Gua de observacin de proceso de interaccin en el aula.

o
o
o
o
o

Implicacin
o Apasionado
o Animado- entretenido
o Cima de confianza con los
alumnos
o Estrategias de captar la
atencin de los alumnos
Organizacin y mtodo
o Clase bien preparada y
secuenciada organizada
o Explica con precisin los
objetivos y actividades
o Presenta esquema del tema
o Sigue unos apuntes
o Coherencia en su
metodologa
Participativo
o Estimula la participacin del
alumnado
o Anima a que expresen sus
opiniones
Estrategias de enseanza
o Creatividad
o Innovacin usa diferentes
estrategias de enseanza
uso de la pregunta
o preguntas previas de una clase.
o plantea numerosas
preguntas para verificar el
aprendizaje
o da ejemplos de preguntas
de examen
evaluacin.
Tareas
Lista de cotejo
Exmenes
Participacin individual y por equipo

Uso de materiales y recursos didcticos

Interaccin con el alumno

Respeto al alumno
Accesibilidad
Refuerzo positivo
Gestin de conflictos
Implicacin/participacin
o Participacin de los
alumnos
o Demuestran iniciativa
Inters/atencin
o Los alumnos siguen las
explicaciones con inters
o Toman notas
o Preguntan sus dudas
o Se muestran concentrados
en sus aprendizaje
Madurez/disciplina/respeto
o La interaccin entre
alumnado o alumnado
o La interaccin alumnoprofesor
o Conducta del alumno
Actividad del alumnado
o Autnoma y compleja
Ambiente de clase
o Entretenido
Asistencia
Puntualidad

Mtodo del docente

Uso de la pizarra
Uso de imgenes estticas
o Fotografa
o Diapositiva
Uso de medios audiovisuales
Uso de materiales
o Uso de lecturas
o Ejercicios
o Problemas

ENTREVISTA AL DOCENTE.

1)
2)
3)
4)
5)

Qu tiempo le dedica a elaborar la planeacin?

Que considera al momento de planear los contenidos?
Las planeaciones son por da, semanales, por mes, por bimestre o por ao?
logra cumplir con los propsitos y contenidos del programa durante el ciclo escolar?
Cmo trabaja usted los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales?

6) Qu metodologa utiliza para el proceso enseanza-aprendizaje?

7) Qu teora del aprendizaje utiliza? porque?
8) Cmo distribuye su tiempo en una jornada escolar y a qu materia le asigna ms?
9) Qu factores externos obstaculizan el proceso enseanza-aprendizaje en el aula?
10) El tiempo que tiene para cada actividad, le es suficiente?
11) Qu propone usted para cumplir con los propsitos y contenidos que no se lograron por falta de tiempo?

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

CURSO: OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA ESCOLAR

BRIGADA: REVOLUCIN
GRADO: 1

GRUPO: A Y B

GUAS DE OBSERVACIN Y ENTREVISTA

PROPSITO: CONOCER LOS PROCESOS DE INTERACCIN PEDAGGICA EN EL AULA DE CLASES

INTEGRANTES DE LA BRIGADA:

DAS DE LA JORNADA DE
OBSERVACIN: 15 19 DE JUNIO

1A

1B

FRANCISCO ALVARADO KENIA

FUENTES CRUZ MARLYN YADIRA
GASPAR ROQUIZ CARLOTA
GUTIRREZ MATUS ANA LAURA
GUTIRREZ MIGUEL KARLA
GUTIRREZ MIGUEL OSIEL

GUZMN GAZGA REYNEL

GUZMN LPEZ FLORENCIA
LAGUNAS PREZ BRBARA
MARTNEZ JIMNEZ DIANA LAURA
MUOZ SNCHEZ JUAN DANIEL

Vo. Bo

LIC. GISELA CUETO ZARATE