PODCAST
Y
EDUCACIÓN


Guía
 rápida
 de
 uso






RECOPILADORAS:

Ávila
Luna
Patricia

Contreras
Figueroa
Blanca







DESCRIPCIÓN
DE
LA
HERRAMIENTA


PODCAST,
término
acrónimo
producto
de
Public
On
Demand
=
Pod
(cápsula

bajo
 demanda
 pública)
 y
 Broadcast
 (difusión‐emisión),
 tiene
 como

antecedentes
directos
los
audioblogs.


Podcast
 designa
 a
 una
 forma
 y
 atractiva
 de
 distribuir
 y
 acceder
 a
 contenidos
 multimedia
 en

Internet,
basada
en
titulares
o
feeds,
los
cuales
consisten
en
la
creación
de
un
archivo
RSS
para

ser
distribuidos,
de
modo
que
los
usuarios
puedan
descargarlos
y
escucharlos
las
veces
que
así

lo
deseen.



Con
 respecto
 al
 formato
 de
 los
 contenidos,
 los
 podcast
 aportan
 una
 gran
 variedad,
 ya
 que

podemos
 crearlos
 a
 partir
 de
 distintos
 tipos
 de
 archivos:
 de,
 texto,
 audio,
 video,
 animación,

imágenes,
 etc..
 Por
 lo
 anterior,
 podemos
 afirma
 que
 reúne
 las
 ventajas
 de
 muchos
 tipos
 de

medios;
sin
embargo,
uno
de
los
formatos
más
habituales
para
los
podcasts
son
los
programas

de
radio,
de
tal
modo
que
habitualmente
se
identifica
podcast
con
"radio
por
internet".


Los
 podcasts
 se
 distribuyen
 a
 través
 de
 Internet
 y
 por
 suscripción.
 Mediante
 un
 programa

adecuado
(como
iTunes)
podemos
suscribirnos
a
un
podcast,
de
modo
que
cada
vez
que
sale

un
capítulo
o
episodio
nuevo,
el
programa
lo
detecta
y
lo
descarga
dándonos
la
capacidad
de

acceder
a
ellos
en
casi
cualquier
momento
y
lugar.


EL
USO
EDUCATIVO
DE
LOS
PODCASTS


Docentes


Del
mismo
modo
que
ocurre
con
otras
tecnologías
los
podcast
se
pueden
incorporar
al
proceso

educativo
 con
 diferentes
 niveles
 de
 profundidad.
 Así
 los
 podcast
 pueden
 ser
 usados
 por
 el

profesor
para:


 Nivel
1:
Sus
propias
necesidades
(gestionar
sus
documentos,
materiales,
etc.)

 Nivel
 2:
 Usar
 recursos
 de
 terceros
 con
 los
 alumnos.
 Los
 profesores
 pueden

encontrar
 en
 la
 creciente
 oferta
 de
 contenidos
 distribuidos
 por
 este
 medio


1

 materiales
 que
 les
 sean
 útiles
 para
 preparar
 sus
 clases
 o
 incluso
 para
 recomendar

como
referencia
a
los
alumnos.


 Nivel
 3:
 Crear
 sus
 propios
 materiales
 y
 recursos
 para
 usar
 con
 los
 alumnos.
 El

podcast
puede
utilizarse
como
instrumento
para
la
difusión
de
clases
y
seminarios.


Estudiantes


Un
paso
más
allá
sería
proponer
la
realización
de
podcast
como
proyecto
para
los
alumnos.
La

realización
de
un
trabajo
de
podcasting
como
herramienta
pedagógica,
le
otorga
al
alumno
el

rol
de
transmisor
y
desarrollar
distintos
tipos
de
habilidades
cognitivas
y
sociales.



 Nivel
4:
Que
los
alumnos
creen
sus
propios
contenidos
como
parte
del
proceso
de

enseñanza‐aprendizaje.
 Los
 proyectos
 de
 este
 tipo
 contribuyen
 a
 desarrollar
 una

gran
 variedad
 de
 capacidades
 de
 obtención,
 organización
 y
 comunicación
 de

información.



El
tipo
de
uso
más
productivo
y
enriquecedor
sería
la
creación
de
un
podcast
radiofónico.
Son

proyectos
 muy
 motivadores
 y
 que
 suelen
 generar
 una
 gran
 implicación
 por
 parte
 de
 los

alumnos,
que
se
esfuerzan
y
aprenden
mucho
más
que
en
propuestas
más
tradicionales.


Hay
varias
razones
que
nos
animan
a
optar
por
este
tipo
de
proyectos:


 La
recuperación
de
la
 expresión
oral:
la
realización
de
un
podcast
periódico
puede

llevar
 a
 los
 alumnos
 a
 una
 reflexión
 sobre
 el
 uso
 del
 lenguaje,
 preocuparse
 por
 la

forma
 en
la
que
se
 expresan,
asegurarse
de
que
se
entienden
las
 ideas
que
tratan

de
transmitir,
esforzarse
por
lograr
la
pronunciación
y
entonación
adecuadas,
etc.

 Frente
 a
 los
 proyectos
 de
 vídeo,
 los
 podcast
 de
 audio
 requieren
 menos

infraestructura
y
son
más
fáciles
e
inmediatos
de
realizar.

 El
trabajo
previo
de
redacción
del
guión,
nos
proporciona
oportunidades
de
trabajo

creativo,
que
normalmente
se
ha
de
llevar
a
cabo
en
equipo.


USOS
EN
EL
PROCESO
DE
APRENDIZAJE
PRESENCIAL


Podemos
 hacer
 muchos
 usos
 didácticos
 de
 los
 podcast,
 tanto
 como
 recurso
 o
 material
 de

enseñanza,
como
utilizados
como
herramienta
de
aprendizaje.
Crear
podcast
como
parte
de
la

actividad
del
aula
nos
proporciona
una
nueva
perspectiva
del
trabajo
escolar.
 El
formato
nos

permite
superar
los
 límites
del
aula
y
 tener
una
audiencia
potencial
enorme
que
facilita
a
los

alumnos
adquirir
una
nueva
conciencia
de
la
importancia
del
trabajo
que
realizan.


La
realización
de
los
programas
exige
una
reorganización
de
las
ideas
y
los
conocimientos.
Les

hace
 pensar
 sobre
 lo
 que
 han
 estudiado
 y
 la
 mejor
 forma
 de
 explicarlo
 a
 otros,
 pasando
 de

esforzarse
por
reproducir
con
exactitud
lo
aprendido
a
ser
capaces
de
comprender
y
transmitir

las
ideas.


Niveles
1
y
2.
Materiales
de
estudio
de
terceros


Una
de
las
aplicaciones
más
directas
de
los
podcast
es
en
el
aprendizaje
de
idiomas.
De
hecho,

la
 oferta
 de
 cursos
 y
 programas
 específicos
 es
 inmensa
 y
 abarca
 muchas
 lenguas.
 Algunas


2

ventajas
 son
 que
 suelen
 ser
 cortos,
 muy
 centrados
 en
 un
 tema
 y
 son
 muy
 transportables,
 al

poderlos
copiar
a
un
reproductor
y
llevarlos
con
nosotros.


Por
otro
lado,
muchos
programas
científicos
de
radio
se
pueden
obtener
en
formato
podcast,

producidos
 por
 instituciones
 de
 prestigio
 reconocido
 o
 universidades.
 Son
 otro
 recurso
 a

considerar.


Nivel
3.
Creando
material
para
los
alumnos


El
formato
podcast
es
relativamente
fácil
de
crear
y
de
distribuir
por
lo
que
puede
resultar
una

buena
base
para
facilitar
materiales
complementarios
para
los
alumnos.


Así
se
sugieren
ideas
como:


 Explicaciones
 de
 conceptos
 básicos
 de
 la
 materia.
 Puede
 servir
 como
 material
 de

repaso,
para
clases
de
refuerzo
educativo,
etc.

 Audiciones
 comentadas,
 es
 fácil
 mezclar
 diversos
 materiales
 musicales
 o
 grabaciones

con
nuestros
comentarios.

 Audioguías
 para
 estudio,
 podemos
 utilizar
 los
 podcast
 enriquecidos
 para
 ilustrar
 la

explicación
organizando
los
capítulos
por
distintas
categorías.

 Materiales
específicos
para
alumnos
con
dificultades,
en
particular
puede
ser
útil
para

aquellos
que
muestren
dificultades
de
compresión
lectora.

 Recopilación
 de
 conferencias
y
 charlas,
con
permiso
 de
los
conferenciantes

para
uso

interno
del
centro.




Nivel
4.
Proyectos
de
trabajo
basados
en
podcast


Se
 pueden
 plantear
 muchos
 proyectos
 de
 trabajo
 en
 formato
 podcast.
 He
 aquí
 algunas

propuestas:


 Series
 de
 cuentos,
 poemas,
 canciones,
 adivinanzas
 y
 otros
 juegos
 verbales
 con

alumnos
de
diversos
niveles.

 Trabajos
 en
 el
 área
 de
 idioma,
 como
 situaciones
 cotidianas
 de
 conversación

preparadas
y
grabadas
por
los
alumnos.

 Trabajos
 de
 recopilación
 de
 elementos
 de
 la
 cultura
 tradicional:
 leyendas,
 cuentas,

rimas,
canciones.

 Preparación
de
apuntes
orales
sobre
un
tema
propuesto
para
uso
por
parte
de
toda
la

clase.

 Preparación
de
trabajos
como
alternativa
a
la
presentación
tradicional
en
papel.

 Creación
de
una
radio
escolar.


A
 medida
 que
 se
 desarrollan
 las
 capacidades
 comunicativas
 de
 los
 alumnos,
 aumentan

nuestras
 posibilidades
 de
 explotar
 los
 podcasts,
 con
 producciones
 más
 complejas
 y
 ricas
 y,

sobre
todo,
con
la
oportunidad
de
dar
mayor
autonomía
en
el
trabajo
a
los
niños
y
niñas.


3

DETALLE
DEL
FUNCIONAMIENTO












QUÉ
NECESITAMOS
PARA
REALIZAR
UN
PODCAST


Equipo


La
computadora
y
los
programas


Un
 ordenador,
 preferentemente
 un
 Mac,
 equipado
 con
 un


programa
 de
 edición
 de
 audio
 e
 Internet.
 En
 el
 Mac
 la

elección
obvia
es
GarageBand,
dentro
del
paquete
iLife,
que

viene
 incluido
 con
 todos
 los
 equipos
 nuevos.
 Combinado

con
 iWeb,
 GarageBand
 nos
 soluciona
 tanto
 el
 proceso
 de

creación
 de
 los
 capítulos
 del
 podcast
 como
 su
 publicación

en
la
web
y
las
facilidades
para
la
suscripción
de
oyentes.

Alternativamente,
 se
 puede
 usar
 Audacity,
 un
 editor
 de

audio
 de
 código
 libre
 y
 disponible
 para
 Mac,
 Windows
 y

Linux.
 Por
 supuesto,
 existen
 otros
 editores
 de
 audio
 como

Adobe
 Audition
 o
 Coold
 Edit,
 puedes
 elegir
 el
 de
 tu

preferencia.





Micrófono



Un
 buen
 micrófono
 mejorará
 mucho
 la
 calidad
 de

nuestros
 programas.
 Los
 micrófonos
 incorporados
 en

los
 iMac
 o
 Macbook
 pueden
 ser
 suficientes
 para
 un

trabajo
 más
 bien
 doméstico,
 pero
 un
 micrófono

externo
es
bastante
barato
y
tiene
muchas
ventajas.
Es

más
fácil
de
manejar
cuando
participan
varias
personas

en
la
grabación,
nos
ayuda
a
evitar
el
ruido
procedente

del
 propio
 ordenador
 y
 nos
 facilita
 no
 tener
 que
 estar

moviéndolo.
La
voz,
por
su
parte,
queda
mejor
grabada

y
más
inteligible.

Una
buena
opción
es
un
micrófono
USB
de
sobremesa.

Proporciona
una
buena
entrada
de
sonido
por
un
precio

razonable.
 Otra
 alternativa
 interesante
 es
 un
 conjunto

de
micrófono
y
auriculares
(headset).






Preparación



El
guión



Una
 vez
 que
 contamos
 con
 el
 equipo
 necesario,
 la
 realización
 de
 un
 buen
 podcast
 depende

únicamente
 de
 nuestra
 creatividad
 y
 nuestra
 habilidad
 para
 preparar
 los
 guiones
 de
 los

programas.
Al
ser
un
medio
de
comunicación
oral
tenemos
que
procurar
ser
claros
y
directos
al

escribir.
Utilizaremos
frases
sencillas
y
construcciones
directas.
Es
mejor
exponer
pocas
ideas

de
forma
clara
que
intentar
abarcarlo
todo.
SI
el
capítulo
se
nos
extiende
mucho,
lo
podemos

dividir
en
varias
entregas.




4

 Imágenes



Si
consideras
 la
posibilidad
de
añadir
 imágenes
al
podcast,
es
 el
 momento
de
buscar
las
más

adecuadas.
Las
imágenes
pueden
ayudar
a
clarificar
aquellos
puntos
que
resulten
ambiguos
en

la
explicación
oral.





REALIZACIÓN



Paso
1:
Grabar
el
audio





 Reunirte
con
tu
equipo
de
locutores
en
un
espacio
adecuado
para
grabar.
Debes
buscar

un
 lugar
 en
 el
 que
 quepan
 todos
 cómodamente
 y
 tener
 acceso
 a
 la
 computadora
 y
 a

Internet.
Es
importante
que
el
espacio
que
elijan
sea
lo
menos
ruidoso
posible
para
que

no
afecte
su
grabación.

 Conectar
el
micrófono
a
la
computadora.

 Instalar
 el
 software
 de
 edición
 de
 audio,
 en
 el
 caso
 de
 que
 estés
 usando
 una
 Mac,
 el

paso
 de
 la
 instalación
 no
 es
 necesario
 pues
 el
 programa
 viene
 incluido
 en
 el
 equipo

desde
su
compra.
Todos
los
programas
de
edición
de
audio
pueden
bajarse
de
Internet.

 En
 el
 caso
 de
 utilizar
 GarageBand
 de
 iLife
 los
 pasos
 para
 grabar
 el
 audio
 serán
 los

siguientes:



1. Arrancar
 GarageBand
 y
 hacer
 clic
 en
 el
 botón
 de
 la

opción
nuevo
episodio
de
podcast.

2. Se
 te
 pedirá
 que
 des
 un
 nombre
 al
 proyecto
 y
 que

escojas
una
carpeta
para
guardarlo.


3. A
 continuación
 se
 abrirá
 el
 área
 de
 trabajo
 de

GarageBand,
que
consta
de
un
mezclador
de
pistas,
 en

el
 que
 ya
 dispones
 de
 una
 pista
 para
 elementos

específicos
del
podcast,
dos
pistas
para
voces
masculina

y
femenina,
una
pista
para
sintonías
y
fondos
musicales

y
una
pista
para
efectos.

4. En
la
parte
inferior,
está
el
editor
de
pistas
que
alterna

con
el
navegador
de
bucles.
El
primero
sirve
para
hacer

modificaciones
 en
 las
 pistas
 del
 proyecto.
 El
 segundo

para
 seleccionar
 la
 música
 pregrabada
 que
 te
 ofrece
 el

programa
y
que
puedes
utilizar
en
tus
proyectos.

5. En
 la
 parte
 derecha
 puedes
 disponer
 del
 navegador

multimedia,
 para
 poder
 tomar
 elementos
 gráficos
 o

musicales
que
tengas
en
tu
equipo
o
la
información
del

instrumento
con
el
que
estás
trabajando.


6. Antes
 de
 empezar
 a
 grabar
 y
 dependiendo
 del
 equipo

disponible
 tienes
 que
 asegurarte
 de
 que
 GarageBand

sabe
cuál
va
a
ser
el
dispositivo
de
entrada
de
sonido
y

el
 de
 salida.
 Para
 hacerlo,
 nos
 dirigimos
 al
 menú
 de
 la

aplicación,
 opción
 de
 preferencias.
 Dentro
 de
 éstas,

vamos
 a
 la
 sección
 Audio
 MIDI
 y
 en
 los
 menús
 de

entrada
 y
 salida
 escogemos
 los
 dispositivos
 que

vayamos
a
usar.





5

7. Para
 grabar
 una
 toma
 de
 voz
 comenzaremos

seleccionando
 la
 pista
 de
 destino.
 Por
 ejemplo
 “voz

masculina”.
 Nos
 aseguramos
 de
 que
 tenga
 activado
 el

botón
 de
 grabación
 y
 pulsamos
 el
 botón
 Grabar
 para

comenzar.
 Es
 recomendable
 dejar
 un
 pequeño
 espacio

de
silencio
al
comenzar
la
toma.

8. Para
finalizar
volvemos
a
pulsar
el
botón
de
grabación
o

bien
 el
 botón
 Play.
 Si
 te
 equivocas
 no
 te
 preocupes.

Puedes
 volver
 a
 empezar
 y
 grabar
 cuantas
 tomas

necesites
 y
 en
 la
 edición
 eliminar
 aquellas
 que
 hayan

quedado
mal.

9. Una
 vez
 grabadas
 las
 tomas
 podemos
 realizar
 algunas

tareas
 básicas
 de
 edición,
 como
 por
 ejemplo,
 eliminar

espacios
en
silencio
o
tomas
equivocadas.
En
el
editor
de

pistas,
 una
 vez
 seleccionada
 la
 pista
 que
 queremos

editar,
 nos
 situamos
 con
 el
 puntero
 en
 forma
 de
 cruz,

hacemos
 clic
 y
 arrastramos
 para
 crear
 una
 selección
 de

una
 zona.
 A
 continuación,
 hacemos
 doble
 clic
 sobre
 la

parte
resaltada
y
observaremos
cómo
la
toma
es
dividida

al
 principio
 y
 al
 final
 de
 la
 selección.
 Ahora
 no

tendríamos
 más
 que
 irnos
 al
 mezclador,
 escoger
 los

trozos
 no
 deseados
 y
 borrarlos.
 Una
 vez
 divididas
 las

pistas
donde
sea
necesario
podemos
eliminar
los
trozos

no
deseados.


10. El
siguiente
paso
puede
ser
distribuir
las
tomas
a
lo
largo

de
 la
 línea
 de
 tiempo.
 Dependiendo
 de
 si
 vas
 a
 utilizar

algún
 fondo
 musical
 o
 sintonías
 puede
 ser
 también
 el

momento
 de
 añadirlas
 al
 proyecto.
 Si
 vas
 a
 usar
 una

pieza
 de
 las
 que
 se
 instalan
 con
 el
 programa
 lo
 que

tienes
que
hacer
es
escogerla
en
el
navegador
de
bucles

y
 arrastrarla
 a
 la
 pista
 de
 sintonías.
 Por
 otro
 lado,

puedes
 importar
 música
 de
 tu
 biblioteca
 de
 iTunes
 y

colocarla
 en
 el
 proyecto
 por
 el
 mismo
 método
 de

arrastrar
y
soltar
en
la
pista.





Paso
2:
Convertir
el
audio
a
MP3





 Convertir
 el
 archivo
 resultante
 a
 MP3
 y
 tener
 en
 cuenta
 las
 codificaciones

recomendadas:
 si
 es
 sólo
 voz
 48Kbps
 o
 56Kbps
 MONO;
 si
 es
 voz
 y
 música
 64Kbps

STEREO.


 Editar
 la
 etiqueta
 ID
 del
 archivo.
 Se
 puede
 hacer
 con
 iTunes
 o
 con

WinAmp.


 En
 el
 caso
 de
 utilizar
 GarageBand
 este
 paso
 no
 es
 necesario,
 pues
la

opción
 más
 sencilla
 es
 enviar
 el
 podcast
 a
 iWeb,
 programa
 que

generará
 los
 archivos
 necesarios
 para
 publicar
 el
 podcast
 en
 la
 web,


incluso
enviar
el
archivo
a
iTunes.
Sin
embargo,
si
se
quiere
se
pueden

seguir
los
siguientes
pasos
para
pasar
el
archivo
a
archivo
da
audio:




6

1. Selecciona
 la
 opción
 de
 compartir
 en
 el
 menú
 superior
 del

programa
y
elige
la
opción
exportar
canción
al
disco.


2. A
 continuación,
 se
 ampliará
 la
 ventana
 y
 aparecerán
 los

menús
 locales
 “Comprimir
 mediante”
 y
 “Ajustes
 de
 audio”.

En
 el
 cuadro
 de
 diálogo
 exportar,
 activa
 la
 opción

compartir.
 Al
 exportar
 una
 canción
 al
 disco,
 la
 canción
 se

exporta
 por
 omisión
 como
 un
 archivo
 de
 audio
 AIFF
 sin

comprimir;
 sin
 embargo,
 también
 puedes
 exportarla
 a
 un

archivo
 de
 audio
 mp3.
 Selecciona
 el
 tipo
 de
 archivo
 y
 la

calidad
de
audio,
una
vez
hecho
lo
anterior
debes
dar
click
en

exportar.







Paso
3:
Compartir
el
podcast





Para
compartir
el
podcast
para
su
posterior
publicación,
una
opción
es
enviar
proyectos
a
otras

aplicaciones
 de
 iLife,
 como
 iTunes,
 iWeb
 y
 iDVD
 o
 bien
 exportarlos
 a
 un
 disco.
 Puedes

compartir
audio
y
episodios
de
podcast
mejorados
de
distintas
formas.




 Al
compartir
o
exportar
un
podcast,
debe
seleccionar
codificador
AAC
para
compartir
o

exportar
el
podcast
en
la
versión
de
podcast
mejorado.

 Si
lo
deseas,
puedes
compartir
el
proyecto
a
través
de
una
lista
de
reproducción
atunes,

lo
que
te
dará
oportunidad
de
grabarlo
en
el
iPod
o
quemarlo
en
un
CD.
Con
la
ayuda
de

GarageBand,
los
pasos
serían
los
siguientes:



1. Selecciona
 la
 opción
 de
 compartir
 en
 el
 menú
 superior
 del

programa
y
elige
la
opción
enviar
canción
a
iTunes.


2. Puedes
 especificar
 el
 nombre
 de
 la
 lista
 de
 reproducción
 de

iTunes
 a
 la
 que
 se
 exportarán
 los
 archivos,
 así
 como
 indicar
 el

nombre
 del
 álbum
 y
 del
 autor,
 en
 el
 panel
 de
 preferencias

deGarageBand.

3. También
 puedes
 enviar
 una
 sola
 pista
 o
 un
 grupo
 de
 pistas
 a

una
 lista
 de
 reproducción
 de
 iTunes.
 Para
 enviar
 un
 sola
 pista,

silencia
 todas
 las
 pistas
 restantes
 antes
 de
 enviar
 la
 canción
 a

iTunes.


4. Por
último
debes
dar
click
en
compartir
para
enviarlo
a
iTunes.





 Otra
 opción
 para
 compartir
 un
 podcast
 es
 utilizar
 iWeb
 para
 publicarlo
 en
 Internet.
 En

este
caso
los
pasos
serían:



1. Selecciona
 la
 opción
 de
 compartir
 en
 el
 menú
 superior
 del

programa
y
elige
la
opción
enviar
podcast
a
iWeb.


2. Después
 deberás
 arrancar
 iWeb,
 que
 automáticamente

desplegará
un
menú
en
el
cual
podrás
elegir
la
plantilla
que

desees
 para
 publicar
 tu
 página
 web.
 En
 la
 ventana
 de
 la

izquierda
 selecciona
 el
 diseño
 de
 tu
 preferencia
 y
 del
 lado

derecho
 elige
 la
 opción
 de
 podcast
 y
 haz
 click
 en

seleccionar.


7





3. Ahora
solo
deberás
seleccionar
del
menú
multimedia

el
archivo
que
contiene
tu
podcast
y
arrastrarlo
hasta

el
lugar
indicado
en
la
pantalla.


4. Escribe
el
texto
para
dotar
a
tu
podcast
de
una
breve

descripción
 y
 haz
 clic
 publicar
 para
 que
 se
 suba

automáticamente
a
Internet
con
tu
cuenta
.Mac.

5. iWeb
 se
 encarga
 del
 RSS
 de
 tu
 podcast
 y
 te
 permite

enviarlo
a
iTunes
Store,
donde
el
mundo
entero
podrá

escucharlo
y
suscribirse.





Paso
4:
Subir
el
audio
a
Internet





 Lo
 primero
 que
 debes
 hacer
 es
 crear
 una
 cuenta
 en
 un
 sitio
 que
 te
 permita
 subir
 tus

archivos
de
audio
y
alojarlos
(almacenarlos)
en
un
servidor.
En
este
caso
hemos
escogido

Blip.tv,
 que
 es
 gratis
 y
 funciona
 relativamente
 bien
 para
 nuestros
 fines.
 Los
 pasos
 para

hacer
lo
anterior
serían
los
siguientes:





1. Conectarte
 a
 Internet
 y
 acceder
 a
 la
 página
 web:

http://www.blip.tv/

2. Crear
 una
 nueva
 cuenta
 con
 el
 link
 sign
 up,
 que

aparece
en
la
pantalla.


3. A
 continuación
 introduce
 los
 datos
 necesarios
 para

crear
 la
 cuenta.
 Estos
 datos
 no
 serán
 vistos
 por
 el

público,
 así
 que
 puedes
 escoger
 aquellos
 que

consideremos
 oportunos.
 Una
 vez
 llenados
 los

campos
da
click
en
create
account.

4. Una
 vez
 que
 tengas
 tu
 cuenta
 accesa
 a
 la
 página
 de

inicio
 o
 Dashboard.
 Para
 subir
 un
 audio
 de
 prueba,

busca
 en
 el
 menú
 la
 opción
 upload
 
 y
 da
 un
 clic
 en

web
upload.

5. En
 la
 pantalla
 que
 aparece
 elegirás
 el
 destino
 de
 tu

archivo
 mp3
dando
clic
 en
 el
campo
de
 examinar.
La

lista
 despegable
 que
 se
 encuentra
 a
 un
 lado
 te
 dará

varias
opciones
a
seleccionar,
debes
elegir
master.

6. En
 el
 campo
 situado
 debajo
 podrás
 introducir
 el

thumbnail,
 que
 será
 la
 imagen
 que
 se
 asignará
 a
 ese

capítulo.
 Dicha
 imagen
 sólo
 tiene
 sentido
 a
 nivel
 de

Blip.tv.
Ahora
debes
dar
clic
en
proceed
to
step
two.

7. Una
 vez
 subidos
 los
 archivos,
 puedes
 introducir

información
 adicional.
 Esta
 información
 te
 servirá

para
 identificar
 los
 diferentes
 episodios,
 cuando

tengamos
muchos.
Al
terminar
elige
la
opción
publish.










8

 Paso
5:
Publicar
el
podcast





 Para
 poder
 publicar
 tu
 podcast
 en
 Internet,
 lo
 más
 recomendable
 es
 que
 tengas
 una

cuenta
 gratuita
 en
 Blogger
 o
 Wordpress,
 de
 modo
 que
 puedas
 utilizar
 un
 blog
 como

plataforma
para
poder
publicar
tus
podcast.


 Una
 vez
 que
 cuentes
 con
 tu
 propio
 blog
 
 (en
 este
 caso
 utilizaremos
 una
 cuenta
 de

blogger)
los
pasos
que
debes
seguir
son:







1. Acceder
 a
 la
 página
 en
 la
 que
 se
 encuentre

hospedado
 tu
 blog.
 Seleccionar
 la
 opción
 de

creación
de
entradas
y
dar
clic
en
nueva
entrada.

2. Escribe
 el
 título
 de
 tu
 entrada
 y
 si
 es
 necesario

anexa
 la
 información
 que
 crea
 conveniente
 dentro

de
la
caja
de
texto.

3. Una
 vez
 introducida
 toda
 la
 información,
 deberás

acceder
a
la
página
en
la
que
hospedaste
tu
archivo

de
 audio,
 que
 en
 nuestro
 caso
 fue
 Blip.tv.
 una
 vez

que
 te
 encuentres
 en
 tu
dashboard
 elige
 la
 opción

episodes
 y
 selecciona
 el
 episodio
 que
 subirás
 al

blog.


4. En
la
pantalla
que
aparecerá,
la
sección
media
es
la

que
 nos
 interesa,
 pues
 ahí
 seleccionarás
 y
 copiarás

la
 URL
 que
 aparece
 en
 la
 sección
 source,
 para

incluirla
en
el
post,
que
acabas
de
crear
en
blogger.

5. Ahora
regresa
a
la
entrada
que
creaste
en
blogger
y

pega
 la
 dirección
 URL
 en
 el
 cuadro
 de
 texto
 o
 bien

selecciona
 la
 opción
 de
 enlace
 y
 copia
 la
 dirección

en
el
campo
indicado
y
haz
click
en
aceptar.

6. Una
 vez
 incluido
 el
 enlace
 haz
 clic
 en
 publicar

entrada
y
¡listo!,
tu
podcast
ha
sido
publicado.







Consejos
para
la
elaboración
del
programa





 Crear
una
carátula/cortinilla
de
presentación,
que
proporcione
identidad
a
tu
podcast.

 Establecer
una
estructura
clara
que
se
repita
en
todas
las
entregas
o
episodios‐

 Los
locutores
deberían
presentarse
para
ser
identificados.

 Añadir
música
y
efectos
sonoros.

 Que
sea
corto,
alrededor
de
5
ó
6
minutos.

 Enriquecerlo
con
imágenes.

 Una
pronunciación
cuidada
y
una
entonación
atractiva
harán
que
se
escuche
mejor.




9

EJEMPLO
DE
UNA
APLICACIÓN
EDUCATIVA
DEL
PODCAST


La
entrevista


1.
Participación
activa
en
el
desarrollo
de
entrevistas.

2.
Reconocimiento
de
sus
objetivos
y
estructura
básica.

3.
Identificación
de
los
roles
de
entrevistador
y
entrevistado.

4.
Elaboración
de
cuestionarios.

5.
Análisis
y
síntesis
de
la
información
recabada
en
una
entrevista.

6.
Uso
de
recursos
tecnológicos
en
el
registro
de
una
entrevista.

7.
Generación
de
actitudes
de
respeto
y
cordialidad.

8.
Desarrollo
de
la
actitud
de
escuchar
activamente.

9.
Desarrollo
de
hábitos
de
investigación.

11.
 Evaluación
 de
 entrevistas
 diversas
 tanto
 presenciales
 como
 aquellas
 observadas
 en
 los

medios.


Aprendizajes
esperados


1.
Definen
claramente
los
objetivos
de
una
entrevista.

2.
Identifican
el
tipo
de
preguntas
pertinentes
para
llevarla
a
cabo.

3.
 Escuchan
 activamente,
 sin
 interrupciones
 innecesarias,
 comprendiendo
 y
 valorando
 la

información
recibida.

4.
Participan
activamente
en
una
entrevista,
asumiendo
tanto
el
papel
de
entrevistador
como

de
entrevistado.

5.
Distinguen
con
claridad
y
precisión,
en
la
información
obtenida,
el
contenido
fundamental
y

necesario
para
el
cumplimiento
de
los
objetivos
de
una
entrevista.

6.
Aplican
normas
de
corrección
relacionadas
con
la
pronunciación.

7.
 Elaboran
 resúmenes
 con
 la
 información
 obtenida,
 con
 propiedad
 en
 los
 planos
 léxico,

gramatical
y
textual.

8.
Evalúan
el
proceso
de
una
entrevista
aplicando
pautas
adecuadas
y
pertinentes.





USO
EN
EDUCACIÓN
MEDIA
SUPERIOR
Y
SUPERIOR



En
estos
niveles
contamos
con
alumnos
con
más
capacidad
de
planificar,
de
organizarse
para

trabajar
en
grupo
y
que
comienzan
a
desarrollar
un
criterio
propio.
Por
lo
tanto
es
importante

cierta
flexibilidad
para
que,
a
la
vez
que
siguen
las
pautas
de
trabajo,
puedan
interpretarlo

estéticamente
a
su
modo
y
realizar
sus
aportaciones.



En
este
nivel
podemos
esperar
de
chicos
y
chicas
textos
más
largos
y
elaborados,
así
como
un

trabajo
más
profundo
por
su
parte.
También
es
un
momento
bueno
para
proyectos
a
más

largo
plazo,
como
podría
ser
una
radio
escolar
o
un
programa
especializado.



Propuesta
1:
Audiopauntes
o
la
clase
en
el
bolsillo

Propuesta
2:
Informativo

Propuesta
3:
Podcast
literario

Propuesta
4:
Entrevistas

Propuesta
5:
Debate

Propuesta
6:
Presentación
de
trabajos






10

ENLACES
DE
INTERÉS



www.recursos‐educativos.com/directorio‐podcast.htm

www.podcast‐es.org/index.php/Directorio

www.pinpodcast.com/about/directorios/

http://mundopodcast.net/directorio

http://capsulamgpl.wordpress.com/2008/02/25/directorio‐mundial‐de‐podcast/

http://proyectogrimm.net





REFERENCIAS



Cárcamo,
Lucía
(s/f).
Podcast.
Seminario
de
tecnología
de
los
medios
electrónicos.
Facultad
de

Estudios
Superiores
de
Acatlán,
UNAM:
México.



Fernández
 de
 Velasco,
 Arturo
 (2008)
 El
 podcast
 como
 medio
 de
 comunicación:

caracterización
 del
 podcast
 independiente
 y
 adopción
 por
 las
 cadenas
 de
 radio.


Departamento
de
Ciencias
de
la
Comunicación
2,
Universidad
Rey
Juan
Carlos:
España.



Proyecto
 Grimm
 (febrero
 2010)
 Propuestas
 educativas
 para
 podcast
 educativo.
 Consultado

en:


http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_mostrarindice&indice=propuestas&_mm=13


GLOSARIO



PALABRAS
CLAVE



Audioblogs:
 variante
de
 weblog
o
bitácora
que
 consiste
 en
una
 galería
de
archivos
de
audios

en
diferentes
formatos,
publicados
regularmente
por
uno
o
más
autores.

Blog:
 diario
 basado
 en
 web
 que
 puede
 contener
 texto,
 fotos
 y
 otros
 contenidos.
 En
 español

llamada
 bitácora
 es
 un
 sitio
 web
 que
 se
 actualiza
 periódicamente
 y
 puede
 ser
 realizada
 por

uno
 o
 varios
 autores.
 El
 término
 blog
 proviene
 de
 las
 palabras
 web
 y
 log
 (‘log’
 en
 inglés
 =

diario).

Bucle:
también
conocido
como
loop
es
un
recurso
de
audio
que
consiste
en
una
secuencia
de

notas
 o
 acordes
 que
 podemos
 insertar
 dentro
 de
 cualquiera
 de
 nuestras
 composiciones.
 Hay

muchos
tipos
de
bucles,
los
repetitivos
típicos
de
batería
y
ritmos
de
guitarra
y
también
los
de

“improvisación”
de
punteos
de
guitarra.

Dashboard:
 es
 el
 nombre
 en
 inglés
 que
 usa
 para
 designar
 el
 tablero
 de
 instrumentos
 cuya

función
 consiste
 en
 albergar
 unas
 mini‐aplicaciones
 llamadas
 widgets
 con
 información
 de

Internet.

Dirección
URL:
dirección
del
sitio
web
que
hay
que
especificar
en
un
navegador
para
ir
a
dicho

sitio.
(
URL
son
las
siglas
en
inglés
de
“Uniform
Resource
Locator”
o
“Localizador
uniforme
de

recursos”.)
 Una
 dirección
 URL
 normal
 presenta
 una
 forma
 parecida
 a
 la
 siguiente:

http://www.apple.com.

Edición:
se
denomina
edición
al
acto
mediante
el
cual
se
modifica
una
obra.
Un
editor
de
audio

es
una
aplicación
informática
usada
para
editar
audio,
es
decir,
manipular
audio
digital.

Feed:
 Una
 fuente
 web
 (usualmente
 canal
 web
 o
 web
 feed)
 es
 un
 medio
 de
 redifusión
 de

contenido
 web.
 Se
 utiliza
 para
 suministrar
 información
 actualizada
 frecuentemente
 a
 sus

suscriptores.
Los
usuarios
pueden
"suscribirse"
a
ella
para
estar
informados
de
sus
novedades.


11

Los
 interesados
 pueden
 usar
 un
 programa
 "agregador"
 para
 acceder
 a
 sus
 fuentes
 suscritas

desde
un
mismo
lugar.
Existen
dos
principales
formatos
de
fuente
web:
RSS
y
Atom

Internet:
red
mundial
de
ordenadores
que
hace
posible
que
las
personas
se
comuniquen
entre

sí
y
compartan
información.

Menú
 de
 navegación:
 tabla
 de
 contenidos
 del
 sitio
 web.
 En
 el
 menú
 de
 navegación
 se

muestran
 todas
 las
 páginas
 del
 sitio
 web
 en
 forma
 de
 enlaces
 donde
 pueden
 hacer
 clic
 las

personas
para
visitar
cada
una
de
las
páginas.

Mezclador
de
pistas:
es
una
consola
de
control
de
audio
que
facilita
la
interface
con
el
usuario

y
suele
tener
una
apariencia
muy
similar
a
 las
analógicas.
Una
 vez
las
señales
sonoras
 entran

en
la
mesa
estas
pueden
ser
procesadas
y
tratadas
de
diversos
modos
para
dar
como
resultado

de
salida
una
mezcla
de
audio,
mono,
multicanal
o
estéreo.

MIDI:
son
 las
siglas
del
(Interfaz
 Digital
de
 Instrumentos
 Musicales).
Se
 trata
de
un
protocolo

industrial
 estándar
 que
 permite
 a
 los
 computadores,
 sintetizadores,
 secuenciadores,

controladores
y
otros
dispositivos
musicales
electrónicos
comunicarse
y
compartir
información

para
la
generación
de
sonidos.

Mono:
El
sonido
monoaural
(o
en
disposición
1.0,
abreviado
frecuentemente
como
mono)
es

el
 sonido
 que
 sólo
 está
 definido
 por
 un
 canal
 (ya
 sea
 una
 grabación
 captada
 con
 un
 solo

micrófono
o
bien
una
mezcla
final)
y
que
origina
un
sonido
semejante
al
escuchado
con
un
solo

oído.

MP3:
 es
 un
 formato
 de
 audio
 digital
 comprimido
 con
 pérdida,
 su
 denominación
 original
 es

MPEG‐1
 Audio
 Layer;
 es
 muy
 usado,
 ya
 que
 es
 soportado
 por
 la
 inmensa
 mayoría
 de

reproductores.
.
Se
convirtió
en
el
estándar
utilizado
para
streaming
de
audio
y
compresión
de

audio
de
alta
calidad
por
su
posibilidad
de
ajustar
la
calidad
de
la
compresión.
Su
extensión
es

.mp3.

Podcast:
 archivo
 de
 audio
 o
 vídeo
 similar
 a
 un
 programa
 de
 radio
 o
 TV
 en
 Internet.
 Usted

puede
crear
sus
propios
podcasts
y
permitir
que
los
visitantes
los
descarguen
uno
a
uno,
o
que

puedan
descargarse
nuevos
episodios
de
forma
automática
mediante
una
suscripción.

Podcasting:
 consiste
 en
 la
 distribución
 de
 archivos
 multimedia
 (normalmente
 audio
 o
 vídeo)

mediante
 un
 sistema
 de
 sindicación
 que
 permita
 suscribirse
 y
 usar
 un
 programa
 que
 lo

descarga
 para
 que
 el
 usuario
 lo
 escuche
 en
 el
 momento
 que
 quiera.
 No
 es
 necesario
 estar

suscrito
para
descargarlos.

Post:
traducido
al
español
como
mensaje,
generalmente
en
el
contexto
de
los
foros
o
blogs
en

la
Internet,
a
los
que
también
se
conoce
como
entradas.

RSS:
opción
que
permite
a
los
visitantes
suscribirse
a
los
contenidos
de
un
sitio
 web
 y
recibir

actualizaciones
automáticas
cuando
se
añadan
nuevas
entradas
de
blog,
nuevos
episodios
de

podcasts
o
nuevas
fotos
al
sitio.
RSS
son
las
siglas
en
inglés
de
“really
simple
syndication”,
que

traducido
no
es
más
que
“distribución
realmente
sencilla”.
Cuando
los
 visitantes
se
suscriben

al
canal
del
sitio,
las
actualizaciones
se
envían
al
lector
RSS
de
su
elección.

Sign
up:
se
refiere
al
proceso
de
darse
de
alta
como
usuario
de
algún
servicio
en
línea.

Stereo:
se
refiere
al
sonido
estereofónico
o
estéreo
(en
español)
al
grabado
y
reproducido
en

dos
canales
(disposición
2.0).
El
propósito
de
 grabar
en
sonido
estereofónico
es
 el
de
recrear

una
 experiencia
 más
 natural
 al
 escuchar,
 donde
 —al
 menos
 en
 parte—
 se
 reproduce
 la

dirección
(izquierda
y
derecha)
de
donde
proviene
cada
fuente
de
sonido
grabada.

Thumbnail:
 son
 versiones
 reducidas
 de
 imágenes,
 usadas
 para
 ayudar
 a
 su
 organización
 y

reconocimiento.
 En
 la
 era
 de
 las
 imágenes
 digitales,
 los
 motores
 de
 búsqueda
 visuales
 y
 los

programas
para
organizar
imágenes
normalmente
hacen
uso
de
los
thumbnails.

Upload:
 Descargar
o
bajar
 es
 la
acción
 informática
por
la
cual
un
archivo
que
no
reside
 en
 la

máquina
de
un
usuario
pasa
a
estarlo
mediante
una
 transferencia
a
 través
de
una
red
desde

otra
 computadora
 que
 sí
 lo
 alberga;
 la
 acción
 se
 denomina
download
 en
 inglés.
 Lo
 contrario

upload
será
trasladar
dicho
archivo
de
la
computadora
del
usuario
a
otra
a
través
de
la
misma

red.
En
español
también
se
usan
las
palabras
BAJAR
"download"
y
SUBIR
"upload".


12

Widget:
 es
 una
 pequeña
 aplicación
 o
 programa,
 también
 se
 conocen
 como
 gadgets
 de

escritorio,
 y
 son
 una
 nueva
 categoría
 de
 mini
 aplicaciones;
 diseñadas
 para
 proveer
 de

información
 o
 mejorar
 una
 aplicación
 o
 servicios
 de
 un
 ordenador
 o
 computadora,
 o
 bien

cualquier
tipo
de
interacción
a
través

de
Internet.

XML:
sigla
en
inglés
de
eXtensible
Markup
Language
(«lenguaje
de
marcas
extensible»),
es
un

metalenguaje
extensible
de
etiquetas
desarrollado
por
el
World
Wide
Web
Consortium
(W3C).





ICONOGRAFÍA

E
IMÁGENES
DE
APOYO



Equipo



iBook:
computadora
portátil
de
la
marca
Macintosh.















iMac:
computadora
de
escritorio
de
la
marca
Macintosh.















iPod:
reproductor
de
MP∙
de
la
marca
Machintosh











Software





Audacity:
programa
de
edición
de
audio.





Blogger:
proveedor
gratuito
para
creación
de
blogs.





GarageBand:
programa
de
edición
de
audio
de
la
familia
iLife.





iTunes:
programa
de
reproducción
de
audio.





iWeb:
programa
para
creación
de
páginas
web
de
la
familia
iLife.






13

 Winamp:
programa
de
edición
de
audio.





Wordpress:
proveedor
gratuito
para
creación
de
blogs.







Otros





MP3





RSS







Puertos
y
terminales











14