INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 ""

TITULO
SITUACIN
PROBLEMTICA
PRODUCTOS
IMPORTANTES

Aprendamos a amarnos tal como somos

Los nios aprendan el valor de la amistad y la tolerancia

Elabora un rbol genealgico de su familia.

Realiza una descripcin de su localidad.

COMUNICACION

APRENDIZAJES ESPERADOS
REAS COMPONENTES/DOMI
NIOS
Comprensin oral

Expresin oral

CAPACIDADES

INDICADORES DE DESEMPEO

Escucha activamente diversos tipos de

textos orales en distintas situaciones
de interaccin.

Practica modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicacin oral.

Recupera y reorganiza informacin en

diversos tipos de textos orales.

Identifica informacin bsica y varios detalles de textos

orales con temtica variada.

Infiere e interpreta el significado del

texto oral.

Explica, segn modos culturales diversos, emociones y

estados de nimo a partir de recursos no verbales.

Reflexiona crticamente sobre la forma,

contenido y contexto de los textos
orales.

Opina con fundamentos acerca de las ideas, las

acciones y postura del texto escuchado.

Reflexiona sobre sus textos orales para

mejorarlos en forma continua.

Interacta manteniendo el hilo

temtico y adaptndose a las
necesidades de la interaccin.

Evala si los recursos paraverbales y no verbales

contribuyeron a enfatizar el significado de su texto
oral.
Participa en interacciones, dando y solicitando
informacin pertinente o haciendo repreguntas en
forma oportuna.

Utiliza expresiones formales y

Pgina 1

Muestra seguridad y confianza en s mismo al

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

REAS

COMPONENTES/DOMI
NIOS

Comprensin de textos

CAPACIDADES
coloquiales, cuando informa de temas
importantes.
Identifica informacin en diversos tipos
de textos segn su propsito.

INDICADORES DE DESEMPEO
comunicarse.

Reorganiza la informacin de diversos

tipos de texto.

Infiere el significado del texto.

Produccin de textos

Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto del texto.

Comprende textos continuos y

discontinuos sobre temas de la
realidad y actualidad.

Planifica la produccin de diversos

tipos de texto.

Pgina 2

Localiza informacin en diversos tipos de textos con

varios elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
Reconoce la silueta o estructura externa y
caractersticas de diversos tipos de textos.
Reconstruye la secuencia de un texto con varios
elementos complejos en estructura y con vocabulario
variado.
Representa a travs de otros lenguajes (corporal,
grafico, plstico, musical, audiovisual) el contenido del
texto.
Formula hiptesis sobre el contenido, a partir de los
indicios que le ofrece el texto (imgenes, titulo,
prrafos, palabras y expresiones claves, versos,
estrofas, dilogos, ndice e iconos)
Deduce el propsito de un texto con varios elementos
complejos en su estructura.
Opina sobre el propsito y la postura del autor en
textos con varios elementos complejos en su
estructura.
Muestra una actitud crtica a preguntas de nivel literal,
inferencial y critico
Muestra agrado, inters y autonoma cuando lee.
Selecciona de manera autnoma el registro (formal e
informal) de los textos que va a producir.
Propone de manera autnoma un plan de escritura
para organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

REAS

COMPONENTES/DOMI
NIOS

CAPACIDADES

INDICADORES DE DESEMPEO

Textualiza experiencias, ideas,

sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.

Reflexiona sobre el proceso de

produccin de su texto para mejorar
su prctica como escritor.
Escribe textos continuos en los que
rescata hechos de inters personal y
local.

Sesin 1. Identificamos
sustantivos.
En esta sesin, los
estudiantes identifican los
diversos tipos de
sustantivos que usamos
en nuestra vida diaria.

Sesin 2. Conociendo los

adjetivos
En esta sesin, los
estudiantes reconocen los
tipos de adjetivos y los
reconoce que hace uso de
ellos en su vida diaria.

Comprensin oral
Expresin oral
Comprensin de textos.

Comprensin oral
Expresin oral
Comprensin de textos

Sesin 6 Usando los

Sesin 7 Conocemos los
sinnimos y los antnimos adjetivos demostrativos
En
esta
sesin
los En
esta
sesin
los
estudiantes reemplazan el estudiantes
aprende
a
sinnimo y antnimos de identificar a los adjetivos
Pgina 3

Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos

complejos, con diversas temticas, a partir de sus
conocimientos previos y en base a fuentes de
informacin.
Revisa el contenido del texto en relacin a lo
planificado.
Escribe un texto descriptivo tomando en cuenta sus
caractersticas.

SECUENCIA DIDCTICA:
Sesin 3 Me familiarizo
con los adjetivos
En esta sesin, los
alumnos aprenden a
identificar los adjetivos
calificativos y adems
reconoce que ellos nos
ayudan a realizar una
descripcin.
Comprensin oral
Expresin de textos
Produccin de textos

Sesin 4 Estudiamos a los

adjetivos numerales
En esta sesin los
alumnos aprendern a
diferenciar los diferentes
tipos de adjetivos
numerales.
Comprensin oral
Expresin de textos
Produccin de textos

Sesin 5 Nos conocemos

entre amigos y conocemos
nuestro origen.
En esta sesin, los
estudiantes se reconocen
como amigos e investigan
acerca de la historia de
sus familias.
Comprensin oral
Expresin oral
Produccin de textos.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

mayor intensidad y menor
intensidad en oraciones
propuestas.
Comprensin oral
Expresin oral
Produccin de textos.

demostrativos y dialogaran
en qu casos de usan.
Comprensin oral
Expresin oral
Comprensin de textos.

EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS
INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica
La lista de cotejo
El registro anecdtico
La comprobacin
Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin
La autoevaluacin:
segn los agentes que participan en el
La coevaluacin
proceso educativo.
La heteroevaluacin

Pgina 4

INDICADORES

10

11
NOMBRES Y APELLIDOS

ACORI QUICHUA, Huber

Abraham
ALTAMIRANO CORREA,
Karol Irene
ANGELES ARIAS, Luis
Pablo
ANTICONA VARGAS,
Fernando
ANTONIO ZAMORA,
Jennifer Araceli

BARRUETA BARRIOS,Nicol

CASTILLO DIAZ , Italo

COLAN MENDOZA,
Facundo Rafael
CUCHO RAMOS, Jean
Carlos Alfredo
DELGADILLO RAMIREZ,
Jacobh Dilan
ESPINOZA ASTO, Milenka
Yadira
1

textos orales con temtica variada.Identifica informacin bsica y varios detalles de

2
3

Pgina 5
5
6
7
8
9

variado. Reconstruye la secuencia de un texto con varios

elementos complejos en estructura y con vocabulario

10

1
1

12

13

14
1
5
16
17
18
19

20

21

NL

NIVELES DE LOGRO: C,B, A

Cantidad de aciertos

planificado.Revisa el contenido del texto en relacin a lo

COMPRENSIN DE TEXTOS

elementos complejos, con diversas temticas, a

REGISTRO DE LOGROS DE COMUNICACIN

Escribe diversos tipos de textos con algunos

para organizar sus ideas de acuerdo con su Propone de manera autnoma un plan de escritura

Opina sobre el propsito y la postura del autor en

textos con varios elementos complejos en su
estructura.

Deduce el propsito de un texto con varios

elementos complejos en su estructura.

prrafos, palabras y expresiones claves, versos, Formula hiptesis sobre el contenido, a partir de los
estrofas, dilogos, ndice e iconos)
indicios que le ofrece el texto (imgenes, titulo,

EXPR. ORAL
del texto. Representa a travs de otros lenguajes (corporal,
grafico, plstico, musical, audiovisual) el contenido

COMP. ORAL
Localiza informacin en diversos tipos de textos con
varios elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado.

Evala si los recursos paraverbales y no verbales

contribuyeron a enfatizar el significado de su texto
oral.

DOMINIOS

acciones y postura del texto escuchado.Opina con fundamentos acerca de las ideas, las

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

PRODUCCIN
DETEXTOS

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

12
13
14
15

ESPINOZA LLANOS,
Esthefano
LLAMOCCA MILLA, Piero
Josu
MARAVI OYOLA, Cristofer
Bryam
NUEZ DEL PRADO
SALINAS, Mateo

16

PALACIOS PUMA, Johana

17

RAMIREZ GALVEZ, Aarom

18

REVILLA DIAZ, Roxana

19

ROQUE MORALES, Johan

SONCCO HUAEC, Jasmin
Sayuri

20
21
22
23

SOTO NAJARRO, Alonso Pio

VALENCIA GARAY, Clara
Daniely
VILLANUEVA CUEVA, Luis
Fernando

24

LEYENDA / TOTAL
Nivel del estudiante

EN INICIO. El nio no est

aprendiendo lo que se espera. Tiene
muchas dificultades para responder
incluso las preguntas ms sencillas.
Tambin podra estar respondiendo al
azar.

Cantidad
de aciertos
del
estudiante
10 o menos
respuestas
adecuadas

TOT
AL

Pgina 6

Nivel del estudiante

EN PROCESO. El nio todava no

est aprendiendo lo que se
espera. Est en proceso de
aprenderlo, pero requiere
acompaamiento.

Cantidad
de aciertos
del
estudiante
Entre 11 y
17
respuestas
adecuadas

Nivel del
estudiante

LOGRADO. El nio
est aprendiendo lo
que se espera en
esta etapa del ao.

Cantidad
de aciertos
del
estudiante
Entre 18 y
21
respuestas
adecuadas

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SANTA ROSA SEXTO GRADO

Pgina 7