Qu porcentaje de ingreso y permanencia en la escuela secundaria tiene Sonora,

en relacin con el promedio nacional? El 97 % que ingresa al nivel primaria en

edad oportuna (6 aos) ingresa a secundaria solo el 81%, pero ste porcentaje
representa el 99.8% de absorcin al primer ao. Es decir el 100% que se grada a
primaria entra a secundaria. La media nacional de absorcin es el 96.5, la
eficiencia terminal a nivel nacional fue 82.9 y la desercin es 5.6
En cuanto a la cobertura se dice que cubre el 100% en cuanto a la eficiencia
terminal baja al 89%

En el ciclo escolar 2010-2011, 51 195 alumnos que cursaron sexto ao se

inscribieron en primer grado el 100% Total 52250
Escuela tcnica 19 343 (primer ao) 16397 (tercer ao)
Escuela telesecundaria 5444 (primer ao) 4614 (tercer ao)
Escuela general 27463 (primer ao) 24022 (tercer ao)
Escuela Federal 99 en primer ao y 57 en tercer ao
Total 52250 primer ao 45033 (tercer ao)
ALUMNOS TOTALES EN PRIMER AO 52398 Y EN TERCER AO 45192
(SECUNDARIA)
ALUMNOS TOTALES EN PRIMER AO 2172540 Y EN TERCE AO 1918904
(SECUNDARIA)
Escuela por sostenimiento estatal y autnomo 47912 y 41187 en tercer ao
1.-Qu porcentaje de ingreso y permanencia en la escuela secundaria tiene la entidad de Sonora, en relacin con
el promedio nacional?
El 99.8% de la matrcula de Sonora que se grada de primaria entra a primer ao de secundaria (51,195 alumnos), es decir
3.3% ms que la media nacional (96.5).
En cuanto a la permanencia de ese 100% que entra a secundaria en Sonora, logra permanecer y graduarse el 89% dato
superior a la media nacional con 82.9% (6.1% ms Sonora que la media nacional)
2.-Cules son las posibles causas?

El reto ms importante para sonora, es mantener a la poblacin de 10-12 aos dentro del sistema
educativo en los ciclos escolares subsecuentes y disminuir la repeticin.
Casusas:
Atencin, atreves de polticas sectoriales, los problemas econmicos, familiares, geogrficos e
institucionales, que impiden que los nios asistan a la escuela.
- disminucin de la cobertura empleando estrategias que reduzcan o eviten la reprobacin y el
atraso escolar dentro de la escuela.
- creacin e implementacin de estrategias de apoyo y orientacin hacia los alumnos y padres de
familia sobre la importancia de continuar estudiando, dirigidas a los estudiantes que estn por
concluir sus estudios.
- identificacin en el mbito municipal a nios y nias de 8 14 aos que no van a la escuela para
lograr que ingresen o regresen.
- identificacin de alumnos con riesgo de abandonar sus estudios, para analizar las causas
posibles de sus condiciones de abandono y elaborar estrategias para disminuirlas.
3.-Cules son las diferencias entre gneros? En educacin secundaria la matrcula de hombres son 73,794 y mujeres
72,074. Del 89% de la matrcula que termina el nivel secundaria el 86.1 son hombres y 91.9 son mujeres. En Sonora existe
de desercin 3.2% de la matrcula total, los cuales el 4.5% son para hombres y 1.9 para mujeres.
4.-Qu situacin existe entre la eficiencia terminal en la entidad y el promedio nacional?
La eficiencia terminal en Sonora corresponde al 89% de la matrcula inicial, de los cuales 86.1 son hombres y el 91.1 son
mujeres. A nivel nacional es el 82.9% la media, de los cuales el 79.4% son hombres y 86.5 son mujeres.
5.-Qu porcentaje de adolescentes no continan sus estudios en el nivel medio superior?
El 78% de los que se gradan de secundaria entran a educacin media superior, de los estudiantes que no continan son el
22% (45,192 alumnos son los propensos a graduarse en el Estado de Sonora de los cuales 35,355 estudiantes ingresan a
primer semestre de educacin media superior; y los que no continan son 9,837).

6.-Cules son las posibles causas?

En Mxico los adolescentes abandonan su escuela antes de concluir sus estudios ya sea en el nivel bsico o
en el nivel medio superior, se habla de porcentajes cada vez ms elevados principalmente en la escuela
preparatoria, la cual debe de tratar dicho problema para bajar el porcentaje de fracaso y por consecuencia la
desercin escolar.
Al darse el cambio de la secundaria a la preparatoria se da el momento crtico hacia el estudiante;
primeramente en el proceso de admisin de la institucin , ya que al no satisfacer las condiciones de la
escuela no pueden continuar sus estudios, manifestndose esta situacin cada ao, primeramente con un
periodo de preinscripcin, posteriormente realizando el examen de admisin, dndose malos resultados, pues
no todos son afortunados ya que muchos no son seleccionados; algunos tienen la oportunidad de
incorporarse a escuelas preparatorias privadas pero otros se ven imposibilitados para continuar, por falta de
recursos econmicos y otros ms se ven en la necesidad de ingresar al campo laboral lo que trae como
consecuencia ingresos bajos que en poco colaboran en el gasto familiar.
El segundo momento crtico se da en el cambio del nivel medio bsico al nivel medio superior; ya que en
este no existe la autoridad de un orientador y por ende los jvenes no saben controlar la libertad que tienen y
se comportan irresponsablemente, algunos ya no entran a clase y por si fuera poco, ya no se presentan en la
escuela; sin embargo la sorpresa viene al final del semestre al momento de darles a conocer la cantidad de
faltas que tienen lo cual les perjudica demasiado, repercutiendo en sus estudios; como se puede apreciar el
cambio de un ambiente a otro provoca que se d un desajuste en las actividades los jvenes.
Un tercer momento se da cuando el alumno no logra tener un rendimiento adecuado en las asignaturas del
plan de estudios y no se le proporcionan los elementos necesarios para superar las deficiencias acadmicas;
por lo que se provoca un frustracin en los jvenes y toman la decisin de abandonar la institucin, lo cual se
traduce en fracaso y consecuentemente en fracaso escolar.
7.-A qu tipo de escuelas de nivel medio superior acceden los adolescentes de la entidad?
En sonora el total de alumnos que tienen por sostenimiento estatal son 55,058, para profesional tcnico 12,734 y
bachillerato general son 42,324.
En sonora el total de alumnos que tienen por sostenimiento federal son 33,557, de los cuales son bachilleratos.
8.-Cul es la situacin educativa de los adolescentes de la entidad en relacin con la situacin del Pas? Es
superior Por qu? est en constante mejora, debido a las polticas pblicas locales y centros de formacin docente.
Adems que el apoyo familiar y nivel econmico en la que se encuentra el Estado favorece en relacin a la media nacional.