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El nacimiento del mundo griego

Geografa:
1. Civilizacin griega se origina en la Pennsula Balcnica y costas e islas del Mar Egeo
2. Zona de relieve montaoso, con:
a.- estrechos valles
b.- costas recortadas
3. Clima caluroso y pocas lluvias
4. Practican una agricultura de tipo mediterrneo: olivo / vid / trigo + ganadera (cabras y ovejas)
5. Por la costa practican la pesca y el comercio a travs del mar Mediterrneo

Poltica:
1. Esa separacin del territorio en pequeos valles separados de los vecinos que cada territorio
trate de vivir independiente de los vecinos crean ciudades-estado que tratarn de ser
independientes (los llaman polis)
2. No hubo apenas un gran Estado que agrupase bajo su dominio a todas estas polis

Cultura:
1. Ellos no llamaban a su tierra Grecia, sino que la llamaban Hlade
2. A pesar de la independencia de cada polis, todas ellas sienten lazos que las unen:
a.- la lengua (el griego)
b.- la religin (politesta)
3. Los dioses griegos tenan apariencia humana y tenan/padecan de las pasiones humanas, pero
eran inmortales y tenan fuerzas superiores.
4. Los griegos trataban de explicar las cosas que les ocurran a travs de la intervencin de los
dioses (para ellos inventaban historias, denominadas mitos)
5. Los dioses vivan en el Olimpo (la montaa ms alta de Grecia y cubierta de nieve), que era un
lugar sagrado.

Las polis griegas

El mundo griego estaba organizado en cientos de pequeas ciudadesEstado independientes, llamadas polis.
Cada polis tena sus leyes, su moneda, su ejrcito y su gobierno.
Cada polis era un pequeo estado independiente:
1. Tenan gobierno, leyes y ejrcitos propios.
2. No reconocen otro poder superior.
Eran unidades territoriales compuestas por:
1. rea rural que abarca las aldeas y campos de los alrededores.
2. rea urbana: la ciudad (mercados, edificios pblicos, teatro, etc.).
a. Acrpolis: en lo alto de una colina, donde se ubicaba el templo
del dios de la ciudad.
b. gora: plaza central, donde se realizaba el comercio y se reuna la
asamblea de ciudadanos.
La polis implic una nueva forma de vida en sociedad.
Para los griegos era una comunidad de personas organizada para vivir en
un territorio que era familiar.
Diferencias respecto de las civilizaciones orientales:
1. En Egipto o Mesopotamia, el rey decide todos los asuntos sin
consultarlos con nadie.
2. Los griegos se sienten ciudadanos y participan activamente de las
decisiones que afectan a su ciudad, reunindose habitualmente en
asamblea a analizar los asuntos de la polis, pudiendo expresar libremente
sus ideas.
Las polis tuvieron distintos sistemas de gobierno.
Hasta siglo VIII aC. predomina el sistema de la aristocracia (aristoi =
mejores):
El poder estaba en manos de los nobles (los ms ricos), que eran los
propietarios de la mayor parte de la tierra.
A partir del siglo VIII aC., en algunas polis, algunos de sus ciudadanos se
enriquecieron con el desarrollo de la agricultura y del comercio y
exigieron participar tambin con ms derechos en el gobierno de su
ciudad.
se producen cambios hacia sistemas ms participativos de los vecinos.

Algunas polis (Atenas; siglo V a. C.), evolucionan hacia una democracia:

Sistema de gobierno en que todos los ciudadanos cuentan con derechos
polticos (votan, eligen y pueden ser elegidos).
Un ejemplo de esta evolucin fue Atenas, quien sirve de ejemplo a
Corinto, Mileto, Samos y otras polis.
Sin embargo, otras polis como Esparta mantuvieron gobiernos en
los que mandaban slo los ms ricos
La democracia ateniense era muy limitada, ya que slo podan participar en los
asuntos pblicos los ciudadanos.
Eran ciudadanos todos los hombres libres, mayores de edad, nacidos
de padre ciudadano y madre ateniense.
Los ciudadanos tenan derecho a participar en la vida
poltica y a estar protegidos por la ley; estaban obligados a
formar parte del ejrcito y a pagar impuestos.
Ni las mujeres, ni los extranjeros (metecos),
ni los esclavos tenan derechos civiles.

En Atenas vivan durante el siglo V aC unos 90.000

habitantes. La participacin es distinta segn el grupo social al que se pertenezca.
1. de ellos unos 6.000 son ciudadanos y toman las decisiones,
2. otros 34.000 tienen derechos de ciudadanos, pero no acuden a la
asamblea, porque viven lejos o porque no quieren
3. unos 20.000 en siglo V a. C eran metecos
4. unos 30.000 eran esclavos

Educacin en Grecia:
1. Los nios asistan a escuelas privadas desde los 7 aos; donde aprendan escritura, lectura y
aritmtica, y hacan ejercicios fsicos. Se daba importancia a la msica por lo que aprendan
a tocar la flauta o la lira.
2. A los 14 aos iban al gimnasio, donde la enseanza era predominantemente deportiva.
Competan en lucha, lanzamientos y en carreras de resistencia y velocidad.
3. Hacan el servicio militar y al cumplir 20 aos adquiran derecho a participar en la poltica.
4. Desde el siglo V aC comenz a darse una enseanza avanzada de geometra, filosofa, etc.

Las mujeres:
No tenan participacin en la vida poltica ni ciudadana.
Su educacin se limitaba a lo relativo a la labor domstica y la cultura musical, que les era
impartida por sus madres pues no tenan escuelas.
Tenan asignada una parte de la casa, el gineceo, donde permanecan casi siempre.

Los matrimonios
Eran concertados por los jefes de las familias, con fines de procreacin de sucesores que
mantuvieran vivo el culto de sus antepasados.
Se haca una ceremonia pblica por la cual la novia pasaba a vivir en casa de su esposo.

Educacin en Grecia:
1. Los nios asistan a escuelas privadas desde los 7 aos; donde aprendan escritura, lectura y
aritmtica, y hacan ejercicios fsicos. Se daba importancia a la msica por lo que aprendan
a tocar la flauta o la lira.
2. A los 14 aos iban al gimnasio, donde la enseanza era predominantemente deportiva.
Competan en lucha, lanzamientos y en carreras de resistencia y velocidad.
3. Hacan el servicio militar y al cumplir 20 aos adquiran derecho a participar en la poltica.
4. Desde el siglo V aC comenz a darse una enseanza avanzada de geometra, filosofa, etc.

Las mujeres:
No tenan participacin en la vida poltica ni ciudadana.
Su educacin se limitaba a lo relativo a la labor domstica y la cultura musical, que les era
impartida por sus madres pues no tenan escuelas.
Tenan asignada una parte de la casa, el gineceo, donde permanecan casi siempre.

Los matrimonios
Eran concertados por los jefes de las familias, con fines de procreacin de sucesores que
mantuvieran vivo el culto de sus antepasados.
Se haca una ceremonia pblica por la cual la novia pasaba a vivir en casa de su esposo.