N REGIONAL DE EDIJCACION DE JUNINDIRECCIN

DE GESTIN PEDAGGICA

RESOLUCIN DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN JUNN

N
Huancayo ,

01275

DREJ

2 9 ABR. 2015

Visto, la Directiva N 023-2

015-DREJ-DGP-NEI, con seis (06) pginas tiles que se adjuntan;

CONSIDERANDO:
Que, el artculo 47 del Reglamento de Educacin Bsica Regular, aprobado por el Decreto
Supremo N 011-2012-ED, precisa que la Educacin Inicial es el primer nivel de la Educacin Bsica
Regular. Atiende a nios y nias menores de 6 aos de edad, con enfoque intercultural e inclusivo,
promoviendo el desarrollo y aprendizaje infantil mediante acciones educativas. Contribuye a un
adecuado proceso de transicin del hogar al sistema educativo, a travs de diferentes tipos y formas
de servicios educativos, con estrategias que funcionan con la participacin de la familia, agentes
comunitarios y autoridades de los gobiernos locales.
Que, el 25 de mayo de 1931 se cre el primer Jardn de la Infancia Estatal en nuestro pas, lo
que motiva la celebracin de un aniversario ms de ese importante momento de la educacin inicial
en el Per; siendo pertinente determinar criterios de gestin administrativa que permitan a las
instancias de Gestin Educativa Descentralizadas dirigir y supervisar las actividades a desarrollarse
por el aniversario antes mencionado:
Que, en el marco de la referida fecha conmemorativa se vienen promoviendo acciones
concretas de movilizacin y sensibilizacin, desde la Direccin Regional de Educacin Junn y las
Unidades de Gestin Educativa Local, en el marco de la celebracin de la Educacin Inicial con el fin
de fortalecer, la cultura de responsabilidades social por el nivel de Educacin Inicial.
Que, de conformidad a lo enunciado, la Direccin Regional de Educacin de Junn, a travs
de la Direccin de Gestin Pedaggica-Nivel Inicial, ha elaborado la Directiva N023- 2015-DREJDGP-NEI "Normas para la organizacin y desarrollo de actividades con motivo de Celebrar el LXXXIV
Aniversario de la Educacin Inicial en el Per", posicionando la Educacin Inicial y la trascendencia
que tienen los primeros aos de vida para el desarrollo y los aprendizajes.
De conformidad con la Constitucin Poltica del Per, Ley N 28044;
Ley General de
Educacin, Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley N
30281 Ley del
Presupuesto del Sector Pblico del ao Fiscal 2015, Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial,
DD.SS. Nos. 006-2012-ED, 015-2002-ED, 011-2012-ED, R.D.N 0064-2012-ED, RSG N
2128-2014,
R.M. N 0556-2014-MINEDU y RER. N 018-2015-GR-JUMN/PR;
SE RESUELVE:
1- APROBAR, el contenido de la Directiva N 02
3-2015-DREJ-DGP-NEI, denominada
"Normas para la organizacin y desarrollo de las actividades por el Aniversario de la Educacin Inicial en el
Per.
2.- DISPONER, que la norma aprobada en el artculo primero de la presente Resolucin, sean
publicadas por el Portal institucional de la Direccin Regional de Educacin Junn
(www.drejunin.qob.pe.).
Regstrese, comunquese y publquese;

Org
_ ir ,.r 71 Firmado
Lic. LUIS TEODOSIO AGUILAR BERNIA
Director Regional de Educacin Junn
LTAB/DREJ
CACU/DGP
JBGM/ESPEC

Lo que transcribo a Ud. para ski

Conocimiento
Hyo.

2g

CPC.

/015

'FARRO CHNIAPINARI
ESPCCJ C>rA ADMINISTRATIVO II
E CRETARtA GENERAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN JUNIN
HUANCAYO

N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCIN

DE GESTIN PEDAGGICA

SIERRA Y SELVA

30=1217W9J IDENTIDAD!

"AO DE LA DIVERSIICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION"

DIRECTIVA N 023-2015-DREJ-DGP-NEI
NORMAS PARA LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES POR EL
ANIVERSARIO DE LA EDUCACIN INICIAL EN EL PER.
"Los primeros aos de vida son para construir el deseo y
el placer de ser, la seguridad de ser querido, sostenido y
contenido"
I.

FINALIDAD
Establecer normas y orientaciones para la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de las
actividades educativas con motivo de conmemorar el LXXXIV Aniversario de la Educacin Inicial a
nivel regional, movilizando la participacin de la familia, las instituciones pblicas, privadas, redes,
comits y equipos impulsores por la infancia, cuyo trabajo tenga como responsabilidad la atencin y
bienestar del nio y de la nia.

II.

OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Promover en las instancias descentralizadas la planificacin y desarrollo de actividades con motivo
del LXXXIV Aniversario de la Educacin Inicial, posicionando la Educacin Inicial y la trascendencia
que tienen los primeros aos de vida para el desarrollo y los aprendizajes.
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
Promover el desarrollo de actividades en el marco por la mejora de los Aprendizajes, que permitan:
Promover espacios de reflexin en diferentes entornos para discutir, dialogar y proponer
consensos que giren en torno a la urgencia de atender a la infancia desde el inicio de la vida.
Efectuar acciones dirigidas a los padres de familia que aporten a su rol de primeros y principales
educadores y a difundir la importancia de la educacin temprana.
Difundir las potencialidades que tienen todos los nios y nias para aprender, generando el
compromiso del Estado y de la sociedad para ofrecer condiciones que aporten en su desarrollo y
aprendizaje.
Impulsar acciones pertinentes y creativas orientadas a la socializacin de los nios y nias,
enfatizando el juego como medio natural de gozo y aprendizaje.
Desarrollar acciones orientadoras a directores y docentes que puedan reafirmar su rol y asumir un
compromiso de mejora profesional que redunde en beneficio de nios y nias.
Difundir y socializar por diversos medios los logros y aportes que hacen las entidades del sector
educacin, Municipalidades, ONG y otros por el desarrollo de la Educacin Inicial y la atencin de
nios y nias en la regin Junn.

III.- ALCANCE

Direccin Regional de Educacin Junn (DREJ)

Direcciones de las Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL)
Redes Educativas Instituciones
Instituciones Educativas pblicas y privadas del nivel Inicial
(Programas de Atencin No Escolarizada de Educacin Inicial

IV.- DISPOSICIONES GENERALES

4.1 Las actividades se desarrollarn del 21 al 29 de Mayo.

REGIN,
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCIN
DE GESTIN PEDAGGICA

SIERRA Y SELVA
/30=Ig@Zin

4.2 El 25 de mayo de todos los aos se celebra el "Da de la Educacin Inicial", fecha tan importante
para el Nivel de Educacin Inicial, que nos permite reflexionar y dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
Qu necesitan los nios para crecer y desarrollarse?
Qu puede pasar si intentamos acelerar su desarrollo?
Los nios que ms juegan tendrn mejores resultados en sus aprendizajes a largo plazo y
tambin en su desarrollo personal?
El aprendizaje de los nios y nias se da fundamentalmente a travs del movimiento, la
exploracin, la manipulacin de materiales concretos y no ocurre con actividades formales que
hacen uso de lpices y papeles?
Desarrollo talleres de sensibilizacin e informacin a los padres de familia sobre lo que tienen
que aprender los nios en el Jardn, Cuna o PRONOEI ?
Facilito material educativo concreto a los nios y nias?
Los nios tienen oportunidades de dibujar libremente?
Las tareas en Educacin Inicial son necesarias?
Planifico las actividades en base a las Rutas de aprendizaje del Nivel de Educacin Inicial?.
Respetamos el desarrollo del nio exponindoles a marchas o desfiles, concursos,
olimpiadas deportivas, fiesta de promocin que no estn acordes a sus necesidades e
intereses?
4.3 La Direccin Regional de Educacin a travs de la Direccin de Gestin Pedaggica Nivel de
Educacin Inicial, es responsable de promover la organizacin de actividades por el Aniversario
de la Educacin Inicial en el Per", en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa
Local, Redes Educativas, Instituciones Educativas y organizaciones de la sociedad civil
4.4 El principal mandato de las instancias de gestin educativa, es garantizar el logro de los
aprendizajes y una formacin integral de calidad de los estudiantes, propiciando una convivencia
sana, segura, inclusiva y acogedora. La celebracin por el Aniversario de la Educacin Inicial
est enmarcada tambin dentro de esta gran tarea.
4.5 Las actividades por el "84 Aniversario de la Educacin Inicial en el Per" sern realizadas bajo el
Slogan ""Los primeros aos de vida son para construir el deseo y el placer de ser, la
seguridad de ser querido, sostenido y contenido".
V. DISPOSICIONES ESPECFICAS
5.1 Las Unidades de Gestin Educativa Local, en coordinacin con las Instituciones de Educacin
Superior, medios de comunicacin, ONG, empresas y otras Instituciones, desarrollarn acciones
de difusin de los proyectos, programas, innovaciones que se vienen ejecutando en beneficio de
las nias y nios de O a 5 aos.
5.2 Las actividades que se organicen con la participacin de los nios y las nias sern
oportunidades de aprendizaje, que permita al nio disfrutar plenamente a travs del juego y
recreaciones, enmarcada en un enfoque de respeto a sus derechos.
5.3 DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: LONCHERAS NUTRITIVAS
Finalidad: Revertir la desnutricin en los nios y nias y formar hbitos alimenticios en el aula
consumiendo alimentos nutritivos y evitar el consumo de alimentos chatarra.
Acciones previas:
Cerrar los quioscos escolares, el nio tiene derecho a que sus padres asuman su rol con
responsabilidad y preparen loncheras nutritivas para sus hijos.
Desarrollar talleres con los padres de familia, estudiantes de secundaria y comunidad con el
apoyo de profesionales de la Salud. "Queremos tener madres gestantes y nios sin anemia"
Fecha: 21 de mayo.
Responsable: Directoras y profesoras de aula.
ACTIVIDAD 2: ORGANIZACION DEL PERIDICO MURAL
Finalidad.- Publicar temas alusivos a la fecha: Mensaje, etc.
A nivel de Institucin Educativa y de UGEL.

REGIN,'
01$

ns
N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCIN
DE GESTIN PEDAGGICA

SIERRA Y SELVA

.9=1Ereal3

Responsable: UGEL Especialista en Educacin Inicial.

I.E. Directora de I.E y Docente Coordinadora del Programa
Fecha: 22 de mayo.
Hora : 8:30
ACTIVIDAD 3: ORGANIZO E IMPLEMENTO LOS SECTORES DEL AULA PARA EL
JUEGO LIBRE en el II ciclo y espacios en el I ciclo.
Reconocer el juego, la experimentacin, el movimiento y el descubrimiento como estrategias valiosas,
que permiten el desarrollo y aprendizaje. Para lo cual es necesario organizar el aula con creatividad,
segn Directiva N 019-2015-DREJ-DGP-NEI utilizando material estructurado y no estructurado.
Evitar adornos en las paredes del aula.
a. Finalidad : Promover en las aulas la organizacin de los Sectores para el Juego Libre, durante el
ao escolar desde una perspectiva activa y no de permanencia esttica.
Acciones previas.
Organizar talleres:
"Anlisis de la Directiva N 019-2015-2015-DREJ-DGP-NEI
"Organizacin de los sectores con la participacin de los nios y nias"
"Conozco la secuencia metodolgica del juego libre en los sectores y planifico una hora"
Para el I Ciclo: Espacios para el desarrollo de las actividades autnomas y juego libre y el
espacio para los cuidados (alimentacin, sueo, bao, cambiado de paal).
b. Pasanta. A nivel de Red, se organiza la pasanta visitar las aulas de las Instituciones Educativas
y conocer la ubicacin e implementacin de los sectores, En caso de encontrarse muy distante
las I-E, la pasanta puede desarrollarse en pares, tros, etc. Evitar la suspensin de clases.
Utilizar una ficha pedaggica.
c. Fecha : 22 de mayo. Despus del trabajo con los nios
d. Responsable: Coordinadora de RED, Directoras, docentes, auxiliares de educacin y personal
administrativo.
ACTIVIDAD 4: IZAMIENTO DEL PABELLON NACIONAL
En cada distrito con la participacin de las autoridades, personal docente, padres de familia y
comunidad, participar en el Izamiento del Pabelln Nacional y dar Lectura al Mensaje por el "Da de la
Educacin Inicial en el Per".
Los nios y nias no participan de conformidad a la R. M. N 0556-2014-MINEDU.
Responsable: Sede de UGEL Especialista en Educacin Inicial.
: Distrito Coordinadoras de Redes y Directoras.
Fecha: 24 de mayo.
ACTIVIDAD 5: "DESARROLLO LA ACTIVIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA EN EL PARQUE
MAS CERCANO A MI INSTITUCION EDUCATIVA O PRONOEI".
Finalidad: Informar a la comunidad como aprenden los nios y nias.
Responsable: Directora, Docentes Coordinadoras, profesoras de aula y promotoras.
Fecha: 25 de mayo
Hora: 10:00 horas
ACTIVIDAD 6: EXPRESION EN DIVERSOS LENGUALES
FINALIDAD.- Ofrecer condiciones para el despliegue de actividades libres, eligiendo las pertinencias
de la zona y las condiciones, como: el juego, pintura, actividades grfico plsticas, manualidades,
plegado, modelado, pintura, dibujo, cuenta cuentos, canciones infantiles, mimo tteres, otros.
Fecha: 25 al 29 de mayo
ACTIVIDAD 7: TALLER "APRENDO A ESCRIBIR, ESCRIBIENDO LIBREMENTE".
Finalidad.- Los padres y madres reconocen y valoran algunas condiciones previas para el
aprendizaje de la lectura y escritura.

N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNiNDIRECCION

DE GESTIN PEDAGGICA

SIERRA Y SELVA

DESARROLLO C:=B@GCS9 IDENTIDAD!

Participan: Padres de familia, el taller se desarrollar por aula con 25 o 30 padres y madres.
Responsable: Directora, Profesora de aula y Docentes Coordinadoras.
Apoyo : Gua para el trabajo con padres y madres de familia de Educacin Inicial.
Fecha: 25 de mayo
Hora: Tarde
ACTIVIDAD 8: "CONVERSATORIO A QU EDAD APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR Y COMO SE
INICIA LA ESCRITURA EN EL NIVEL DE EDUCACIN INICIAL " con la
participacin de docentes del Nivel de Educacin Inicial y docentes del Nivel
de Educacin Primaria"
Finalidad: Promover el conversatorio entre Profesoras del Nivel de Educacin Inicial y Primaria con la
finalidad de dar a conocer el enfoque del Nivel de Educacin Inicial, A qu edad aprenden a leer y
escribir?
Fecha: 26 de mayo
Hora: 3:00 p.m.
ACTIVIDAD 9: PASACALLE DE PADRES DE FAMILIA PORTANDO PANCARATAS ALUSIVAS
A LA FECHA POR LOS ALREDEDORES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA O
PRONOEI.
Finalidad.- Sensibilizar a la comunidad, para no adelantar etapas, sino respetar su desarrollo y el
Nivel de Educacin Inicial.
Fecha: 27 de mayo
Hora: 3:00 p.m.
ACTIVIDAD 10: CEREMONIA CENTRAL A NIVEL DE INSTITUCIN EDUCATIVA.
Finalidad: Conmemorar el "Da de la Educacin Inicial" una fecha tan importante con una ceremonia
especial con la participacin de autoridades, personal docente, padres de familia y comunidad,
donde los nios participan demostrando lo aprendido a la fecha: poesas, cuentos, canciones,
adivinanzas, rimas, dramatizacin, etc.
Fiesta Infantil dirigida por mi profesora "Animadora Infantil"
Saboreamos bocaditos saludables: causa, ensalada de frutas, aceitunas, queso, refrescos (chicha
morada, maracuy, naranja, etc.), mazamorra de calabaza, arroz con leche, ensalada de frutas.
Aprovechamos los productos de la zona.
Fecha: 28 de mayo
Hora: 11:00 a.m.
ACTIVIDAD 11: ENCUENTROS, MESAS REDONDA, PANELES, CONFERENCIAS, etc., para
directoras, docentes, docentes coordinadoras y otros agentes o equipos
relacionados con la infancia.
Finalidad: Busca promover espacios de anlisis y reflexin para mayor conocimiento por parte del
personal profesional que atiende que atiende los servicios de Educacin Inicial sobre aspectos
concernientes a su mejor desenvolvimiento en la labor educativa.
Estas pueden abordar los siguientes temas:

La Primera Infancia.
El Enfoque de Educacin Inicial.
El conocimiento, difusin y la utilizacin de los Fascculos Rutas de Aprendizaje y las Gulas
de Orientacin del I ciclo. Cuadernos de Trabajo "Aprendemos Jugando"
Las acciones que se emprenden desde las UGEL en favor de la infancia.
Programa Qali Warma y loncheras nutritivas
Actividades pedaggicas
Financiamiento y rentabilidad de la inversin en la primera infancia.
Matrcula oportuna y sin condicionamiento,
La desnutricin y la anemia afecta en el desarrollo del nio y de la nia
Participan en la actividad: Coordinadoras de Redes Educativas y Especialistas.

N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNINDIRECCION

DE GESTIN PEDAGGICA

Fecha: 28 de mayo
Hora: 3:00 a.m. hora exacta.
ACTIVIDAD 12: MESA DE TRABAJO EN LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION JUNIN
Finalidad: Informar avances de los diferentes programas en favor de la infancia:
La Direccin Regional de Educacin Junn a travs de la Direccin de Gestin Pedaggica-Nivel de
Educacin Inicial convocar a los responsables de los diferentes programas y actividades que se
viene desarrollando en la regin Junn en favor de la primera infancia.
Fecha: 26 de Mayo
Hora: 9:00 a,m. a 13:00 horas
ACTIVIDAD 13: DIFUSIN DE LA SEMANA DE LA EDUCACIN INICIAL A TRAVS DE LA
PRENSA HABLADA Y ESCRITA
Finalidad: Informar a la poblacin en general sobre la importancia de la atencin a la primera
infancia.
La Direccin Regional de Educacin Junn en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa
Local e Instituciones Educativas. Difundirn y promovern este aniversario, la importancia que tienen
los primeros aos y los servicios de educacin inicial. Temas: el juego, el enfoque educativo
expresado en las Rutas de aprendizaje y las Guas de orientacin del Ciclo I.
Informar sobre las actividades desarrolladas, socializarlas dentro del mbito de la DREJ y UGEL y en
el mbito nacional.
Las Instituciones Educativas y Redes se organizarn para participar en la difusin a travs de los
medios de comunicacin de su localidad.(radio, TV, prensa escrita, etc.).
Fecha: Del 25 al 29 de mayo 2015.
VI DEL FINANCIAMIENTO
6.1 Las actividades realizadas en la Direccin Regional de Educacin y Unidades Educativas sern
financiadas por cada rgano descentralizado con el aporte de instituciones y empresas de la Regin
que estn dispuestos a apoyar la celebracin del 84 Aniversario de la Educacin Inicial en la Regin.
VII DE LA EVALUACIN
7.1 Al trmino de la celebracin, las Unidades de Gestin Educativa Local evaluarn las actividades
realizadas con la participacin de las Coordinadoras de Redes el da lunes 01 de junio a horas 3:00
p.m., el impacto de las mismas y harn llegar un informe detallado y consolidado de las actividades
realizadas, incorporando sugerencias, logros y dificultades a la Direccin Regional de Educacin
Junn.
VIII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
8.1 Cualquier situacin no contemplada en la presente Directiva ser resuelta por cada Unidad de
Gestin Educativa Local correspondiente.
Huancayo, abril 2015

ORIGINAL FIRMAD

DA
DIRECTOR DE GESTION PEDAGOGICA

DGP/CACU
ESPEC/JBGM

N REGIONAL DE EDUCACION DE JUNNDIRECCIN

DE GESTIN PEDAGGICA

SIERRA Y 5 LVA
DESARROLLO eC95551109@a5 IDENTIDAD!

BASE NORMATIVA

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839.

Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su modificatoria Ley N 27665
Decreto Legislativo N 882 Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin
Ley N 30061, Ley que declara de prioritario inters nacional la atencin integral de la salud de los
estudiantes de educacin bsica regular y especial de las instituciones educativas pblicas del
mbito del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma y los incorpora como
asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS).
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N' 29694, Ley que
protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos
escolares.
Decreto Supremo N' 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de
Educacin.
Decreto Supremo N 017-2012-ED, que aprueba la Poltica Nacional de Educacin Ambiental.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944, Ley de
Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N 002-2014-MINEDU.
Decreto Supremo N 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29973, Ley General
de la Persona con Discapacidad.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Poltica Educativa Nacional
2012 - 2016
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual de
Educacin (PESEM) 2012-2016
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGIOET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia
ejercida por personal de las instituciones educativas.
Resolucin de Secretara General N 602-2014-MINEDU, que aprueba la Norma Tcnica para la
cogestin del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma.
Resolucin de Secretara General N 364-2014-MINEDU, que aprueba "Lineamientos para la
implementacin de la Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar, denominada "Paz Escolar", en
las instancias de gestin educativa descentralizada.
Resolucin Ministerial N 0556-2014-MINEDU, Normas y orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2015 en la Educacin Bsica.