Potencial Unsch

FACTORES DEL NIVEL DIRECTIVO
Experiencia, educacin, conocimiento, logro de resultados, responsabilidad

social y ambiental, liderazgo, capacidad de anlisis.
1. FACTOR DE EDUCACIN:
Nivel acadmico requerido para ocupar el puesto.

GRAD
O
I
II
III
DESCRIPCIN
PUNTOS
Ttulo universitario
Grado acadmico de maestro
Grado de doctor
2. FACTOR CONOCIMIENTO:
Requiere los conocimientos bsicos esenciales para el puesto.
GRAD
O
I
II
III
IV
DESCRIPCIN
PUNTOS
Requiere conocimientos y capacidad de

planeamiento
organizacional
y
gestin
administrativa.
Buen nivel de conocimientos y capacidad de
planeamiento y gestin. Excepcional capacidad
para la toma de decisiones.
Excelente nivel de conocimiento y capacidad de
planeamiento y gestin. Excepcional capacidad
para la toma de decisiones.
Sobresaliente nivel de conocimiento y
capacidad
de
planeamiento
y
gestin.
Excepcional capacidad para la toma de
decisiones.
3. FACTOR DE LOGRO POR RESULTADOS:

Es la capacidad para lograr metas y objetivos organizacionales dentro del
puesto.
GRADO
I
DESCRIPCIN
Capacidad bsica de planear, organizar, dirigir y
controlar los recursos y personas de manera
PUNTOS
eficiente y eficaz para el logro de metas y

objetivos.
Capacidad intermedio de planear, organizar,
dirigir y controlar los recursos y personas de
manera eficiente y eficaz para el logro de metas
y objetivos.
Capacidad avanzada de planear, organizar,
dirigir y controlar de manera eficiente y eficaz
para el logro de metas y objetivos.
Capacidad mxima de planear, organizar, dirigir
y controlar los recursos y personas de manera
eficiente y eficaz para el logro de metas y
objetivos.
II
III
IV
4. FACTOR RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL:

Compromiso con el entorno y el medio ambiente
GRAD
O
I
DESCRIPCIN
Es socialmente responsable
medio ambiente
PUNTOS
del entorno y
II
III
5. FACTOR CAPACIDAD DE NALISIS:
Es la capacidad de analizar y evaluar la
aportando ideas y criterios para su anlisis.
informacin que se presenta,
GRAD
O
DESCRIPCIN
Analiza y evala informacin simple y de

forma tcnica relacionada con las actividades
rutinarias.
Se da un anlisis ms minucioso y detallado a
la informacin que se recibe.
Utiliza su juicio y criterio personal en el
anlisis de la informacin
Excelente juicio y criterio personal en el
anlisis de la informacin para la adecuada
toma de decisiones
II
III
IV
PUNTOS
6. FACTOR EXPERIENCIA:
Se refiere a la experiencia profesional requerida para ocupar el puesto
GRADO
1
2
3
4
5
DESCRIPCIN
PUNTOS
Hasta 2 aos
Hasta 4 aos
Hasta 6 aos
Hasta 8 aos
Ms de 10 aos
7. LIDERAZGO:
Capacidad influir en las personas, para el logro de objetivos institucionales
GRAD
O
DESCRIPCIN
Baja Capacidad de influencia en las

personas.
Regular Capacidad de influencia en las
personas.
Muy buena Capacidad de influenciar en las
personas.
Excelente capacidad de influenciar en las
personas.
2
3
4
PUNTOS
PUNTUACIN DIRECTA
K razn
Ultimo trmino Primer trmino

Nmero de grados 1
Para el factor de EDUCACIN del grupo ocupacional auxiliar con

cuatro grados:
K = 40 - 4
= 12
los valores de sus grados son a).
4 -1
Para el factor de INICIATIVA del grupo ocupacional auxiliar con

cuatro grados:
K = 40 - 4
5 -1
=9
los valores de sus grados son d).
= 12
los valores de sus grados son e).
Para el factor de EXPERIENCIA del grupo ocupacional auxiliar

con cuatro grados:
K = 40 - 4
4 -1
los valores de sus grados son c).
Para el factor de CAPACIDAD DE ANALISIS del grupo

ocupacional auxiliar con cuatro grados:
K = 40 - 4
4 -1
= 12
Para el factor de ATENCIN AL CLIENTE del grupo ocupacional

auxiliar con cuatro grados:
K = 40 - 4
5 -1
los valores de sus grados son b).
Para el factor de RELACIONES INTERPERSONALES del grupo

K = 40 - 4
4 -1
=9
= 12
los valores de sus grados son f).
Para el factor de HABILIDAD VISUAL Y MANUAL del grupo

K = 40 - 4
4 -1
= 12
los valores de sus grados son g).
a) Para cuatro grados (educacin)

Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 12 = 16
Grado III
:
16 + 12 = 28
Grado IV
:
28 + 12 = 40
b) Para cinco grados (conocimientos)

Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 9 = 13
Grado III
:
13 + 9 = 22
Grado IV
:
22 + 9 = 31
Grado V
:
31 + 9 = 40
c) Para cuatro grados (relaciones interpersonales)
Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 12 = 16
Grado III
:
16 + 12 = 28
Grado IV
:
28 + 12 = 40
d) Para cinco grados (atencin al cliente)
Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 9 = 13
Grado III
:
13 + 9 = 22
Grado IV
:
22 + 9 = 31
Grado V
:
31 + 9 = 40
e) Para cuatro grados (capacidad de anlisis )
Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 12 = 16
Grado III
:
16 + 12 = 28
Grado IV
:
28 + 12 = 40
f) Para cuatro grados (experiencia)
Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 12 = 16
Grado III
:
16 + 12 = 28
Grado IV
:
28 + 12 = 40
g) Para cuatro grados (habilidad visual y manual)
Grado I
:
4
Grado II
:
4 + 12 = 16
Grado III
:
16 + 12 = 28
Grado IV
:
28 + 12 = 40
PUNTUACIN DIRECTA PARA EL NIVEL AUXILIAR
GRADOS Y PUNTUACIONES
FACTORES
EDUCACIN
INICIATIVA
RELACIONES
INTERPERSONALES
ATENCIN AL CLIENTE
CAPACIDAD DE ANLISIS
EXPERIENCIA
HABILIDAD VISUAL Y MANUAL
II
III
IV
4
4
4
16
13
16
28
22
28
40
31
40
40
-
4
4
4
4
13
16
16
16
22
28
28
28
31
40
40
40
40
-
ASIGNACIN DE PUNTOS
FACTORES
PESO
S
Pts. Directos
Ponderaciones
Ponderaciones
3. RELACIONES
INTERPERSONALES
Pts. Directos
Ponderaciones
Ponderaciones
Ponderaciones
Ponderaciones
04
60
13
195
22
330
31
465
04
40
16
160
28
280
40
400
04
80
13
260
22
440
31
620
04
60
16
240
28
420
40
600
04
40
16
160
28
280
40
400
04
60
16
240
28
420
40
600
10
Ponderaciones
7. HABILIDAD
VISUAL
MANUAL
Pts. Directos
40
600
15
6. EXPERIENCIA
Pts. Directos
28
420
40
600
20
5. CAPACIDAD DE ANLISIS
Pts. Directos
16
240
10
4. ATENCIN AL CLIENTE
Pts. Directos
04
60
15
2. INICIATIVA
Pts. Directos
15
1. EDUCACIN
GRADOS
II III IV
15
40
800
SUMA DE PUNTOS
PONDERADOS
100 40 149 259 368 140

0
5
0
5
0
%
Puntaje mnimo = 400 puntos
Puntaje mximo = 4000 puntos (Mxima puntuacin en la
evaluacin)
CONSOLIDADO DEL SISTEMA DE

PUNTUACIN
FACTORES
EDUCACIN
INICIATIVA
RELACIONES
INTERPERSONALES
ATENCIN AL CLIENTE
EXPERIENCIA
HABILIDAD
VISUAL
Y
MANUAL
I
60
60
40
80
60
40
60
GRADOS Y PUNTUACIONES
II
III
IV
240
420
600
195
330
465
160
280
400
260
240
160
240
440
420
280
420
620
600
400
600
V
600
800
-
INTERVALOS DE PUNTUACIN
(4000 400 = 3600 amplitud)

ESCALAS
TENTATIVAS
VALORES
MXIMOS
c/categora)
(03) NIVELES => 3600/3 = 1200 Base

1200 1 (Tolerancia Intervalos
(1200 1) + 400 = 1599 => Categora
(1)
(1200 1) + 400 + 1200 = 2799 =>

Categora (2)
(1200 1) + 400 + 1200 + 1200 = 3999
=> Categora (3)
VALORES
MNIMOS
400
400 + 1200 = 1600
1600 + 1200 = 2800
CARGOS
ORDEN
CALIFICACIN A LOS CARGOS OTORGADOS EN CADA FACTOR
INTERPRETACIN Educacin
DE RESULTADOS
Y VALIDACIN
ESTADISTICA
Iniciativ
Relaciones
Atenci
Capacid
Experien
Habilidad
Asistente de
operaciones
Asistente de crditos
ORDEN
Recibidor/ pagador
Auxiliar de cobranza
Gestor de cobranza
II
interperson
ales
n al
cliente
ad de
anlisis
cia
visual y
manual
IV
IV
III
IV
II
II
I
I
I
I
II
IV
III
IV
4
II
IV
IV
III
IV
CALIFICACIN A LOS CARGOS OTORGADOS EN CADA FACTOR
3
I
III
III
V
II
2
I
II
III
III
I
1
II
III
IV
IV
III
CARGOS
Educacin
Iniciativa
Relaciones
interperson
ales
Atenci
n al
cliente
Capacida
d de
anlisis
Experien
cia
Habilidad
visual y
manual
Asistente de
operaciones
05
04
Recibidor/ pagador
03
Gestor de cobranza
02
01
1
2
2
3
3
4
3
4
1
3
1
1
3
4
DESVIACIN ESTANDAR
d
CARGOS
Asistente de operaciones
GRADACIONES (X)
2
2
( x x)
N 1
X- X
0.4
0.4
X- X2
0.16
0.16
CARGOS
Recibidor/ pagador
Educacin
Iniciativa
1
2 1
2
2
X=
1.6
1
Auxiliar de Asistente
cobranza de
4
operaciones
Gestor de cobranza
4
Recibidor/ pagador
3
1
2
Gestor de cobranza
2
3
1
.
2
PROMEDIO
1.6
3.2
d
0
.55
DESVIACIN
0.55
0.84
5 1
ESTANDAR
Altas desviaciones = satisfacen los
requisitos 1) y 2)
Relaciones
interpersonal
es
4
4
3
3
4
3.6
0.55
Atencin
al cliente
-0.6
3
-0.6
0.4
Capacidad
de anlisis
Experienci
a
3
4
5
2
3
1
4
3
3.6
d = 0.552.8
0.89
1.30
1
1
1
1
1.2
0.45
Habilidad
visual y
manual
0.36
2
0.36
0.16
2
SUMA=
1.2
4
3
4
3.0
1
1) Ser comunes a la mayor parte de los

cargos
2) Presentarse con distinta intensidad en
GRADOS, PROMEDIOS Y DESVIACIN ESTNDAR
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL ENTRE CADA 2 FACTORES
Cargos
X
Educaci
n
Y
Iniciativa
A
X- X
B
Y- Y
AxB
Asistente de operaciones
Recibidor/ pagador
Gestor de cobranza
0.4
0.4
-0.6
-0.6
0.4
0.8
0.8
-0.2
-1.2
-0.2
X= 1.6
Dx=0.55
Y= 3.2
Dy=0.84
0.32
0.32
0.12
0.72
-0.08
Suma(A x
B)
1.4
PROMEDIO
DESVIACIN
ESTANDAR
A* B
( n 1) dxdy
1. 4
0.76
(5 1) * 0.55 * 0.84
r 0.76
CORRELACIN LINEAL CADA 2 FACTORES

F
1
2
3
4
5
6
7
FACTOR
1
*
*
*
EDUCACIN
INICIATIVA
RELACIONES
INTERPERSONALES
ATENCIN AL CLIENTE
EXPERIENCIA
HABILIDAD
MANUAL
VISUAL
*
*
*
*
CORRELACION DE FACTORES
2
3
4
5
6
0.76
0.99
0.41
0.91
0.41
*
0.76
-0.20
0.96
0.53
*
*
-0.41
0.91
0.40
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
-0.30
*
*
*
-0.37
0.51
*
*
7
-0.45
-0.59
-0.45
0.84
-0.58
-0.56
*
RELACIN ENTRE LOS FACTORES Y EL ORDEN DE CARGOS
EDUCACIN
6
5
4
ORDEN 3
2
1
0
0.8
1.2 1.4 1.6 1.8

GRADOS
2.2
INICIATIVA
6
5
4
ORDEN 3
2
1
0
1.5
2.5
3.5
GRADOS
4.5
ATENCIN AL CLIENTE
RELACIONES INTERPERSONALES
6
ORDEN 3
2
ORDEN 3
2
0
2.5
3.5
4.5
GRADOS
5.5
0
1.5
2.5
3.5
GRADOS
4.5
EXPERIENCIA
ORDEN 3
2
ORDEN 3
2
0
0.8
1.2 1.4 1.6 1.8

GRADOS
2.2
0
0.5
1.5
2.5
GRADOS
3.5
4.5
HABILIDAD VIASUAL Y MANUAL

6
5
4
ORDEN 3
2
1
0
1.5
2.5
3.5
GRADOS
4.5
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA DE CALIFICACIONES EN CADA FACTOR

FACTORES
Educacin
Iniciativa
Relaciones Interpersonales
Atencin Al Cliente
Capacidad De Anlisis
Experiencia
Habilidad Visual Y Manual
GRADOS
I
II
III
IV
2
1
4
-
3
1
1
1
2
2
2
3
1
1
2
3
1
2
2
1
-
GRAFICOS DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA

INICIATIVA
N DE PUESTOS
EDUCACIN
12
12
10
10
N DE PUESTOS
0
0
CARGOS
0
0
CARGOS
ATENCIN AL CLIENTERALACIONES INTERPERSONALES
N DE PUESTOS
12
12
10
10
N DE PUESTOS
2
0
0
6
2
CARGOS
0
0
GRADOS
EXPERIENCIA
N DE PUESTOS
12
12
10
10
N DE PUESTOS
0
0
GRADOS
0
0
CARGOS
HABILIDAD VISUAL Y MANUAL

12
10
8
N DE PUESTOS
6
4
2
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
CARGOS
REAJUSTE DE LOS GRADOS DEL FACTOR ATENCIN AL CLIENTE
GRADOS
II
III
IV
V
ACTUAL
Periodo comprendido en cada grado
N de
cargos
No tiene buena relacin con las personasclientes-usuarios, inadecuada expresin oral y

corporal y presentacin inadecuada.
Mantiene una mediana relacin con los clientes
y la expresin oral y corporal es correcta.
Tiene una adecuada expresin oral y corporal y
buena relacin con las personas.
03
01
01
05
ATENCIN AL CLIENTE
Mantiene una mediana relacin con los clientes y

la expresin oral y corporal es correcta.
No tiene buena relacin con las personasclientes-usuarios, inadecuada expresin oral y
corporal y presentacin inadecuada.
Mantiene una relacin amable con los clientes y
tiene una adecuada expresin oral y corporal.
Tiene una buena relacin con los clientes,
adecuada expresin oral y corporal y una
presentacin adecuada.
TOTAL CARGOS
ATENCIN AL CLIENTE
12
12
10
10
N DE PUESTOS
0
0
CARGOS
N de
cargos
Tiene una adecuada expresin oral y corporal y

buena relacin con las personas.
Mantiene una relacin amable con los clientes y

tiene una adecuada expresin oral y corporal.
Tiene una buena relacin con los clientes,
adecuada expresin oral y corporal y una
presentacin adecuada.
TOTAL CARGOS
N DE PUESTOS
REAJUSTADO
0
0
CARGOS
03
02
05
REAJUSTE DE LOS GRADOS DEL FACTOR CAPACIDAD DE ANLISIS

GRADOS
I
II
III
IV
ACTUAL
No requiere ninguna capacidad de anlisis
Poca capacidad de anlisis. Analiza y evala
informacin simple y de forma tcnica relacionada con
las actividades rutinarias. Evala y da seguimiento
claro a la informacin no complicada o simple
mediante la rutina establecida.
Se la da un anlisis ms minucioso y detallado a la
informacin que se recibe. Utiliza documentos mucho
ms elaborados, podemos relacionarlo con la funcin
de control que debe mantenerse en oficinas que
manejen
muchos
expedientes
y
documentos
importantes.
Utiliza su juicio y criterio personal en el anlisis de la
informacin con el fin de tomar decisiones, organizar y
simplificar el trabajo. Analiza cuidadosamente el
trabajo realizado por sus subordinados y tambin
N de
cargos
1
1
REAJUSTADO
N de
cargos
No requiere ninguna capacidad de anlisis

Poca capacidad de anlisis. Analiza y evala informacin
simple y de forma tcnica relacionada con las
actividades rutinarias. Evala y da seguimiento claro a
la informacin no complicada o simple mediante la
rutina establecida.
Se la da un anlisis ms minucioso y detallado a la
informacin que se recibe. Utiliza documentos mucho
ms elaborados, podemos relacionarlo con la funcin de
control que debe mantenerse en oficinas que manejen
muchos expedientes y documentos importantes.
Utiliza su juicio y criterio personal en el anlisis de la
informacin con el fin de tomar decisiones, organizar y
simplificar el trabajo. Analiza cuidadosamente el trabajo
realizado por sus subordinados y tambin analiza los
analiza los documentos de mayor importancia dentro

de su rea.
TOTAL CARGOS
documentos de mayor importancia dentro de su rea.
05
N DE PUESTOS
TOTAL CARGOS
12
12
10
10
N DE PUESTOS
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
0
0
CARGOS
05
CARGOS
REAJUSTE DE LOS GRADOS DEL FACTOR HABILIDAD MANUAL Y VISUAL
GRADOS
ACTUAL
N de
cargos
REAJUSTADO
N de
cargos
No tiene habilidad de reconocer los billetes y monedas

presuntamente falsificadas o adulteradas, que no
renan las condiciones necesarias.
II
Poca habilidad de reconocer los billetes y monedas

Poca habilidad de reconocer los billetes y monedas

III
Posee mediada habilidad de reconocer los billetes y

monedas presuntamente falsificadas o adulteradas,
que no renan las condiciones necesarias.
Posee mediada habilidad de reconocer los billetes y

monedas presuntamente falsificadas o adulteradas, que
no renan las condiciones necesarias.
IV
Tiene la habilidad de retener y reconocer los billetes y

monedas presuntamente falsificadas o adulteradas,
que no renan las condiciones necesarias.
Tiene la habilidad de retener y reconocer los billetes y

monedas presuntamente falsificadas o adulteradas, que
no renan las condiciones necesarias.
TOTAL CARGOS
05
TOTAL CARGOS
05
No tiene habilidad de reconocer los billetes y monedas

HABILIDAD VISUAL Y MANUALHABILIDAD VISUAL Y MANUAL
N DE PUESTOS
12
12
10
10
N DE PUESTOS
6
4
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
CARGOS
CARGOS
RESULTADOS DE LA EVALUACIN MUESTRAL

ORDEN INICIAL
Dependencia
Puesto
Niv.
Remu.
Orden
Grados y puntos ponderados
Total
puntos
Jefe del
rea de
crdito
Jefe del
rea de
crdito
Administra
dor de
agencia
Gestor de
cobranza
Administra
dor de
agencia
Educacin
Iniciativ
a
Relacion
es
interpers
onales
Atencin
al cliente
Capacida
d de
anlisis
Experien
cia
IV
400
III
440
IV
600
II 160
Asistente
de
operacion
es
Asistente
de
crditos
F-2
II 240
IV
465
F-2
II 240
IV
465
IV
400
III
440
IV
600
Recibidor/
pagador
F-2
60
III 330
III
280
V
800
II 240
Auxiliar de
cobranza
Gestor de
cobranza
F-1
60
II 195
II 240
III 330
III
440
IV
630
F-2
III
280
IV
400
60
III
420
Habilid
ad
visual y
manual
II
240
2545
40
II
240
2425
40
IV
600
2350
40
1495
40
III
420
IV
600
2660
ORDEN SEGN PUNTAJE DE EVALUACIN

Dependencia
Puesto
Nivel rem.
Total puntos
Orden
reajustado
Administrador
de
agencia
Jefe del rea de
operaciones
Gestor de cobranza
F-2
2660
Asistente de
operaciones
Asistente de
crditos
F-2
2545
F-2
2425
Jefe del rea de

crdito
Administrador de
agencia
Gestor de cobranza
Recibidor/ pagador
F-2
2350
Auxiliar de
cobranza
F-1
1495
Entre ambos cuadros existe variacin en el orden.
CORRELACIN LINEAL ENTRE EL ORDEN, SEGN PUNTAJE Y EL

TOTAL DE PUNTOS
CARGOS
Gestor de
cobranza
Asistente de
operaciones
Asistente de
crditos
Recibidor/
pagador
Auxiliar de
cobranza
Promedios
Desv.
estndar
A
X- X
B
Y- Y
AxB
Total puntos
Orden
reajustado
2660
365
730
2545
250
250
2425
130
2350
55
-1
-55
1495
-800
-2
1600
X= 2295
Y= 3
Dx=473.3
Dy=1.58
2525
r=
AB
2525
r=
( N 1 ) DxDy
4 ( 478.86 ) (2.45)
R= 0.91
ptimo
Rango ligeramente alto, resultado
RELACIN ORDEN PUNTOS ENTRE LOS

FACTORES MUESTRA
6
5
4
N DE PUESTOS
3
2
1
0
1400 1600 1800 2000 2200 2400 2600 2800
PUNTAJE EVALUACIN
Si la correlacin entre el conjunto de datos no hubiera sido

suficientemente elevada, alcanzando valores muy alejados de
0.90, habra la necesidad de asignar otros pesos a los
factores, para obtener a su vez nuevas unidades ponderadas
y nuevos puntajes finales para los cargos -muestra, en este
caso concuerdan
con la antelada jerarquizacin de los
mismos.
Ordenamiento cargos evaluados valida el modelo

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FACTORES DEL NIVEL DIRECTIVO

Experiencia, educacin, conocimiento, logro de resultados, responsabilidad

Nivel acadmico requerido para ocupar el puesto.

Requiere conocimientos y capacidad de

3. FACTOR DE LOGRO POR RESULTADOS:

eficiente y eficaz para el logro de metas y

4. FACTOR RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL:

informacin que se presenta,

Analiza y evala informacin simple y de

Baja Capacidad de influencia en las

Ultimo trmino Primer trmino

Para el factor de EDUCACIN del grupo ocupacional auxiliar con

los valores de sus grados son a).

Para el factor de INICIATIVA del grupo ocupacional auxiliar con

los valores de sus grados son d).

los valores de sus grados son e).

Para el factor de EXPERIENCIA del grupo ocupacional auxiliar

los valores de sus grados son c).

Para el factor de CAPACIDAD DE ANALISIS del grupo

Para el factor de ATENCIN AL CLIENTE del grupo ocupacional

los valores de sus grados son b).

Para el factor de RELACIONES INTERPERSONALES del grupo

los valores de sus grados son f).

Para el factor de HABILIDAD VISUAL Y MANUAL del grupo

los valores de sus grados son g).

a) Para cuatro grados (educacin)

b) Para cinco grados (conocimientos)

PUNTUACIN DIRECTA PARA EL NIVEL AUXILIAR

100 40 149 259 368 140

CONSOLIDADO DEL SISTEMA DE

(4000 400 = 3600 amplitud)

(03) NIVELES => 3600/3 = 1200 Base

(1200 1) + 400 + 1200 = 2799 =>

CALIFICACIN A LOS CARGOS OTORGADOS EN CADA FACTOR

1) Ser comunes a la mayor parte de los

GRADOS, PROMEDIOS Y DESVIACIN ESTNDAR

COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL ENTRE CADA 2 FACTORES

CORRELACIN LINEAL CADA 2 FACTORES

RELACIN ENTRE LOS FACTORES Y EL ORDEN DE CARGOS

1.2 1.4 1.6 1.8

1.2 1.4 1.6 1.8

HABILIDAD VIASUAL Y MANUAL

DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA DE CALIFICACIONES EN CADA FACTOR

GRAFICOS DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA

ATENCIN AL CLIENTERALACIONES INTERPERSONALES

HABILIDAD VISUAL Y MANUAL

REAJUSTE DE LOS GRADOS DEL FACTOR ATENCIN AL CLIENTE

No tiene buena relacin con las personasclientes-usuarios, inadecuada expresin oral y

Mantiene una mediana relacin con los clientes y

Tiene una adecuada expresin oral y corporal y

Mantiene una relacin amable con los clientes y

REAJUSTE DE LOS GRADOS DEL FACTOR CAPACIDAD DE ANLISIS

No requiere ninguna capacidad de anlisis

analiza los documentos de mayor importancia dentro

documentos de mayor importancia dentro de su rea.

REAJUSTE DE LOS GRADOS DEL FACTOR HABILIDAD MANUAL Y VISUAL

No tiene habilidad de reconocer los billetes y monedas

Poca habilidad de reconocer los billetes y monedas

Poca habilidad de reconocer los billetes y monedas

Posee mediada habilidad de reconocer los billetes y

Posee mediada habilidad de reconocer los billetes y

Tiene la habilidad de retener y reconocer los billetes y

Tiene la habilidad de retener y reconocer los billetes y

No tiene habilidad de reconocer los billetes y monedas