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Documentao fornecida e
materiais criados
4
Toda a documentao
fornecida foi muito importante
para realizao do projecto,
sobretudo no que respeita ao
produto final. Todos os materiais
concebidos foram divulgados
no blogue das bibliotecas do
agrupamento:
http://bibliovaldevez.blogspot.p
t/
Para cada obra foram
Os resultados do trabalho
realizado com estas duas
turmas foram visveis na
produo textual, na
capacidade de sntese, na
facilidade de improviso,
quando colocados perante
uma situao de dramatizao
de textos e na aquisio de
hbitos de leitura.
Face a turmas do mesmo ano
concebidos materiais
especficos: Fichas de prleitura, de registo de leitura,
roteiros e guies de Leitura;
Cada aluno ficou com um
dossier sobre cada obra
trabalhada.
Sugestes
para melhoria
*Legenda Nveis de desempenho: 4 Muito Bom; 3 Bom; 2 Razovel; 1 Fraco (assinale com X o nvel de desempenho)
2. Comente os resultados obtidos e reflita sobre a articulao com a biblioteca
Processos utilizados:
A partir das obras, previamente seleccionadas pelos professores titulares de turma procuramos promover um trabalho ativo e participativo dos alunos,
envolvendo-os nos vrios processos at chegarmos ao produto final. O professor bibliotecrio e os professores titulares de turma planificaram e
executaram as actividades em conjunto que foram realizadas umas em sala de aula e outras na biblioteca. Procuramos diversificar as actividades de
leitura incluindo o uso, reflexo e compreenso de textos multimodais.
Foram apresentadas ferramentas que deram aos professores titulares de turma um suporte fundamental para a prtica pedaggica uma vez que lhes
permitiu fomentar o gosto pela leitura e consequentemente uma melhoria nas competncias leitoras.
Aprendizagens realizadas:
Este projeto aprofundou a relao dos alunos com a biblioteca, com o livro, com a leitura e tambm com as tecnologias e ferramentas digitais para
comunicar. Os alunos adquiriram progressivamente, lendo de forma livre e orientada, hbitos de leitura. Melhoraram significativamente a produo
escrita de diferentes tipos de texto. Com isto promovemos a utilizao da biblioteca para responder s necessidades e interesses dos alunos.
Papel da biblioteca [a biblioteca proporcionou aos alunos uma melhor aprendizagem?]:
A Biblioteca escolar teve um papel fundamental em todo este processo, proporcionando aos alunos uma melhor e mais consolidada aprendizagem no
que se refere Literacia da Leitura. Por outro lado ajudou os professores a diversificar as atividades, o que levou a uma maior motivao por parte dos
alunos. Com os alunos motivados o papel de cada um dos intervenientes no processo ficou mais facilitado. As condies materiais e fsicas, das atuais
bibliotecas escolares, so uma mais-valia contribuindo para uma boa aprendizagem e domnio da literacia da leitura e de outras literacias.
Observaes:
Data: 05/07/2015
Professor Bibliotecrio: Maria Augusta Gabriel dos Reis Lima Fernandes
Professoras titulares de turma
Maria Armanda Varela de Sousa
Margarida Reis Lima