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funcionamento
DIRETOR rgo de gesto unipessoal, em exclusividade, mandato de 4 anos, limite de 3 mandatos consecutivos
Objetivos (art 7)
a) Garantir a execuo de planos de formao
b) Coligir a identificao das prioridades de formao de curto e mdio prazo do
pessoal docente e no docente indicadas pelas escolas associadas
c) Promover o desenvolvimento da formao contnua do pessoal docente e no
docente das escolas associadas
d) Assegurar o apoio s escolas associadas na implementao dos curricula e na
concretizao de projetos especficos
e) Construir redes de parceria com instituies de ensino superior
f) Privilegiar as relaes com comunidades locais e regionais
g) Fomentar a divulgao e disseminao das boas prticas
h) Garantir a qualidade da formao, atravs de mecanismos de monitorizao e
de avaliao da formao e do seu impacte e reformular os planos de
formao em conformidade com os resultados obtidos
i) Colaborar com a administrao educativa em programas relevantes para o SE
Competncias (art 8)
j) Coordenar a identificao das necessidades de formao
k) Elaborar e implementar planos anuais e plurianuais de formao
l) Constituir e gerir uma bolsa de formadores internos, certificados como
formadores, entre os profissionais das escolas associadas
m) Certificar aes de formao de curta durao
n) Promover e divulgar iniciativas de interesse formativo para as escolas,
docentes, no docentes e comunidade educativa, designadamente a partir de
dispositivos de formao distncia e de informao, favorecendo o
estabelecimento de redes atravs da utilizao de plataformas eletrnicas
o) Criar, gerir e divulgar recursos educativos de apoio s escolas e prticas
profissionais
p) Apoiar e acompanhar projetos pedaggicos nas escolas associadas
q) Contratualizar com as escolas associadas os recursos necessrios
r) Estabelecer protocolos com as instituies de ensino superior
s) Promover o estabelecimento de redes de colaborao com outros CFAE e
outras entidades formadoras
t) Participar em programas de formao de mbito nacional
u) Colaborar com os servios do Ministrio da Educao e Cincia
CONSELHO DE DIRETORES
Disposies Transitrias
Diretor com mandato em curso mantm-se at final; j conta como 1 mandato
Plano de Formao mantm-se at final do ano escolar em curso
Regulam. Interno mantm-se at aprovado novo no prazo mximo de 90 dias
FORMADORES INTERNOS
selecionados (cada ano escolar) de acordo com RI do CFAE
A atividade dos formadores internos integrada na
componente no letiva de estabelecimento do horrio dos
docentes, de acordo com prioridades expressas e
calendarizadas no PF
Ao formador interno que oriente uma ao de formao
atribudo um nmero de horas de componente no letiva
de estabelecimento destinado preparao da formao
que, de acordo com as diferentes modalidades de
formao, e nos termos a definir no regulamento interno
do CFAE, tenha como limite mximo o n de horas
presenciais da ao de formao
O funcionamento da bolsa de formadores baseia--se na:
a) Realizao de aes de formao constantes do PF;
b) Articulao entre os formadores, designadamente
atravs de dispositivos a distncia;
c) Prestao de apoio presencial ou a distncia aos
formandos por solicitao das escolas associadas;
d) Produo e divulgao de recursos educativos em
plataforma eletrnica criada para o efeito no CFAE.
No sendo possvel a componente no letiva pode,
excecionalmente, recorrer -se s solues previstas nos n.os
4 e 5 do artigo 16. do Decreto -Lei n. 22/2014, de 11 de
fevereiro.
FORMADORES EXTERNOS
Formadores acreditados pelo CCPFC ou pelas entidades
competentes, no integrados nos quadros das escolas
associadas do CFAE.
Quando recorrer ao servio de formadores externos?
a) No existam formadores com perfil considerado
adequado s necessidades de formao na bolsa de
formadores internos das escolas associadas;
b) Os programas de formao so da iniciativa dos
servios centrais do Ministrio da Educao e Cincia;
c) As atividades de formao decorram de programas
com financiamento provenientes de fundos europeus;
d) As atividades de formao decorram de protocolos
CONSULTOR DE FORMAO
Designado por deciso da Comisso Pedaggica.
Docente de reconhecido mrito, detentor do grau de
mestre ou de doutor na rea da educao e qualificado
por deliberao do CCPFC. Competncias:
Contribuir para elaborao dos planos (PF e PA);
Dar parecer sobre funcionamento cientfico -pedaggico
Colaborar na monitorizao e avaliao da atividade
Exercer funes de mbito cientfico-pedaggico de
acordo com RI.
Pode ser remunerado (tem limite estipulado)