Universidade Federal do Rio de Janeiro

Instituto Alberto Luiz Coimbra de Ps-Graduao

e Pesquisa em Engenharia - COPPE

Particularidades dos projetos de sistemas sociais

Obra das disciplinas Studium I & II
Yuri Oliveira de Lima

Cpia do professor ...

Junho de 2014

Sumrio
Introduo......................................................................................................................2

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1. Sobre a obra..............................................................................................................2
1.1 Relevncia...........................................................................................................2
1.2 Mtodo.................................................................................................................3
1.3 Classificao........................................................................................................4
2. Conceitos Importantes..............................................................................................4
2.1 O artificial: cincias naturais e cincias de projeto..............................................4
2.2 Projetos e projetar................................................................................................5
2.3 Projetos de sistemas sociais...............................................................................7
3. Sntese das particularidades dos projetos de sistemas sociais...............................8
3.1 Etapa de avaliao do projeto.............................................................................8
3.2 Projeto e Reprojeto............................................................................................10
3.3 Sistema social como artefato e sistema natural................................................10
Concluso....................................................................................................................11
Referncias.................................................................................................................12
Anexo 1 Proposta original da obra...........................................................................13
Anexo 2 Proposta de vdeo sobre a obra para divulgao atravs do Ei!PEP.......15

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Introduo
Esta obra tem por objetivo a sntese das particularidades dos projetos de
sistemas sociais segundo Van Aken (2004, 2005 e 2007), para abordar o tema passa
pela discusso dos conceitos de: artificial; cincias de projeto e naturais; projeto;
projeto de sistemas sociais.
A obra foi estruturada em trs partes: na primeira comenta-se sua relevncia,
mtodo e classificao; na segunda so abordados os conceitos listados acima,
considerados essenciais para o fim desta obra; na terceira feita a sntese das
particularidades dos projetos de sistemas sociais. Nos anexos desta obra se
encontram a proposta original entregue a todos os professores da disciplina Studium
(Anexo 1) e a proposta de virtualizao da obra (Anexo 2).

1. Sobre a obra
Nesta parte da obra so descritas a relevncia que o tema possui para a
engenharia de produo, para o autor e para a sociedade. Depois realizada a
descrio do mtodo utilizado para a elaborao da obra, o percurso de definio do
tema, a busca pelo material de referncia e as leituras realizadas. No final desta
parte feita a classificao da obra de acordo com as definies apresentadas na
obra de Adler & Van Doren (1972).

1.1 Relevncia
O tema desta obra relevante para o campo de engenharia de produo
porque, de acordo com Simon (1996, p.112), histrica e naturalmente, o estudo de
projetos a tarefa central das faculdades de engenharia, apesar de que,
aproximadamente duas dcadas aps a Segunda Guerra Mundial, as cincias
naturais quase expulsaram as cincias do artificial do currculo da engenharia.
Em linha com o fato relatado acima, o ensino de projetos no foi forte na
formao em engenharia do autor desta obra, mas seu estudo se torna essencial no
mestrado porque sua rea de pesquisa o projeto organizacional. Dessa forma,

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acredita-se que esta obra seja relevante por significar o incio da compreenso de
uma parte importante da formao do autor.
O estudo do projeto, em particular o projeto organizacional, e o
desenvolvimento e aprimoramento dos mtodos de projeto so relevantes para a
sociedade porque, conforme escreve Simon (1996, p. 154), a configurao de
organizaes, sejam de negcios, governamentais, voluntrias ou outras uma das
atividades de projeto mais importantes da sociedade.

1.2 Mtodo
O primeiro fator a ser definido para a criao desta obra foi o tema, num
primeiro momento foi proposto pelo autor ao professor Francisco Duarte um tema
que foi considerado muito extenso para execuo no perodo de tempo disponvel,
foi sugerida ento uma reduo do escopo para melhorar a qualidade do texto a ser
feito.
Esse refinamento do tema foi executado com orientao dos professores
Roberto Bartholo e dison Renato atravs de conversas em sala de aula e de uma
leitura dos materiais indicados pelo professor dison Renato, a saber: um livro sobre
resoluo de problemas em organizaes (Van Aken, 2007) e dois artigos sobre
pesquisa em gesto baseada no paradigma das cincias de projeto, um com foco na
busca por regras tecnolgicas baseadas nas cincias naturais (Van Aken, 2004) e o
outro na aplicao da produo de conhecimento Mode 2 na gesto (Van Aken,
2005).
A leitura serviu para a elaborao de uma proposta de obra (Anexo 1) na qual
foi delineado o objeto de pesquisa da obra, definido como: as particularidades dos
projetos de sistemas sociais. Tendo definido o foco foram feitas pesquisas nas
bibliografias dos textos lidos para novas referncias de leitura sobre o assunto, mas
o principal autor usado como referncia nesta obra o Van Aken, como sugerido
pelo professor Roberto Bartholo, dado que o assunto algo novo para o autor desta
obra e menos significa mais neste caso.

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1.3 Classificao
Quanto sua classificao, esta obra pode ser considerada terica por ter
como fim o conhecimento (Adler & Van Doren, 1972, p.81) e por buscar o que ao
invs do como (caracterstico das obras prticas). Mais especificamente, esta obra
do tipo cientfico por enfatizar aspectos que, geralmente, esto fora do escopo da
experincia diria das pessoas (Adler & Van Doren, 1972, p.87).

2. Conceitos Importantes
Esta parte do texto tem por fim expor conceitos que, no entendimento do
autor, tem direta relao com o objetivo central desta obra. Durante o estudo foi
possvel conhecer novas ideias que so importantes e que sero expostas abaixo
para permitir uma melhor compreenso por parte do leitor do tema que est sendo
abordado.

2.1 O artificial: cincias naturais e cincias de projeto

A primeira das ideias a ser comentada nesta parte da obra o conceito de
artificial e a sua importncia para distinguir as cincias naturais das cincias de
projeto.
As cincias naturais, segundo Simon (1996, p.1), so um corpo de
conhecimento

acerca

das

caractersticas,

propriedades,

comportamentos

interaes de uma classe de objetos ou fenmenos no mundo. Para Simon (1996,

p.4), os projetistas, por sua vez, tem como objetivo central os objetos artificiais,
como tudo deve ser para que seus propsitos sejam cumpridos.
O artificial definido por Simon (1996, p.4) como o que feito pelo homem,
em oposio ao natural. O atingimento dos objetivos para os quais um artefato foi
criado envolve trs termos: os objetivos ou propsitos, o carter (estrutura) do
artefato e o ambiente no qual este performa. As cincias naturais interagem com um
artefato atravs dos dois ltimos dos trs termos listados acima (SIMON 1996, p. 6)
enquanto que as cincias de projeto esto centradas no processo do projeto, na
criao de artefatos adequados s propriedades desejadas, ou seja, se relacionam

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com o primeiro termo listado acima e na forma como o interior de um artefato

interage com o exterior e provoca o resultado desejado (SIMON 1996, p.111).
Romme (2003, p.558) escreve que a ideia de projeto envolve a investigao
de sistemas que ainda no existem podendo ser sistemas completamente inditos
ou novos estados de sistemas j existentes. Para tal fim a questo principal vai
funcionar? ao invs de vlido ou verdadeiro que caracterstica das cincias
naturais.
J Van Aken (2004, p.224) distingue trs categorias de disciplinas cientficas:
1. Cincias formais: como a filosofia e a matemtica que so
empiricamente vazias e tem como misso criar sistemas de
proposies nos quais o principal teste a consistncia lgica interna;
2. Cincias explicativas: como as cincias naturais e grande parte das
cincias sociais que buscam descrever, explicar e, possivelmente,
descrever fenmenos observveis em seus campos. A pesquisa nesta
rea deve levar a proposies verdadeiras que podem ser provadas
com base na evidncia fornecida;
3. Cincias de projeto: como a engenharia e a arquitetura, cuja misso
desenvolver conhecimento para o projeto e realizao de artefatos, ou
seja, para resolver problemas de construo ou de melhoria.

2.2 Projetos e projetar

O conceito de projetos outro importante conhecimento a ser discutido para o
desenvolvimento desta obra que se prope a abordar um tipo especfico de projeto.
Van Aken (2007, p.22) define projeto como um modelo de uma entidade a ser
realizada, uma instruo para o prximo passo no processo de criao, sendo que
o modelo pode ter vrios formatos como um desenho, textos, representao
computadorizadas em 3D e outras. O autor refora ainda que um projeto no em si
um fim, mas uma entrada para um prximo passo que pode consistir em um maior
detalhamento do projeto ou na realizao da entidade.
Projetar, na viso de Van Aken (2007, p.23), envolve a realizao de trs
projetos:
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Projeto do objeto: o modelo dos sistema ou processo a ser realizado;

Projeto da realizao: um modelo do processo atravs do qual o

projeto do objeto ser realizado;

Projeto do processo: o projeto do processo de anlise e projeto
(exemplo de um modelo genrico dado na figura 1) que deve produzir
os dois projetos supracitados.

Figura 1: Modelo genrico de processo de projeto adaptado de Van Aken (2007, p.24)

Na figura 1, o modelo genrico apresenta as principais etapas de um

processo de projeto, as setas entre as etapas representam a sequncia do processo
e as setas que interligam todas as etapas mostram os retornos realizados a etapas
anteriores de um projeto para buscar informaes e as idas a etapas posteriores
para prever algo que ser feito. A seta que liga o detalhamento s demais etapas
pontilhada porque o autor quis frisar que ao chegar nesta etapa final importante
que se tenha grande parte do projeto definido e por isso o retorno a etapas
anteriores no to frequente quanto nas outras etapas.
A figura 2 representa um esquema de como os trs projetos se relacionam
nos mundos materiais e imateriais para ter como resultado o objeto projetado. O
autor denomina mundo imaterial tudo que compe o processo de projeto enquanto
que o mundo material onde o processo de realizao do que foi projetado se d.

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Figura 2: Projetos de objeto, realizao e processo - adaptado de Van Aken (2007, p.24)

Como foi exposto no decorrer do trimestre nas aulas do professor Francisco

Duarte essencial, para que o projeto tenha o resultado esperado, que a etapa de
execuo do projeto seja considerada uma parte importante do mesmo porque,
nesse momento, aqueles envolvidos na execuo precisam revisar e adaptar
realidade parte do que foi projetado. Caso os responsveis pelo criao do projeto
no se envolvam neste processo de adequao h chances de que as
especificaes funcionais no sejam atendidas se o objeto final for diferente o
bastante do projeto original.
Ainda sobre a figura 2 importante comentar a caixa de extremidade
dianteira difusa do processo de design (Fuzzy Front End - FFE). Koen et al. (2001,
p.49) definem o FFE como sendo as atividades que ocorrem antes do processo
formal e bem estruturado de desenvolvimento de novos produtos e processos,
apesar de existir um continuum entre os dois, o FFE caracterizado por ser
constitudo de atividades normalmente caticas, imprevisveis e no estruturadas.

2.3 Projetos de sistemas sociais

Como esta obra tem por finalidade a sntese da particularidades dos projetos
de sistemas sociais essencial definir o que so os sistemas sociais para conhecer
melhor o objeto de pesquisa.
Sistema pode ser definido como: um conjunto de elementos que
compartilham um propsito ou objetivo em comum (VICENTE, 1999, p.9). Van Aken
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(2007, p.XII) considera que as organizaes so sistemas sociais que possuem

componentes tcnico-econmicos, culturais e polticos.
Para Hollnagel & Woods (2005, p.3) todos os sistemas so scio-tcnicos,
mas til distinguir entre sistemas tecnolgicos, onde a tecnologia tem um papel
central e organizaes, onde so principalmente os seres humanos que definem o
que acontece.
Ainda segundo os autores (p. 10), o comportamento dos seres humanos que
compe as organizaes pode ser explicado pelo paradigma S-O-R (Stimulus,
organism and response ou estmulo, organismo e resposta) que procura demonstrar
como um organismo responde a um estmulo. Diferentemente de um sistema que
funciona de acordo com um paradigma S-R (Stimulus and response ou estmulo e
resposta) onde, dado um estado A, aplicando-se um estmulo do tipo K obtem-se a
resposta 1; no caso de um sistema onde o modelo de resposta a estmulo se
assemelha ao S-O-R dado um estado A, a aplicao de um estmulo do tipo K pode
resultar em diferentes respostas dependendo da forma como o organismo processa
o mesmo, isso o que ocorre nos sistemas predominantemente sociais.

3. Sntese das particularidades dos projetos de sistemas sociais

Van Aken (2007, p.27) afirma que os projetos de sistemas sociais so
diferentes dos projetos de sistemas materiais, as bases de projeto de uma
organizao no so as mesmas que aquelas de um prdio ou uma mquina,
existem contrastes significativos.
A seguir apresentada cada uma das particularidades dos projetos de
sistemas sociais que foram encontradas no material pesquisado pelo autor desta
obra, so elas: etapa de avaliao do projeto; projeto e reprojeto; projeto social
como artefato e sistema natural.

3.1 Etapa de avaliao do projeto

Para entender esta particularidade que se d no processo de design
necessrio entender que para Van Aken (2007, p.25) o mesmo consiste basicamente
de dois passos: uma sntese no mundo imaterial da comunicao atravs de

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desenhos ou textos da entidade a ser realizada, seguida por uma avaliao no

papel da performance da entidade em relao s especificaes, tambm feita no
mundo imaterial.
Dois tipos de iteraes (retorno a um passo anterior de um processo) esto
relacionados a esses passos: as iteraes sntese-avaliao ocorrem quando a
avaliao de um projeto no satisfatria, por isso se retorna ao passo de sntese
(ciclo A na figura 3); as iteraes especificao-projeto acontecem quando as
iteraes sntese-avaliao no produzem resultados satisfatrios, nela

os

responsveis pelo projeto e representantes do cliente retornam ao passo de

desenvolvimento de especificaes para alter-las e realiza-se ento um novo
processo de projeto a partir deste passo (ciclo B na figura 3).

Figura 3: Processo de projeto e iteraes - adaptado de Van Aken (2007, p.26)

De acordo com Van Aken (2007, p.28), no caso do projeto de sistemas

sociais, em comparao com o projeto de sistemas materiais, a etapa de sntese
semelhante, se o projeto for a criao ou modificao de uma organizao
possvel colocar num papel os fluxogramas, organogramas e textos descritivos do
que est sendo projetado da mesma forma que pode-se fazer com os desenhos e
especificaes de uma mquina, por exemplo.
J na etapa de avaliao, como o comportamento de sistemas sociais no
governado por leis no formato de relaes causais (caso dos projetos de sistemas
materiais), surgem problemas porque a performance dos sistemas sociais muito
mais difcil de prever no papel do que aquela dos projetos de sistemas materiais
(paradigma S-O-R versus S-R de resposta a estmulos).

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3.2 Projeto e Reprojeto

Esta segunda particularidade do projeto de sistemas sociais se d no
processo de realizao (figura 2), no mundo material. Conforme escreve Van Aken
(2007, p.28), os projetos de sistemas materiais so realizados com pouca liberdade
de modificao enquanto que os projetos de sistemas sociais, por serem compostos
essencialmente de componentes imateriais, so feitos por pessoas que possuem
determinada liberdade na realizao de seus novos sistemas sociais e por isso
influenciam a realizao do projeto com seus sentimentos e pensamentos traduzidos
nas suas atitudes.
Dessa forma, nos projetos de sistemas sociais ocorre um projeto e um
reprojeto ou dois reprojetos caso o primeiro deles seja uma modificao de um
projeto j existente o primeiro feito pelos responsveis pelo processo de projeto
(figura 1), j o outro a apropriao do projeto pelos atores do sistema criado,
detalhes sero definidos pelos ltimos bem como modificaes do que foi projetado.
Van Aken (2007, p.29) afirma que devido a esse reprojeto, necessrio que
os projetistas dos sistemas sociais faam uso consciente do princpio de mnima
especificao, ou seja, s especifiquem o que os atores no sistema de fato precisam
saber para que o projeto seja bem realizado. Especificar demais pode gerar
problemas de aceitao do projeto por parte dos atores ao dar-lhes pouca liberdade
de apropriao e adaptao do sistema, pouca especificao tambm no
interessante porque o objeto realizado pode se distanciar demais do projetado e no
atender s expectativas e demandas de entrada do projeto.

3.3 Sistema social como artefato e sistema natural

A terceira e ltima particularidade a ser descrita nesta obra reside no prprio
objeto do projeto de sistema social. O sistema social, como escreve Van Aken (2007,
p. 30), ao mesmo tempo um artefato criado atravs de intervenes e de
projetos e um sistema natural que se desenvolve gradualmente ao longo do tempo
pelas interaes entre seus membros e pelas suas constantes experimentaes e
aprendizagens.

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Uma organizao, por exemplo, projetada, depois reprojetada e

continuamente adaptada com o passar do tempo, seja porque parte da organizao
foi substituda, o ambiente no qual ela se encontra mudou ou por qualquer outra
razo, a organizao sempre vai se modificar a fim de adaptar o que foi projetado ou
prescrito sua realidade atual.

Concluso
A realizao desta obra permitiu ao autor conhecer assuntos novos e
importantes para a sua formao e para o percurso de sua pesquisa no mestrado,
buscou-se a todo momento como causa final do percurso da obra a sabedoria e no
a atividade de escrev-la, como visto no livro de Illich (2002, p.23) discutido durante
as aulas do professor Roberto Bartholo, no se confundiu a razo ltima com a
causa primeira.
Para a leitura e busca do material de referncia foram utilizadas as
competncias adquiridas nas aulas da vertente da disciplina Studium do professor
Domcio Proena.
Tambm foi possvel refletir as discusses das aulas do professor Francisco
Duarte sobre projeto do trabalho e anlise ergonmica do trabalho com base nos
novos conhecimentos adquiridos durante a criao da obra.
Alm disso, a criao da proposta de vdeo sobre obra serviu para pensar na
virtualizao e no compartilhamento de conhecimento atravs da articulao de
parcerias para realizao de eventos conforme visto e praticado nas aulas da
professora Carla Cipolla.
Assumindo que os conhecimentos adquiridos na vertente do professor dison
Renato da disciplina Studium serviram ao aprimoramento cultural e pessoal dos
alunos e que sua participao na elaborao desta obra se deu atravs da indicao
do material de leitura e de orientao, possvel dizer que esta obra dependeu de
todas as vertentes da disciplina Studium e teve a colaborao de todos os seus
professores.

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Referncias
ADLER, M. J.; VAN DOREN, C. How to read a book. Nova York: Touchstone Books,
1972 [traduo de Edward Horst Wolff e Pedro Sette-Cmara, Rio de Janeiro:
Realizaes: Rio de Janeiro, 2010]
HOLLNAGEL, E.; WOODS, D. D. Joint Cognitive Systems: foundations of cognitive
systems engineering. Flrida: Taylor & Francis Group, 2005
ILLICH, I. En el viedo del texto. Cidade do Mxico: Fondo de Cultura Econmica,
2002
KOEN, P. et al. Providing clarity and a common language to the fuzzy front end.
Research Technology Management, v.44, n.2, p. 46-55, 2001
ROMME, A. G. L. Making a difference: organization as design. Organization
Science, v.14, p. 558-573, 2003
SEARLE, J. R. The Construction of Social Reality. Londres: Penguin Books, 1995
SIMON, H. A. The Sciences of the Artificial. 3 ed. Massachussets: MIT Press,
1996
VAN AKEN, J. E. Management research based on the paradigm of the design
sciences: the quest for tested and grounded technological rules. Journal of
Management Studies, v. 41, n.2, p. 219-246, 2004
VAN AKEN, J. E. Management research as a design science: articulating the
research products of mode 2 knowledge production.

British Journal of

Management, v.16, p. 19-36, 2005

VAN AKEN, J. E.; BERENDS, H.; VAN DER BIJ, H. Problem Solving in
Organizations: a methodological handbook for business students. Nova York:
Cambridge University Press, 2007
VICENTE, K. J. Cognitive Work Analysis: toward safe, productive, and healthy
computer-based work. Nova Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 1999

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Anexo 1 Proposta original da obra

Tema da Obra
Com base na leitura de Van Aken (2004, 2005 e 2007) indicada pelo professor
dison Renato, prope-se a elaborao da obra tendo como tema a sntese das
particularidades do projeto de sistemas sociais em comparao com os projetos de
sistemas materiais.
O estudo dessas particularidades importante para o autor da obra porque
este tem como objetivo no mestrado estudar o projeto organizacional que um
projeto de sistemas sociais e materiais. Conhecer as particularidades da parte social
do projeto organizacional relevante por permitir uma viso fidedigna da realidade
ao realizar um projeto organizacional.
Os entregveis da obra sero um texto com o desenvolvimento do tema
apresentado e uma proposta de vdeo a ser feito para o projeto de compartilhamento
de conhecimento (Ei!PEP) a serem entregues at o dia 10/06/2014 para todos os
professores da disciplina.
Para a realizao da obra ser necessrio entender os conceitos de: cincias
de projeto; sistemas sociais como artefatos e sistemas naturais; aspectos materiais
e imateriais de projetos; e apropriao do projeto pelo usurio. A fim de atingir esse
objetivo sero lidos os textos relacionados abaixo e outros posteriormente indicados
pelos professores envolvidos na orientao.
Referncias para a Obra
HATCH, M. J. Organization Theory. Oxford: Oxford University Press, 1997
Romme, A. G. L. Making a Difference: Organization as Design. Organization
Science, v.14, p. 558-573, 2003
SEARLE, J. R. The Construction of Social Reality. Londres: Penguin Books, 1995

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SIMON, H. A. The Sciences of the Artificial. 3 ed. Massachussets: MIT Press,

1996
VAN AKEN, J. E. Management research based on the paradigm of the design
sciences: the quest for tested and grounded technological rules. Journal of
Management Studies, v. 41, n.2, p. 219-246, 2004
VAN AKEN, J. E. Management research as a design science: articulating the
research products of mode 2 knowledge production.

British Journal of

Management, v.16, p. 19-36, 2005

VAN AKEN, J. E.; BERENDS, H.; VAN DER BIJ, H. Problem Solving in
Organizations: a methodological handbook for business students. Nova York:
Cambridge University Press, 2007
Outros materiais propostos pelos professores.

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Anexo 2 Proposta de vdeo

divulgao atravs do Ei!PEP

sobre

obra

para

Esta proposta surge da importncia de divulgao do conhecimento e

entende-se que dever ser aprovada pelos organizadores do Ei!PEP para que seja
realizada. So expostos 3 planos para a criao de um vdeo sobre o tema da obra,
a ordem de apresentao do mais difcil de ser realizado para o mais fcil e
tambm do considerado mais interessante para abordar o tema desta obra de forma
mais completa para o mais bsico neste sentido.
Um dos planos a seguir ser colocado em execuo no segundo trimestre
letivo do Programa de Engenharia de Produo, primeiramente ser tentado o plano
A, caso no seja possvel realiza-lo devido a quaisquer motivos, o plano B vai ser
tentado e por fim, caso tambm no se consiga cumprir este, o plano C ser feito
porque depende basicamente da dedicao do autor desta obra.
Plano A: Convidar, por e-mail, o professor Joan Ernst Van Aken ou o
professor George Romme, ambos da Eindhoven University of Technology na
Holanda, para dar uma aula via videoconferncia para os alunos de Studium 3 & 4 e
outros convidados do Ei!PEP.
A durao da aula depende de uma deciso do professor, mas imagina-se
que seja em torno de uma hora e o tema, tambm sujeito a adaptao pelo
convidado, seria o projeto de organizaes e suas particularidades. Ao final da aula
um tempo pode ser reservado para dvidas e caso os professores da disciplina
Studium participem possvel realizar um curto debate sobre o que foi visto na aula
com a turma com ou sem a participao do convidado.
O vdeo, para ser colocado no website do Ei!PEP seria ento dividido em
duas partes: a aula que pode ser repartida caso o convidado a divida em tpicos; a
seo de dvidas e debate da turma.

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Plano B: Organizar um debate entre os professores da disciplina de Studium

sobre o as particularidades do projeto de organizaes, dado que cada professor
possui sua especialidade e todas contribuem para a reflexo do assunto, acredita-se
que seja interessante ouvir uma exposio do ponto de vista de cada um sobre esse
tema.
Seria necessrio encontrar um horrio em comum para todos os professores
interessados em participar estarem presentes e usar uma cmera para filmar o
evento. Aps o debate entre os professores com durao de aproximadamente uma
hora poderia ser feita uma apresentao dos alunos convidados das suas
percepes acerca do que foi falado.
O vdeo resultado da gravao do evento seria dividido entre a parte do
debate entre os professores e a parte em que os alunos participam.
Plano C: O autor desta obra, com a orientao dos professores de Studium,
criaria um vdeo onde faria uma exposio da obra como um todo com durao de
cerca de 30 minutos. O formato poderia ser de uma apresentao de slides ou
animao criados pelo autor. Neste caso no seria necessrio convidar pessoas
para assistir porque o material puramente uma exposio que seria disponibilizada
no site do Ei!PEP. A discusso do vdeo e do seu contedo poder ser realizada
online atravs do prprio website.

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