Didtica

Contextualizao

Aula 1

Profa. Jussara Finatti

Didtica:
que disciplina essa?
Um pouco de histria
Comenius Didacta Magna
O processo didtico assume
formas diversas em diferentes
contextos histricos

I Encontro Nacional de
Professores de Didtica
Ditadura militar
Racionalizao do processo
produtivo desenvolvimento
industrial e crescimento econmico

Brasil
At a dcada de 1970 didtica
como tcnica para manejo de
classe
1972 I Encontro Nacional de
Professores de Didtica
1982 I Seminrio A Didtica em
Questo

Plano Nacional de
Desenvolvimento:
educao prioridade como fator
de desenvolvimento
Reformas no ensino:
racionalizao e eficincia
centralizao
normativa e separao entre
planejamento e execuo

 Necessidade de formar um novo

I Seminrio A Didtica em

professor competente

Questo

tecnicamente e vinculado s

Abertura poltica

contingncias nacionais

nfase na formao de educadores

Como? Hierarquia e treinamento

crticos e comprometidos com as

para execuo de tarefas

classes populares e com a

planejadas em nveis superiores

transformao da sociedade

Da Didtica Instrumental
Para a Didtica Fundamental
Importncia da dimenso poltica

Conceitualizao

Contextualizao da prtica
pedaggica
Relao entre prtica escolar e
estrutura social
Reconstruir a teoria a partir da
prtica

1984 redemocratizao do pas,

intensa participao social,
mudanas polticas, institucionais
e econmicas
Movimentos sociais causam
mudanas
Alteraes na educao:
produes acadmicas,
organizao das escolas, cursos de
formao e prtica pedaggica dos
professores

Martins (2008) aponta quatro

momentos bsicos a partir desses
movimentos sociais:
1) dimenso poltica do ato
pedaggico intensa
participao social
2) mudanas na organizao do
trabalho na escola relaes de
trabalho; partidos polticos e
sindicatos assumem papel de
destaque

3) aluno como sujeito

historicamente situado

Uma Didtica Para Cada Teoria

da Educao
Pedagogias tradicionais

produo e sistematizao
coletiva do conhecimento
4) nfase na aprendizagem

Prticas pedaggicas conservadoras

Pedagogias crticas

sujeito ativo e produtivo, precisa

aprender a aprender

Prticas pedaggicas transformadoras

Pedagogias tradicionais:
ensino centrado no professor, no
sujeito psicolgico, ou no
tecnicismo
Pedagogias crticas:

Aplicao Prtica

pedagogia histrico-crtica
pedagogia da sistematizao
coletiva do conhecimento

Didtica como tcnica para

manejo de classe
X
Contextualizao da prtica
pedaggica

Exemplos de Aulas/
Contedos em Diferentes
Vises de Didtica

A neutralidade existe?

 As concepes de sociedade e de

Sntese

educao influenciam o modo

como se entende a didtica

A didtica assim como a

organizao da escola, a prtica
dos professores, os cursos de
formao e a produo acadmica
transforma-se a partir dos
movimentos sociais e da reflexo
dos educadores