RBRICA PARA EVALUAR EL MAPA CONCEPTUAL - C.T.A.

TEMA:____________________________________________ GRADO Y SECCIN:

ALUMNO (A):_______________________________________ FECHA:____________
PROF. Nicols Chvez Valer.
ASPECTOS (4)

EXCELENTE (2.5)

BUENO (2)

REGULAR (1.5)

MALO (0.5)

INFORMACIN

La investigacin contiene
la informacin requerida,
y fue obtenida por la
consulta de ms de tres
referencias bibliogrficas.

La investigacin
contiene la informacin
requerida y fue obtenida
por tres referencias
bibliogrficas.

La investigacin
contiene una parte de
la informacin
requerida y fue
consultada por dos
referencias
bibliogrficas.

La investigacin
carece de la
informacin necesaria
y fue obtenida por la
consulta de una
referencia
bibliogrfica.

CONCEPTO
PRINCIPAL

Presenta las ideas

principales del tema de
manera clara y
significativa. Con
mayscula y encerrado
en rectngulos.

Presenta la mayora de
las ideas principales
aunque poco claras, en
mayscula pero
encerrados en nubes u
otras figuras.

Presenta algunas
ideas principales y
poco desarrolladas.
Us minsculas y/o
nubes.

JERARQUA

Presenta un orden
Jerrquico entre las
ideas principales y las
ideas secundarias.
Presenta ms de 4
niveles jerrquicos.

Presenta un orden
jerrquico de las ideas
principales y las ideas
secundarias pero le falta
claridad. Presenta menos
de 3 niveles jerrquicos.

Presenta una
organizacin pero no
se aprecia la jerarqua
entre las ideas
principales y las
secundarias.

No presenta una
organizacin y la
jerarqua no es la
correcta entre las ideas
principales y las secundarias.

PALABRAS DE
ENLACE Y
LNEAS DE
CONEXIN

Las palabras enlace y las

conexiones unen a las
ideas de forma
significativa.

Las palabras enlace y las

conexiones unen las
ideas pero no son
significativas.

Solo algunas de las

proposiciones o
palabras de enlace
son idneas de
acuerdo al tema.

Las palabras de enlace

y las conexiones no
unen las ideas de
forma significativa
(relaciones
inexistentes).

ORTOGRAFA

Excelente no presenta
errores ortogrficos.

Una o dos palabras

presentan errores
Ortogrficos.

Presenta tres o cuatro

errores Ortogrficos.

Presenta ms de cinco
errores Ortogrficos.

LIMPIEZA

El trabajo es limpio y sin

borrones. Lneas rectas.

Se perciben algunos
borrones en el trabajo.
Lneas hechas a mano.

Se perciben algunas
manchas en el trabajo
y lneas torcidas.

Presenta falta de
limpieza en el trabajo,
lneas y recuadros
hechos a mano..

ORIGINALIDAD

El mapa conceptual es
original y muy atractivo

El mapa conceptual es
original y atrae la
curiosidad de los
compaeros del aula.

El mapa conceptual es
original pero no atrae el
inters de los
compaeros del aula.

El mapa conceptual no
es original y no atrae el
inters de los
compaeros del aula.

EXPLICACIN
VERBAL

Explica claramente la
informacin contenida en
el mapa conceptual.

Explica algunas ideas

principales de la
informacin pero no la
relaciona de forma
global.

Explica algunas ideas

pero no abarca toda la
informacin plasmada
en el mapa.

La informacin
contenida en el mapa
conceptual no es
explicada de manera
clara y fluida.

Presenta mnimas
ideas principales y no
es clara y/o letras
minsculas encerradas
en cualquier figura.

PUNTAJE TOTAL
Autoevaluacin:

..

PUNTOS