31/5/2015

La historia del soneto desde Mendoza, Garcilaso y Sor Juana hasta Daro, Borges e Ibarbourou | Departamento de Educacin

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La historia del soneto desde Mendoza,

Garcilaso y Sor Juana hasta Daro, Borges e
Ibarbourou
Lectura y discusin detalladas de la difusin y desarrollo del soneto, desde su insercin en Espaa hacia
mediados del siglo XV hasta sus ejemplos ms radicales escritos por poetas modernos.
Los martes, del 22 de abril al 24 de junio.
Fecha, hora y lugar:

De 6:00 p.m. a 8:00 p.m.

Edificio Acadmico, saln D-311
Q1,200.00

Inversin:

Puede pagarse a travs de Visa-cuotas.

Para alumnos de la UFM equivale a 1UMA.

Estacionamiento:

Tarifa especial por sesin de Q35.

Departamento de Educacin
Telfonos 2338-7794 y 2413-3267

Informacin e inscripcin:

educacion.ufm.edu

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Correo electrnico: educacion@ufm.edu

Eric C. Graf
PhD en Lenguaje y Literatura Espaola por University of Virginia
Catedrtico:

Especialista en: literatura espaola medieval y moderna, filosofa renacentista,

historia de la novela, teora literaria, poltica, cultural y econmica; pica, Garcilaso
de la Vega, Cervantes, El Greco, y San Juan de la Cruz.

INFORMACIN CURSO
Lectura y discusin detalladas de la difusin y desarrollo del soneto, desde su insercin en Espaa hacia
mediados del siglo XV hasta sus ejemplos ms radicales escritos por poetas modernos. nfasis en cmo esta
forma potica se puede utilizar de manera pedaggica como objeto de la escritura expositiva, analtica y
comparativa; adems de atencin al soneto como manera de abordar algunas de las principales preocupaciones
de la teora literaria, por ejemplo, la ansiedad de la influencia, la querella de las mujeres, o la periodizacin
esttica.
OBJETIVO DEL CURSO
Que los participantes se familiaricen con la forma y el contenido de todos los poemas que leern, que
aprendan a formular las preguntas crticas que se utilizan para abordarlos, que empiecen a relacionar sus
fonemas y sintagmas con sus mensajes morales y polticos y, por ltimo, que experimenten con el anlisis
de sus complejas estructuras psicolgicas e ideolgicas.

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