Anlisis del texto a

a) Por qu se producen los errores y por qu es importante tomarlo en

cuenta
Se producen porque se pretende explicar los hechos por la informa imprecisa,
incompleta que se adquiere durante el proceso de aprendizaje en a etapa escolar o en
el contexto sociocultural, importante tomarlos en cuenta por que nos va a permitir
conocer el modo de pensar del estudiante e identificar donde estn sus dificultades
orientando a la construccin de sus nuevos conocimientos. Descubrir el porqu del
error nos permite disear propuestas adecuadas de aprendizaje
. b. A qu se denomina error constructivo? Es considerado error constructivo por
que nos va a permitir impulsar la parte creativa, reflexiva social y afectiva. Es
considerado el camino a la construccin del conocimiento. El error constructivo va
a permitir que e alumno pase a un nivel conceptual de mayor complejidad.
b) Explica cuatro ideas que consideres debe aplicarse en todo proceso de
aprendizaje para garantizar que los estudiantes aprendan. Relacin con
tu prctica pedaggica
Generar y disear situaciones de aprendizaje a partir de su error propiciando el

intercambio de opiniones, confrontacin de ideas, aprendizaje colaborativo con un

objetivo en comn

Creando un clima de confianza promoviendo la construccin de conocimientos e

interdisciplinario.
Propiciar debates abiertos donde se pueda analizar lo correcto e incorrecto, lo
verdadero o lo falso.
Tomar el error como base general de nuevos conocimientos

d) Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algn error sobre

alguna nocin que han trabajado o han demostrado algn error
constructivo. Describe cmo se plante la situacin.
Situacion: estbamos escribiendo textos empleando sustantivo comn
Un estudiante manifest que en su puesto de jugos en el mercado las
personas le pedan Vndeme una gasiosa y l se mostraba confundido
porque muchas personas le hablaban as.
Entonces le dije que investigue haciendo una encuesta a varias docentes de
la I.E. Cmo se pronuncia y escribe dicha palabra? As como tambin al que
les deja el producto en el mercado. Y tambin puede consultar con su
diccionario; regreso con su investigacin y contrasto lo que supona con lo
nuevo
e) Si no has tenido una experiencia similar, a qu crees que se debe?
Planteamientos posibles

-Nuestra ciudad migran muchas personas de la sierra a la costa y su

idiosincrasia de ellos tienen esa cultura en cuanto a su comunicacin
lingstica, por ejemplo ellos dicen: lo has trado?
-10. Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algn error sobre alguna nocin
que han trabajado o si han demostrado algn error constructivo. Describe cmo se plante
la situacin. Se trabaj la letra L y todos los nios intervenan diciendo palabras con la
mencionada letras, de pronto un alumno particip diciendo una palabra con letras no
trabajadas para lo cual la maestra le dijo an no llegaba a esa letra y cort la participacin
del nio. En la clase sobre el Seor de los Milagros la maestra present la lmina con la
imagen y pregunto a los nios que era lo que observaban y una nia se tap la cara y grito
que era el diablo

f) A partir de lo ledo, qu ideas podras concretar en tu prctica docente,

que ayude a los estudiantes a reforzar su aprendizaje constructivo y
colaborativo. Explica dos acciones que realizaras.

Se debe recoger y trabajarlo como una fuente de reflexin y de enlace entre los
conocimientos previos y los nuevos. Se debe tener en cuenta todas las
participaciones de los estudiantes. Dialogar con los estudiantes para entender la
estructura de la nueva palabra. Respetar la intervencin de la nia. Explicar la
informacin errnea a travs de la narracin de la historia del seor de los
milagros.
12. Si, estamos de acuerdo por que a traves del ensayo y el error el estudiante va
desarrollando su estructura cognitiva. Confrontaran sus saberes, para lograr su
autonoma. Se va empoderando del nuevo conocimiento.

Relacin con el Sistema Curricular Nacional

g) En las Rutas del Aprendizaje, especficamente en el fascculo general de
ciencia y tecnologa Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de
vida, se dice: Los seres humanos somos curiosos por naturaleza. Nios y
nias utilizan en todo momento el ensayo y el error para satisfacer su
curiosidad y aprender sobre el mundo que los rodea (MINEDU 2013b: 25)
Ests de acuerdo con ello? Por qu?
Si, porque a travs del ensayo y error el estudiante va desarrollando su
estructura cognitiva
Confronta sus saberes, para lograr su autonoma
Se va empoderando de nuevo conocimiento.