En el texto Retrospectivas Imgenes de la Adolescencia, vemos como Rousseau nos

muestra el descubrimiento de la sexualidad en una adolescente como son sus primeros

acercamientos como algunos descubren de una manera algo tempestuosa su sexualidad
al vivir en un contexto donde se la reprimen, muchos comentan que Rousseau trata con
los diferentes anlisis que realiza en sus textos dar una solucin a los conflictos sexuales
y morales que l tuvo en la vida y que no pudo resolver en su adolescencia, as que
intenta ayudar a los dems adolescentes a encontraran una salida a las diferentes
dificultades que les pueden surgir en esta poca.
Entendemos la gran importancia de la sexualidad en el ser humano y como los primeros
acercamientos a este en nuestra adolescencia marcan de sobremanera nuestras
actitudes haca este tema en la vida adulta, l nos muestra que su primer acercamiento a
esta fue en el internado donde el habitaba y de una manera bastante particular ya que sus
primera excitaciones sexuales eran provocadas por unas fuertes palizas que le propinaba
la seorita Lambercier quien era su cuidadora en el internado, ya que l no tena ningn
conocimiento de cmo eran las relaciones sexuales esto era para l esto era excitante de
cierto modo distinto a lo que haba vivido hasta el momento.
Debido a que el no tuvo una educacin sexual abierta cuando empez a tener fantasas
con chicas era sobre como l las imaginaba de tal manera que le provocara una
sensacin agradable en el cuerpo, esto nos da a entender como las fantasas en los
adolescentes no se pueden generalizar ya que cada quien maneja un concepto diferentes
de excitacin de acuerdo a lo que conocen.
Es muy interesante ver como este escritor nos habla en su novela Emilio de una nueva
forma de instruir a nuestros nios y adolescentes diferente a la tradicional, como
simplemente se les tena que ensear cosas verdaderamente tiles, como le deca a la
madres lo importante que es el hecho de amamantar a sus hijos para crear conductas
morales diferentes, que las diferentes cosas en el desarrollo de los hijos deban llegar a
su tiempo que no se les deba forzar ni hablar ni a caminar, as se entiende que los
padres deben tratar de desarrollar la naturaleza en su hijo sin someterlo a aprender cosas
que no le servirn en su vida prctica, aclarando que los nios deben empezar su
educacin dentro del seno de una familia que es en donde los infantes pueden recibir una
educacin ms natural.

Al mirar la novela Emilio nos podemos dar cuenta que Rousseau divide el desarrollo de
los seres humanos en cinco etapas hasta llegar a la adolescencia al igual que otros
autores que hablan sobre la adolescencia como por ejemplo Ericsson, y nos muestras que
el desarrollo de los seres humanos se divide en etapas que todos tenemos que pasar
para desarrollar nuestra personalidad por completo.
Rousseau nos habla de cmo el adolescente pasa por una poca de muchas
contradicciones ye s aqu cuando tiene que tener una buena gua para poder salir delante
de todas estas situaciones difciles que tiene que enfrentar debido al hecho de que su vida
y la forma en que percibe el mundo est cambiando drsticamente, es aqu cuando se le
debe de ensear al muchacho que el mismo puede tomar sus decisiones, que l tiene el
mando de su vida, a partir de este momento se da un segundo nacimiento ya que el
individuo deja de pensar en el mismo y empieza a tener inters por quienes le rodean, de
aqu es donde nace el amor que se le puede tener a una pareja.
Ms adelante nos muestran como el autor Stanley Hall tambin habla de una manera muy
parecida al autor anterior con todo lo referente a la adolescencia, aunque nunca quiso
aceptar que sus teoras eran similares a los de Rousseau los que estudian esta etapa de
la vida se puede dar cuenta de las semejanzas entre sus teoras.
De teoras como la de Ericsson podemos ver que se asemeja a la de Rousseau en cuanto
nos dice que el nio de siete a doce aos debe desarrollar su laboriosidad pero que hay
que dejarlos ser nios, as que hay que dejarlos ser naturales en su procesos de
aprendizaje no hay que forzarlos a aprender, todo llega a su debido tiempo.
Nos muestran cmo podemos hacer un paralelo entre Rousseau dicindonos que los
adolescentes estn inmiscuidos en una fuerte tormenta en la cual ellos necesitan una gua
que los ayuda a seguir y el hecho de que Ericsson nos dice que en la poca de la
adolescencia los muchachos luchan por estructurar su identidad la cual est subordinada
a la sexualidad que cada uno desarrolle, este yo es lo ms importante para poder tener
despus una buena vida adulta, para saber as quines somos y como encajamos en la
sociedad, pero de esta misma manera aprender a tener tolerancia con los dems
respetando las diferentes identidades, as el adolescente puede vivir de manera cmoda
bajo las reglas de la sociedad ya que est es la que ayuda al desarrollo del adolescente.
Al hablar del amor en la adolescencia y de la consecucin de un compaero amoroso
Ericsson dice que el adolescente debe saber primero quien es l y aprenderse a querer el
mismo antes de pensar cmo va a ser su compaero, en general estos tres autores nos
hablan de cmo debemos alcanzar la formacin de una identidad antes de llegar a una

realizacin sexual, ya que para estos autores los enamoramientos que se dan en la
adolescencia no llevan la misma carga de sexualidad que los que se dan en las dems
etapas de la vida.

Ps. Mara Catalina Vargas Prado.