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Proyecto:
Conoces los estados Fsicos?
Alumnos:
Reynel Guzmn Gazga
Florencia Guzmn Lpez
la
Fundamentacin o justificacin.
El proyecto pedaggico se desarrollara en el 4 grado de educacin bsica
primaria en el rea de Ciencias Naturales para la Escuela Primaria Revolucin.
El proyecto tiene como fin el proporcionar a los estudiantes del grado cuarto de
primaria el conocimiento de los estados de la naturaleza y las reacciones que
presentan, con el fin de que los estudiantes diferencien cada uno de estos
reflejado en su proceso de enseanza- aprendizaje mediante actividades
realizadas.
Se llevara a cabo mediante la investigacin por parte del estudiante y se mostrara
a travs de diapositivas.
Es importante la incorporacin de las Tics en la enseanza de los estudiantes, ya
que hay que estar a la vanguardia de las nuevas tecnologas y a los cambios que
estas traen en el mbito de la educacin para poder brindarles a los estudiantes
mecanismos que garanticen su educacin integral.
Pregunta de investigacin.
Cmo ampliar el conocimiento y despertar el inters de los nios en ciencias
naturales utilizando la tecnologa que avanza de la mano con el ser humano,
teniendo como herramienta educativa las TIC, despertando en ellos el inters por
los cambios de estado de la materia?
Referencia a las instituciones.
Este proyecto surgi dentro de la escuela normal urbana federal del istmo como
parte del programa de estudios de la Licenciatura en Educacin Primaria en la
asignatura de Acercamiento a las Ciencias Naturales, con fines de formacin para
los estudiantes de dicha institucin en acercamiento al campo laboral.
Marco terico.
Los diferentes estados de la materia han confundido a la gente durante mucho
tiempo. Pero Qu es la materia? Actualmente definimos materia como todo
aquello que posee masa y volumen. Los antiguos griegos fueron los primeros en
identificar tres clases (lo que hoy llamamos estados) de materia, basados en sus
energa hay
en
una
sustancia, mayor
es
el
movimiento
sus respectivos
cambios.
Implementar
actividades
cientficas
como:
evaporacin
de
agua,
Resultados.
El alumno es capaz de identificar, describir y explicar los fenmenos que ocurren
con la materia, as como crear conciencia acerca de la importancia de identificar
los estados que se manifiestan en la materia y por ultimo reconocer el uso de las
tics como herramienta en los experimentos.
Destinatarios.
Este proyecto va destinado especficamente a alumnos que cursan el 4to grado de
Educacin Primaria, sin embargo no es un lmite establecido, y puede aplicarse a
cualquier grado.
Marco conceptual.
En el presente trabajo se dar un marco conceptual para definir los conceptos
claves que deben estar claros para la comprensin del tema,
Cambio de estado: en fsica y qumica se denomina a la evolucin de la materia
entre varios estados de agregacin sin que ocurra un cambio en su composicin.
Los tres estados ms estudiados y comunes en la tierra son el slido, el lquido y
el gaseoso; no obstante, el estado de agregacin ms comn en nuestro universo
es el plasma, material del que estn compuestas las estrellas (si descartamos la
materia oscura).
Ebullicin: accin y efecto de hervir.
: derretir y licuar los metales, los minerales u otros cuerpos slidos.
Gas: fluido que tiende a expandirse indefinidamente y que se caracteriza por su
pequea densidad, como el aire.
Desarrollo
Recursos didcticos:
Agua.
Miel.
Leche.
Aceite.
Piedra pequea.
Moneda.
Trozo pequeo de m
Azcar.
Harina.
Arena.
Globo mediano.
Charola o palangana
Jeringa de 10ml, sin
Cierre
Introduccin al tema
Presentacin de conceptos
Actividad en clase
Evaluacin
Actividad de profundizacin
Actividades propuestas
Actividad 1: Introduccin al tema
Actividad 2: Presentacin de los conceptos
Actividad 3: Actividades en clase
Actividad 4: Evaluacin
Actividad 5: Profundizacin
REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
MATERIAL
S
Actividad1:
Presentacin del tema
Docente
Video beam,
video YouTube.
Actividad 2:
Presentacin de conceptos
Docente
Video bean,
presentacin en
prezzi
Actividad 3:
Actividad de Laboratorio
Estudiantes
Guas de
laboratorio
Actividad 4:
Simulacin experimental
Estudiantes y
Software de
cuerpo docente
simulacin
Actividad 5:
socializacin de los resultados Estudiantes
Foro, chat, sitio
del laboratorio
Web
DURACIN
20 minutos
10 minutos
30 Hora
1 Sesin
1 Sesin
https://sites.google.com/site/smmfisicayquimica/simuladores#TOC-Simulador-desales-y-solubilidad
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http://recursostic.educacion.es/secundaria
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sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&uact=8&ved=0CDsQFjAF&url
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www.tecnosim.com.mx%2FDescargas%2FManuales%2FMANUAL
%2520SECUENCIAS
%2520DIDACTICAS.pdf&ei=lRiWVeyhGZCjyASazKSwBQ&usg=AFQjCNHSU0vCi
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