ARTES VISUALES

Propsitos de estudio de las Artes Visuales para educacin Secundaria:

Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos
bsicos del lenguaje visual, lo que permitir fomentar una actitud crtica y decodificar diferentes mensajes.
Aprecien las cualidades visuales del entorno en la realizacin de proyectos creativos individuales y colectivos que giran
alrededor de esos ambientes, para comprender la forma y el contenido de distintos medios bidimensionales y
tridimensionales, e interpretarlos desde un punto de vista personal y esttico.
Utilicen distintas tcnicas y materiales de produccin visual para experimentar las posibilidades expresivas de la
abstraccin.
Comprendan algunas manifestaciones del arte moderno y contemporneo, y lo apliquen en imgenes diversas.
Enfoque Didctico
La finalidad es que los alumnos empleen intencionalmente el lenguaje de una disciplina artstica para expresarse y comunicarse
de manera personal, para establecer relaciones entre los elementos simblicos que constituyen una manifestacin propia y
colectiva con base en el arte para emitir juicios crticos desde una perspectiva que conjugue lo esttico, lo social y lo cultural.
Asimismo, mediante la prctica de las artes se busca fortalecer la autoestima para valorar y respetar las diferencias y
expresiones artstico-culturales tanto personales como comunitarias que les ayuden a comprender e interpretar el mundo y a
apropiarse de l de manera sensible.
Competencia
Una construccin de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes
artstica y
artsticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento
cultural
artstico mediante experiencias estticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensin y la
conservacin del patrimonio cultural.
Ejes de
enseanza
La Apreciacin est integrada por contenidos que favorecen el desarrollo de la percepcin visual de los
alumnos.
La Expresin est conformada por contenidos dirigidos a la realizacin de proyectos visuales bidimensionales
y tridimensionales que ofrecen elementos para interpretar varios tipos de imgenes, incentivando el sentido
crtico.
La Contextualizacin aborda el cambiante papel que ha tenido la imagen en distintas pocas y lugares.

B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Las imgenes y algunos de sus usos sociales

Analiza funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias.
Interpreta la imagen desde su funcin social.

PROPSITO:
En el bloque I Las imgenes y algunos de sus usos sociales se plantea un acercamiento crtico a las imgenes presentes en la
vida de los alumnos y su funcin social.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
2

1 al 15 de septiembre

Apreciacin

Descripcin

visual.

Expresin

Elaboracin colectiva de imgenes a partir de sus funciones

Contextu
alizacin

TEMATICO
de

imgenes

partir

de

su

funcin

social

Reflexin acerca de la funcin e importancia de la imagen en el

8-12 de Septiembre

considerando los motivos representados, el encuadre y el ngulo

de visin, as como la organizacin de los elementos del lenguaje
2

22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03

sociales para difundir un tema de relevancia de su entorno.

Octubre
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6

6-10 Octubre
13-17 Octubre

entorno y en los medios de comunicacin masiva, impresos y

electrnicos, as como en el espacio pblico.
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O
Q
U
E
2

Imgenes y smbolos

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Interpreta el sentido del smbolo a partir del reconocimiento de sus elementos.

PROPSITO:
En el bloque II Imgenes y smbolos se explora el poder de las representaciones visuales para significar ideas. Asimismo, hay
una introduccin al conocimiento del smbolo y de su representacin en las artes visuales.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO
SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

3
4

5
5

22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03

Expresin

Apreciacin

TEMATICO
Identificacin del uso de smbolos en las artes visuales.

Produccin

de

un

proyecto

personal

donde

se

utilicen

Octubre

representaciones simblicas.

Reflexin grupal del sentido simblico de proyectos realizados por

los
alumnos.

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6

5
5

6-10 Octubre
13-17 Octubre

Contextualizacin
B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Tcnicas de las artes visuales

Destaca la importancia de las tcnicas en las artes visuales.

Distingue las posibilidades creativas de las herramientas que tiene a su alcance.

PROPSITO:
El bloque III Tcnicas de las artes visuales pretende que los alumnos conozcan el papel que han tenido los avances tcnicos
en las imgenes.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

Apreciacin

TEMATICO

Identificacin
artsticas.

de

las

tcnicas

en

diversas

manifestaciones

Expresin
Contextualizacin

Experimentacin de recursos tcnicos para la realizacin de una

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5

22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03
Octubre

produccin visual individual o colectiva.

Investigacin de las tcnicas utilizadas en manifestaciones

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6

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6-10 Octubre
13-17 Octubre

artsticas a lo largo de la historia.

B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

3
4

El cuerpo humano en las artes visuales

Reconoce diversas maneras de abordar la representacin del cuerpo humano en producciones artsticas.

PROPSITO:
El bloque IV El cuerpo humano en las artes visuales permite conocer diversas ideas en torno de la corporeidad por medio de
las representaciones bidimensionales y tridimensionales del cuerpo retratado, desnudo o transfigurado, que los alumnos podrn
analizar mediante sus significados culturales, simblicos y psicolgicos.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

TEMATICO

Observacin de producciones artsticas que abordan el cuerpo

humano en distintas pocas de la historia de las artes visuales.

Apreciacin
Expresin
Contextualizacin

Experimentacin con las posibilidades de representacin del

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5

22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03
Octubre

cuerpo
humano en trabajos individuales o colectivos.
Investigacin del trabajo de artistas visuales que han realizado

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6

5
5

6-10 Octubre
13-17 Octubre

obras,
producciones o representaciones cuyo tema principal es el cuerpo
humano.

B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

3
4

Las vanguardias en las artes visuales

Distingue las caractersticas de algunas producciones artsticas de la primera mitad del siglo xx y los incorpora en sus
producciones personales.

PROPSITO:

El bloque V Las vanguardias en las artes visuales permite conocer diversas ideas en torno de la corporeidad por medio de las
representaciones bidimensionales y tridimensionales del cuerpo retratado, desnudo o transfigurado, que los alumnos podrn
analizar mediante sus significados culturales, simblicos y psicolgicos.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

3
4

5
5

22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03

Contextualizacin

Expresin

Apreciacin

TEMATICO

Observacin de las obras ms representativas de la produccin

artstica de las vanguardias del siglo xx.

Experimentacin de diferentes conceptos y/o procesos empleados

Octubre

en la produccin artstica de las vanguardias del siglo xx.

Socializacin en torno a las distintas concepciones artsticas que

postularon los creadores de las vanguardias del siglo xx.

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6-10 Octubre
13-17 Octubre

ARTES
VISUALES III

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L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

El lenguaje de la abstraccin

Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje abstracto bidimensional y tridimensional.

PROPSITO:
En el bloque I El lenguaje de la abstraccin se orienta a que los alumnos descubran diferentes connotaciones del trmino
arte, as como algunas de las funciones que ha tenido a lo largo del tiempo.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

3
4

5
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22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03

Expresin

Apreciacin

TEMATICO
Observacin y anlisis de producciones artsticas que abordan el
lenguaje abstracto tanto en la bidimensin como en la
tridimensin.

Experimentacin con los elementos y posibilidades tcnicas del

Octubre

lenguaje abstracto (lrico y geomtrico), tanto bidimensional como

tridimensional.
Investigacin en torno a la obra de artistas que abordan el
lenguaje abstracto, tanto en la bidimensin como en la
tridimensin.

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5

6-10 Octubre
13-17 Octubre

Contextualizacin
B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

II

Arte contemporneo

Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporneo.

Interpreta significados de obras contemporneas.

PROPSITO:
El bloque II (Arte contemporneo) trata de las diferentes profesiones especializadas en la produccin, difusin, conservacin y
circulacin de las imgenes y los objetos con valor artstico. Adems, plantea la relacin que los artistas y profesionales del arte
tienen con instituciones culturales que llevan a cabo una labor importante.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

Apreciacin

TEMATICO
Observacin de las caractersticas ms relevantes de las
producciones visuales del arte contemporneo.

Expresin
Contextualizacin

Experimentacin con las posibilidades temticas, conceptuales,

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5

22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03
Octubre

tcnicas materiales y expresivas de las manifestaciones del arte

contemporneo en las artes visuales.
Investigacin en torno a producciones visuales de artistas

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6

5
5

6-10 Octubre
13-17 Octubre

contemporneos, de manera grupal.

B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

3
4

III

Las imgenes artsticas

Emplea en creaciones individuales los distintos elementos del lenguaje visual, asi como las nociones presentes en ellas.

PROPSITO:
En el bloque III Las Imgenes artisticas los alumnos tendrn la oportunidad de experimentar con elementos del lenguaje
plstico para crear producciones visuales no figurativas y conocer algunas de sus manifestaciones.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO
SEMANA SESIONE
TEMATICO

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

Observacin de imgenes artsticas en museos, galeras o el aula,

en
las cuales se destaque la intencin de los artistas, as como la

Apreciacin
Expresin
Contextualizacin

descripcin de los elementos del lenguaje visual.

Elaboracin de producciones visuales que permitan al alumno

5
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22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03
Octubre

reflexionar en torno a los elementos del lenguaje visual presentes

en las imgenes artsticas.
Investigacin sobre las nociones estticas presentes en las

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5
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6-10 Octubre
13-17 Octubre

imgenes
artsticas.

B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

3
4

IV

Arte colectivo

Reconoce las caractersticas de los distintos tipos de obras colectivas.

Colabora en la realizacin de producciones visuales colectivas.

PROPSITO:
En el bloque IV Arte colectivo los alumnos tendrn la oportunidad de experimentar con elementos del lenguaje plstico para

crear producciones visuales no figurativas y conocer algunas de sus manifestaciones.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO
SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

3
4

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22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03

Contextualizacin

Expresin

Apreciacin

TEMATICO
Observacin de obras artsticas colectivas.
Revisin de las caractersticas, materiales y diversidad de
propuestas
del arte colectivo.

Elaboracin de producciones visuales colectivas en alguno de los

Octubre

medios conocidos en el mbito de las artes visuales, como mural,

instalacin, ensamblaje y otros.
Investigacin de los temas y las tcnicas del arte colectivo.

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6-10 Octubre
13-17 Octubre

B
L
APRENDIZAJES ESPERADOS:

El mundo de las artes visuales

Caracteriza los diversos actores e instituciones que intervienen en el circuito de las artes visuales.

PROPSITO:
El bloque V El mundo de las artes visuales) tiene como objetivo que los alumno reconozcan, identifiquen e interpreten
significados de obras contemporneas.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural
EJE
CONTENIDO

SEMANA

SESIONE

PERIODO

S
5

1 al 15 de septiembre

8-12 de Septiembre

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22-26 Septiembre
29 Septiembre- 03

Expresin

Apreciacin

TEMATICO
Identificacin del proceso de produccin de las distintas disciplinas
de las artes visuales, as como de las profesiones dedicadas al
estudio, conservacin, difusin y comercializacin de las mismas.

Realizacin de visitas a museos, galeras y estudios de artistas

Octubre

para la
realizacin de entrevistas, y posteriormente ensayos, en torno al
funcionamiento del circuito de las artes visuales.
Investigacin y dilogo con profesionales de las distintas reas
que

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6

5
5

6-10 Octubre
13-17 Octubre

Contextualizacin

intervienen en la creacin, estudio, conservacin, difusin y

comercializacin de las artes visuales.