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GRADO: CUARTO
FECHA: MAYO DE 2015
Iniciacin:
Comenzaremos a hablar sobre la importancia de abordar este tema y los previos conocimientos
que los nios tienen del mismo y as empezar a construir un aprendizaje previo.
Desarrollo:
Cada uno leer en la pgina 34-35 de su libro de ciencias naturales como contaminamos
nuestro medio ambiente, una vez terminada de darle lectura cada alumno emplearn mtodos
que puedan prevenir este problema a travs de la herramienta digital usando toda su
Actividad de cierre:
La actividad continua se realizar de la pg. http://www.pixton.com/es/ y realizarn la
solucin que beneficie a la comunidad mediante una solucin que cada alumno
encuentre, al ingresar a la pgina podrn ver diferentes tipos de ejemplos de
animaciones en la que seleccionarn el tipo que les prefiera de su agrado como el
ejemplo siguiente.
EVALUACIN:
Iniciativa propia, creatividad, participacin.
TIEMPO DE
PGINAS
RECURSOS DIDCTICOS
ESTIMACION
60 MIN.
34-35
Una computadora para cada alumno, internet,
libro de texto.
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Contaminacin: agua, suelo
-PARTICIPA CON
y aire.
REVISIN Y
ENTUSIASMO EN LA
CORRECCIN
ACTIVIDAD
DE LAS SOLUCIONES -RESPETA EL TURNO DE
COMPARTIR IDEAS
PARTICIPACIN
LECTURA DEL TEXTO