UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS

OFICIALES DE GRADO
Curso 2011-2012

MATERIA: LENGUAJE Y PRCTICA MUSICAL

INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN
ESTRUCTURA: La prueba consta de tres partes: en la primera se contestarn preguntas de lenguaje musical sobre
un fragmento de partitura, en la segunda se responder a cuestiones de lenguaje musical y en la tercera se contestar
a cuestiones relativas al lenguaje musical, al anlisis del sonido y las nuevas tecnologas aplicadas al sonido.
INSTRUCCIONES: El alumno deber elegir y responder una de las dos opciones, A o B, que se le ofrecen, sin
que sea posible intercambiar las partes de cada una. Se escuchar primero la segunda parte de la opcin A y despus
la segunda parte de la opcin B.
PUNTUACIN: La primera parte tendr una calificacin mxima de 3 puntos, teniendo cada pregunta un valor
mximo de 1 punto. La segunda parte podr obtener una calificacin mxima de 5 puntos. Dentro de sta, cada
pregunta tendr un valor mximo de 1 punto. La tercera tendr una calificacin mxima de 2 puntos, teniendo cada
pregunta un valor mximo de 0,25 puntos.
TIEMPO: Una hora y treinta minutos.

OPCIN A
PRIMERA PARTE
A partir del siguiente fragmento musical, conteste a las preguntas en su hoja de respuestas:

1.- a) Determine la tonalidad del fragmento y justifique su respuesta.

b) Describa brevemente la textura del fragmento.
2.- a) Cite tres elementos de articulacin diferentes, indique en qu comps se encuentran y describa en
cada caso su efecto.
b) Describa lo que significan los dos puntos situados antes de la barra final.
3.- Cite cuatro elementos dinmicos diferentes, localice en qu comps se encuentran y describa en cada
caso su efecto.

SEGUNDA PARTE
1. Escuchar a continuacin estas cuatro melodas. Escriba el orden en que suenan en su hoja de
respuestas, especificando claramente el nmero de orden, seguido de la letra correspondiente con que
aqu estn designadas (ejemplo: 1: b, 2: d, etc.) El ejercicio completo se escuchar en el mismo orden
dos veces.

a
b

c
d
2. Se escucharn cuatro breves melodas sobre escalas diferentes (mayor, menor, cromtica, pentatnica).
Escriba en el orden correcto las escalas sobre las que se basan las melodas en su hoja de respuestas. El
ejercicio completo se escuchar en el mismo orden dos veces.
3. Tras escuchar el siguiente fragmento musical, responda a las siguientes preguntas: a. Qu instrumento
lo ha interpretado? b. A qu familia instrumental pertenece? c. Escriba un instrumento de la misma
familia. d. Entre los siguientes recursos instrumentales, escriba los dos ms utilizados: legato / tremolo /
staccato / dobles cuerdas.
4. Escuchar a continuacin estos cuatro ritmos. Escriba el orden en que suenan en su hoja de respuestas,
especificando claramente el nmero de orden, seguido de la letra correspondiente con que aqu estn
designados (ejemplo: 1: b, 2: d, etc.) El ejercicio completo se escuchar en el mismo orden dos veces.

a
b
c
d
5. Dada la siguiente meloda en la tonalidad de Do Mayor, indique en la hoja de respuestas el acorde de
acompaamiento correspondiente a cada comps, teniendo en cuenta que los acordes que deber utilizar
sern Do Mayor, Fa Mayor y Sol Mayor.

TERCERA PARTE
Escriba en su hoja las respuestas correctas:
1. Entre re 4 y La bemol 4 hay una:
a. quinta disminuida
b. quinta justa
c. quinta aumentada
2. En un comps de 2/4 caben:
a. Cuatro fusas, dos semicorcheas y dos corcheas
b. Dos fusas, cuatro semicorcheas y dos corcheas
c. Dos fusas, dos semicorcheas y cuatro corcheas
3. La cadencia rota consta de la secuencia de acordes:
a. IV - V
b. V - I
c. V - VI
4. La nota enarmnica de un do bemol es:
a. si
b. si bemol
c. si sostenido
5. Sabiendo que la relacin de frecuencias entre dos sonidos es de 3/2, seala que intervalo forman entre s:
a. Una 3 mayor
b. Una 4 justa
c. Una 5 justa
6. Qu es la envolvente temporal de un sonido?
a. la lnea imaginaria que une los puntos de amplitud mxima de la onda en el tiempo
b. la lnea imaginaria que une los puntos de mnima amplitud de la onda en el tiempo
c. la lnea imaginaria que une los puntos de mxima frecuencia de la onda en el tiempo
7. Elige la frase correcta:
a. Todos los armnicos de un sonido son formantes del mismo
b. Los formantes de un sonido nunca son armnicos del mismo
c. Todos los formantes de un sonido son armnicos del mismo
8. Un sonido de 160 decibelios:
a. Es tan agudo que no puede ser detectado por el odo humano
b. Puede generar la rotura del tmpano
c. Es un sonido muy grave

OPCIN B
PRIMERA PARTE
A partir del siguiente fragmento musical, conteste a las preguntas en su hoja de respuestas:

1. a) Indique la tonalidad del fragmento y justifique su respuesta.

b) Describa brevemente la textura del fragmento.
2. a) Cite tres elementos dinmicos diferentes. Indique en qu comps se encuentran y describa su efecto.
b) Cite un elemento de articulacin. Indique en qu comps se encuentra y describa su efecto.
3. a) Cite un elemento de ornamentacin. Indique en qu comps se encuentra y describa su efecto.
b) Describa el grupo rtmico irregular del pentagrama superior en el comps 7, que se repite en el 9, y
explique su relacin con el comps de la pieza.
SEGUNDA PARTE
1. Escuchar a continuacin estas cuatro melodas. Escriba el orden en que suenan en su hoja de
respuestas, especificando claramente el nmero de orden, seguido de la letra correspondiente con que
aqu estn designadas (ejemplo: 1: b, 2: d, etc.) El ejercicio completo se escuchar en el mismo orden
dos veces.

c
d

2. Se escucharn cuatro fragmentos que terminan en cuatro cadencias diferentes (plagal, perfecta, rota,
semicadencia). Escriba en el orden correcto las cadencias escuchadas en su hoja de respuestas. El ejercicio
completo se escuchar en el mismo orden dos veces.
3. Tras escuchar el siguiente fragmento musical, responda a las siguientes preguntas: a. Qu instrumento
lo ha interpretado? b. A qu familia instrumental pertenece? c. Escriba un instrumento de la misma
familia. d. Entre los siguientes recursos instrumentales, escriba el ms utilizado: tremolo / staccato / trino.
4. Escuchar a continuacin estos cuatro ritmos. Escriba el orden en que suenan en su hoja de respuestas,
especificando claramente el nmero de orden, seguido de la letra correspondiente con que aqu estn
designados (ejemplo: 1: b, 2: d, etc.) El ejercicio completo se escuchar en el mismo orden dos veces.

a
b

c
d

5. Dada la siguiente meloda en la tonalidad de Fa Mayor, indique en la hoja de respuestas el acorde de

acompaamiento correspondiente a cada comps, teniendo en cuenta que los acordes que deber utilizar
sern Fa Mayor, Si bemol Mayor y Do Mayor.

TERCERA PARTE
Escriba en su hoja las respuestas correctas:
1. Entre Re bemol 4 y La 4 hay una:
a. Quinta disminuida
b. Quinta justa
c. Quinta aumentada
2. En un comps de 3/4 caben:
a. 2 tresillos de corcheas
b. 2 tresillos de corcheas y una negra
c. 2 tresillos de corcheas y una negra con puntillo
3. Un acorde perfecto mayor consta, a partir de su nota fundamental:
a. De dos terceras mayores
b. De dos terceras menores
c. De una tercera mayor y de una tercera menor
4. Un sonido que se mantiene inalterable, normalmente en la voz ms grave, mientras otras partes de la composicin
desarrollan una o varias lneas meldicas, se denomina:
a. Pedal
b. Base
c. Motivo
5. Qu escuchamos cuando provocamos una vibracin con una frecuencia de 110000 hercios?
a. Un sonido muy fuerte
b. Un sonido muy disonante
c. Nada
6. En un instrumento de cuerda:
a. A mayor tensin de la cuerda ms agudo es el sonido producido
b. A menor tensin de la cuerda ms agudo es el sonido producido
c. La tensin de la cuerda no afecta a la altura del sonido producido
7. Sibelius es un tipo de:
a. Hardware musical
b. Software musical
c. Sistema de grabacin
8. Seale la frase correcta.
a. El disco de vinilo recoge un mbito de frecuencias ms amplio que el CD
b. El disco de vinilo recoge un mbito de frecuencias ms limitado que el CD
c. El disco de vinilo recoge un mbito de frecuencias igual al CD