ser también la variable independiente yvieeversa Las hipitesis deben controarseenpricamente, es decir, eon- firmarlas 6 contradeirias basindose al menos en uno de los métodos de contol existnts, de Tos que hablaremas en et co pitulo, usando obviamente los datos disponibles de paises y mo- rents ben delimitados. Esto significa en eonereto que las hipé= tesis con un alto grado de generalizacién son poco numerosas, eto sobre todo que no podemos pensar que haya hipétesisuni- vetsles que preseindan del tempo y del espacie. Esta es una consideracin que necesariamente har que etomar en a proxi ma sce, Explicacin, generalizacin y teoria El contol dels hipétesis nos permite egal imo paso de a ‘nvestgacién, el de los resultados. Como bemas visto en el eapi- tulo 2, en cieneias sociales e investgacién politic en particular ‘estos resultados conssten fundamentalmente en generalizaciones Timitadas (0 locales») yteoras (owes teorae). La ereenia de ‘que las generalizavionesy terias se sostienen siempre 0 eas Sempre en ef ebuen sentido» es un ero habitual en as eencias soils, Por el contri, 2 menudo el valor de los resultados m- 123 ica gn que son contrariog a la intuicin 0 en qe oven en evi ‘dencin ampes ysimpliicacionesditorsionadoras en las que se hice eter al buen endo o el sentido comin propio dela invest facion politica, econémica o social. De cualquier modo, en el nro del discus cientfizo, y como consecveaca de os rest tas que queemos obtener, hay una explicacin de un fendmeno ‘oen menor medida la indicacion de una corelacién parcial entre variables y del sentido de casaliad Por tanto el primer resultado del abajo cientfco es una pe erlizacin, También es necesarioexplicar esto. Como ya debe- fia haber quodado demosuade(véase el capitulo 2), en las ceneas sociales slempre tenemos generallzacioneslimitada, es det, nunca que deserben aspects 0 propiedadeso expresan re lacioncs siempre en bate un conjanto de datos defnido espa cial y cemporalmente. En este set, como se ha dicho varias ‘voces hablar de generlizacin en sent ampio mds ali de los Aatosconocidos © ain mis sostener Ia exstencia de lees, como secha hecho con frecuencia por la fuerte influencia de Ia concep ‘im naturalist dls eencas sociales, es un gran eror(véase de nuovo el capitulo 2), También es igulmenteerrneo imaginat la posibilided de que se puedan prever acontecimients fauros basindose exactamente eh lees, La investigacion politica y s0- cial seria est vinculada a una visién posterior, nunca a una pre SiG, en el sentido de que la congrucnciaente hipétesis y real dad Siompee se conrla con la realidad que debe haber oeurido necesariamentey habersetransformado en ato de realidad fue 36 tat con uno de os metodos de contol anes indicades “Tambitn a propésito de las generalzaciones Litas, hay que star aes par no crear confusién El hecho de que no existan leyes propiamentedichas no significa que no exist un saber no otic, es deci, con un alto nivel de generbilida y posbili- dad de wao en mips sitvaiones (vas también el capitulo 2. [Naevamente nos ede ayudar el uso dela escala de abstaceiOn (ase el capitulo 5). Et conocimienta nomoteco existe y sere fiere a concepts eon ako nivel de abstaccion con connetacion reducida y denotaion bastante amplia, En este sentido se encuen- 124 z allé de. comparacin:.ottes métedes de InvesSgeson tena ineio de muestra reflex y de la investgacin emp y ‘epresena ta base indispsneable para continuar la investigacion ‘sentifcn El otro aspesto que hay que preisarconsttuye uno de los problemas clave de este captulo: {QUé significa teria? En ge- Tera, una teorfa es un conjunto de enunciades eogexos con un Contenido explicatvoo expictve-nterpetatvo. La heencia de Tos aos sesenta (vee el eaitlo 2) indiaba que la teria er un conjunto de generalizaciones y expicaciones relacionadas ene Si euyo objetivo era poder hacer previione Pr Io que hems fico hasta ahora, na teria en cine poltica y en las ciencias Sociales en general slo puede ser una tera loca, por uizar a texpresin recurente de Bowdon es dei, una teria basada en tdatos empiric definidos espacial y temporalmente. Una tends td este ipo o tiene fleas pretensones nomoltieas 0 de previ> Si. Sélo le teoria lea! puede expicar«cietfiamente» un fe- ‘nbmeno gue tiene un dmbito muy preciso bien definido de da fos y puede ser falsable (véase el capitulo 2). En macropolitca, portant, too esto signifies que la «teovan se carateriza por Llgunashipotess amplins,relativa a una zona geopoliticn de- terminea, en un peiodo histreo concreto eon un contextos0- ‘oeconGmico y una tadicin politieo-cultural bien definidos ‘Segn esta dima definicén, la teria noes un conjunt de pro- posiciones de ato nivel de abstraccidn sino més bien un conjunto {be pocas hipess bien definidas que se sitéan en un nivel de bstraccién bastante inferior. ‘De hecho, l falstbildad de una hipiesis so es posible ise Aispone de datos empircos que nos pernitan controlar dicha potesis. Ua teria debe poder valorarsefundamentalmente por Su congruencia con la realidad. Sin embargo una toca tambien puede contener enunclados que no puedansometers # un contol mpireo directo o de congruencia. Si suced eso, dchas propo= Sictones dsben ser al menos eaceptables» en el senlido de qe ppuedanuilizase para explicar otros fendmenos”» ‘Ta positon expresada en este libro deriva dela ampli expe riencia en investigiein centiiearecebada por numeroses exper Ineducrin ata investgecin compara tos en estas dita décadas. fsta puede defnine como den posiivismo moderado en cuanto acepia fundamentalmentsto- os los limites las dficutades enconrads en In investigncin ‘onerela pero, al mismo tiempo, no enuneia al conocimiento ientfeo como conocimient del endo empirico que se pet tea través de los sentido eon el fin de describ yexplicar sus fenimenos 6.3. Métodos experimentales y-no experimentales ‘Hemos tlegado Finalmente al nicleo del procedimiento compara: tivo: el coneol empirco de las hipéesis. El procedimiento de contol sigue siendo el aspecto mds importante de Ia compara- «id, aunque no sae nic, y por este motivo est en el centro de la misma. Ya se busque unn generalizaién, mis menos cir ‘unstancil © que el objetivo sea aleanzar una explicacién lea, deci, refrida a una realidad especifica bien definida, 0 que finalmentesélo se quicradefiniraociacines entre una variable ‘dependientey varias variables independiente, el coneolempii= 0 de las hipétesis sigue siendo el paso fundamental y caracte- ristico de In comparaci. Sin embatgo, la comparaién ao es el “nico método de control de las hipotsis ls que pede rec tir el investigador. Exist una tipologia de métodos cenifieos aplicables durante la investigacign. Una de las primeras sport: ones sstemiticas ala materia fue Ia dl sciSlogo americana Neil J Smelse,retomada y desaroladn para la cincia polities por A. Lijphar?. La figure 6.2 puede ayudarnos a visvalizra CConviene aclarar que excliremos inmediatamente de nuestra compilacin el método experimental. cl método experimental ex el mls proximo que puede haber a ideal cientifico, pero des- araviadamente sblo se puede utilizar raramente en las ciencias ‘ovale por difcuades de naturaleza prctca y tea» Baste ‘on recordar que en ef método experimental la experimentacion fe hace recuriendo a dos grupos de individuos clegidos seein sriterios particulars elaborados sein objetvos de investigacia, 126 & 6. Mis alls de 1s comporacins ote dts de Snvestgocion aad tio ee fa eo Fram 2, nnd etic yr pecs Después, uno de los dos grupos (l experimental) se somete a un etimulo cualquier, mieneas que el oto grop, Tmado grupo de contol no se somete a ningin estimao. Al compar ls at tudes y comportamientos dels dos prupes, se deduce el impacto delestinulo, a iilizacién del método experimental es bastante linitada en investigacin poltica, So pensar en poder considera i pa tido como grupo de contra y otro como grupo experimental nos hace sonrer. La realidad es que silo a los investgadores de cien-

    You might also like