Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 1 Instrucciones de un aparato

Lees y escribes

Lee las instrucciones de un MP4 y responde a las preguntas.

1. Carga la batera del MP4 durante, al menos, 3 horas.

2. Mantn pulsado durante unos 2 o 3 segundos el botn
con el signo , hasta que se encienda la pantalla.
3. Introduce tu nombre de usuario e indica la fecha y
hora.
4. Conecta tu MP4 al ordenador y crea una lista de
reproduccin con tu msica preferida.

Competencias. Ficha 1 INSTRUCCIONES DE UN APARATO

a. Dispositivo de mxima calidad: 3 aos de garanta.

b. Resistente al agua. No exponer a tempera-turas
extremas. No manipular el circuito electrnico del
aparato. No presionar la pantalla ni golpear el reproductor.
c. En caso de que se agote la batera, llvala a un Punto
Limpio. Cuidemos el medioambiente.

a. Qu debemos hacer para conservar el reproductor en buen estado?

No golpearlo ni utilizarlo en lugares donde haga mucho calor o mucho fro.

Presionar fuertemente la pantalla tctil.
Introducir el nombre de usuario.
No manipular su circuito electrnico.
b. Por qu se han destacado algunas palabras del texto? Cul crees que es su
funcin?
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................

c. Si se te estropeara el MP4 dos aos despus de haberlo comprado, tendras que

comprarte otro? Justifica tu respuesta.
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................

182

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Los iconos y los smbolos nos ayudan a comprender mejor un texto. Observa las casillas
a, b, c de las instrucciones y relaciona cada una con el icono que le corresponde.

De qu tipo son las oraciones 1 a 4? Escribe una oracin interrogativa y otra

exclamativa sobre el texto.
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Localiza en el texto tres palabras agudas, tres llanas y tres esdrjulas. Si llevan tilde,
justifica por qu en cada caso.
AGUDAS

LLANAS

ESDRJULAS

Hablas y conversas

Formad grupos y convertos en inventores! Pensad en un aparato del futuro (un casco
volador, una cpsula del tiempo, una mquina que transforme el agua en chocolate
caliente...) y elaborad un manual de instrucciones. Para ello, tened en cuenta que...
Tenis que explicar para qu sirve, cules son sus partes, cmo se enciende y se
apaga, si lleva pilas o bateras, etc.
Tenis que convencer a vuestros compaeros de que el aparato es til, eficaz,
interesante...
Debis dar las instrucciones necesarias para su funcionamiento y mencionar los
posibles usos incorrectos.
Al final, votad entre todos qu invento os ha gustado ms.

183

Competencias. Ficha 1 INSTRUCCIONES DE UN APARATO

.................................................................................................................................................................................................................................................

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 2 Folleto informativo

Lees y escribes

Lee el siguiente folleto informativo:

Unidos por un mundo ms limpio!
Separar la basura es fundamental para reducir el volumen de desechos y,
tambin, para reutilizar el cartn, el vidrio y el plstico.
Cmo deben separarse los residuos?
Adems de los Puntos Limpios (donde debers tirar las pilas, las bateras o los
electrodomsticos), existen diferentes contenedores donde podrs depositar los
residuos. Los distinguirs por sus colores:
Amarillo: plstico, tetrabriks y latas.
Azul: papel y cartn.
Verde: vidrio.
Marrn: restos orgnicos (desechos alimenticios).

Competencias. Ficha 2 FOLLETO INFORMATIVO

Qu conseguimos?

Ahorrar en materias primas como el agua o la energa.

Reducir el volumen de residuos que acaban en los vertederos.
Disminuir la emisin de gases de efecto invernadero.
Cuidar el entorno y mejorar nuestra calidad de vida.

a. Seala si las oraciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F):

El cartn debe depositarse en el contenedor amarillo.

Hay determinados objetos, como las pilas, que no se pueden depositar en contenedores, sino que deben llevarse a Puntos Limpios.

Reciclar sirve para acelerar la prdida de recursos del planeta.

b. Por qu es importante reciclar? Qu podemos conseguir si lo hacemos?
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................

c. Localiza en el texto las siguientes expresiones. Explica con tus palabras aquellas que
conozcas y busca en el diccionario las que desconozcas para definirlas.
Punto Limpio: ...........................................................................................................................................................................................
Efecto invernadero: ............................................................................................................................................................................
Materia prima: ..........................................................................................................................................................................................

184

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Deposita cada elemento en el contenedor que le corresponde segn indica el folleto.

restos de fruta vasos de plstico tetrabrik de zumo caja de cereales
revistas posavasos de vidrio lata de refresco trozo de bocadillo
cscaras de avellana botella de vidrio caja de cartn jarrn de vidrio

CONTENEDOR
AMARILLO

CONTENEDOR
AZUL

CONTENEDOR
VERDE

CONTENEDOR
MARRN

Justifica por qu llevan tilde estas palabras:

cartn: .......................................................................................................................................................................................................................
plstico: ...................................................................................................................................................................................................................
orgnicos: .............................................................................................................................................................................................................
marrn: ....................................................................................................................................................................................................................
energa:.....................................................................................................................................................................................................................

Hablas y conversas

Hay otros modos de reciclar! Formad grupos de tres o cuatro personas y encontrad una
manera de reutilizar estos objetos para no tener que tirarlos a la basura. Fijaos en el
ejemplo:

Explicad cmo queris transformar el objeto para que vuelva a ser til o decorativo.
Enumerad los pasos para convertir el objeto en otro distinto.
Opinad entre todos sobre esta forma de reciclaje y decid si la veis til e interesante
justificando vuestras opiniones.

185

Competencias. Ficha 2 FOLLETO INFORMATIVO

adems: ..................................................................................................................................................................................................................

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 3 Cartel de cine

Lees y escribes

Fjate en el cartel de esta pelcula y responde a las preguntas:

Sinopsis
Largometraje de animacin basado en el cmic
de Paco Roca. Explica la historia de Emilio y
Miguel, dos ancianos que se hacen amigos en
una residencia de la tercera edad. Miguel, junto
con otros compaeros, ayudar a Emilio, que
comienza a perder la memoria y no quiere que le
cambien de planta en la residencia. Su plan de
rescate cambiar la vida de los protagonistas.
Director: Ignacio Ferreras

Competencias. Ficha 3 CARTEL DE CINE

Guion: ngel de la Cruz, Paco Roca, Ignacio

Ferreras, Rosanna Cecchini (Cmic: Paco Roca)
Gnero: Animacin
Msica: Nani Garca
Productora: Perro Verde Films / Cromosoma
Ao: 2011

a. Cmo se titula la pelcula? Por qu crees que tiene este ttulo?

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

b. Puedes encontrar crticas de la pelcula en el cartel? Son positivas o negativas?

Hay algn signo grfico que lo indique sin necesidad de leerlas?
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

c. Qu quiere decir que el gnero es de animacin?

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

186

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Indica si las oraciones siguientes sobre la pelcula son verdaderas (V) o falsas (F):

Paco Roca es el protagonista.

La pelcula an no se ha estrenado.
Miguel y Emilio son los actores.
El guion se ha adaptado de un cmic.

Lee esta sinopsis y escoge un ttulo para la pelcula. Despus, imagina el cartel y dibjalo
en una hoja aparte.
Lola y Javier son dos amigos unidos por una causa comn: la lucha contra la
injusticia. Con la ayuda de la madre de Javier, han ideado un arma para
inmovilizar a todos aquellos que hacen malas acciones: la mquina de hacer
cosquillas. Juntos capturarn a aquellos malvados que buscan perturbar la paz
de la ciudad.
Ttulo: .............................................................................................................................................................................................................................

Localiza en el texto anterior tres ejemplos de:

Nombre comn: ..............................................................................................................................................................................................

Escribe el femenino de estos nombres manteniendo el nmero:

ancianos: ...............................................................................................................................................................................................................
director: ....................................................................................................................................................................................................................
amigos: ....................................................................................................................................................................................................................
compaero: .........................................................................................................................................................................................................

Hablas y conversas

El protagonista de la pelcula del cartel padece

una enfermedad llamada alzheimer que le hace
perder la memoria. Mirad el cartel y tratad de
interpretar esta imagen a partir de la sinopsis.
Por qu creis que lo han dibujado as? Qu
significado tiene?
Imaginis vuestro da a da sin recordar cosas?
Qu estrategias segus para no olvidar las
cosas importantes que tenis que hacer?
Compartid vuestros trucos con los compaeros.

187

Competencias. Ficha 3 CARTEL DE CINE

Nombre propio: ...............................................................................................................................................................................................

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 4 Etiqueta de un producto alimenticio

Lees y escribes

Vas a comprar crema de chocolate en el supermercado y te entretienes leyendo la etiqueta.

Untessa
Crema de chocolate para untar
Ingredientes:

Competencias. Ficha 4 ETIQUETA DE UN PRODUCTO ALIMENTICIO

Azcar, aceite vegetal, avellanas (9 %),

leche desnatada en polvo, cacao desgrasado, emulgentes, vainilla.
Valores nutricionales por 100 g
Valor energtico: 500 kcal
Protenas: 6 g
Hidratos de carbono: 57 g
Grasas: 32 g
Fibra alimentaria: 3,5 g
Sodio: 0,05 g
Untessa recomienda un consumo
responsable, seguir una dieta
equilibrada y hacer ejercicio con
regularidad.
Sin conservantes ni colorantes.
Conservar en la nevera.

a. Indica qu informacin se incluye en la etiqueta.

El valor energtico por 50 gramos de producto.

Los ingredientes de la crema de chocolate.
Una receta de cocina.
Informacin para alrgicos.
b. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Los ingredientes principales de la crema son las avellanas, las nueces y el cacao.
El producto debe conservarse en el congelador.
El producto no contiene ni conservantes ni colorantes.
La crema contiene 32 gramos de grasas y 6 gramos de protenas por cada 100 g.

188

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Relaciona cada nombre con el adjetivo correspondiente y, despus, clasifica los adjetivos
segn sus terminaciones:
aceite

equilibrada

leche

desgrasado

cacao

responsable

dieta

vegetal

consumo

desnatada

De una terminacin: ...................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

De dos terminaciones: .............................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

Piensa en un producto alimenticio e indica sus caractersticas: utiliza adjetivos y

clasifcalos segn tengan una o dos terminaciones.
.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

A partir de los ingredientes de esta etiqueta, imagina y dibuja el producto al que

corresponde. Imaginas quin podra comer algo semejante?

Hablas y conversas

En la etiqueta se recomienda seguir una dieta equilibrada. Formad grupos y debatid

acerca de estos hbitos.
Consideris que vuestra dieta es equilibrada? Creis que es recomendable
consumir frecuentemente productos como el de la etiqueta de la lectura? Por qu?
Sabis qu es el sedentarismo? Informaos sobre ello y proponed juegos y deportes
para hacer ejercicio con regularidad.

189

Competencias. Ficha 4 ETIQUETA DE UN PRODUCTO ALIMENTICIO

.................................................................................................................................................................................................................................................

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 5 Rtulo bilinge

Lees y escribes

Competencias. Ficha 5 RTULO BILINGE

Fjate en este rtulo y marca la respuesta correcta:

Dnde podras encontrar un rtulo como este?

En un parque de atracciones.
En un hotel.
En un hospital.
En un colegio.

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

Los responsables del hotel ruegan a los huspedes que sean respetuosos con el
medioambiente.

Es posible compartir habitacin con otros clientes del hotel.

El hotel dispone de servicio de desayuno.
A las 12:30 todava se puede desayunar.
A las tres de la maana no encontraremos a nadie en recepcin.

190

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

En qu idiomas est escrito el rtulo? Cmo lo has sabido?

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Los responsables del hotel quieren incluir en el rtulo ms informacin. Relaciona las
frases con los iconos correspondientes.

a. Servicio de tintorera.

b. Limpieza de las habitaciones de 11:00 a 14:00.

d. Caja fuerte disponible en todas las habitaciones.

e. Servicio despertador.

Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.

a. Los huspedes cuidan el medioambiente. .....................................................................................................................
b. La recepcionista se llama Diana. .............................................................................................................................................
c. El camarero nos sirvi el desayuno.........................................................................................................................................

Hablas y conversas

Hablemos de viajes!
Has ido alguna vez de viaje? Adnde?
Qu lugar te gustara visitar? Por qu?
Con qu medio de transporte prefieres viajar?
Imaginad que queris organizar un viaje de fin de curso, cmo lo organizarais?
Proponed lugares, medios de transporte, fechas... Finalmente, reflexionad: ha sido fcil
ponerse de acuerdo?

191

Competencias. Ficha 5 RTULO BILINGE

c. Tienda de regalos en la 2. planta.

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 6 Normativa de prstamo de una biblioteca

Lees y escribes

Lee el siguiente texto y responde:

Normativa de prstamo
1. Toda persona que quiera llevarse en prstamo
alguno de los materiales disponibles deber
presentar el carn de usuario de la biblioteca.
2. Se pueden llevar en prstamo un mximo de:
10 libros.
5 recursos electrnicos (CD, DVD, etc.).
3. Los materiales sealados con un punto rojo
estn exentos de prstamo.

Competencias. Ficha 6 NORMATIVA DE PRSTAMO DE UNA BIBLIOTECA

4. Los materiales en prstamo caducan a los 15

das. Los usuarios que no los devuelvan en
esa fecha sern penalizados.

Dnde podras encontrar un texto como este?

En un cine.
En una librera.
En un museo.
En una biblioteca.

Transforma en verdaderas estas afirmaciones falsas:

a. La biblioteca permite devolver los materiales en prstamo 30 das despus de
haberlos adquirido.
...........................................................................................................................................................................................................................................

b. La biblioteca no presta ceds ni deuveds.

...........................................................................................................................................................................................................................................

c. Los materiales sealados con un punto rojo no pueden consultarse en la biblioteca.

...........................................................................................................................................................................................................................................

d. Cualquiera puede llevarse libros de la biblioteca, tanto si tiene el carn de usuario

como si no lo tiene.
...........................................................................................................................................................................................................................................

192

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe su definicin. Si conoces la

palabra, defnela con tus propias palabras.
Exento:

.....................................................................................................................................................................................................................

Recurso:

.................................................................................................................................................................................................................

Penalizar:

............................................................................................................................................................................................................

Localiza en la normativa de prstamo un ejemplo de cada uno de estos determinantes:

Artculo determinado: ................................................................................................................................................................................
Artculo indeterminado: ...........................................................................................................................................................................
Numeral cardinal: ..........................................................................................................................................................................................
Indefinido: ..............................................................................................................................................................................................................
Demostrativo: ....................................................................................................................................................................................................
Te han encargado redactar las normas que se deben seguir en la biblioteca de tu colegio.
Redctalas en forma de lista y dibuja iconos para facilitar la comprensin.

Est prohibido escribir o subrayar los libros

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

Hablas y conversas

Te gusta leer? Hablemos!

Vas con frecuencia a la biblioteca?
Te gusta leer en tu tiempo libre? Por qu?
Qu tipo de libros te gustan ms?

193

Competencias. Ficha 6 NORMATIVA DE PRSTAMO DE UNA BIBLIOTECA

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Pensad entre todos qu otras actividades podran llevarse a cabo en una biblioteca y
haced propuestas. Si se os ocurre alguna muy interesante, redactad una carta y
enviadla a la biblioteca de vuestra localidad!

194

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 7 Anuncio
Lees y escribes

Observa este anuncio y responde:

Competencias. Ficha 7 ANUNCIO

Viaja con nosotros, viaja con todos. Viaja en transporte pblico.

Cul es el objetivo del anuncio?

Informar de un nuevo servicio de autobuses en la ciudad.

Invitar a la gente a usar el transporte pblico.
Anunciar una empresa de ascensores.
Recomendar a la gente que viaje en compaa.

Escribe la siguiente explicacin del anuncio para transformarla en verdadera:

La nueva campaa de transporte pblico (que incluye vehculos como la bicicleta, el
coche o el monopatn) tiene como objetivo que los ciudadanos no utilicen el servicio
pblico como medio de transporte. El eslogan del anuncio, en el que estn
representadas varias personas que viajan en avin, es Viaja con nosotros, viaja con
todos. Viaja en transporte pblico. Bajas?.
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

195

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

En el transporte pblico suelen representarse distintas acciones por medio de personajes

como los que aparecen en el anuncio. Fjate en el ejemplo y dibuja las siguientes acciones:

Tenga cuidado de
no caer a las vas

Preste atencin a sus

objetos personales

No coma ni beba
en el vehculo

De qu tipo son las oraciones que acompaan a las imgenes?

...........................................................................................................................................................................................................................................

Por qu se escribe con j el verbo viajar?

.................................................................................................................................................................................................................................................

patina..........e

..........esto

extran..........ero

col..........io

a..........ente

co..........er

ma..........ia

e..........emplo

..........eografa

cru..........ir

ru..........ir

ba..........ar

Inventa un nuevo eslogan para el anuncio e inclyelo en el cartel jugando con las formas
y los colores.

Hablas y conversas

Transporte pblico o transporte privado? Entre todos, elaborad una tabla en la que
indiquis las ventajas e inconvenientes de viajar en ambos tipos de transporte. Despus,
votad y averiguad cul es la forma de transporte preferida por la clase.
196

Competencias. Ficha 7 ANUNCIO

Completa estas palabras con g o con j, segn corresponda:

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 8 Una cancin

Lees y escribes

Lee la letra de la cancin Groenlandia de los Zombies y escoge la respuesta correcta:

Todas las secuencias han llegado a su conclusin,

el tiempo no puede esperar.

Competencias. Ficha 8 UNA CANCIN

Atravesar el mundo y volando llegar hasta el espacio exterior.

Y yo te buscar en Groenlandia, en Per, en el Tbet,
en Japn, en la isla de Pascua.
Y yo te buscar en las selvas de Borneo,
en los crteres de Marte, en los anillos de Saturno.
Cruzando amplios mares, escalando altas montaas,
descendiendo los glaciares.
A travs de desiertos, las junglas y los bosques,
quizs te encuentre alguna vez.
Y yo te buscar en Groenlandia, en Per, en el Tbet,
en Japn, en la isla de Pascua.
Y yo te buscar en las selvas de Borneo,
en los crteres de Marte, en los anillos de Saturno.

De qu habla la cancin?

De un viaje a Groenlandia.
De una persona que se ha perdido.
De la bsqueda apasionada de alguien.
De un satlite.
197

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

El protagonista buscar en Groenlandia, el Tbet, Alemania, Japn y la isla de Pascua.

En la cancin se repite dos veces el estribillo.
Segn la letra de la cancin, el tiempo puede esperar.
El protagonista cruzar mares, escalar montaas y descender glaciares.

Anota las formas verbales de la cancin que estn en tiempo futuro.

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

En la cancin, aparece una forma verbal compuesta. Localzala y escrbela:

.................................................................................................................................................................................................................................................

Completa estas oraciones con la forma verbal entre parntesis.

a. El cantante ...................................................................el prximo sbado a las 10:00.
(actuar, futuro simple de indicativo)

c. Nosotros ........................................................................... la meloda de esta cancin.

(componer, pretrito perfecto compuesto)
d. Yo ................................................................... de escribir la letra maana por la tarde.
(terminar, futuro perfecto)

Un storyboard es un conjunto de ilustraciones o bocetos que se realizan para servir de

gua a la grabacin de un videoclip. Elabora uno para un posible videoclip de la cancin.

Hablas y conversas

Te gusta la msica? Cantar?

Y bailar? Hablemos sobre gustos
musicales!
Cul es tu cantante o grupo de
msica preferido? Eres fan de
alguna estrella del pop o del rock?
Tocas algn instrumento? Vas a
clases de danza?
Formad grupos de cuatro, escoged
una cancin conocida y escribid una
nueva letra.

198

Competencias. Ficha 8 UNA CANCIN

b. Los asistentes al concierto .......................................................... todas las canciones.

(cantar, pretrito indefinido)

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 9 Cartel informativo de horarios

Lees y escribes

Antes de comprar las entradas para visitar el parque de atracciones, consultas el

siguiente cartel colgado en la entrada:
Ven al parque de atracciones!
Horario
Martes a jueves: de 10:00 a 20:00.
Viernes a domingo: de 10:00 a 23:00.
Lunes y festivos sealados: cerrado.
Horario de espectculos
Teatro de marionetas: todos los das
a las 17:00 en el edificio Arcoris.

Competencias. Ficha 9 CARTEL INFORMATIVO DE HORARIOS

Espectculo de magia e ilusionismo: viernes y

sbados a las 19:00 junto a la montaa rusa.
Clases de malabarismo: martes a jueves de 11:00 a
12:30 en el edificio Algodn de Azcar.

Responde: De qu nos informa el cartel?

De los horarios de apertura y cierre del parque de atracciones.

De los horarios del parque de atracciones y de las actividades que se llevan a cabo en l.
De los precios de las entradas del parque.
De los tipos de atracciones que hay en el parque.

Subraya la opcin correcta del siguiente texto a partir de la informacin que te proporciona
el cartel:

199

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Por qu se escribe con v la palabra festivo?

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Completa estas palabras con v o con b, segn

corresponda:

a....................uela

escri....................ir

her....................ir

ad....................ersario

nie....................e

lla....................e

cla....................e

nue....................o

na....................e

....................

uzn

Observa la imagen del cartel y escribe tres oraciones relacionadas con ella.
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Ahora, clasifica:
SUJETOS

PREDICADOS

Hablas y conversas

Hablemos sobre parques de atracciones!

Te gustan los parques de atracciones?
Alguna vez te ha dado miedo subir a alguna atraccin? A cul? Por qu?
Entre todos, imaginad una atraccin fantstica que os gustara que existiese. Cualquier
cosa que se os ocurra es vlida. La imaginacin no tiene lmites!

200

Competencias. Ficha 9 CARTEL INFORMATIVO DE HORARIOS

.................................................................................................................................................................................................................................................

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Ficha 10 Catlogo con precios y descuentos

Lees y escribes

Fjate en este catlogo que has encontrado por casa:

Antes: 12,95

Antes: 30,00

Ahora: 9,95

Ahora: 25,95
Antes: 99,99

Ahora: 60
Dale vida a tu hogar... por muy poco dinero!
Antes: 8,95
Competencias. Ficha 10 CATLOGO CON PRECIOS Y DESCUENTOS

Ahora: 5,95

Antes: 63,95

Ahora: 50,95

Antes: 55,80

Ahora: 35

Antes: 36,95

Ahora: 28,95

a. Qu anuncia el catlogo? Seala la respuesta correcta:

Sillas y zapateros.
Lmparas y material de iluminacin.
Mobiliario variado.
Cajoneras y otros muebles de oficina.
b. Observa atentamente el catlogo e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas
(V) o falsas (F):

La butaca es el producto que ms se ha rebajado.

En el catlogo hay cuatro muebles que sirven para sentarse.
Hay dos productos que sirven para almacenar cosas.
El producto ms barato es la lmpara: solo cuesta 8,95 euros.
El mueble ms caro es la butaca: cuesta 60 euros.
El objeto ms pequeo que se vende en el catlogo es la lmpara.
201

Nombre: ................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

Necesitas una silla y una mesa para la cocina y solo tienes 42 euros. Qu productos
puedes comprar? Podras comprar algo ms?
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Subraya los adverbios en estas oraciones. Indica de qu tipo es cada uno.

a. La butaca era demasiado cara. ..................................................................................................................................................
b. El decorador lleg tarde a nuestra cita. ..............................................................................................................................
c. Quiz me compre la lmpara. ......................................................................................................................................................
d. He colocado el taburete detrs del sof. ...........................................................................................................................
Ayuda a un amigo que acaba de mudarse a distribuir los muebles de su nueva
habitacin. Ten en cuenta que no te harn falta todos los muebles.

Competencias. Ficha 10 CATLOGO CON PRECIOS Y DESCUENTOS

Hablas y conversas

Os gusta la decoracin? Demostradlo! Entre todos, decorad la clase para darle color y
alegra. Antes, hablad sobre qu podis hacer, cmo os vais a organizar, qu propuestas
queris plantear, etc. Os pueden servir estas ideas:
Disear un pster en el que todos plasmis vuestras ideas.
Crear un tabln en el que incluyis dibujos, fotografas, bocetos, etc., que os gusten y
queris compartir con los dems.

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