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AO LECTIVO
REA/ASIGNATURA: Si el rea y la
asignatura tiene la misma denominacin, no
se repite el nombre. En EGB la denominacin
de rea y la asignatura es la misma. Solo en
bachillerato se debe diferenciar el rea de la
asignatura.
DOCENTE:
AO DE EDUCACIN: Identificar ao
indicando el nivel al cual pertenece.
Ejemplo: Primero de EGB. Dcimo de
EGB. Primero de BGU.
TIEMPO:
SEMANAS____
PERIODOS: ______
Se deber
sealar el nmero de semanas de duracin
del bloque/mdulo y el nmero total de
periodos.
FECHA INICIO:
FECHA FINAL:
BLOQUE N _______
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Escoger de los objetivos educativos del ao de EGB o BGU sea de la Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular o
del documento Lineamientos Curriculares, aquellos que estn relacionados con las destrezas que se trabajar en el bloque.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Son descrpiciones de los logros que los estudiantes deben alcanzar de acuerdo al nivel escolar por el cual cursan. Cada estndar de aprendizaje se integran tres componentes:desarrollo de procesos de pensamiento,
comprensin de conceptos y actitudes y prcticas. Tomar del documento Estndares de Calidad Educativan-2012.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
"TCNICA: es el procedimiento
didctico que se presta a ayudar a
realizar una parte del aprendizaje
que se persigue con la estrategia"
definicin extraida del artculo Qu
son tcncias didcticas, publicado
con por el Instituto Tecnolgico y de
Estudios Superiores de Monterrey
Se consideran tcnicas: la
observacin, portafolio, encuesta,
el panel, la dramatizacin, el
debate, la entrevista,la encuesta,
para algunos autories las pruebas
objetivas son consideradas tambin
una tcnica. Cada una de estas
tcnicas aplica instrumentos
especficos.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18 del Acuerdo 295-13 emitido por el Ministerio de Educacin.
OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
REVISADO
NOMBRE:
APROBADO
NOMBRE:
FECHA:
FECHA:
FECHA:
LOGO INSTITUCIONAL
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
PERIODOS
Escucha
activamente1
diversos textos simples2, literarios y no literarios,
relacionados co
EJE
DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTIT
su entorno familiar y social, que contienen un vocabulario de uso cotidiano.
Reconoce elverbal
significado
de palabras de uso cotidiano, Formacin
oracionesciudadana.
simples y gestos. Respet
Comunicacin
y no verbal
Comprender el mundo en que vivimos y participacin de sus interlocutores.
la identidad ecuatoriana.
Expresa y da a entender oralmente sus ideas y experiencias con gestos y oraciones simpl
cotidianas de comunicacin
- Describe y construye patrones con objetos y patrones numricos1. Cuenta, compara2 y o
de objetos. Identifica cantidades de objetos
y las DEL
asocia
con los numerales. Realiza adicion
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO
BLOQUE/MDULO
Disfrutar
de la
lectura de
de 0
imgenes,
los relatos
contados,
el artede
y la
demostrando
con
material
concreto
a 10. Identifica
y utiliza
las monedas
1,msica,
5 y 10 centavos
en si
participando
actividades
diarias
para
el desarrollo
de su creatividad.
Representa,en
enlas
forma
concreta,
grfica
y simblica,
cantidades
del uno al diez; las compa
Expresar
conque
lenguaje
corporal
aadiendosituaciones
equilibrio, direccin,
y co
relacionesmovimientos
de orden (ms
y menos
que). Relaciona
cotidianasvelocidad
con la nocin
MIS NUEVOS AMIGOS Y YO
su
coordinacin
motriz.
sustraccin.
Desarrollar
las funciones
bsicas para
desenvolverse
y resolver
pro-blemas
en la vida
Muestra creatividad
al describir
la solucin
a situaciones
cotidianas
que requieren
decotid
las
Promover
y estimular oelcomparacin.
cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades
adicin
y sustraccin
garantizar
progreso
como sersobre
hu-mano,
responsable
dely medioambiente
y de sucomo
patrimo
-
Observa su
y formula
preguntas
su entorno
familiar
escolar, y se reconoce
mi
DOMINIO A
grupos. Recopila informacin de fuentes orales sobre fiestas, tradiciones, costumbres, la d
de su entorno inmediato, y la comunica en forma oral o con sus propios cdigos a travs de
Utiliza
nociones y
bsicas
de tiempo
(ayer,
hoy, maana, antes, ahora, despus) en situacio
ESTNDAR DE
Hace
predicciones
sobre
textos
cortos
y
simples,
e identifica
y describe
personas,
Identifica y compara elementos que permanecen y aspectos
que
han cambiado
de suobjetos
histor
APRENDIZAJE
textos
sencillos
relacionados
con
sus
intereses.
Produce
Expresa
ideas
simples
sobre
textos
(imgenes,
cdigos,
colores,
formas),
a
partir
de su e
Manifiesta
actitudes
de
respeto
hacia
elementos
representativos1
de
su
entorno
familiar
DOMINIO C
Utiliza
expresen ideas en secuencia, escribe con sus propios cdigos13 y a
cotidiana.
parte
de imgenes
su riquezaque
patrimonial2
familiares.
- Describe,
compara y clasifica
geomtricos
y figuras
planas
de observa
acuerdo en
a sus
atri
Realiza experiencias
sencillascuerpos
con los elementos
fsicos
naturales
que
su ento
-
Recolecta
informacin
del la
entorno
yComunica
lade
organiza
en
pictogramas.
tamao
y
grosor.
Identifica
posicin
objetos
segn
las nociones
de horizontalidad,
v
formula
preguntas
de lo que
observa.
sus
conclusiones
de forma
oral, con sus pr
Identifica,
de
acuerdo
a
su
experiencia,
la
probabilidad
de
que
un
evento
cotidiano
ocurra
paralelismo
y
perpendicularidad
en
diferentes
contextos,
segn
los
sistemas
de
referencia
mediante representaciones grficas.
un
pictograma
la representacin
de luz
cantidades.
secuencias
temporales.
Utiliza
las(agua,
nociones
de longitud,
peso, que
capacidad
y temperatura
en
Identifica
los es
elementos
fsicos
solar,
aire y suelo)
son necesarios
para anim
Comunica,
con
claridad,
ideas
a
partir
de
los
datos
y
responde
preguntas
simples
sobre
in
comparacin
de objetos
del entorno.
Describe algunos
fenmenos
naturales producidos por elementos fsicos.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO D
Crear expectativas
Leer el libro sin ensear
Escuchar narraciones sobre el
los dibujos.
ambiente escolar para luego responder
Desarrollar la capacidad
preguntas.
Reconocer:
la situacin
de
de
representar
acciones,
comunicacin
en la
personajes
y escenarios
narracin:
quin
emite
el
en su mente.
mensaje, qu tipo de
mensaje es, para quin
est dirigido, a qu se
refiere. Reconocer y
recordar: los nombres de
lugares, personajes,
tiempos, acciones y frases
clave necesarias para
comprender algunos
aspectos de la narracin.
Comprender el significado de palabras, Seleccionar: distinguir las
frases y expresiones en la comunicacin
palabras relevantes:
oral (conciencia semntica).
seleccionar lo que es til.
Elegir diversos elementos
que conforman unidades
superiores ysignificativas.
Anticipar: activar toda la
informacin que se tiene
sobre un tema para
preparar la comprensin
de la narracin desde
imgenes, preguntas
guiadas, canciones,
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Identifica el nmero
de palabras que
componen una cadena
sonora.
Discrimina e identifica
los fonemas (sonidos)
al inicio, final y en
medio de las palabras.
mensaje, qu tipo de
mensaje es, para quin
est dirigido, a qu se
refiere. Reconocer y
recordar: los nombres de
lugares, personajes,
tiempos, acciones y frases
clave necesarias para
comprender algunos
Escuchar narraciones acerca del
aspectos de la narracin.
ambiente escolar para diferenciar e
Seleccionar: distinguir las
identificar el nmero de palabras que Reconocer:
palabras la
relevantes:
situacin de
componen una cadena sonora
seleccionar
lo queen
eslatil.
comunicacin
(conciencia lxica).
Elegir
diversos
elementos
narracin: quin emite el
que
conforman
mensaje,
qu unidades
tipo de
superiores
y significativas.
mensaje es,
para quin
Anticipar:
activar
toda
est dirigido,
a qu
sela
informacin
que se tiene
refiere. Reconocer
y
sobre un
para de
recordar:
lostema
nombres
preparar
comprensin
lugares,lapersonajes,
de la narracin
tiempos,
accionesdesde
y frases
imgenes,
preguntas
clave necesarias
para
guiadas,
canciones,
comprender algunos
recordatorios
Escuchar narraciones sobre el ambiente aspectos
de la explcitos,
narracin.
entre distinguir
otros
escolar para identificar, discriminar,
Seleccionar:
las
suprimir, cambiar y aumentar fonemas
palabras relevantes:
(sonidos) al inicio, al final y al medio de seleccionar lo que es til.
las palabras (conciencia fonolgica).
Elegir diversos elementos
que conforman unidades
superiores y significativas.
Anticipar: activar toda la
informacin que se tiene
sobre un tema para
preparar la comprensin
de la narracin desde
imgenes, preguntas
guiadas, canciones,
recordatorios explcitos,
entre otros
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Discrimina e identifica
los fonemas (sonidos)
al inicio, final y en
medio de las palabras.
Planificar el discurso:
planear lo que se va a
decir en conversaciones.
Conducir el discurso:
Reconocer las indicaciones
de los dems para tomar
la palabra. Formular y
Participar en conversaciones e
responder preguntas.
interactuar compartiendo sus propias
Ceder el turno de la
experiencias
palabra
a unRecordar
interlocutor
Prelectura:
los
en
el momento
adecuado.
saberes
previos
sobre el
Producir
articular
tema el
detexto:
la lectura.
conElaborar
claridadconjeturas
los sonidosa de
las palabras
para
partir
de un ttulo,
expresar sus
ideas.
ilustracin,
portada,
nombres de personajes y
palabras clave. Plantear
expectativas en relacin al
contenido del texto.
Lectura: Comprender
ideas que estn explcitas.
Comprender narraciones desde un
Comparar lo que se saba
anlisis para textual.
del tema con lo que el
texto contiene. Verificar
las predicciones. Hacer
relaciones entre lo que
dice el texto y la realidad
Poslectura: identificar
elementos explcitos del
texto (personajes,
caractersticas, acciones,
escenarios, tiempos y
objetos).
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
CD
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Realiza rasgos
caligrficos
creativamente.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Reconoce y escribe su
nombre.
Discrimina objetos o
trazos de acuerdo a
sus caractersticas
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Presentar el material
Indicar las funciones de
cada material
Representar creativamente situaciones
Observar el modelo
reales o imaginarias desde la utilizacin Proceder con la actividad
de las tcnicas grafoplsticas.
Corregir errores
Presentar el trabajo
terminado.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dramatiza situaciones
de la realidad.+
Escuchar sonidos
diferentes.
Diferenciar el sonido
musical
Escuchar canciones
Apreciar y diferenciar
Aplicar y reproducir con
ritmo.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Demostrar imaginacin en la
participacin de danzas, rondas, bailes,
dramatizaciones y cantos de la tradicin
oral.
Escuchar y observar a
travs de los sentidos.
Captar y memorizar
Repetir con y sin
acompaamiento
instrumental
Ejecutar con expresin
adecuada.
(Pensamiento creativo)
Identificar las partes del
cuerpo.
Realizar diferentes
movimientos con cada una
de las partes de su
Reconocer las partes del cuerpo desde
cuerpo.
la identificacin y relacin de su
Controlar la realizacin
funcionalidad.
correcta de la actividad
determinada.
Ejecutar los mismos
movimientos con msica.
Elaborar acciones en pro
de la salud y el cuidado de
su cuerpo.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Preparar el organismo
Observar el ejercicio
Trabajos de dinmica
general
Corregir errores,
atendiendo a las
diferencias individuales y
de grupo
Elaborar nuevos ejercicios
en base a lo aprendido
Aplicar y poner en
prctica.
Captar el movimiento
Comprender la idea
Repetir progresiva y
constantemente.
Ejecutar y desplazar su cuerpo en el
Enmendar los errores para
espacio total para realizar movimientos
conseguir la ejecucin
coordinados.
correcta.
Poner en prctica los
procedimientos.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
(`Pensamiento creativo)
Realizar ejercicio de
calentamiento.
Formar hileras.
Escuchar las instrucciones
Distinguir las principales nociones y para la ejecucin de cada
relaciones espaciales con referencia a s
uno de los ejercicios.
mismo (arriba/abajo; delante/detrs;
Efectuar los ejercicios.
cerca/lejos; encima/debajo).
Conocer maneras de
prevenir accidentes.
Realizar juegos de vuelta
a la calma.
Aseo personal.
(Pensamiento creativo)
Realizar ejercicios de
Medir con palmadas, golpes, etctera calentamiento. Establecer
la duracin de distintas actividades
reglas de juego.
realizadas en el aula.
Seleccionar juegos.
Participar en los juegos.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Describe las
caractersticas de los
objetos de su entorno
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Compara objetos de
acuerdo a su tamao
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Utiliza unidades no
convencionales
Observar y manipular en
forma sistemtica todo lo
que lo rodea
Utilizar los trminos
correctos para describir
Diferenciar las
Clasificar de acuerdo a sus
caractersticas fsicas
caractersticas objetos de su entorno.
entre s, y los trminos
especficos correctos para
cada una de ellas.
Utilizar siempre el
lenguaje correcto en
contextos cotidianos.
Darles rdenes
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
Reconocer la ubicacin de objetos del semana con una accin
entorno segn las nociones arriba/abajo
determinada
y adelante/atrs.
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el desarrollo del
pensamiento.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Clasifica objetos de su
entorno
Establecer relaciones de
correspondencia de uno a uno, entre
colecciones de objetos
Comparar cantidad de
hojas y ramas
Ordenar envases que
tengan diferentes
cantidades de objetos
Ordenar de mayor a
menor
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Realizar correspondencia
entre los dedos de una
mano y los de otra.
Confeccionar sombreros
de papel y realizar
correspondencia con un
grupo de nios y nias.
Observar si hay tantas
mochilas como nias y
nios
Contar si hay tantas sillas
como nios y nias.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce
cuantificadores:
mucho, poco, uno,
ninguno, todos
Establece relaciones
de correspondencia
Recopilar la informacin
en cualquier lugar de su
entorno: el aula, la casa,
la escuela, el barrio, entre
sus objetos personales.
Organizar los datos
usando pictogramas.
Ordenar y clasificar
objetos de acuerdo con
sus diferentes atributos.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Identifica eventos
probables o no
probables.
Identifica y nombra a
sus compaeros y
compaeras.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Proponer a sus
estudiantes realizar en
conjunto los
compromisos de trabajo
Motivar la comunicacin
Asumir responsabilidades
Utilizar dibujos o
Asumir compromisos y
pictogramas para
responsabilidades para adaptarse a su
sistematizar los
nuevo ambiente
compromisos acordados.
Hacer en papelotes o en
lminas para que los nios
tengan presente durante
todo el ao escolar y
cumplan lo establecido.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Participa en
actividades grupales.
Reconoce objetos y
situaciones que
contaminan el
ambiente.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Reconoce objetos y
situaciones que
contaminan el
ambiente.
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
DURACIN
INICIO
FINAL
erarios,
relacionados con sus intereses y
E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
tidiano.
dadana.
mples
y gestos. Respeta el turno de
blemas
en la vida
as
que requieren
decotidiana.
las nociones de
talleres y actividades ldicas para
mbiente
y de sucomo
patrimonio
cultural.
y se reconoce
miembro
de estos
iones, costumbres, la diversidad cultural
pios cdigos a travs de dibujos o
palabras familiares8, ambos relacionados
ra, despus) en situaciones cotidianas.
personas,
lugares.
ncribe
cambiado
de suobjetos
historiay personal.
ormas),
a
partir
de
su
experiencia
de su entorno familiar y escolar como
s propios cdigos13 y algunas palabras
as
de observa
acuerdo en
a sus
atributos:
forma, color,
que
su entorno
inmediato,
y
de horizontalidad,
verticalidad,
ees
forma
oral, con sus propios
cdigos, o
evento
cotidiano
ocurra.yComprende
que
sistemas
de referencia,
describe
cidad
y temperatura
en la estimacin
y
on necesarios
para animales
y plantas.
guntas
simples
sobre
informacin
fsicos.
Actividad Evaluativa
Menciona con facilidad informacin
sobre las narraciones del ambiente
escolar. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Comprende el significado de palabras
ejemplificacndo cada una de ellas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Estructura una oracin e identifica el
nmero de palabras que tiene la
misma. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona los sonidos que se
encuentra al inicio, al medio y al final
de
las palabras nuevas que descubre.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Narra vivencias a sus compaeros
compartiendo sus propias
experiencias. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Demuestra facilidad en el anlisis y
comprensin paratextual de textos.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Produce textos aplicados a su entorno
con imaginacin y creatividad.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Ejecuta rasgos caligrficos ejecutados
por la maestra, en forma individual.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Usa su propio cdigo para escribir su
nombre, en forma creativa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala con presicin las
caractersticas propias de los objetos.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Representa
mediante dibujos sus
experiencias vividas
en el ambiente
escolar.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Dibuja creativamente una situacin o
imagen del entorno escolar.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Describe oralmente una obra artstica
ante sus compaeros. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Representa una situacin real o
imaginaria aplicando las tcnicas
grafoplsticas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Caracteriza el ritmo de un fenomeno
natural o artificial. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Produce ritmos emplando objetos y su
cuerpo en forma creativa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Demuestra imaginacin al dramatizar,
bailar y participar en rondas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Nombra las partes de sus cuerpo
explicando su funcin.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Interpreta diversas posturas que
puede adoptar el cuerpo empleando
ritmos y canciones.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Se desplaza en el espacio total
coordinando sus movimientos
corporales. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Toma ubicacin de acuerdo a
nociones establecidas en el aula.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Mide la duracin de diversas
actividades utilizando medidas no
convencionales. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra el color de los objetos del
entorno segn la consigna dada.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona caractersticas de objetos
segn sus propias caracteristicas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Clasifica objetos utilizando sus
propios criterios de clasificacin.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Seala objetos del entorno
comparando su tamao con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala en los objetos caractersticas
de longitud (largo corto/ alto bajo).
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Utiliza diferentes medidas no
convencionales:(cuar tas, lpices,
pies) TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Clasifica objetos del entorno escolar
de acuerdo a sus caractersticas.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Indica la posicin de objetos del aula
segn su ubicacin. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Aplica los cuantificadores mucho,
poco, uno, ninguno, todos, en
situaciones cotidianas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Encuentra la relacin de
correspondencia de uno a uno entre
varios objetos. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona sin dificultad eventos
probables y no probables en
situaciones cotidianas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala y nombra a sus maestros y
compaeros con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nomina sin dificultad las
dependencias que tiene la escuela.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona los compromisos y
responsabilidades adquiridas en
forma autnoma.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Consume alimentos nutritivos en la
escuela y en casa. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
APLICADA
ACIONES:
APROBADO
LOGO INSTITUCIONAL
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
PERIODOS
Escucha
activamente1
diversos textos simples2, literarios y no literarios,
relacionados co
EJE
DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTIT
su entorno familiar y social, que contienen un vocabulario de uso cotidiano.
la saludy gestos. Respet
Reconoce el significado de palabras de uso cotidiano, Desarrollo
oracionesde
simples
Comprender el mundo en que vivimos y participacin de sus interlocutores.
Comunicacin verbal y no verbal
la identidad ecuatoriana
Expresa y da a entender oralmente sus ideas y experiencias con gestos y oraciones simpl
cotidianas de comunicacin
- Describe y construye patrones con objetos y patrones numricos1. Cuenta, compara2 y o
Disfrutar
deIdentifica
la lecturacantidades
de imgenes,
los relatos
contados,
el arte
y la msica,
demostrando
de
objetos.
de objetos
y las
asocia
con
los numerales.
Realiza
adicion
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO
DEL
BLOQUE/MDULO
participando
en las actividades
paray el
desarrollo
de su creatividad.
con
material concreto
de 0 a 10.diarias
Identifica
utiliza
las monedas
de 1, 5 y 10 centavos en si
Ser
capaz de crear
y expresar
su entorno
a simblica,
travs del cantidades
lenguaje artstico
le permita
ima
Representa,
en forma
concreta,
grfica y
del unoque
al diez;
las compa
plasmar
desde
sus
sentimientos.
relaciones de orden (ms que y menos que). Relaciona situaciones cotidianas con la nocin
Mi familia y yo
Expresar
movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y co
sustraccin.
suMuestra
coordinacin
motriz.
creatividad
al describir la solucin a situaciones cotidianas que requieren de las
Desarrollar
las funciones
bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida cotid
adicin
y sustraccin
o comparacin.
Promover
el cuidadosobre
de su su
entorno
mediante
y actividades
-
Observayyestimular
formula preguntas
entorno
familiarproyectos,
y escolar, ytalleres
se reconoce
como mi
DOMINIO A
garantizar
su
progreso
como
ser
hu-mano,
responsable
del
medioambiente
y
de
su
patrimo
grupos. Recopila informacin de fuentes orales sobre fiestas, tradiciones, costumbres,
la d
de su entorno inmediato, y la comunica en forma oral o con sus propios cdigos a travs de
Utiliza
nociones y
bsicas
de tiempo
(ayer,
hoy, maana, antes, ahora, despus) en situacio
ESTNDAR DE
Hace
predicciones
sobre
textos
cortos
y
simples,
e identifica
y describe
personas,
Identifica y compara elementos que permanecen y aspectos
que
han cambiado
de suobjetos
histor
APRENDIZAJE
textos
sencillos
relacionados
con
sus
intereses.
Produce
Expresa
ideas
simples
sobre
textos
(imgenes,
cdigos,
colores,
formas),
a
partir
de su e
Manifiesta
actitudes
de
respeto
hacia
elementos
representativos1
de
su
entorno
familiar
DOMINIO C
Utiliza
expresen ideas en secuencia, escribe con sus propios cdigos13 y a
cotidiana.
parte
de imgenes
su riquezaque
patrimonial2
familiares.
- Describe,
compara y clasifica
geomtricos
y figuras
planas
de observa
acuerdo en
a sus
atri
Realiza experiencias
sencillascuerpos
con los elementos
fsicos
naturales
que
su ento
-
Recolecta
informacin
del la
entorno
yComunica
lade
organiza
en
pictogramas.
tamao
y
grosor.
Identifica
posicin
objetos
segn
las nociones
de horizontalidad,
v
formula
preguntas
de lo que
observa.
sus
conclusiones
de forma
oral, con sus pr
Identifica,
de
acuerdo
a
su
experiencia,
la
probabilidad
de
que
un
evento
cotidiano
ocurra
paralelismo
y
perpendicularidad
en
diferentes
contextos,
segn
los
sistemas
de
referencia
mediante representaciones grficas.
un
pictograma
la representacin
de luz
cantidades.
secuencias
temporales.
Utiliza
las(agua,
nociones
de longitud,
peso, que
capacidad
y temperatura
en
Identifica
los es
elementos
fsicos
solar,
aire y suelo)
son necesarios
para anim
Comunica,
con
claridad,
ideas
a
partir
de
los
datos
y
responde
preguntas
simples
sobre
in
comparacin
de objetos
del entorno.
Describe algunos
fenmenos
naturales producidos por elementos fsicos.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Discrimina objetos o
trazos de acuerdo a
sus caractersticas
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Discrimina e identifica
los fonemas (sonidos)
al inicio, final y en
medio de las palabras.
Planificar el discurso:
planear lo que se quiere
decir en la exposicin.
Conducir el discurso:
indicar que se quiere
hablar (gestos, sonidos,
frases, etctera). Tomar la
palabra en el momento
idneo. Aprovechar la
palabra (decir todo lo que
Exponer experiencias propias, utilizando
toca, de qu manera
el nuevo vocabulario adquirido.
hablar, con quin hablar).
Reconocer las indicaciones
de los dems para tomar
la palabra. Dejar la
palabra a otro. Formular y
responder preguntas.
Producir el texto: articular
con claridad los sonidos de
las palabras para expresar
sus
ideasalen
exposiciones.
Ubicar
nio
frente al
medio
Delimitar el hecho a
estudiar
Diferenciar los sonidos de su nombre
Sealar caractersticas
para identificar y formar nuevas
sobresalientes
palabras con esos sonidos
Establecer sus funciones
Destacar las semejanzas y
diferencias
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
conjeturas a partir de un
ttulo, ilustracin,
portada, nombres de
personajes y palabras
clave.
Lectura: formular
preguntas en relacin con
el texto. Comprender
ideas que estn explcitas.
Comparar lo que se saba
del tema con lo que el
texto contiene. Pasar por
altoPlanificar:
palabras definir
nuevaselque
propsito
de
escribir,
el
no son relevantes
para
tipo entender
de texto que
se puede
un texto.
producir,
para
quin
Deducir el significadova
de
destinado,
la clase
de
palabras
nuevas.
Dividir
lenguaje
se va a
un textoque
en partes
utilizar,
la
estructura
del
importantes.
texto,
generar
lluvia de
Poslectura:
identificar
ideas
para
cada
partedel
del
elementos explcitos
texto,
plantear
formas
texto establecer de
organizar
relaciones el
decontenido
semejanza
seleccionar
ideas y
y diferencia.
ordenar ideas.
Redactar: utilizar las ideas
de la planificacin para
estructurar oraciones y
dictarlas al docente.
Revisar: Establecer la
correlacin entre el
contenido del texto y el
propsito, descubrir
errores de significado,
estructura de oraciones y
ortografa. Seleccionar
un formato. Reescribir el
texto.
Publicar: entregar el
escrito al destinatario.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Realiza rasgos
caligrficos
creativamente.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Escuchar sonidos
diferentes.
Diferenciar el sonido
musical
Escuchar canciones
Apreciar y diferenciar
Aplicar y reproducir con
ritmo.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Escuchar la msica
Desplazarse rtmicamente
Identificar el ritmo
Relacionar el ritmo con el
Demostrar imaginacin en la
movimiento
participacin de danzas, rondas, bailes,
Ejecutar todo el baile
dramatizaciones y cantos de la tradicin
Realizar ejercicios de
oral.
repeticin
Corregir de acuerdo a las
necesidades individuales.
(Pensamiento creativo)
Identificar las partes del
cuerpo.
Realizar diferentes
movimientos con cada una
Identificar las posibilidades de
de las partes de su
movimiento de las distintas
cuerpo.
articulaciones para conocer su funcin y Controlar la realizacin
cuidar el esquema corporal.
correcta de la actividad
determinada.
Ejecutar los mismos
movimientos con msica.
Elaborar acciones en pro
de la salud y el cuidado de
su cuerpo.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Reconoce y ubica
objetos que estn a la
izquierda y derecha de
su cuerpo.
Mando Directo
(Pensamiento lgico,
crtico y creativo)
Demostracin: Indicar la
actividad planificada.
Reconocer su simetra corporal y las
Explicacin: Dar
caractersticas propias de su cuerpo en
instrucciones sobre el
distintos desplazamientos.
ejercicio.
Ejecucin: Ejecutar los
movimientos indicados
Correccin: Orientar sobre
la realizacin correcta.
(Pensamiento creativo)
Realizar ejercicios de
calentamiento.
Coordinar de forma independiente los
Establecer reglas de
movimientos de las dos reas laterales
ejercicios.
del cuerpo, con el fin de determinar su
Seleccionar ejercicios.
funcionalidad.
Participar en los ejercicios.
Ejercicios de relajamiento
y aseo personal.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Reconoce y ubica
objetos que estn a la
izquierda y derecha de
su cuerpo.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Reconoce y ubica
objetos que estn a la
izquierda y derecha de
su cuerpo.
Descubrimiento guiado
(pensamiento lgico,
crtico y creativo)
Dialogar sobre el cuerpo y
los movimientos que se
realizan.
Crear movimientos
Dramatizar actividades cotidianas con
Explicar la realizacin de
representaciones corporales.
los ejercicios planificados.
Descubrimiento: ejecutar
los ejercicios y corregir
errores.
Evaluacin: realizar
prcticas de aseo personal
(Pensamiento creativo)
Realizar diferentes
movimientos con cada una
de las partes de su
Distinguir las principales nociones y
cuerpo.
relaciones espaciales con referencia a s Controlar la realizacin
mismo (entre/alrededor; a un lado/a
correcta de la actividad
otro lado; dentro/fuera).
determinada.
Ejecutar los mismos
movimientos con sonidos
corporales.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
(Pensamiento creativo)
Realizar diferentes
movimientos con cada una
de las partes de su
Diferenciar las nociones: mucha
cuerpo.
velocidad/poca velocidad; de prisa/
Controlar la realizacin
despacio; rpido/lento, en situaciones
correcta de la actividad
cotidianas.
determinada.
Ejecutar los mismos
movimientos con sonidos
corporales.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Reconocer un patrn de
dos elementos
Completar un patrn
Crear un patrn
Repetir los tres primeros
pasos
Ordenar a los alumnos
Reproducir, describir y construir
bajo un patrn
patrones con objetos de acuerdo al
Repartir figuras diferentes
color, la forma, el tamao o la longitud
y ordenarlas formando un
patrn
Formar patrones con
lpices de colores
Escribir patrones en el
Darles
rdenes
pizarrn.
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
Identificar las nociones cerca/lejos,
semana con una accin
encima/debajo para la ubicacin de
determinada
objetos.
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el desarrollo del
pensamiento.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reproduce, describe,
extiende y construye
patrones sencillos con
atributos especficos.
Describe la posicin y
ubicacin de los
objetos
(izquierda/derecha;
arriba/abajo;
encima/debajo;
primero/ltimo;
cerca/lejos;
dentro/fuera).
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Reconocer el significado
que tiene cada uno de los
numerales
Representar cada uno de
los signos o smbolos
matemticos
Identificar cantidades y asociarlas con
Asociar la cantidad de
los numerales 1, 2 y 3.
objetos con tarjetas con
numerales
Contar diversos objetos y
relacionarlos con el
numeral correspondiente.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Identifica los
miembros de su
familia y los nombra.
Reconoce objetos y
situaciones que
contaminan el
ambiente.
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Demuestra autonoma
al resolver sus
necesidades
cotidianas.
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
DURACIN
INICIO
FINAL
erarios,
relacionados con sus intereses y
E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
tidiano.
la saludy gestos. Respeta el turno de
mples
Actividad Evaluativa
Nombra los personajes de una
fotografa sin dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Menciona el o los significados de
palabras seleccionadas en relacin a
la familia. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Enumera la cantidad de palabras que
componen una cadena sonora
relacionada a la familia.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala los sonidos de palabras segn
su ubicacin.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Nombra con claridad sus
caractersticas fsicas exponindolas
ante el grupo. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Narra experiencias propias con su
famila en forma
espontnea. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Genera nuevas palabras a partir de
sonidos conocidos, sin dificultad.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Escribe y lee descripciones de
miembros de la familia, elaboradas en
su propio cdigo. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Utiliza creativamente los diferentes
rasgos caligrficos.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Describe objetos o elementos del
entorno familiar tomando en cuenta
sus caractersticas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Representa grficamente una
viviencia familiar por medio del
dibujo. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Dibuja una situacin familiar
creativamente. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Describe y valora una escultura como
manifestacin artstica.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Representa una situacin real o
imaginaria aplicando las tcnicas
grafoplsticas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Produce ritmos empleando su cuerpo
en forma creativa. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Caracteriza el ritmo de un fenmeno
natural o artificial. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Demuestra imaginacin al dramatizar,
bailar y participar en bailes. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Utiliza sus articulaciones para
ejecutar movimientos en forma
coordinada. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra ejemplos de simetra corporal
al ejecutar desplazamientos. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Lleva a cabo movimientos corporales
utilizando las dos reas
laterales del cuerpo. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Imita actividades cotidianas con
autonoma en forma corporal.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Ubica objetos en relacin a las
nociones espaciales mencionadas.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Se desplaza empleando diversos
ritmos, segn las nociones
trabajadas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Elabora creativamente un collage
relacionando con la familia
empleando los colores blanco y
negro.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO
Actividad Evaluativa
Agrupa objetos segn su color,
tamao y forma sin dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Establecer diferencias entre
materiales de construccin que son
semejantes y diferentes.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de cotejo
Actividad Evaluativa
Estima el peso de objetos conocidos,
empleando medidas no
convencionales. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Establece comparaciones directas:
joven viejo en los miembros de
la familia. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Construye patrones con objetos
segn tamao, forma y longitud.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Describe la posicin y ubicacin de
los objetos (Sobre/ debajo)
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Usa los cuantificadores ms que
menos que en situaciones cotidianas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Utiliza los cuantificadores muchos,
pocos, uno, ninguno, todos en
situaciones cotidinas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Ordena diferentes actividades de
acuerdo a secuencias temporales.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Cuenta objetos y numerales del 1 al
10 en situaciones cotidianas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Asocia y escribe el nmero 1,2,3 en
contextos significativos. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Utiliza los nmeros ordinales para
indicar el orden de
ubicacin de objetos del entorno.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra a los miembros de la familia
y valora su ncleo familiar. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Representa su historia personal en
forma cronolgica y se identifica
como miembro de su familia.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Analiza su experiencia en el hogar e
identifica las necesidades bsicas de
la familia. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Representa las viviendas que tiene en
su entorno con material reciclaje.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
APLICADA
ACIONES:
APROBADO
LOGO INSTITUCIONAL
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
PERIODOS
Escucha
activamente1
diversos textos simples2, literarios y no literarios,
relacionados co
EJE
DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTIT
su entorno familiar y social, que contienen un vocabulario de uso cotidiano.
medioyambiente
Reconoce el significado de palabras de uso cotidiano, Proteccin
oracionesdel
simples
gestos. Respet
Comprender el mundo en que vivimos y participacin de sus interlocutores.
Comunicacin verbal y no verbal
la identidad ecuatoriana
Expresa y da a entender oralmente sus ideas y experiencias con gestos y oraciones simpl
cotidianas de comunicacin
- Describe y construye patrones con objetos y patrones numricos1. Cuenta, compara2 y o
Disfrutar
deIdentifica
la lecturacantidades
de imgenes,
los relatos
contados,
el arte
y la msica,
demostrando
de
objetos.
de objetos
y las
asocia
con
los numerales.
Realiza
adicion
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO
DEL
BLOQUE/MDULO
participando
en las actividades
paray el
desarrollo
de su creatividad.
con
material concreto
de 0 a 10.diarias
Identifica
utiliza
las monedas
de 1, 5 y 10 centavos en si
Ser
capaz de crear
y expresar
su entorno
a simblica,
travs del cantidades
lenguaje artstico
le permita
ima
Representa,
en forma
concreta,
grfica y
del unoque
al diez;
las compa
plasmar
desde
sus
sentimientos.
relaciones de orden (ms que y menos que). Relaciona situaciones cotidianas con la nocin
La naturaleza y yo
Expresar
movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y co
sustraccin.
suMuestra
coordinacin
motrizal describir la solucin a situaciones cotidianas que requieren de las
creatividad
Desarrollar
las funciones
bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida cotid
adicin
y sustraccin
o comparacin.
Promover
el cuidadosobre
de su su
entorno
mediante
y actividades
-
Observayyestimular
formula preguntas
entorno
familiarproyectos,
y escolar, ytalleres
se reconoce
como mi
DOMINIO A
garantizar
su
progreso
como
ser
hu-mano,
responsable
del
medioambiente
y
de
su
patrimo
grupos. Recopila informacin de fuentes orales sobre fiestas, tradiciones, costumbres,
la d
de su entorno inmediato, y la comunica en forma oral o con sus propios cdigos a travs de
Utiliza
nociones y
bsicas
de tiempo
(ayer,
hoy, maana, antes, ahora, despus) en situacio
ESTNDAR DE
Hace
predicciones
sobre
textos
cortos
y
simples,
e identifica
y describe
personas,
Identifica y compara elementos que permanecen y aspectos
que
han cambiado
de suobjetos
histor
APRENDIZAJE
textos
sencillos
relacionados
con
sus
intereses.
Produce
Expresa
ideas
simples
sobre
textos
(imgenes,
cdigos,
colores,
formas),
a
partir
de su e
Manifiesta
actitudes
de
respeto
hacia
elementos
representativos1
de
su
entorno
familiar
DOMINIO C
Utiliza
expresen ideas en secuencia, escribe con sus propios cdigos13 y a
cotidiana.
parte
de imgenes
su riquezaque
patrimonial2
familiares.
- Describe,
compara y clasifica
geomtricos
y figuras
planas
de observa
acuerdo en
a sus
atri
Realiza experiencias
sencillascuerpos
con los elementos
fsicos
naturales
que
su ento
-
Recolecta
informacin
del la
entorno
yComunica
lade
organiza
en
pictogramas.
tamao
y
grosor.
Identifica
posicin
objetos
segn
las nociones
de horizontalidad,
v
formula
preguntas
de lo que
observa.
sus
conclusiones
de forma
oral, con sus pr
Identifica,
de
acuerdo
a
su
experiencia,
la
probabilidad
de
que
un
evento
cotidiano
ocurra
paralelismo
y
perpendicularidad
en
diferentes
contextos,
segn
los
sistemas
de
referencia
mediante representaciones grficas.
un
pictograma
la representacin
de luz
cantidades.
secuencias
temporales.
Utiliza
las(agua,
nociones
de longitud,
peso, que
capacidad
y temperatura
en
Identifica
los es
elementos
fsicos
solar,
aire y suelo)
son necesarios
para anim
Comunica,
con
claridad,
ideas
a
partir
de
los
datos
y
responde
preguntas
simples
sobre
in
comparacin
de objetos
del entorno.
Describe algunos
fenmenos
naturales producidos por elementos fsicos.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Discrimina e identifica
los fonemas (sonidos)
al inicio, final y en
medio de las palabras.
Distingue diferentes
sonidos de la
naturaleza.
Planificar el discurso:
planear lo que se quiere
decir en la exposicin.
Conducir el discurso:
indicar que se quiere
hablar (gestos, sonidos,
frases, etctera). Tomar la
palabra en el momento
idneo. Aprovechar la
palabra (decir todo lo que
Exponer oralmente situaciones
toca, de qu manera
cotidianas relacionadas a la naturaleza
hablar,
con quin
hablar).
Prelectura:
Elaborar
con ayuda de material complementario.
Reconocer
indicaciones
conjeturaslas
a partir
de un
de ttulo,
los dems
para tomar
ilustracin,
la
palabra.
Dejar la
portada,
nombres
y
palabra
a
otro.
Formular
palabras clave. Planteary
responder preguntas.
expectativas
en relacin al
Producir
el texto:
articular
contenido
del texto.
con claridad
sonidos de
Lectura:los
formular
las
palabras
expresar
preguntas
enpara
relacin
con
suselideas
en
exposiciones.
texto. Comprender
ideas que estn explcitas.
Comparar lo que se saba
del tema con lo que el
Leer lminas o carteles que acompaan
texto contiene. Verificar
a las exposiciones y comprender los
las predicciones. Hacer
mensajes
relaciones entre lo que
dice el texto y la realidad.
Pasar por alto palabras
nuevas que no son
relevantes para entender
un texto. Dividir un texto
en partes importantes.
Poslectura: identificar
elementos explcitos del
texto, organizar la
informacin en esquemas
grficos.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Realiza rasgos
caligrficos
creativamente.
ttulo, ilustracin,
portada, nombres y
palabras clave. Plantear
expectativas en relacin al
contenido del texto.
Lectura: formular
preguntas en relacin con
el texto. Comprender
ideas que estn explcitas.
Comparar lo que se saba
Identificar y relacionar los fonemas
del tema con lo que el
(sonidos) que conforman su nombre con texto contiene. Verificar
las grafas del mismo en funcin de
las predicciones. Hacer
reconocer su nombre escrito.
relaciones entre lo que
dice el texto y la realidad.
Pasar por alto palabras
nuevas que no son
relevantes para entender
un texto. Dividir un texto
en partes importantes.
Poslectura: identificar
elementos
explcitos
Ubicar al nio
frente del
al
texto, medio
organizar la
informacin
esquemas
Delimitar en
el hecho
a
grficos.
estudiar
Discriminar visualmente objetos
Sealar caractersticas
imgenes o trazos de acuerdo a sus
sobresalientes
caractersticas
Establecer sus funciones
Destacar las semejanzas y
diferencias
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Discrimina objetos o
trazos de acuerdo a
sus caractersticas
Reconocer la realidad de
diferentes escuelas.
Reconocer caractersticas
fsicas de mi aula de clase.
Expresar con libertad vivencias
Identificar el entorno que
relacionadas con la naturaleza a travs
rodea la escuela.
del dibujo.
Ubicar los puntos de
referencia de la escuela.
Localizar las dependencias
de la escuela
Identificar las necesidades
de la escuela.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Escuchar la msica
Desplazarse rtmicamente
Identificar el ritmo
Relacionar el ritmo con el
Demostrar imaginacin en la
movimiento
participacin de danzas, rondas, bailes,
Ejecutar todo el baile
dramatizaciones y cantos de la tradicin
Realizar ejercicios de
oral
repeticin
Corregir de acuerdo a las
necesidades individuales.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Crear expectativas
Entender la idea del
profesor
Ejercitar y corregir la
forma la forma correcta de
ejecucin
Identificar los distintos tonos
Enmendar errores para
musculares: movilidad/inmovilidad;
conseguir la ejecucin
flexin/ contraccin; flexin/extensin.
correcta
Realizar ejercicios en base
a lo aprendido.
Aplicar la secuencia
ejecutando en forma
correcta.
Mando directo
(pensamiento lgico,
crtico y creativo)
Demostracin: indicar la
actividad planificada
Imitar movimientos de animales con
Explicacin: dar
las diferentes partes del cuerpo,
instrucciones sobre el
demostrando creatividad e imaginacin.
ejercicio
Ejecucin: ejecutar los
movimientos indicados
Correccin: orientar sobre
la realizacin correcta
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Mando directo
(pensamiento lgico,
crtico y creativo)
Demostracin: indicar la
actividad planificada
Distinguir las principales nociones y
Explicacin: dar
relaciones espaciales con referencia a s
instrucciones sobre el
mismo (izquierda/derecha).
ejercicio
Ejecucin: ejecutar los
movimientos indicados
Correccin: orientar sobre
la realizacin correcta
Crear expectativas
Entender la idea del
profesor
Ejercitar y corregir la
forma la forma correcta de
ejecucin
Reconocer e interpretar sencillos
Enmendar errores para
trazos e itinerarios y efectuar los
conseguir la ejecucin
recorridos siguindolos adecuadamente.
correcta
Realizar ejercicios en base
a lo aprendido.
Aplicar la secuencia
ejecutando en forma
correcta.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Reconoce y ubica
objetos que estn a la
izquierda y derecha de
su cuerpo.
Reconoce trazos e
itinerarios en
recorridos.
Crear expectativas
Entender la idea del
profesor
Ejercitar y corregir la
forma la forma correcta de
ejecucin
Realizar ejercicios de respiracin en
Enmendar errores para
diferentes posiciones para aprender a
conseguir la ejecucin
relajarse.
correcta
Realizar ejercicios en base
a lo aprendido.
Aplicar la secuencia
ejecutando en forma
correcta.
Invitar a que traigan de
sus casas objetos para
que los describan en
grupos
Realizar en forma
permanente actividades
donde los alumnos puedan
Reconocer los colores secundarios entre expresar en forma verbal
los objetos del entorno.
Crear la rutina diaria
instancia que permita
describir diversos objetos.
Salir a buscar elementos
de la naturaleza para
identificar colores y
caractersticas
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Observar la lmina.
Detectar la situacin
problemtica.
Construir figuras con
palillos de helado.
Dibujar figuras en el
Identificar los cuerpos geomtricos en
cuaderno
objetos del entorno.
Comparar las figuras
geomtricas.
Reconocer sus cualidades
Identificar tipos de figuras
geomtricas en el saln
Darles rdenes
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
Reconocer, estimar y comparar
semana con una accin
objetos segn la nocin de capacidad
determinada
(lleno/ vaco).
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el desarrollo del
pensamiento.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Identifica, contrasta y
describe
caractersticas de
cuerpos, figuras y
objetos incluyendo
crculos, tringulos,
rectngulos,
pirmides, cubos y
cilindros.
Establece
comparaciones
directas de longitud,
capacidad, peso,
tamao y temperatura
de objetos
(corto/largo/alto/bajo;
vaco/lleno/
liviano/pesado;
grande/pequeo;
caliente/fro).
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Identifica, describe,
compara y clasifica
objetos del entorno
segn color, tamao y
forma.
Reproduce, describe,
extiende y construye
patrones sencillos con
atributos especficos.
Darles rdenes
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
Estimar y comparar nociones de tiempo semana con una accin
(antes/despus) en situaciones de la
determinada
vida cotidiana.
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
Tener las fechas
verbalizacin
de de
las
cumpleaos
del grupopara
a la
nociones trabajadas
vistaely desarrollo
fcilmentedel
legible
Incorporar
el calendario
pensamiento.
tradicional con todos los
das del mes con su
respectiva numeracin
Realizar lectura de
numerales a travs de la
lista de grupos
Identificar cantidades y asociarlas con
Colocar una cinta
los numerales 4, 5,6 y 7.
numrica en el saln de
clase
Colocar en le mural
informacin en la que el
nio tenga la posibilidad
de leer los nmeros
Presentar diferentes
revistas para realizar
lectura de nmeros.
Jugar a la lotera
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Identificar rasgos
sensoriales en hombres y
mujeres.
Reconocer la nocin de
sentidos.
Identificar los rganos de
Identificar los rganos de los sentidos y
los sentidos.
utilizarlos para reconocer sabores,
Relacionar la funcin de
texturas, sonidos, imgenes y olores
los rganos de los
que se encuentran en su entorno.
sentidos.
Ejercitar el sentido de la
vista
Experimentar los sentidos
del olfato, gusto, tacto y
odo.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Identifica los
beneficios que brinda
la naturaleza al ser
humano.
Identifica los
beneficios que brinda
la naturaleza al ser
humano.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Identifica los
beneficios que brinda
la naturaleza al ser
humano.
Identifica los
beneficios que brinda
la naturaleza al ser
humano.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Hacer experimentos,
paseos, campaas de
defensa a la naturaleza
Darles experiencias en las
Colaborar con el cuidado del
que disfruten y aprendan
medioambiente mediante la utilizacin
sobre la naturaleza.
del material de reciclaje, el cuidado del
Observar, comparar,
agua y la energa
describir y clasificar
fenmenos o hechos
referentes al tema.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
Identifica los
beneficios que brinda
la naturaleza al ser
humano.
Reconoce objetos y
situaciones que
contaminan el
ambiente.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
5. OBSERVACIONES:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
DURACIN
INICIO
FINAL
erarios,
relacionados con sus intereses y
E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
tidiano.
medioyambiente
mples
gestos. Respeta el turno de
Actividad Evaluativa
Nombra elementos explcitos de el
cuento narrado por la maestra.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona nuevas palabras con el
significado de lo mismos.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona el proceso para llevar a
cabo el proyecto en
beneficio de las plantas, animales y
personas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Organiza palabras que estructuran
frases y las lee en forma sincrtica.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Escucha y nombra los sonidos al
inicio, en medio o al final de una
palabra sin dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Imita sonidos onomatopyicos que se
encuetran en la naturaleza sin
dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Expone su collage acerca de los
animales en "Peligro de extincin" en
forma expresiva. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Expone con fcilidad y seguridad
temas acerca de la naturaleza.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Expone en su propio cdigo frases
acerca del cuidado de nuestro
planeta. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Realiza creativamente diferentes
rasgos caligrficos sin dificulatad.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Relaciona correctamente los fonemas
que conforman su nombre con sus
correspondientes grafas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO
Actividad Evaluativa
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Representa grficamente y en forma
creativa una vivencia en la
naturaleza. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Dibuja creativamente situaciones del
entorno natural. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Entona canciones relacionadas con la
naturaleza en forma gustosa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Aplica tcnicas grafoplsticas para
representar una situacin real o
imaginaria. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Emite sonidos de la naturaleza segn
la intensidad planteada por la
maestra. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Representa creativamente bailes y
rondas de la tradicin oral. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Aplica distintos tonos musculares en
su cuerpo, de acuerdo a consignas de
la maestra.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Demuestra creatividad e imaginacin
al imitar movimientos de animales
con las partes de su cuerpo. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Toma ubicacin en el espacio en
relacin a una consigna dada.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Lleva a cabo trazos e itinerarios en
forma adecuada.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Demuestra control en su respiracin
al realizar diferentes ejercicios en
clase. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra loscuerpos
geomtricos;cubos, cilindro y
pirmides s describiendo sus
caracteerstias. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Nombra los cuerpos geomtricos
cubos, cilndricos y pirmides
describiendo sus caractersticas.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona la diferencia existente entre
los recipientes con diferente
contenido.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Descubre caractersticas de textura
(suaveduro, rugosodelicado) en
objetos del entorno.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Reproduce con facilidad patrones con
atributos especficos establecidos en
el aula.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Aplica nociones de tiempo (antes
despus) en situaciones cotidianas
sin dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Cuenta con exactitud colecciones de
los objetos en nmero
de cinco elementos. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Utiliza nmeros ordinales para ubicar
elementos del entorno con exactitud.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Nombra los rganos de los sentidos y
la funcin que desempea cada uno
de ellos.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Nombra caractersticas de los
animales que viven en su entorno sin
dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Caracteriza plantas medicinales,
ornamentales e industriales que
tenemos en nuestro entorno.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Explica verbalmente los cuidados que
requiere una planta para crecer.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona las diferencias entre los
alimentos saludables y no saludables.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Dibuja los elementos fsicos que
benefician a los seres humanos en
forma creativa. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona soluciones para el cuidado
del medio ambiente con material
reciclable. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
APLICADA
ACIONES:
ACIONES:
APROBADO
LOGO INSTITUCIONAL
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
PERIODOS
Escucha
activamente1
diversos textos simples2, literarios y no literarios,
relacionados co
EJE
DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTIT
su entorno familiar y social, que contienen un vocabulario de uso cotidiano.
la saludy gestos. Respet
Reconoce elverbal
significado
de palabras de uso cotidiano, Desarrollo
oracionesde
simples
Comunicacin
y no verbal
Comprender el mundo en que vivimos y participacin de sus interlocutores.
la identidad ecuatoriana.
Expresa y da a entender oralmente sus ideas y experiencias con gestos y oraciones simpl
cotidianas de comunicacin
- Describe y construye patrones con objetos y patrones numricos1. Cuenta, compara2 y o
Disfrutar
deIdentifica
la lecturacantidades
de imgenes,
los relatos
contados,
el arte
y la msica,
demostrando
de
objetos.
de objetos
y las
asocia
con
los numerales.
Realiza
adicion
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO
DEL
BLOQUE/MDULO
participando
en las actividades
paray el
desarrollo
de su creatividad.
con
material concreto
de 0 a 10.diarias
Identifica
utiliza
las monedas
de 1, 5 y 10 centavos en si
Ser
capaz de crear
y expresar
su entorno
a simblica,
travs del cantidades
lenguaje artstico
le permita
ima
Representa,
en forma
concreta,
grfica y
del unoque
al diez;
las compa
plasmar
desde
sus
sentimientos.
relaciones de orden (ms que y menos que). Relaciona situaciones cotidianas con la nocin
Mi comunidad y yo
Expresar
movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y co
sustraccin.
suMuestra
coordinacin
motriz.
creatividad
al describir la solucin a situaciones cotidianas que requieren de las
Desarrollar
las funciones
bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida cotid
adicin
y sustraccin
o comparacin.
Promover
el cuidadosobre
de su su
entorno
mediante
y actividades
-
Observayyestimular
formula preguntas
entorno
familiarproyectos,
y escolar, ytalleres
se reconoce
como mi
DOMINIO A
garantizar
su
progreso
como
ser
hu-mano,
responsable
del
medioambiente
y
de
su
patrimo
grupos. Recopila informacin de fuentes orales sobre fiestas, tradiciones, costumbres,
la d
de su entorno inmediato, y la comunica en forma oral o con sus propios cdigos a travs de
Utiliza
nociones y
bsicas
de tiempo
(ayer,
hoy, maana, antes, ahora, despus) en situacio
ESTNDAR DE
Hace
predicciones
sobre
textos
cortos
y
simples,
e identifica
y describe
personas,
Identifica y compara elementos que permanecen y aspectos
que
han cambiado
de suobjetos
histor
APRENDIZAJE
textos
sencillos
relacionados
con
sus
intereses.
Produce
Expresa
ideas
simples
sobre
textos
(imgenes,
cdigos,
colores,
formas),
a
partir
de su e
Manifiesta
actitudes
de
respeto
hacia
elementos
representativos1
de
su
entorno
familiar
DOMINIO C
Utiliza
expresen ideas en secuencia, escribe con sus propios cdigos13 y a
cotidiana.
parte
de imgenes
su riquezaque
patrimonial2
familiares.
- Describe,
compara y clasifica
geomtricos
y figuras
planas
de observa
acuerdo en
a sus
atri
Realiza experiencias
sencillascuerpos
con los elementos
fsicos
naturales
que
su ento
-
Recolecta
informacin
del la
entorno
yComunica
lade
organiza
en
pictogramas.
tamao
y
grosor.
Identifica
posicin
objetos
segn
las nociones
de horizontalidad,
v
formula
preguntas
de lo que
observa.
sus
conclusiones
de forma
oral, con sus pr
Identifica,
de
acuerdo
a
su
experiencia,
la
probabilidad
de
que
un
evento
cotidiano
ocurra
paralelismo
y
perpendicularidad
en
diferentes
contextos,
segn
los
sistemas
de
referencia
mediante representaciones grficas.
un
pictograma
la representacin
de luz
cantidades.
secuencias
temporales.
Utiliza
las(agua,
nociones
de longitud,
peso, que
capacidad
y temperatura
en
Identifica
los es
elementos
fsicos
solar,
aire y suelo)
son necesarios
para anim
Comunica,
con
claridad,
ideas
a
partir
de
los
datos
y
responde
preguntas
simples
sobre
in
comparacin
de objetos
del entorno.
Describe algunos
fenmenos
naturales producidos por elementos fsicos.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
relaciones
entre en
lo que
expresiones.
Colores
narracin:
quin
emite el
dice
el texto
y la realidad.
Fotocopias
mensaje,
qupalabras
tipo de
Pasar
por alto
Grabadora
mensaje
es,
para
quin
nuevas que no son
Cd
est dirigido,
qu se
relevantes
paraaentender
Reconocer
y
unrefiere.
texto. Dividir
un texto
recordar:
los
nombres
de
en partes importantes.
lugares,
personajes,
Hojas
Poslectura: identificar
tiempos,
acciones
y frases
Libros de estudiante
elementos
explcitos
del
clave
necesarias
para
Cuaderno
de trabajo.
texto, organizar la
comprender
algunos
TIC
informacin en esquemas
aspectosgrficos.
de la narracin.
Lminas.
Escuchar narraciones sobre la
Reconoce personajes,
Seleccionar: distinguir las
Tarjetas
comunidad para identificar elementos
escenarios y acciones
palabras relevantes:
Cuentos
explcitos del texto (personajes,
principales en un texto
seleccionar lo que es til.
Crayones
acciones y escenarios).
ledo por un adulto.
Elegir diversos elementos
Colores
que conforman unidades
Fotocopias
superiores y significativas.
Grabadora
Anticipar: activar toda la
Cd
informacin que se tiene
sobre un tema para
preparar la comprensin
de la narracin desde
imgenes, preguntas
guiadas, canciones,
mensaje, qu tipo de
mensaje es, para quin
est dirigido, a qu se
refiere. Reconocer y
recordar: los nombres de
lugares, personajes,
tiempos, acciones y frases
clave necesarias para
comprender algunos
aspectos de la narracin.
Seleccionar: distinguir las
palabras la
relevantes:
Reconocer:
situacin de
seleccionar
lo queen
eslatil.
comunicacin
Elegir
diversos
elementos
narracin: quin emite el
que
conforman
mensaje,
qu unidades
tipo de
superiores
y significativas.
mensaje es,
para quin
Anticipar:
activar
toda
est dirigido,
a qu
sela
informacin
que se tiene
refiere. Reconocer
y
sobre un
para de
recordar:
lostema
nombres
preparar
comprensin
lugares,lapersonajes,
de la narracin
tiempos,
accionesdesde
y frases
imgenes,
preguntas
clave necesarias
para
guiadas,
canciones,
comprender algunos
recordatorios
aspectos
de la explcitos,
narracin.
entre otros.
Seleccionar:
distinguir las
palabras relevantes:
seleccionar lo que es til.
Elegir diversos elementos
que conforman unidades
superiores y significativas.
Anticipar: activar toda la
informacin que se tiene
sobre un tema para
preparar la comprensin
de la narracin desde
imgenes, preguntas
guiadas, canciones,
recordatorios explcitos,
entre otros.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Discrimina e identifica
los fonemas (sonidos)
al inicio, final y en
medio de las palabras.
Planificar el discurso:
planear lo que se quiere
decir en la narracin.
Conducir el discurso:
Tomar la palabra en el
momento idneo.
Participar en narraciones orales de
Aprovechar la palabra
cuentos, experiencias y ancdotas,
(decir todo lo que toca, de
teniendo en cuenta la coherencia en el
qu manera hablar, con
discurso
quin hablar).
Producir el texto: articular
conPlanificar
claridad el
losdiscurso:
sonidos de
planear
lo que
seexpresar
quiere
las
palabras
para
decir
en
la
exposicin.
sus ideas en la narracin
Conducir el discurso:
indicar que se quiere
hablar (gestos, sonidos,
frases, etctera). Tomar la
palabra en el momento
idneo. Aprovechar la
palabra (decir todo lo que
Participar en exposiciones orales
toca, de qu manera
compartiendo sus vivencias.
hablar, con quin hablar).
Reconocer las indicaciones
de los dems para tomar
la palabra. Dejar la
palabra a otro. Formular y
responder preguntas.
Producir el texto: articular
con claridad los sonidos de
las palabras para expresar
sus ideas en exposiciones.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Realiza rasgos
caligrficos
creativamente.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dialogar sobre el
argumento
Comentar sobre los
personajes y sus acciones.
Describir los colores y
Descubrir e identificar las distintas
escenarios
manifestaciones artsticas (teatro) para
Asumir la presentacin de
conocerlas, disfrutarlas y valorarlas.
personajes y vestuario
Realizar la dramatizacin
Extraer el mensaje
Valorar las actividades.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Escuchar sonidos
diferentes.
Diferenciar el sonido
musical
Apreciar, descubrir,
diferenciar
Analizar, comparar,
memorizar, retener
Reconocer, reproducir,
clasificar.
Recibir y reconocer a
Distinguir los sonidos por su altura
travs de los sentidos
(graves o agudos) tanto en el entorno Captar, marchar, percutir
como en los instrumentos musicales,
Enunciar, analizar,
desde la observacin, identificacin y
comentar, retener.
descripcin de los sonidos emitidos por
Repetir
diferentes fuentes.
Corregir
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dialogar sobre el
argumento
Comentar sobre los
personajes y sus acciones.
Demostrar imaginacin en la
Describir los colores y
participacin de danzas, rondas, bailes,
escenarios
dramatizaciones y cantos de la tradicin Asumir la presentacin de
oral.
personajes y vestuario
Realizar la dramatizacin
Extraer el mensaje
Valorar las actividades.
(Pensamiento creativo)
Identificar las partes del
cuerpo.
Realizar diferentes
movimientos con cada una
de las partes de su
cuerpo.
Controlar los componentes bsicos del
Controlar la realizacin
equilibrio corporal: posicin erguida,
correcta de la actividad
apoyos y desplazamientos.
determinada.
Ejecutar los mismos
movimientos con msica.
Elaborar acciones en pro
de la salud y el cuidado de
su cuerpo.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
actividades de
calentamiento. Observar
el ejercicio.
Compresin: discriminar
las fases del ejercicio.
Organizar y ubicar a los
alumnos.
Comprender las normas y
reglas.
Ejecucin: practicar en
forma individual y
colectiva.
PROCESO
(pensamiento
Ensayar
acciones y
creativo)
movimientos.
Observacin:
realizar
Correccin:
corregir
actividades
de
errores atendiendo
a las
calentamiento.
Observar
diferencias
individuales.
el ejercicio.
Abstraccin:discriminar
elaborar
Compresin:
nuevos
ejercicios
en base
las fases
del ejercicio.
a lo aprendido.
Organizar
y ubicar a los
Prctica
y aplicacin:
alumnos.
Aplicar
la
Comprender secuencia
las normas y
gimnstica.
reglas.
Realizar
actividades
de
Ejecucin:
practicar en
descongestionamiento
forma individual y y
decolectiva.
relajacin.
Ensayar acciones y
movimientos.
Correccin: corregir
errores atendiendo a las
diferencias individuales.
Abstraccin: elaborar
nuevos ejercicios en base
a lo aprendido.
Prctica y aplicacin:
Aplicar la secuencia
gimnstica.
Realizar actividades de
descongestionamiento y
de relajacin.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Crear expectativas
Entender la idea del
profesor
Ejercitar y corregir la
forma la forma correcta de
ejecucin
Enmendar errores para
conseguir la ejecucin
correcta
Realizar ejercicios en base
a lo aprendido.
Aplicar la secuencia
ejecutando en forma
correcta.
Observar la lmina.
Detectar la situacin
problemtica.
Construir figuras con
palillos de helado.
Dibujar figuras en el
cuaderno
Comparar las figuras
geomtricas.
Reconocer sus cualidades
Identificar tipos de figuras
geomtricas en el saln
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
Identifica, contrasta y
describe
caractersticas de
cuerpos, figuras y
objetos incluyendo
crculos, tringulos,
rectngulos,
pirmides, cubos y
cilindros.
Darles rdenes
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
semana con una accin
determinada
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el desarrollo del
Reconocer
un patrn de
pensamiento.
dos elementos
Completar un patrn
Crear un patrn
Repetir los tres primeros
pasos
Ordenar a los alumnos
bajo un patrn
Repartir figuras diferentes
y ordenarlas formando un
patrn
Formar patrones con
lpices de colores
Escribir patrones en el
pizarrn.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Establece
comparaciones
directas de longitud,
capacidad, peso,
tamao y temperatura
de objetos
(corto/largo/alto/bajo;
vaco/lleno/
liviano/pesado;
grande/pequeo;
caliente/fro).
Reproduce, describe,
extiende y construye
patrones sencillos con
atributos especficos.
Darles rdenes
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
semana con una accin
Identificar la derecha y la izquierda en
determinada
los dems.
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el
desarrollo
del
Darles
rdenes
pensamiento.
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
Estimar, comparar y relacionar
semana con una accin
actividades con las nociones de tiempo
determinada
ayer, hoy, maana, tarde y noche.
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el desarrollo del
pensamiento.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Describe la posicin y
ubicacin de los
objetos
(izquierda/derecha;
arriba/abajo;
encima/debajo;
primero/ltimo;
cerca/lejos;
dentro/fuera).
Revisar conocimientos
previos.
Presentar el concepto de
medidas de tiempo en
horas.
Identificar instrumentos
para la medicin del
Usar el calendario para contar y
tiempo.
nombrar los das de la semana y los
Leer horas y minutos.
meses del ao.
Ejercitar la lectura de
horas y minutos en el reloj
de manecillas.
Representar el tiempo en
relojes digitales.
Resolucin
deen
ejercicios
Escribir
forma de
aplicacin.
permanente en todos los
trabajos que realice el
nmeros de su lista
Escribir el nmero de
telfono y leerlo frente al
grupo
Escribir a diario la fecha
Identificar cantidades y asociarlas con
Escribir los nmeros
los numerales 8, 9 y 0.
correspondiente despus
de haber contado objetos.
Escribir las edades de los
miembros del aula y la
familia
Reconocer el nmero que
va antes y despus
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Identifica algunas
caractersticas bsicas
del pas.
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Conversar sobre la
capacidad de movilizacin.
Describir formas de
movilizacin.
Identificar los servicios de
salud, educacin y
Reconocer los medios de transporte
transporte.
ms comunes para caracterizarlos y
Describir la importancia
utilizarlos.
de los servicios de salud,
educacin y transporte.
Narrar experiencias
personales acerca del
servicio de salud.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Observar el medio
Describir los paisajes
Sealar caractersticas
Identificar los elementos que se
sobresalientes
encuentran en la va pblica, asociarlos Distinguir los elementos
con su utilidad y asumir
Establecer su importancia
responsabilidades.
Dibujar los elementos que
se encuentran en la va
pblica.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Conversar sobre la
capacidad de movilizacin.
Describir formas de
movilizacin.
Identificar los servicios de
salud, educacin y
transporte.
Describir la importancia
de los servicios de salud,
educacin y transporte.
Narrar experiencias
personales acerca del
servicio de salud.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Realizar visitas de
observacin a lugares patrimoniales y naturales
que se encuentren en su
comunidad tales como
iglesias, museos,
parques, entre otros, con
el fin de valorarlos,
cuidarlos, protegerlas y
reconocerlos como parte
de la identidad nacional
Acercar a la creacin
histrica de nuestro pas.
Explicar los sentimientos
de ser ecuatoriano
Acercar a nociones de
territorio y nacin.
Describir la diversidad de
flora y fauna de nuestro
pas
Identificar los smbolos
patrios.
Expresar personalmente
paisajes de mi pas que
me gusta ms.
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Reconoce objetos y
situaciones que
contaminan el
ambiente.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
5. OBSERVACIONES:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
DURACIN
INICIO
FINAL
erarios,
relacionados con sus intereses y
E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
tidiano.
la saludy gestos. Respeta el turno de
mples
Actividad Evaluativa
Menciona nuevas palabras
relacionandas a la comunidad con su
significado. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra los eventos de la comunidad
con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nomina el nmero de palabras que
compone en una frase sin dificultad.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Relata cuentos y experiencias vividas
con naturalidad. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Participa en exposiciones de la
comunidad con autonoma. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Lee imgenes y cuentos en secuencia
lgica.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Ejecuta rasgos caligrficos con una
intencionalidad. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Redacta en su propio cdigo
situaciones de la comunidad.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Realiza rasgos caligrficos sin
dificultad. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Escribe su nombre con su propio
cdigo sin dificultad. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Comenta el contenido de una
narracin en forma argumentada.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Expresa por medio de dibujos
vivencias llevado a cabo en su
comunidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Dibuja un evento cotidiano de la
comunidad en forma creativa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Representa una situacin de la
comunidad a nivel dramtico en
forma creativa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Representa una situacin real o
imaginaria aplicando las tcnicas
grafoplsticas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Imita una serie rtmica aplicando
diferentes movimientos corporales.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Produce sonidos con su cuerpo o
empleando diversos instrumentos,
demostrando creatividad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Establece diferencias entre sonidos
graves y agudos del entorno
comunitario.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Dramatiza baila y participa en rondas
demostrando imaginacin. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Toma ubicaciones dentro y fuera del
aula de acuerdo a sugerencias de la
maestra.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo.
Actividad Evaluativa
Se desplaza en inestabilidad y
equilibrio en recorridos establecidos
previamente. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Ejecuta movimientos corporales
utilizando elementos del entorno.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Se desplaza adquiriendo distintas
velocidades en funcin de diferentes
posturas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Menciona las diferencias existentes
entre las figuras geomtricas.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Clasifica objetos del entorno de
acuerdo a su temperatura (fro o
caliente). TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Estructura un patrn con cuerpos
geomtricos sin dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Seala la derecha e izquierda en su
cuerpo empleando un espejo.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Nombra escenas sucedidas en
relacin a las nociones ayer, hoy,
maana, tarde y noche.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Elabora un calendario con materiales
del aula sin dificultad. TECNICA
Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
Actividad Evaluativa
Agrupa con precisin cantidades
indicadas por la educadora. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Elabora un collage relacionado con el
entorno empleado material de
reciclaje. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra las principales ocupaciones y
los beneficios que brinda el panadero,
carpintero, costurera, cartero.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Actividad Evaluativa
Seala los medios de transporte con
sus caractersticas y su uso.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala los elementos de la va pblica
tomando en cuenta
la imagen observada. TECNICA
Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
Actividad Evaluativa
Menciona la actitud que debemos
adoptar al utilizar los medios de
comunicacin. TECNICA
INSTRUMENTO
Actividad Evaluativa
Representa los medios tecnolgicos
empleando material de reciclaje.
TECNICA Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
Actividad Evaluativa
Menciona los lugares patrimoniales
de su comunidad explicando su
importancia.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nombra las causas de la
contaminacin con espontaneidad.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
APLICADA
ACIONES:
ACIONES:
APROBADO
LOGO INSTITUCIONAL
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
PERIODOS
Escucha
activamente1
diversos textos simples2, literarios y no literarios,
relacionados co
EJE
DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTIT
su entorno familiar y social, que contienen un vocabulario de uso cotidiano.
la democracia
Reconoce el significado de palabras de uso cotidiano, Educacin
oracionespara
simples
y gestos. Respet
Comprender el mundo en que vivimos y participacin de sus interlocutores.
Comunicacin verbal y no verbal
la identidad ecuatoriana
Expresa y da a entender oralmente sus ideas y experiencias con gestos y oraciones simpl
cotidianas de comunicacin
- Describe y construye patrones con objetos y patrones numricos1. Cuenta, compara2 y o
Disfrutar
deIdentifica
la lecturacantidades
de imgenes,
los relatos
contados,
el arte
y la msica,
demostrando
de
objetos.
de objetos
y las
asocia
con
los numerales.
Realiza
adicion
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO
DEL
BLOQUE/MDULO
participando
en las actividades
paray el
desarrollo
de su creatividad.
con
material concreto
de 0 a 10.diarias
Identifica
utiliza
las monedas
de 1, 5 y 10 centavos en si
Ser
capaz de crear
y expresar
su entorno
a simblica,
travs del cantidades
lenguaje artstico
le permita
ima
Representa,
en forma
concreta,
grfica y
del unoque
al diez;
las compa
plasmar
desde
sus
sentimientos.
relaciones de orden (ms que y menos que). Relaciona situaciones cotidianas con la nocin
Mi pas y yo
Expresar
movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y co
sustraccin.
suMuestra
coordinacin
motriz.
creatividad
al describir la solucin a situaciones cotidianas que requieren de las
Desarrollar
las funciones
bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida cotid
adicin
y sustraccin
o comparacin.
Promover
el cuidadosobre
de su su
entorno
mediante
y actividades
-
Observayyestimular
formula preguntas
entorno
familiarproyectos,
y escolar, ytalleres
se reconoce
como mi
DOMINIO A
garantizar
su
progreso
como
ser
hu-mano,
responsable
del
medioambiente
y
de
su
patrimo
grupos. Recopila informacin de fuentes orales sobre fiestas, tradiciones, costumbres,
la d
de su entorno inmediato, y la comunica en forma oral o con sus propios cdigos a travs de
Utiliza
nociones y
bsicas
de tiempo
(ayer,
hoy, maana, antes, ahora, despus) en situacio
ESTNDAR DE
Hace
predicciones
sobre
textos
cortos
y
simples,
e identifica
y describe
personas,
Identifica y compara elementos que permanecen y aspectos
que
han cambiado
de suobjetos
histor
APRENDIZAJE
textos
sencillos
relacionados
con
sus
intereses.
Produce
Expresa
ideas
simples
sobre
textos
(imgenes,
cdigos,
colores,
formas),
a
partir
de su e
Manifiesta
actitudes
de
respeto
hacia
elementos
representativos1
de
su
entorno
familiar
DOMINIO C
Utiliza
expresen ideas en secuencia, escribe con sus propios cdigos13 y a
cotidiana.
parte
de imgenes
su riquezaque
patrimonial2
familiares.
- Describe,
compara y clasifica
geomtricos
y figuras
planas
de observa
acuerdo en
a sus
atri
Realiza experiencias
sencillascuerpos
con los elementos
fsicos
naturales
que
su ento
-
Recolecta
informacin
del la
entorno
yComunica
lade
organiza
en
pictogramas.
tamao
y
grosor.
Identifica
posicin
objetos
segn
las nociones
de horizontalidad,
v
formula
preguntas
de lo que
observa.
sus
conclusiones
de forma
oral, con sus pr
Identifica,
de
acuerdo
a
su
experiencia,
la
probabilidad
de
que
un
evento
cotidiano
ocurra
paralelismo
y
perpendicularidad
en
diferentes
contextos,
segn
los
sistemas
de
referencia
mediante representaciones grficas.
un
pictograma
la representacin
de luz
cantidades.
secuencias
temporales.
Utiliza
las(agua,
nociones
de longitud,
peso, que
capacidad
y temperatura
en
Identifica
los es
elementos
fsicos
solar,
aire y suelo)
son necesarios
para anim
Comunica,
con
claridad,
ideas
a
partir
de
los
datos
y
responde
preguntas
simples
sobre
in
comparacin
de objetos
del entorno.
Describe algunos
fenmenos
naturales producidos por elementos fsicos.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
Discrimina e identifica
los fonemas (sonidos)
al inicio, final y en
medio de las palabras.
Planificar el discurso:
planear lo que se quiere
decir en la exposicin.
Conducir el discurso:
indicar que se quiere
hablar (gestos, sonidos,
frases, etctera). Tomar la
palabra en el momento
idneo. Aprovechar la
palabra (decir todo lo que
Construir textos orales mediante la
toca, de qu manera
observacin de imgenes y narrarlos. hablar, con quin hablar).
Reconocer:
y
Reconocer
lasReconocer
indicaciones
recordar
caractersticas
de
los dems
para tomar
fsicas
de: lugares,
la palabra.
Dejar la
personas,
objetos
y y
palabra
a otro.
Formular
animales
para
comprender
responder preguntas.
algunos
de la
Producir elaspectos
texto: articular
descripcin.
con claridad
los sonidos de
Seleccionar:
distinguir
las
las palabras para
expresar
palabras
relevantes:
sus ideas en exposiciones.
seleccionar lo que es til.
Elegir diversos elementos
Escuchar y comprender textos de la
que conforman unidades
tradicin oral para conocerlos,
superiores y significativas:
valorarlos y apreciar la sabidura
los sonidos en palabras,
popular.
las palabras en oraciones,
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Reconoce personajes,
escenarios y acciones
principales en un texto
ledo por un adulto.
conjeturas a partir de un
ttulo, ilustracin,
portada, nombres de
personajes y palabras
clave.
Lectura: formular
preguntas en relacin con
el texto. Comprender
ideas que estn explcitas.
Comparar lo que se saba
Leer imgenes del Ecuador adecuadas
del tema con lo que el
con su edad para fomentar el
texto contiene. Pasar por
autorreconocimiento como parte de su altoPlanificar:
palabras definir
nuevaselque
propsito
de
escribir,
el
pas.
no son relevantes
para
tipo entender
de texto que
se puede
un texto.
producir,
para
quin
Deducir el significadova
de
destinado,
la clase
de
palabras
nuevas.
Dividir
lenguaje
se va a
un textoque
en partes
utilizar,
la
estructura
del
importantes.
texto,
generar
lluvia de
Poslectura:
identificar
ideas
para
cada
partedel
del
elementos explcitos
texto,
plantear
formas
texto establecer de
organizar
relaciones el
decontenido
semejanza
seleccionar
ideas y
y diferencia.
Participar en la produccin de textos
ordenar ideas.
colectivos cortos de temas relacionados Redactar: utilizar las ideas
con su pas, siguiendo el proceso de
de la planificacin para
escritura, y leerlos con la ayuda del
estructurar oraciones y
docente.
dictarlas al docente.
Revisar: Establecer la
correlacin entre el
contenido del texto y el
propsito, descubrir
errores de significado,
estructura de oraciones y
ortografa. Seleccionar
un formato. Reescribir el
texto.
Publicar: entregar el
escrito al destinatario.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Narra vivencias y
ancdotas personales
con estructura
ordenada y de fcil
comprensin.
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Hojas
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Tarjetas
Cuentos
Crayones
Colores
Fotocopias
Grabadora
Cd
Realiza rasgos
caligrficos
creativamente.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Percibir la msica y el
ritmo.
Desplazarse con
movimientos coordinados
Identificar el ritmo con las
manos
Descubrir e identificar las distintas
Dar paso a la creatividad e
manifestaciones artsticas (danza) para
imaginacin
conocerlas, disfrutarlas y valorarlas.
Adaptar los pasos a cada
fraccin de la msica.
Establecer secuencias
Ejecutar todo el baile
Expresar la belleza.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Dramatiza situaciones
de la realidad.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Manipular, escuchar
Examinar, observar
Mover manos
Ritmos
Posicin de instrumentos.
Acoplar la ejecucin de los
Manipular diferentes instrumentos
instrumentos.
musicales para identificar sus sonidos Coordinar diversas formas
de accin.
Manejar con correccin los
instrumentos
Practicar nuevos ejercicios
musicales.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Manipular, escuchar
Examinar, observar
Mover manos
Ritmos
Posicin de instrumentos.
Acoplar la ejecucin de los
instrumentos.
Coordinar diversas formas
de accin.
Manejar con correccin los
instrumentos
Practicar nuevos ejercicios
musicales.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Percibir la msica y el
ritmo.
Desplazarse con
movimientos coordinados
Identificar el ritmo con las
Demostrar imaginacin en la
manos
participacin de danzas, rondas, bailes, Dar paso a la creatividad e
dramatizaciones y cantos de la tradicin
imaginacin
oral.
Adaptar los pasos a cada
fraccin de la msica.
Establecer secuencias
Ejecutar todo el baile
Expresar la belleza.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Mando directo
(pensamiento lgico,
crtico y creativo)
Demostracin: indicar la
actividad planificada
Explicacin: dar
instrucciones sobre el
ejercicio
Ejecucin: ejecutar los
movimientos indicados
Correccin: orientar sobre
la realizacin correcta
Crear expectativas
Entender la idea del
profesor
Ejercitar y corregir la
forma la forma correcta de
ejecucin
Controlar movimientos ojo - mano, ojo - Enmendar errores para
pie en relacin a los objetos y a las
conseguir la ejecucin
caractersticas del espacio.
correcta
Realizar ejercicios en base
a lo aprendido.
Aplicar la secuencia
ejecutando en forma
correcta.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Coordina sus
movimientos
corporales, marcha,
salta, corre, camina y
salta en un pie.
(Pensamiento creativo)
Identificar las partes del
cuerpo.
Realizar diferentes
movimientos con cada una
de las partes de su
cuerpo.
Reconocer las nociones bsicas de
Controlar la realizacin
orden espacial: primero/ltimo;
correcta de la actividad
principio/final; anterior/medio/posterior.
determinada.
Ejecutar los mismos
movimientos con msica.
Elaborar acciones en pro
de la salud y el cuidado de
su cuerpo.
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Grabadora
CD
Ropa deportiva
Rondas
Juegos
Disfraces
Reconocer un patrn de
dos elementos
Completar un patrn
Crear un patrn
Repetir los tres primeros
Reconocer, describir y construir
pasos
patrones con colecciones de objetos,
Ordenar a los alumnos
siluetas, figuras, cuerpos geomtricos o
bajo un patrn
cantidades indicadas.
Repartir figuras diferentes
y ordenarlas formando un
patrn
Formar patrones con
lpices de colores
Escribir patrones en el
Darles
rdenes
pizarrn.
consecutivas
Organizar secuencias
temporales
Asociar
Dibujar acciones propias
Relacionar cada da de la
semana con una accin
Identificar la derecha y la izquierda en
determinada
la ubicacin de los objetos del entorno.
Hacer actividades en las
que estimen el tiempo
Fomentar la reflexin y
verbalizacin de las
nociones trabajadas para
el desarrollo del
pensamiento.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reproduce, describe,
extiende y construye
patrones sencillos con
atributos especficos.
Describe la posicin y
ubicacin de los
objetos
(izquierda/derecha;
arriba/abajo;
encima/debajo;
primero/ltimo;
cerca/lejos;
dentro/fuera).
Comparar cantidad de
hojas y ramas
Ordenar envases que
tengan diferentes
cantidades de objetos
Ordenar de mayor a
menor
Representar y registrar
todo tipo de informacin
Representar en
pictogramas ingredientes
de los platos tpicos, las
Recolectar y representar informacin plantas, animales, fiestas
del entorno en pictogramas.
patronales o cualquier otro
recurso de su regin.
Entablar discusiones
basadas en la informacin
obtenida.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Recolecta informacin
en pictogramas.
Reconocer el significado
que tiene cada uno de los
numerales
Representar cada uno de
los signos o smbolos
matemticos
Identificar cantidades y asociarlas con
Asociar la cantidad de
el numeral 10.
objetos con tarjetas con
numerales
Contar diversos objetos y
relacionarlos con el
numeral correspondiente.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotocopias
Carteles
Tarjetas
Crayones
Hojas
Tijeras
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Reconoce, asocia y
escribe los nmeros
del 0 al 10 en
contextos
significativos.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Conocer el entorno en
que viven sus estudiantes.
Analizar las caractersticas
Comparar con otros
entornos
Resaltar sus ventajas y
desventajas
Realizar campaas para
mejorar el medioambiente
que los rodea.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Describe las
caractersticas del
entorno en que vive.
Identifica algunas
caractersticas bsicas
del pas.
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Lminas.
Fotografas
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores
Identifica algunas
caractersticas bsicas
del pas.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
DURACIN
INICIO
FINAL
erarios,
relacionados con sus intereses y
E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
tidiano.
ra
la democracia
mples
y gestos. Respeta el turno de
Actividad Evaluativa
Nombra leyendas y tradiciones del
Ecuador en una situacin
comunicativa. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona los significados de las
nuevas palabras acerca del entorno
inmediato que le rodea.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Nomina el nmero de palabras que
componen una cadena sonora sin
dificultad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Comprende intrucciones de como ser
un buen ciudadano en forma
argumentada. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Lee imgenes y narra historias en
secuencia lgica. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Menciona tradiciones de nuestro pas
en forma oral y las valora.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Lee imgenes del Ecuador explicando
su significado. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Produce textos colectivos y los
expone ante el grupo.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Escribe textos relacionados con su
pas en forma autnoma.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Realiza rasgos caligrficos sin
dificultad y en forma creativa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Representa en forma grfica una
vivencia relacionada con su pas.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Dibuja situaciones de su pas en
forma creativa.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Ejecuta danzas ecuatorianas en forma
grupal. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Emplea tcnicas grafoplsticas para
representar una situacin real o
imaginaria. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Diferencia sonidos largos y breves
ejemplificando cada uno de ellos.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Utiliza instrumentos musicales
reconociendo su sonido.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Elabora en forma independiente
instrumentos musicales con material
reciclable. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Participa en rondas y bailes
ecuatorianos con imaginacin.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
Actividad Evaluativa
Se desplaza coordinando sus
movimientos de acuerdo a una
consigna dada por la maestra.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Descriptiva
Actividad Evaluativa
Controla sus movimientos corporales
en relacin a un objeto y al espacio.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Juega alegremente demostrando
coordinacin y equilibrio corporal.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Toma una ubicacin establecida, en
relacin a las nociones sugeridas por
la maestra. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Estructura colecciones con figuras,
cuerpos geomtricos o cantidades sin
dificultad. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala objetos que estn a la derecha
e izquierda con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Clasificar objetos en relacin: ms
que y menos que, identificando los
nmeros y cantidades.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Estructura textos pictogrficos
representando situaciones de nuestro
pas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Escala Numrica
Actividad Evaluativa
Agrupa cantidades de objetos segn
las sugerencias dadas por la
educacadora. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Resuelve adiciones y sustraciones con
exactitud.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Lee la serie ascendente y
descendente del 1 al
10 sin dificultad. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Agrupa monedas de
1ctv, 5ctv, 10ctvs,
25ctvs, 50ctvs y de 1
dlar al participar en
un juego.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Actividad Evaluativa
Seala las semejanzas y diferencias
de lminas observados de nuestro
pas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Actividad Evaluativa
Menciona los lugares de nuestro pas
explicando sus costumbres y
valorndolas. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
Actividad Evaluativa
Menciona los smbolos patrios
explicando su valor y el respeto que
debemos guardarlos. TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
APLICADA
ACIONES:
APROBADO