COMPROMISO FECH-RECTORA

Con fecha 07 de julio de 2015, la Federacin de Estudiantes y la Rectora de la

Universidad de Chile establecen el siguiente acuerdo emanado del proceso de
negociacin levantado entre ambas partes producto del proceso de movilizacin
transversal de los y las estudiantes.
Para que este acuerdo se materialice y como condicin para avanzar en los acuerdos
por parte de rectora, se depuso la toma de Casa Central el da viernes 3 de junio a las
15:00hrs por parte de la Federacin de Estudiantes.
I.

DEMANDAS URGENTES
1. Contexto nacional:
La preocupacin por la participacin de la Comunidad Universitaria en el
debate nacional es compartida. Por ello, se acuerda la realizacin de un
Encuentro Triestamental "La Universidad de Chile frente a la Reforma de la

Educacin Pblica" y en el cual, la comunidad universitaria se rena a debatir

sus visiones sobre el tema.
Al respecto, la comisin organizadora tendr participacin paritaria y amplia de
los distintos estamentos y comenzar a trabajar en cuanto se resuelva el
conflicto interno.
A partir del Encuentro se generar un documento oficial que sintetice las
visiones y propuestas de la comunidad, las que sern difundidas pblicamente
a travs de los distintos mecanismos que definamos, que pueden incluir
conferencias de prensa, material audiovisual, entre otros. Existe un
compromiso en relacin a que este encuentro debe darse en los tiempos que
permitan ser parte del debate nacional e incida en la Reforma Educacional
oportunamente.
Rectora se compromete a entregar un respaldo para garantizar la participacin
de los funcionarios y acadmicos, independiente de su condicin contractual
(planta, contrata, honorarios o subcontrata) convocando a toda la comunidad.
La rectora garantiza la participacin de estudiantes, funcionarios acadmicos y
no acadmicos independiente de su condicin contractual. En este sentido,
rectora se compromete por tanto a que quienes asistan a la discusin, no
enfrenten problemas laborales ni acadmicos. Esto se realizar haciendo que
la participacin en el debate se considere como parte de las jornadas laborales
o acadmicas. En este sentido, habr un proceso de invitacin, acreditacin y
certificacin. Esta frmula ya se utiliz por parte de la VEXCOM durante la
conmemoracin del Da de la Mujer, donde se invit a funcionarias del aseo
quienes asistieron sin problemas.
Es necesario coordinar las acciones con el Senado Universitario, para
compatibilizar esta iniciativa con el proceso de discusin de los estatutos de la
Universidad.
2. Democracia
La Rectora ha manifestado pblicamente su respaldo y apoyo al Senado
Universitario como organismo universitario a cargo de liderar el proceso de
cambio de estatutos de nuestra Universidad. Para ello la Rectora colaborar
para velar que el proceso se realice en forma participativa y eficiente, con
amplia asistencia de todos los miembros de la comunidad.
Respecto a los casos llamados de autoritarismo, cabe sealar que el tema es
una preocupacin compartida por toda la comunidad y que se manifiesta en
distintas ocasiones y por parte de los distintos estamentos. Las relaciones de la
comunidad deben darse en marcos de respeto, dilogo y libertad. El abuso
independiente de cul sea, ni quien lo genere no son respaldados por la
Rectora.
Se acuerda la creacin de una Plataforma de tica, la que estara operativa
desde el 31 de agosto del ao 2015.. Este espacio se organizar de manera
autnoma y plural, debe generar un peso simblico y tendr los siguientes
objetivos:
a. Observar y describir de manera imparcial y propositiva la realidad en
que se desenvuelve la convivencia universitaria.
b. Acoger y respaldar a aquellos y aquellas integrantes de la Comunidad
Universitaria que, de algn modo sientan vulnerada su dignidad

personal o derechos esenciales por razones acadmicas, de gnero,

opciones polticas, filosficas u otras.
c. Promover la convivencia democrtica, republicana, laica y participativa
fundada en los principios del dilogo, el pluralismo, la equidad y la
inclusin que deben predominar en nuestra comunidad.
Este espacio fomentar una convivencia de respeto en la comunidad
universitaria y contribuir a enfrentar cualquier tipo de abuso que se presente
en ella, por lo que abordar una gama amplia de temas. Sin embargo por su
propia naturaleza y limitaciones legales, no se puede adjudicar la facultad de
aplicar sanciones. No obstante, frente a la constatacin de situaciones
irregulares o ilegales, ser su deber informar a las autoridades pertinentes a
objeto de iniciar las acciones legales o administrativas que procedan. En el
caso de ser internas, hacia las autoridades respectivas, esto es hacia rectora,
vicerrectora, director jurdico, etc, y en el caso de ser delitos, hacia la justicia
ordinaria y acompaar a los afectados en los procesos.
3. Financiamiento
La desigualdad que existe entre las diferentes unidades acadmicas es un
problema que hay que cambiar. Para realizar esto en conjunto y responder a la
demanda de participacin triestamental que levantan los estudiantes, se
levantar una Comisin de Diagnstico y Propuestas de Rectora de carcter
permanente, triestamental y con igualdad de participacin de los distintos
estamentos, donde asistirn por parte de Rectora el Vicerrector de Asuntos
Estudiantiles y Comunitarios, el Vicerrector de Asuntos Econmicos y Gestin
Institucional, la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos y dos miembros por
definir, por parte de los estudiantes los cinco miembros de la Mesa Directiva de
la FECh y por parte de los funcionarios 5 miembros que defina su estamento.
Esta comisin sesionar 1 vez al mes, desde la tercera semana de julio.
Esta comisin se encargar de los fondos transversales de la Universidad. Los
montos que hasta ahora se tiene certeza, son de dos mil millones de fondos de
proyectos, dos mil millones de fondos de internacionalizacin, mil millones para
este ao y dos mil millones para el 2016 de fondos de infraestructura,
equipamiento y desarrollo acadmico (conocidos como libre disposicin). Todos
los fondos son fondos estatales.
Debido a lo anterior se aclara que esta comisin no es responsable de
problemas de distribucin interna de cada facultad, ya que el presupuesto
definido para cada facultad ao a ao es responsabilidad de cada decanato.
Tendr los siguientes objetivos:

Propuestas de inversin de los nuevos fondos de libre disposicin actuales,

ejecutables dentro del 2015.
Generacin de insumos para la mesa de trabajo que existe entre el Consejo
Universitario y el Senado Universitario que est discutiendo materias
presupuestarias.
Propuestas de inversin de fondos nuevos que ingresen a la Universidad para
el 2016 y los aos siguientes, que tienen dependencia directa de la Rectora.
Discusin sobre temas que ambas partes propongan. Por parte de Rectora se
propone discutir sobre proyectos estratgicos como lo son el Parque Cientfico
Tecnolgico, el aporte de la Universidad de Chile a las nuevas universidades
regionales, entre otros.

Adems, ambas partes se comprometen a velar para que los nuevos recursos
permitan apoyar preferencialmente unidades con mayores necesidades como
INAP, Artes, e iniciativas de bienestar estudiantil. Especialmente importante es
definir un presupuesto que permita ejecutar el Plan de Desarrollo Institucional
del SEMDA que se est elaborando de manera triestamental hace alrededor de
un ao.
El SEMDA ha conseguido un incremento presupuestario de 125 millones de
pesos destinados a su revitalizacin, que le permite enfrentar los desafos ms
urgentes. Sumado a esto, se ha avanzado en conversaciones con autoridades
de FONASA y MINSAL, cuyo objetivo es la insercin del SEMDA en la red del
Sistema Pblico de Salud, que permita desarrollar polticas y programas de
fomento y proteccin de la salud y realizar referencias y contrarreferencias
dentro del Servicio de Salud Metropolitano Norte. La Vicerrectora de Asuntos
Estudiantiles y Comunitarios entregar un informe sobre la comisin del PDI
SEMDA y las consecuencias del paso a la Red Metropolitana para el 15 de julio
del 2015.
Frente a la centralizacin de presupuesto, en primer lugar se aclara que esta
rectora respalda el rol que tiene el Senado Universitario en el proceso de
distribucin del presupuesto, pues de esta manera se socializan las
definiciones y las definiciones no dependen slo de la rectora y el consejo
universitario. Adems, se precisa que hay estatutos que impiden centralizar
todo el presupuesto, por lo que apoyan que un aumento del presupuesto
central debiese apuntar a revitalizacin de espacios precarizados, tal como se
manifest durante la campaa de esta rectora, y de esta forma terminar con el
archipilago de centros de costos y hacer de la universidad un todo con
distribucin ms equitativa de los recursos.
4. Conflictos internos
Rectora se compromete a velar por la solucin de los conflictos locales, ya ha
intermediado en la Facultad de Artes, de Arquitectura y Urbanismo y en la
Escuela de Gobierno. Adems Rectora ha manifiesta su compromiso de
respetar los acuerdos con la comunidad de INAP.
Se acuerda generar reuniones mensuales de manera permanente entre el
Rector y los Vicerrectores con la mesa directiva de la FECh y los Centros de
Estudiantes de las diferentes unidades para anticipar, monitorear y
eventualmente, mediar en la solucin de los conflictos que se vayan generando
en el curso de la convivencia universitaria. Se deja abierta la posibilidad de
invitar con acuerdo de ambas partes, eventualmente a involucrados en los
conflictos como lo son autoridades locales.
Frente a las demandas concretas se acuerda lo siguiente:

La inyeccin de recursos a los espacios precarizados, ser punto fundamental

a discutir en la comisin triestamental definida en el punto de financiamiento.
Respecto a los asuntos relacionados con la direccin de pregrado, se realizar
una revisin por parte de la Direccin de Pregrado de la encuesta docente y su
impacto, adems de un seguimiento al tratamiento que ha dado cada unidad
acadmica y se revisar el paso de los cursos de pregrado al postgrado en
desmedro del primero. Este proceso contemplar la participacin de los
estudiantes y comenzar la tercera semana de julio.

Sobre la informacin del proyecto Bicentenario del Campus Juan Gmez

Millas, el da martes 9 de julio se realizar una reunin convocada por el Rector
con los encargados del proyecto, los vicerrectores, los decanos de cada
facultad del campus y los representantes de cada centro de estudiantes
involucrado, donde se entregar toda la informacin solicitada. A la vez el acta
de dicha reunin ser entregada a la directiva de la FECh para que baje la
informacin al resto de la Universidad.
Se impulsar un reglamento de uso de espacios de la Universidad, como son
los espacios deportivos, bibliotecas, salas, espacios comunes, auditorios, entre
otros. Para ello se realizar un catastro de este tipo de espacios, dificultades y
tratamiento que da cada facultad, restricciones que existen y posibilidades de
eliminarlas. Este reglamento estar a cargo de la Vicerrectora de Asuntos
Estudiantiles y Comunitarios (VAEC) y la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos
(VAA) y representantes estudiantiles.

II.

DEMANDAS ESTRUCTURALES

1.

Democracia
a. Acceso
La preocupacin respecto a velar por un acceso, permanencia y
egreso equitativos es uno de los ejes centrales para ambas
partes. Se construir espacios de trabajo conjuntos entre
estudiantes con Vicerrectoras de Asuntos Acadmicos y de
Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, para avanzar en los
distintos aspectos atingentes a esta dimensin.

2.

Financiamiento
a. Extensin e Investigacin
Se generar una comisin entre tres estudiantes, la Vicerrectora
de Investigacin y Desarrollo, la Vicerrectora de Extensin y
Comunicaciones y otros estamentos de la comunidad si as lo
desean. Esta comisin discutir dentro de otros temas, la
definicin de la extensin universitaria, como lo problemtico
que es la definicin de la venta de servicios como parte de las
labores
de
extensin
de
la
Universidad.

b. Estabilidad laboral
Respecto de las condiciones laborales en nuestra universidad,
los estudiantes y Rectora son parte activa de la Mesa de
Condiciones Laborales donde se est trabajando por finalizar
con el sistema de subcontratacin para labores permanentes en
nuestra Universidad. Es por ello que la Rectora respalda este
proceso y se comprometen a potenciarlo. Respecto a la
definicin de aos para el paso a planta de los funcionarios y la
regulacin de remuneraciones a travs de sueldos ticos,
ambos son procesos levantados y desarrollados por el Senado
Universitario. Por lo que hay acuerdo en trabajar junto al Senado
y la FENAFUCh para evaluar ambos puntos y que puedan
incluirse en la Mesa de Condiciones Laborales.

c. Bienestar y Mantencin
El convenio firmado entre la rectora y la JUNJI para la creacin
de Salas Cunas ha sido un gran avance para nuestra
Universidad, por lo que no es indiferente a ningn miembro de la
comunidad que el espacio del Campus Andrs Bello an no est
definido. Se manifiesta el compromiso de la Rectora en
encontrar lo antes posible un espacio para la construccin de la
Sala Cuna Andrs Bello y hacer todas las gestiones para que
esta se ejecute.
3. Mesa Triestamental
Se levantar una Mesa Triestamental permanente para discutir la
situacin en la que est cada espacio de la Universidad y buscar
soluciones previo a que entren en crisis. Santiago, 21 de junio 2015
4. Cierre del conflicto
a. Se mantendr un lienzo institucional relacionado con el conflicto
educacional a nivel nacional y la reforma, con la consigna La
Universidad de Chile por una Nueva Educacin Pblica. Se disear
en conjunto la FECh con la Direccin de Infraestructura.
b. Est la disposicin a que esto no es un cierre, sino una apertura de
procesos que hay que asegurar que se den en las condiciones
acordadas.
c. Este avance ser un paso a abrir la discusin nacional en la
Universidad.