UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FILIAL CAJAMARCA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

ASIGNATURA:
DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

ALUMNO:
LEON V ASQUEZ, SOLMAYRA

CICLO:

MODALIDAD:

DOCENTE:

REGULAR

JULCAMORO QUISPE, SEGUNDO

Junio del 2015

EL EFECTO INVERNADERO COMO FACTOR QUE CONLLEVAN AL CAMBIO

CLIMTICO Y LA DESTRUCCIN ACELERADA DE NUESTRO PLANETA

INDICE
EL EFECTO INVERNADERO COMO FACTOR QUE CONLLEVAN AL CAMBIO
CLIMTICO Y LA DESTRUCCIN ACELERADA DE NUESTRO PLANETA...................2
INDICE................................................................................................................................ 3
1. INTRODUCCIN............................................................................................................ 4
2. CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................6
2.1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMTICA.............................................6
2.2. DELIMITACION DE LA INVESTIGACION..................................................................7
2.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.....................................................................7
2.4. FORMULACIN DEL PROBLEMA............................................................................8
2.5. OBJETIVOS E HIPOTESIS........................................................................................8
2.5.1. OBJETIVO GENERAL.......................................................................................8
2.5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS..............................................................................8
2.6 HIPOTESIS.................................................................................................................8
2.7 JUSTIFICACION.........................................................................................................9
3. CAPITULO II: MARCO TEORICO..................................................................................9
3.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION..........................................................17
3.2. BASES TEORICAS..................................................................................................20
4. CAPITULO III: METODOLOGIA...................................................................................22
4.1. TIPO DE INVESTIGACIN......................................................................................22
4.2. DISEO DE LA INVESTIGACION...........................................................................22
4.3. POBLACIN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACION............................................22
4.4. VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES.....................................................23
4.5. INDICADORES.........................................................................................................23
4.6. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE DATOS..........................................................26
5. CAPITULO IV: ADMINISTRACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION...............26
5.1. PRESUPUESTO......................................................................................................26
5.2. CRONOGRAMA.......................................................................................................26
6. CONCLUSIONES......................................................................................................... 27
7. SUGERENCIAS............................................................................................................28
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.............................................................................29
9. ANEXOS....................................................................................................................... 29

1. INTRODUCCIN
El planeta es contaminado cada da, cada hora, cada minuto y a cada segundo; los
problemas de contaminacin ambientales pueden ser globales, regionales y
locales, el calentamiento global, el cambio climtico, la destruccin de la capa de
ozono son problemas de contaminacin a nivel global
El Calentamiento Global, es el aumento en el tiempo de la temperatura media en la
atmsfera terrestre y de los ocanos. La temperatura se ha elevado desde finales
del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de
dixido de carbono que incrementaron el efecto invernadero. La teora predice,
adems, que las temperaturas continuarn subiendo en el futuro si continan las
emisiones de gases invernadero.
Todo esto va a afectar al hombre de manera directa. El hombre depende del
ambiente por lo que si el planeta se ve tan degradado, el sufrir las
consecuencias. Por eso es que se tiene que tomar en cuenta este problema con
mucha responsabilidad y adoptar medidas de forma inmediata para que la
situacin no llegue nunca a los extremos que los cientficos prevn.
Es por ello que este trabajo es una investigacin de carcter interdisciplinario que
se ha llevado a cabo con una investigacin terica, y se ha utilizado una
investigacin cuantitativa, con el fin de demostrar la hiptesis.
Para realizar la investigacin cuantitativa se hizo uso de una investigacin de
campo. Este tipo de investigaciones consisten en acudir al lugar especfico donde
ocurren los hechos a investigar. Para este trabajo nuestra investigacin de campo
consisti en realizar encuestas con el propsito de conocer cunto sabe la gente
acerca del efecto invernadero y su inters en intentar de resolver el problema.
Estas encuestas se aplicaron a un grupo de personas de diferentes realidades
socio econmico.
El Efecto Invernadero, es un problema que se ha venido manifestando desde hace
algunas dcadas, y actualmente se estn presentando muchos cambios en el
planeta, es por eso, que con la presente investigacin, pretendemos dar a conocer
todas las consecuencias que involucran ste fenmeno de la naturaleza.
As mismo, queremos presentar algunas soluciones en que nosotros, como
ciudadanos comunes podemos tomar en cuenta para contrarrestar los efectos del
calentamiento terrestre. Es un reto que todos tomemos conciencia y
proporcionemos ayuda a nuestra planeta, pero esperamos que con la informacin
dada, se haga conciencia en la gente para que de alguna manera, la mayora de
las personas pongan su granito de arena con el objetivo de detener el progresivo
Efecto Invernadero provocando el calentamiento global.

Aunque las personas que habitan los pases desarrollados son las que contribuyen
en un mayor porcentaje al calentamiento global, hoy en da el Per no est muy
lejos de llegar a contaminar como un pas desarrollado por ellos es necesario que
en el mundo entero, la gente comience a darse cuenta de que todos podemos
contribuir a solucionar ese problema.
Sabemos que desde que termin la ltima Edad de Hielo el planeta se ha
calentado gradualmente en la ltima dcada, el calor se ha incrementado como
nunca antes, y adems las temperaturas actuales son las ms altas registradas
por los cientficos, y se predice que seguirn aumentando. Este aumento de calor
es propiciado por el efecto invernadero, que es una condicin natural de la
atmsfera de la tierra, pero gracias a la concentracin de los "gases invernadero",
ste efecto ha provocado que las radiaciones solares sean retenidas por la
atmsfera, y de esta manera, el calor natural y estable de la Tierra, se ha venido
incrementando en los ltimos aos.

2. CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El termino efecto invernadero fue utilizado por primera vez SvanteAugust
Arrhenius.
El mismo ao en que Einstein celebr su 29 aniversario (1908), la editorial
Hirschel publishing house publicaba un tostn de artculo de 1026 pginas donde
un tal Steve August Arrhenius acudi por primera vez el trmino efecto
invernadero. Arrhenius propona que no slo el vapor de agua provocaba el efecto
invernadero (fenmeno comprobado) sino que el anhdrido carbnico tambin
produca el mismo efecto. Sin embargo, sus clculos y suposiciones eran un poco
distintos de las actuales.
Hoy en da el efecto invernadero es un tema de preocupacin mundial que se trata
en conferencias mundiales como la ltima a realizarse la Cop de Lima Per ,
adems de tener estndares y lmites precisos sobre los gases de efecto
invernadero en documentos como el protocolo de Kioto ,y de estar fiscalizados a
nivel nacional por organismos como el MINAM y la OEFA.
Por esta razn surgi la pregunta:
Cules son los factores que con llevan al cambio climtico
acelerada de nuestro planeta tierra?

y la destruccin

2.1.

DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMTICA:

El cambio climtico inducido por la actividad humana es el primer ejemplo
de la interdependencia global, de la globalizacin de los problemas.
El cambio en el clima, es un fenmeno nuevo, en s mismo. el clima es un
sistema completo muy dinmico ,que ha variado a travs de la historia de la
tierra ,en todas las escalas temporales ,as tenemos los ltimos periodos
glaciares y los periodos clidos interglaciares, el actual (holoceno) que se
han alterado en los ltimos cien mil aos .Tambin hay enfriamientos
parciales de la atmosfera debido a violenta erupciones volcnicas, efectos
sobre el clima que duran breves aos (erupcin del monte pinatubo,
Filipinas 199) ,y como estas evidencias muchas ms ,que existen
El aumento de concentracin del conjunto de gases efecto invernadero es
causado por diversas actividades humanas, principalmente por la quema
de combustibles fsiles, y por el cambio del uso de la tierra y la agricultura.

2.2.

DELIMITACION DE LA INVESTIGACION:
DELIMITACIN ESPACIAL:
Esta investigacin recopilar y analizar la informacin referente al
problema de contaminacin producido por el efecto invernadero que
actualmente es un problema de contaminacin global.

DELIMITACIN TEMPORAL:
Esta investigacin es de actualidad, por cuanto el tema del efecto
invernadero es un tema de preocupacin mundial.

DELIMITACIN CUANTITATIVA
Esta investigacin se efecto de diferente manera las cuales son: La
motivacin e incitacin mediante volantes para el cuidado de nuestro
planeta, a la vez tambin realizando encuestas aun pblico objetivo.

 DELIMITACIN CONCEPTUAL:
Esta investigacin abarca dos ideas cuanto sabe la poblacin sobre el
efecto invernadero y cules son los factores que con llevan al cambio
climtico y la destruccin acelerada de nuestro planeta tierra.

SOCIAL
El grupo social objeto de estudio en cuanto a lo que sabe la poblacin
social sobre el proyecto invernadero ser grupos de poblaciones de
diferentes estratos socioeconmicos ,en total 60 personas 15 de estrato
socio- econmico bajo ,medio, alto.

2.3.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El planeta est cubierto por una capa de gases llamada atmsfera.
Esta capa permite la entrada de algunos rayos solares que calientan al
planeta Tierra, esta al calentarse emite calor pero la atmsfera impide
que se escape todo hacia el espacio y lo devuelve a la superficie
terrestre. Este mecanismo permite que el planeta tenga una
temperatura aceptable para el desarrollo de la vida tal como la
conocemos, esto quiere decir que sin efecto invernadero no podramos
vivir.
El efecto invernadero no es nocivo; el hombre ha logrado que este
mecanismo natural de la Tierra se est convirtiendo en un problema de
alta gravedad por su desequilibrio. Los gases que actan en este
fenmeno se denominan gases activos o gases de efecto invernadero
(GEI). Los ms importantes son el dixido de carbono (CO2), el
metano (CH4), los xidos de nitrgeno (NO), el vapor de agua, el
ozono (O3) y los clorofluorocarbonos (CFCs).
El hombre ha ido aumentando progresivamente la emisin de estos
gases en la atmsfera lo que est provocando un paulatino cambio en
el clima mundial, por ello es que los cientficos, estudian con tanta
ansiedad lo que est pasando con nuestro planeta; prefieren llamar al
problema ambiental, Calentamiento Global en vez de efecto
invernadero. Es muy difcil saber que pasar exactamente en el
planeta si seguimos emitiendo grandes cantidades de GEI.

Parte de la humanidad cre que la naturaleza podr corregir este

problema tan grave y grande, pero cada vez son menos personas las
que creen esto; hoy la mayora de los cientficos est de acuerdo en
que el calentamiento global es un problema real y que, si no se toman
medidas para disminuirlo, empezaremos a sufrir las consecuencias
tarde o temprano, algunas ya sentidas actualmente.
El objetivo principal de esta investigacin es la elaboracin de un
modelo digital donde se registre los efectos del incremento del dixido
de carbono (CO2) sobre el planeta tierra y los cambios de temperatura
que se estn presentando producto de dicho incremento.

2.4.

FORMULACIN DEL PROBLEMA:

Segn todos los conceptos estudiados antes surge la pregunta, el fenmeno

del efecto invernadero es un factor que influye en el cambio climtico y por
ende en la destruccin de nuestro planeta.

2.5.

OBJETIVOS E HIPOTESIS:
2.5.1. OBJETIVO GENERAL:
Dar a conocer a la poblacin algunos de los terribles efectos
a largo plazo que podra producir el calentamiento global si
no se toman medidas a tiempo.

2.5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar los principales gases responsables del Efecto
Invernadero.
Plantear posibles soluciones para detener este fenmeno
atmosfrico llamado "Efecto Invernadero".
Conocer como el efecto invernadero influye en el cambio
climtico y a su vez en la destruccin del planeta.

2.6.

HIPOTESIS:
Los cambios climticos influyen negativamente en la destruccin de
nuestro planeta.

2.7.

JUSTIFICACION:
La razn por la cual se eligi este tema fue porque es un asunto de
inters mundial, puesto que involucra a todos los habitantes del
planeta. No solamente afecta a los pases desarrollados, sino tambin
a los subdesarrollados, y los que estn en vas de desarrollo, as
mismo, el efecto invernadero afecta a todos los seres vivos y
ecosistemas de la Tierra.
Otro motivo por el cual se ha investigado acerca de este tema, es
porque es un problema muy actual, y que lamentablemente produce
daos casi irreparables en el clima terrestre. Tambin el equipo se ha
dedicado principalmente a enfocar la investigacin en las
consecuencias que podran sobrevenir en un futuro quizs no muy
lejano sino cuidamos nuestros recursos naturales correctamente y si
tampoco dejamos de utilizar un sin fin de productos que afectan a la
naturaleza. Y la fundamental importancia de la concientizacin.

3. CAPITULO II: MARCO TEORICO:

CONTAMINACIN:
Perturbacin del medio ambiente que resulta perjudicial para el hombre u otros
organismos.
La Contaminacin se denomina a la presencia en el ambiente de cualquier
agente qumico, fsico o biolgico nocivos para la salud o el bienestar de la
poblacin, de la vida animal o vegetal.
Esta degradacin del medio ambiente por un contaminante externo puede
provocar daos en la vida cotidiana del ser humano y alterar las condiciones de
supervivencia de la flora y la fauna.
Alrededor de 2 millones de personas podran morir cada ao por alguna causa
atribuible a la contaminacin atmosfrica, asegura la Organizacin Mundial de
la Salud. Segn este estudio la mayor cantidad de muertes se producen en los
pases en desarrollo donde se concentran altas densidades de partculas
nocivas para la salud.

 AMBIENTE:
El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y
artificiales de naturaleza fsica, qumica, biolgica, sociocultural y de sus
interrelaciones, en permanente modificacin por la accin humana o natural
que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Est constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el
agua, el aire, y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc.
Incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que lo incluyen. Por
ejemplo, las ciudades son el resultado de la sociedad humana y forman parte
del ambiente. La cultura de un pueblo tambin, sus costumbres, sus
creencias...
Algunos creen que el ambiente es nicamente la naturaleza... Pero no!, el
hombre tambin forma parte. Somos un componente muy importante porque
podemos transformarlo ms que cualquier otro ser del planeta... y por ende
tenemos una responsabilidad superior.

CAUSA:
Causa significa origen, explicando el porqu de los fenmenos. Toda causa va
unida a un efecto que es su consecuencia, a la que antecede.
Filosficamente Platn y Aristteles, seguidos por la escolstica, hacen
aparecer al efecto como consecuencia necesaria de la causa, ligado
racionalmente a ella. Para Aristteles todo ente depende de una causa. Las
causas intrnsecas son: la causa material, que es la materia que conforma la
cosa, y la causa formal que es la que le otorga a la cosa una identidad, la hace
ser lo que es. Las causas extrnsecas son: la causa eficiente que es la que
produce otra cosa; y la causa final, es la finalidad que se persigue. En una
escultura, es el bronce su causa material, la causa formal es a quien
representa la escultura, por ejemplo una divinidad; y la causa final puede ser
rendirle homenaje a ese Dios.

EFECTO:

El trmino efecto proviene del latn effectus, y posee varios significados

dependiendo del rea en el que se utiliza. El efecto es el resultado, el fin, la
conclusin, la consecuencia, lo que se deriva de una causa, de ah proviene el
principio fundamental causa-efecto, de la ciencia y de la filosofa. Tambin se
denomina efecto a una sensacin, un impacto o una impresin producida en el
nimo o en los sentimientos de una persona. Los efectos son documentos o
valores mercantiles o comerciales, ya sea nominativo, al portador o endosable,
por ejemplo, los efectos bancarios o financieros.

GLOBAL:
El trmino global se refiere a un conjunto de partes, al total. Es algo tomado en
conjunto, sin dividirlo en partes. Tambin significa mundial, que abarca a todo
el planeta Tierra o al globo terrqueo, a todos los pases, etc.

DESTRUCCIN:
La palabra destruccin proviene en su etimologa del latn destructonis,
designando tanto el acto de arruinar o daar en forma grave a algo o a alguien,
como a la consecuencia o efecto de lo que queda arruinado, inservible o
daado.

OZONO:
Podemos decir que el ozono es un gas simple, que puede obtenerse en forma
natural o artificial. Es de olor penetrante, de ah su nombre, ya que ozono viene
del griego "ozein", que significa exhalar olor, nombre dado en 1840 por el
qumico de nacionalidad alemana, Christian Schnbein. Es de color azul claro,
salvo cuando su estado es lquido o slido donde se intensifica su color azul.
En su estado natural est conformado por tres tomos de oxgeno que se
acomodan como una capa continua (la llamada capa de ozono) de espesor
escaso, ubicndose en las capas altas de la atmsfera. All se forma por la
accin que ejerce el sol, con su luz ultravioleta sobre el oxgeno. No significa
que no se halle a veces, en las capas atmosfricas inferiores, pero esto sucede
raramente, producto de las tormentas y sus descargas elctricas.

TXICO:

El trmino txico se utiliza como adjetivo para designar y calificar a todos

aquellos elementos o sustancias que resulten nocivos y dainos para algn
tipo de organismo, por lo general se lo utiliza en referencia al ser humano
aunque la mayora de ellos suelen ser tan dainos para l como para los
animales, plantas y cualquier otro ser vivo. La palabra txico viene del idioma
griego, para el cual taxn significaba punta de flecha, el elemento
normalmente cargado con veneno para matar al enemigo.

EL EFECTO INVERNADERO:
Un invernadero es una construccin hecha especialmente para la reproduccin
de plantas, que requieren de una temperatura especial para su sano
crecimiento. Son estructuras que cuentan con cristales en el techo, la funcin
de estos cristales es atrapar la luz y radiaciones solares para que, como en
una incubadora, el calor sea estable aun cuando en el exterior se presente un
ambiente ms fro.
De manera analgica, cuando el sol calienta la Tierra, ciertos gases en la
atmsfera actan como el cristal de un invernadero: atrapan el calor y
mantienen el planeta lo suficientemente clido como para favorecer la vida. Sin
ellos, estaramos sumidos en heladas temperaturas de -18C. Esto resulta muy
favorable para que nuestras condiciones de vida sean adecuadas, siempre y
cuando el efecto invernadero sea estable.
La atmsfera es prcticamente transparente a la radiacin solar de onda corta,
absorbida por la superficie de la Tierra. Gran parte de esta radiacin se vuelve
a emitir hacia el espacio y escapa de la atmsfera terrestre, pero otra parte de
la radiacin con una longitud de onda correspondiente a los rayos infrarrojos,
tiende a ser reflejada de vuelta a la superficie del planeta por gases como el
dixido de carbono, el metano, el xido nitroso, los clorofluorocarbonos (CFC)
y el ozono, presentes en la atmsfera.
Lamentablemente, en nuestros das esta estabilidad se ha perturbado. Los
cientficos han determinado que las concentraciones cada vez mayores de
vapor de agua, clorofluorocarbonos (CFC), metano y dixido de carbono estn
daando nuestro medio ambiente. Estos gases ahora se conocen con el
trmino "gases invernaderos", pues las cantidades engrandecidas de estos
gases aslan efectivamente a la tierra y evitan que el calor se escape. Esto est
causando que las temperaturas globales aumenten a unos niveles alarmantes.
Los gases invernadero provienen principalmente de la quema de combustibles
fsiles, como el petrleo, el gas, el carbn y por la quema de bosques
tropicales por el mtodo de cortar y quemar.
Algunos gases invernaderos, como el dixido de carbono, aparecen
naturalmente en la atmsfera. Pero los CFC (abreviatura de

clorofluorocarbono) son el resultado directo de procesos industriales y la

ingeniera qumica. Los CFC se encuentran en aerosoles, refrigerantes y aires
acondicionados. Estos son mucho ms dainos que cualquier otro gas
invernadero.
Se cree que los CFC son responsables de la destruccin de una parte de la
atmsfera conocida como la capa de ozono. A una altitud aproximada de 10
km, el ozono es una capa protectora que reduce la cantidad de rayos
ultravioletas que el sol manda a la tierra. Adems de ser dainos para nuestra
piel, los rayos ultravioleta (rayos UVA) tambin contribuyen en gran medida al
calentamiento global.
A pesar de la amenaza de los CFC, el dixido de carbono es todava el ms
daino para nuestro medio ambiente. Esto se debe a que es el que se produce
en mayor cantidad. De hecho, los niveles de carbn en la atmsfera terrestre
han aumentado ms de 30% desde que el hombre empez a depender de los
combustibles fsiles a partir de la revolucin industrial, hace 160 aos.

GASES INVERNADERO:
Como ya se ha visto, los gases invernadero absorben el calor del Sol reflejado
en la superficie de la Tierra y lo retienen, manteniendo la Tierra caliente y
habitable para los organismos vivos. Desgraciadamente, el incremento de los
gases invernadero en la atmsfera est causando un aumento de la
temperatura en toda la Tierra.
Existen varios diferentes tipos de gases invernadero. Los ms importantes son:
dixido de carbono, vapor de agua, metano y xido nitroso. Todos estos gases
tienen molculas con dos o ms tomos. Estos tomos se mantienen unidos
con suficiente espacio entre s para poder vibrar cuando absorben calor.
Eventualmente, la molcula que vibra liberar radiacin. La radiacin ser
posiblemente absorbida por otra molcula de gas invernadero. A este proceso,
responsable de mantener calor cerca de la superficie de la Tierra, se le conoce
como efecto invernadero.
Casi todos los gases restantes en la atmsfera de la Tierra son: nitrgeno y
oxgeno. Los dos tomos de estas molculas estn estrechamente unidos y no
son capaces de vibrar, de manera que no absorben calor y no contribuyen con
el efecto invernadero. A continuacin se presenta informacin detallada de
cada uno de estos gases y sus caractersticas.

DIXIDO DE CARBONO (CO2):

Es un gas incoloro, inodoro y con un ligero sabor cido, cuya molcula consiste
en un tomo de carbono unido a dos tomos de oxgeno (CO2).
El dixido de carbono se produce por tres diferentes procesos: por combustin
u oxidacin de materiales que contienen carbono, como el carbn, la madera, el
aceite o algunos alimentos; por la fermentacin de azcares; y por la
descomposicin de los carbonatos bajo la accin del calor o los cidos.
La atmsfera contiene dixido de carbono en cantidades variables, aunque
normalmente es de 3 a 4 partes por 10.000, y aumenta un 0.4% al ao, el cual
es utilizado por las plantas verdes en el proceso conocido como fotosntesis.
En el calentamiento global, el dixido de carbono es el principal gas que da
lugar al "efecto invernadero". Este gas, subproducto de la combustin de los
combustibles fsiles, haba permanecido estable durante siglos, pero desde
1750 ha aumentado su concentracin en la atmsfera hasta el ao pasado en
un 30% aproximadamente.
Los automviles son ahora responsables de alrededor de un 15% o 400
millones de toneladas de nuestra produccin total de carbonos. Los cientficos
saben que si la cantidad de autos aumenta en la misma proporcin actual,
existir ms de un billn en circulacin para el ao 2025.
Por supuesto, todos los animales inhalan oxgeno y exhalan dixido de carbono
(CO2). Las plantas y los microorganismos, como el plancton del ocano, hacen
exactamente lo opuesto; convierten el CO2 en oxgeno a travs de la
fotosntesis.
Se estima que la fotosntesis convierte alrededor de 60 billones de toneladas de
dixido de carbono cada ao; de hecho, es la manera ms efectiva para reducir
los niveles de carbono. Sin embargo, est casi perfectamente equilibrado con la
cantidad de C02 que exhalan los animales. Esta es la razn por la que la
destruccin de los bosques selvticos es tan crtica en la alteracin del
ecosistema terrestre.
Ms del 50% de las selvas que existan al final de la ltima Era de Hielo han
desaparecido. Las selvas de Sudamrica, Asia y frica han sido eliminadas 10
veces ms rpido de lo que las naciones del primer mundo estn
reforestndolas. Como conclusin, se puede notar que esta deforestacin s es
parte culpable del calentamiento global.

METANO (CH4):

Es un hidrocarburo compuesto de carbono e hidrgeno. Se encuentra en el gas

natural, como en el gas gris de las minas de carbn, en los procesos de las
refineras de petrleo, y como producto de la descomposicin de la materia en
los pantanos. El metano tambin puede obtenerse mediante la hidrogenacin
de carbono o dixido de carbono, por la accin del agua con carburo de
aluminio o tambin al calentar etanoato de sodio con lcali.
El metano as mismo es un gas invernadero que proviene del cultivo de arroz
bajo agua, rellenos sanitarios, ganadera, combustin de biomasa, produccin y
consumo de combustibles fsiles.
Anteriormente el metano ya ha tenido un papel importante en el aumento de la
temperatura terrestre que tom lugar hace aproximadamente medio milln de
aos. Esta informacin resulta bastante preocupante para los cientficos, ya que
si en los sedimentos ocenicos todava existen hidratos con carbono y metano,
resulta extremadamente inquietante el saber que, con el efecto del metano ya
presente en la atmsfera terrestre, mas un posible incremento de este gas
proveniente del mar, se dara lugar a otro fenmeno an ms relevante: un
sper calentamiento global.

XIDO NITROSO (N2O):

Popularmente conocido como gas de la risa, es un gas incoloro que
generalmente se usa como agente anestsico.
Ms de un 50% de los xidos de nitrgeno encontrados en la atmsfera como
gas invernadero, proceden de las centrales elctricas que queman combustibles
fsiles, las calderas industriales (produccin de cido adpico y cido ntrico) y
las calefacciones; y un 40% de los xidos de nitrgeno e hidrocarburos emitidos
proceden de la combustin de la gasolina y el gasleo en los motores de los
coches y camiones.
Otras importantes fuentes de contaminacin son la siderurgia y las aceras, las
fundiciones de cinc, plomo y cobre, las incineradoras municipales, las refineras
de petrleo, las fbricas de cemento y las fbricas de cido ntrico y sulfrico.
Este gas tambin es comnmente hallado como propulsor en los aerosoles, y
aunque est a presin, en el momento en que se usan o se desechan,
comienzan a contaminar.
A continuacin se muestra una tabla que presentar otras caractersticas de
estos tres principales gases invernadero, como son: Sus principales fuentes,
sus concentraciones preindustriales, sus concentraciones hasta 1999, el
potencial de calentamiento atmosfrico, sus tasas recientes de variacin de la
concentracin durante 1980 y 1989 y su vida atmosfrica en aos.

3.1.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION:
Svante Arrhenius (1859-1927) fue un cientfico Sueco y primero en
proclamar en 1896 que los combustibles fsiles podran dar lugar o acelerar
el calentamiento de la tierra. Estableci una relacin entre concentraciones
de dixido de carbono atmosfrico y temperatura. Tambin determino que
la media de la temperatura superficial de la tierra es de 15oC debido a la
capacidad de absorcin de la radiacin Infrarroja del vapor de agua y el
Dixido de Carbono. Esto se denomina el efecto invernadero natural.
Arrhenius sugiri que una concentracin doble de gases de CO2 provocara
un aumento de temperatura de 5oC. El junto con Thomas Chamberlin
calculo que las actividades humanas podran provocar el aumento de la
temperatura mediante la adicin de dixido de carbono a la atmsfera. Esta
investigacin se llev a cabo en la lnea de una investigacin principal
sobre si el dixido de carbono podra explicar los procesos de hielo y
deshielo (grandes glaciaciones) en la tierra. Esto no se verifico hasta 1987.
Despus del descubrimiento de Arrhenius y Chamberlin se olvid el tema
durante un tiempo. En este tiempo se pensaba que la influencia de las
actividades humanas eran insignificantes comparadas con las fuerzas
naturales, como la actividad solar, movimientos circulatorios en el ocano.
Adems, se pensaba que los ocanos eran grandes captadores o
sumideros de carbn que cancelaran automticamente la contaminacin
producida por el hombre. El vapor de agua se consideraba un gas
invernadero con mayor influencia.
En 1940 se produjeron desarrollos en las mediciones de radiaciones de
onda larga mediante espectroscopia de Infrarrojo. En este momento se
comprob que el aumento del dixido de carbono en la atmosfera provoca
una mayor absorcin de radiacin Infrarrojo. Tambin se comprob que el
vapor de agua absorbe radiaciones diferentes que el dixido de carbono.
Gilbert Plass resume estos resultados en el ao 1955. El concluye en que
la adicin de dixido de carbono a la atmosfera capta la radiacin Infrarroja
que se perdera a la atmosfera externa y al espacio, provocando un
sobrecalentamiento de la tierra.
El argumento que los ocanos absorberan la mayora del dixido de
carbono permaneca intacta. Sin embargo, en 1950 se encontr evidencia
suficiente que el dixido de carbono tena una vida en la atmsfera de
10aos. Adems, no se conoca todava que pasara a una molcula de
dixido de carbono cuando se disuelve en el ocano. Podra ser que la
capacidad de retencin de dixido de carbono por los ocanos fuera
limitada, o el dixido de carbono se liberara de nuevo a la atmsfera
despus de algn tiempo. Se llev a cabo investigacin que demostrara

que los ocanos no eran sumideros de carbono para todo el CO2

atmosfrico. Solo un tercio del CO2 antropognico puede ser retenido por
los ocanos.
En los aos finales de la dcada de los cincuenta y principio de 1960,
Charles Keeling usaba la tecnologa ms avanzada para producir curvas de
concentracin de CO2 atmosfrico en la Antrtica y Mauna Loa. Estas
curvas han sido uno de las seales y pruebas ms grandes sobre el
calentamiento de la tierra. Las curvas muestran una tendencia de
disminucin de las temperaturas registradas entre los aos 1940 a 1970. Al
mismo tiempo investigacin sobre los sedimentos ocenicos muestra que
han existido no menos de 32 ciclos de calor-fro en los ltimos 2,5 millones
de aos en lugar de solo cuatro como se pensaba. De esta manera, se
comienza la alarma de que una nueva edad de hielo este cerca. Los
medios de comunicacin y muchos cientficos ignoraron los datos
cientficos de entre 1950 y 1960 en favor de un enfriamiento global.
En los aos 1980, finalmente, la curva de temperatura media anual global
comienza a aumentar. La gente comienza a cuestionar la teora de una
edad de hielo. En los aos 1980 la curva comienza a mostrar aumentos de
la temperatura global tan intensos que la teora sobre calentamiento global
comienza a ganar terreno. Las ONG medioambientales (Organizaciones No
Gubernamentales) comienzan a establecer la necesidad de proteccin
global del medio ambiente para prevenir un calentamiento global de la
tierra. La prensa comienza a intervenir y pronto se convierte en primeras
noticias a escala global. Se publican fotos de chineas humantes al lado de
fotos de capas de hielo derretidas o desastres naturales como
inundaciones. Tan fuerte fue el poder de los medios de comunicacin que
crean una presin social que comienza a calar en la gente, sobre el cambio
climtico e impactos negativos. Stephen Schneider predijo por primera vez
el calentamiento global en el ao 1976. Esto le convirti en el mayor
experto y liderazgo en relacin al calentamiento global.
En 1988 se reconoce finalmente que el clima es ms caliente que antes de
1880. Se reconoci la teora del efecto invernadero y se estableci el Panel
Intergubernamental sobre el cambio climtico (IPCC) por el Programa
medioambiental de las Naciones Unidad y la Organizacin Mundial
Meteorolgica. El propsito de esta organizacin es predecir el impacto de
los gases de efecto invernadero teniendo en cuenta modelos previstos
sobre el clima e informacin bibliogrfica. El Panel consiste en ms de
2500 cientficos y expertos tcnicos de ms de 60 pases de todo el mundo.
Los cientficos pertenecen a distintos campos de investigacin como
climatologa, ecologa, economa, medicina y oceanografa. El IPCC se
reconoce como el grupo de cooperacin cientfica pionero ms grande de la

historia. El IPCC informa sobre el cambio climtico mediante informes en

1992 y 1996, y la versin ms reciente en 2001.
En los aos noventa los cientficos comienzan a cuestionarse nuevamente
la teora de efecto invernadero, debido a datos no fiables en la informacin
y los modelos que se estn publicando. Se empieza a cuestionar la base
cientfica de la teora, por ser datos relativos a la temperatura global media.
Se cree que las mediciones llevadas a cabo no eran correctas y que se
omita los datos sobre el papel de los ocanos. Las tendencias o periodos
de enfriamiento no se explicaban con estos datos sobre el calentamiento
global y los satlites muestran record de temperatura diferente de las
establecidas en un principio. Comienza a dar importancia a la idea de que
el los modelos de calentamiento global han sido sobreestimados en
relacin a la tendencia de calentamiento de los ltimos 100 aos. Esto
causo que el IPCC revisara los datos y relaciones establecidas desde un
principio, pero esto no les hizo reaccionar reconsiderando si la tendencia al
calentamiento global existe realmente o no. Actualmente es bien sabido
que 1998 fue el ao ms clido registrado, seguido de 2002, 2003, 2001 y
1997. Los 10 aos ms calientes han sido registrados desde 1990.
Los registros sobre el clima de la IPCC son debatidos todava por muchos
cientficos, dando lugar a nuevos proyectos de investigacin y respuestas
de reaccin a los escpticos del IPCC. Esta discusin sobre el cambio
climtico contino hoy en da y la informacin es constantemente revisada
y renovada. Los modelos se debaten, adaptan y actualizan con nuevas
teoras de forma continua.
Por ahora no existen demasiadas medidas referentes al cambio climtico.
Esto es debido a que todava existe mucha incertidumbre sobre la teora
sobre el cambio climtico. Pero el cambio climtico es un problema global y
difcil de resolver por los pases de manera individual. Por esto, en 1998 se
estableci el protocolo de Kyoto en Kyoto, Japn. Este es un instrumento
para la participacin de todos los pases firmantes para reducir las
emisiones de gases invernadero como (CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs, and
SF6) para al menos 5% por debajo de los niveles de 1990 en el periodo de
servicio de 2008 al 2012. El protocolo de Kyoto fue firmado en Bonn en el
ao 2001 por 186 pases. Varios pases como EE.UU. y Australia se han
retirado.
Desde 1998 en adelante la terminologa sobre el efecto invernadero
empieza a cambiar como resultado de los medios de comunicacin. El
efecto invernadero como trmino se empieza a usar cada vez con menos
frecuencia como teora y las personas comienzan a referirse a la teora
como calentamiento global o cambio climtico.

3.2.

BASES TEORICAS:

De acuerdo al artculo 9 de la Ley N 28611, Ley General del Ambiente, el

objetivo de la Poltica Nacional del Ambiente es mejorar la calidad de vida de
las personas, garantizando la existencia de ecosistemas saludables, viables y
funcionales en el largo plazo; y el desarrollo sostenible del pas, mediante la
prevencin, proteccin y recuperacin del ambiente y sus componentes, la
conservacin y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, de
una manera responsable y congruente con el respeto de los derechos
fundamentales de la persona.
Calidad del aire
a) Establecer medidas para prevenir y mitigar los efectos de los
contaminantes del aire sobre la salud de las personas.
b) Implementar sistemas de alerta y prevencin de emergencias por
contaminacin del aire, privilegiando las zonas con mayor poblacin
expuesta a contaminantes crticos.
c) Incentivar la modernizacin del parque automotor promoviendo
instrumentos, uso de medios de transporte y combustibles que
contribuyan a reducir los niveles de contaminacin atmosfrica.
d) Impulsar mecanismos tcnico-normativos para la vigilancia y
control de la contaminacin sonora y de las radiaciones no ionizantes.
Ley general del ambiente N28611
CALENTAMIENTO GLOBAL:
Los glaciares se estn derritiendo, el nivel del mar aumenta, las selvas se
estn secando y la fauna y la flora lucha para seguir este ritmo. Cada vez es
ms evidente que los humanos han causado la mayor parte del calentamiento
del siglo pasado, mediante la emisin de gases que retienen el calor, para
potenciar nuestra vida moderna. Llamamos gases de invernadero y sus
niveles son cada vez ms altos, ahora y en los ltimos 65.000 aos.
Llamamos al resultado calentamiento global pero est provocando una serie
de cambios en el clima de la Tierra o patrones meteorolgicos a largo plazo
que varan segn el lugar. Conforme la Tierra gira cada da, este nuevo calor
gira a su vez recogiendo la humedad de los ocanos, aumentando aqu y
asentndose all. Est cambiando el ritmo del clima al que todos los seres
vivos nos hemos acostumbrado.
Qu haremos para ralentizar este calentamiento? Cmo vamos a
sobrellevar los cambios que ya hemos puesto en marcha? Mientras

intentamos entenderlo, la faz de la Tierra tal y como la conocemos, sus costas,

bosques, haciendas y montaas nevadas estn en vilo.
EFECTO INVERNADERO:
El efecto invernadero es el calentamiento que se produce cuando ciertos
gases de la atmsfera de la Tierra retienen el calor. Estos gases dejan pasar
la luz pero mantienen el calor como las paredes de cristal de un invernadero.
GASES DE EFECTO INVERNADERO
Dixido de carbono (CO2)
Metano (CH4)
xido nitroso (N2O)
Hidrofluorocarbonos (HFC)
Perfluorocarbonos (PFC)
Hexafluoruro de azufre (SF6)

4. CAPITULO III: METODOLOGIA:

4.1.

TIPO DE INVESTIGACIN:
Investigacin de caso.

4.2.

DISEO DE LA INVESTIGACION:
La investigacin para este trabajo se realiz a travs de una serie de
encuestas, las cuales se aplicaron a un grupo de personas de todas las
edades y pblico en general. Las edades de los encuestados son de 14 a
38aos, y la encuesta utilizada se encuentra como anexo de este trabajo,
realizando cinco preguntas.
En total fueron 30 encuestas, que fueron aplicadas y posteriormente
analizadas por los autores. El anlisis se encuentra presentado en el siguiente
apartado de este trabajo.
Las encuestas se realizaron con el objetivo de saber que tanto las personas
saben acerca del Efecto Invernadero y su preocupacin e inters en ste
problema.

4.3.

POBLACIN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACION:

ENCUENTAS REALIZADAS
Anlisis e interpretacin de los resultados.
1.- Conoce acerca sobre el Efecto Invernadero?
Se observa que el 80% afirman tener conocimiento, mientras que el 20%
desconoce dicho fenmeno.
2.- Cree que ste fenmeno est afectando al Mundo?
Se visualiza que el 70% respondieron que s y el 30% responden que no.
3.- Considera que el clima ha cambiado desde los ltimos aos?
Para el 90% de las personas encuestadas el clima ha cambiado
significativamente, solo el 10% respondieron que no.
4.- Cree que estos cambios se deban al Efecto Invernadero?
Se observa que el 80% de personas dicen que si, en cambio el 20% dicen
que no.
5.- Conoce medidas para evitar el Efecto Invernadero?
Solo el 30% conocen qu medidas tomar para evitar este fenmeno,
mientras que el 70% no saben qu hacer ante esta realidad.

4.4.

VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES:

Fases
VARIABLE
S

CARACTERISTICAS
El efecto invernadero es un fenmeno que evita que la
energa solar recibida a cada momento por la Tierra vuelva
en ese mismo momento al espacio, produciendo a escala
planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.
Este planeta, como todo cuerpo que tiene vida y caliente,
emite radiacin, pero al ser su temperatura mucho menor que
la solar, emite radiacin infrarroja de una longitud de onda
mucho ms larga que la que recibe. Pero no todos regresan
al espacio exterior.

4.5.

INDICADORES :

CONOCEN O NO EL TEMA
SI CONOCE

NO CONOCE

20%

80%

CREE O NO QUE ESTE FENOMENO AFECTA EL MUNDO

SI AFECTA

NO AFECTA

30%

70%

Considera que el climaa cambiado

si

No

10%

90%

Cree que estos cambios se deben al efecto invernadero

SI NO

20%

80%

CONOCE MEDIDAD PARA EVITAR EL EFECTO INVERNADERO

1er trim. 2 trim.

28%

72%

4.6.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE DATOS:

Encuestas
PROCEDIMIENTOS
Se procedi a estudiar diversas posiciones a cerca del efecto invernadero y
distintos anlisis y parmetros de los gases invernadero. Luego se realizo una
encuesta para saber cunto sabe la poblacin sobre esto.
Despus se recogieron los datos y se realizaron grficos estadsticos
ltimo se realizaron las conclusiones y recomendaciones.

por

5. CAPITULO IV: ADMINISTRACION DEL PROYECTO DE

INVESTIGACION:
5.1.

PRESUPUESTO:
MATERIALES
Volantes
Gigantografia
s

5.2.

COSTOS

P.UNITARIO
s./ 22.00

TOTAL
100
s./ 110

CRONOGRAMA:

ACTIVIDADES

ABRIL

MAYO

Investigacin del calentamiento global

Elaboracin de un test sobre si la Poblacin

JUNIO

conoce lo que es el calentamiento global.

Informacin por los alumnos de 6t de la
escuelita del distrito de baos del inca
grado los lunes cvicos.

Exposiciones del calentamiento global en los

grupos, donde se entregaron folletos. Se
pegaron carteles en el plantel.

Platicas con padres de familia y se dio inicio

con la separacin de basura, el reciclaje de
basura con ayuda de los trabajadores de la
municipalidad de los baos del inca

6. CONCLUSIONES:
Despus de haber realizado la investigacin, se han podido lograr todos los
objetivos iniciales. Aunque en el transcurso de la investigacin se presentaron
algunas dificultades, tales como falta de informacin actual e informacin errnea,
afortunadamente todo el proceso que se llev a cabo en la realizacin de este
trabajo fue satisfactorio, pues todos los miembros que conforman el equipo, han
podido comprender toda la informacin recopilada, de tal suerte que se ha podido
presentar para el futuro entendimiento de los lectores.
Respecto al tema de investigacin, ya solamente queda hacer una reflexin del
peligro que representa el Efecto Invernadero. Con base a los datos sealado, es
indiscutible saber que el aumento en las temperaturas de todo el globo significa un
peligro inminente, pues aunque ya se ha logrado acordar algunas soluciones, se
ha visto que no son totalmente definitivas, pues las consecuencias ya estn
presentes en el medio ambiente, y por ende, va a resultar muy difcil y complicado
tomar una solucin verdadera.
Es muy importante hacer conciencia de que, aunque toda la poblacin en conjunto
para evitar proseguir con el efecto invernadero, son las grandes potencias
mundiales, como los estados Unidos los pases que representan el mayor dao a

la atmsfera, porque son de los pocos pases en no colaborar con los acuerdo
internacionales para la solucin de este fenmeno climatolgico.
Se sabe perfectamente que no toda la poblacin americana es la provocadora de
este acontecimiento mundial, ya que los verdaderos culpables son los dueos y
promotores de la grandes industrias, los que ms ponente su parte para evitar que
se le d solucin al calentamiento global, pues al ser parte de una fuerte economa
capitalista y globalizadora, nunca estarn de acuerdo en cerrar sus industrias, ya
que significara una prdida econmica altsima para ellos.

7. SUGERENCIAS:
A continuacin se expondrn brevemente algunas formas en que
distintos grupos han enfrentado el problema, o proponen enfrentar el
problema, del cambio climtico global, cabe resaltar que todos colocan
un fuerte nfasis en la reduccin de la emisin de gases invernadero.
En la generacin de energa elctrica se ha invertido en plantas
combinadas de calor y poder, en las que se utiliza la energa calrica
que antes se perda.
En la industria, las medidas de ahorro son especficas para cada
proceso.
En el sector domstico, se lograr a travs de mejoras en el aislamiento
trmico de las viviendas y la mejora de la eficiencia de los aparatos
domsticos a travs de mejores diseos y mejor uso, como es el caso
de la iluminacin.
En el sector comercial los mtodos de mejora de eficiencia se lograrn
a travs de mtodos muy similares a los domsticos.
El transporte pblico, a travs de mejoras en la tecnologa de los
motores, mejor mantencin de los motores, cumplir los lmites de
velocidad y uso ms discreto de la aceleracin y frenado.
Para que esto se llegue a implementar, es necesario invertir en
campaas de educacin e informacin, establecer regulaciones y
estndares, junto con fiscalizacin, impuestos y regulacin de precios,
incentivos y desincentivos econmicos.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bibliografa:
Ley general del ambiente
Protocolo de Kito
DRAE
BBC mundo 2002.
Berneri, Raul. 1997 Lucas Morea / Sinexi S.A.
Centro Argentino de Meteorlogos, "Tiempo Presente"
Climate Change Science: An Analysis of Some Key Questions, Committee on
the Science of Climate Change.
Greenpeace, Copyright 2005.

9. ANEXOS

EXPOSICIONES SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL DE LOS ALUMNOS DELA

ESCUELA DE BAOS DEL INCA LS PADRES DE FAMILIA.

EXPOSICIONES SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL DE LOS ALUMNOS DELA

ESCUELA DE BAOS DEL INCA LOS PADRES DE FAMILIA.

INCENTIVANDO AL RECICLADO DE BOTELLAS DE PLSTICO