Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I

Colegio Fitz Roy College

Departamento de Historia
Profesor Alonso Aravena Gallegos
San Bernardo

Nota

PRUEBA GLOBAL SEMESTRE I

Historia, Geografa y Ciencias Sociales
II Medio
Nombre:
Fecha:

Puntaje Obtenido/Puntaje Ideal:

/70 pts

INSTRUCCIONES:
1. Sealar correctamente sus datos personales (nombre y apellido) en la prueba y
contestar slo con lpiz pasta azul o negro.
2. La prueba debe ser respondida de forma individual y en silencio.
3. El tiempo para responder esta prueba es de 90 minutos aproximadamente.
Administre bien su tiempo.
4. Realizar preguntas aclaratorias, de manera pertinente, slo al profesor.
5. Al finalizar la prueba, mantenga silencio y voltee la prueba.

tem 1 Dimensin histrico-temporal (10 puntos): Desarrolle una lnea de tiempo desde
el choque cultural espaol-indgena (descubrimiento) en 1536, hasta la Patria Nueva
en 1823.

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I

tem 2 Seleccin Mltiple (20 puntos, 2 puntos cada una). Lea atentamente cada
pregunta en relacin a los perodos iniciales de la historia de Chile y luego elija UNA
SOLA ALTERNATIVA. Slo sern vlidas las respuestas con lpiz pasta.
1. De las siguientes afirmaciones, cul es
correcta en relacin a la forma en que la
corona espaola organiz el proceso de
conquista?
A) Para llevar a cabo la conquista se
organizaron empresas las que tenan un
carcter privado.
B) La corona espaola decidi no preocuparse
de la situacin jurdica de los pueblos
indgenas.
C) Los reyes financiaron y organizaron la
mayor parte de las empresas de conquista que
llegaron a Amrica.
D) La Corona autoriz a los conquistadores ms
destacados a convertirse en Amrica en
seores feudales.
E) La Iglesia Catlica fue marginada de
participar del proceso de conquista,
especialmente en Amrica del Sur.

2. Este mapa del siglo XVI retrata

A) las malocas espaolas y los malones
indgenas.
B) el viaje de ida y regreso de Almagro a Chile.
C) los territorios donados por la corona a
Valdivia.
D) el inicio de expansin Inca en la zona
central de Chile.
E) los territorios donados a Jernimo de
Alderete.
4. Luis de Valdivia en 1612, al promover la
Guerra Defensiva, pensaba que la mejor
forma de relacionarse con el araucano era a
travs de

3. Entre los efectos que tuvo la Conquista

espaola en el pueblo mapuche se cuenta(n)
I. disminucin significativa de la poblacin.
II. alteracin de sus patrones culturales.
III. aumento en la variedad de su dieta
alimenticia.

A) la evangelizacin.
B) la esclavitud.
C) la guerra directa.

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I

A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

D) los parlamentos.
E) la encomienda.

5. El hecho de que la encomienda se aplicara

en Chile como un sistema de trabajo
personal deriv en la prctica

6. Mxima autoridad en Amrica y

representante del rey. Tiene atribuciones
judiciales y ejecutivas. Las gobernaciones y
las capitanas generales estn bajo su
tuicin. Tienen funciones como manejar
rentas reales, cobrar los impuestos, nombrar
funcionarios, ejercer el derecho de
Patronato y dictar reglamentos. El prrafo
describe al

I. en la aplicacin de un sistema de trabajo

semi-esclavo para indgenas.
II. en el incumplimiento de gran parte de las
normas que limitaban el abuso encomendero
espaol.
III. en un mayor respeto por el trabajo
desarrollado por los indgenas.

A) Virrey.
B) Gobernador.
C) Corregidor.
D) Oidor.
E) Alfrez real.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
7. El monopolio comercial impuesto por el
imperio espaol buscaba

8. Las reformas econmicas llevadas a cabo

por los reyes de la monarqua borbnica
Buscaban

A) que los metales americanos fueran slo a

Espaa.
B) generar un intercambio comercial abierto.
C) originar una serie de tratados de libre
comercio.
D) que Amrica fuese autnoma respecto de
Espaa.
E) crear relaciones econmicas equitativas y
justas.

A) permitir el desarrollo industrial de Amrica,

especialmente de Mxico.
B) liberalizar el comercio para hacer ms
eficiente el sistema comercial.
C) crear una zona de libre comercio
transatlntica, en la que participara Inglaterra.
D) reducir la dependencia manufacturar de las
colonias americanas respecto de la
Metrpolis.
E) impedir que las colonias de Amrica del Sur
comercializarn entre ellas.

9. La hacienda fue una unidad productiva

donde

10. Qu factor(es) permiti(eron) que los

criollos fueran progresivamente adquiriendo
mayor poder?

I. trabajaron inquilinos y peones asalariados.

II. se estableci un orden social basado en la
autoridad patronal.
III. las tradiciones campesinas tendan a
desaparecer.

I. La riqueza.
II. Su acceso a los altos cargos de gobierno.
III. La toma de conciencia de clase.
A) Slo II

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III

tem 3 Comprensin de Lectura (10 puntos, 5 puntos cada una). Lea atentamente el
siguiente texto que tiene relacin con la disminucin de la poblacin indgena, y luego
responda las preguntas. Si obtiene informacin textual del texto en sus respuesta cite
con comillas ().
Hacia fines del siglo XVII, era notoria la desaparicin de la poblacin indgena, producida
tambin, y en parte, por la aceleracin del proceso de mestizaje En 1695 se denunci al rey la
escasez de brazos, es decir, de trabajadores por haberse consumido los indiosen los campos,
lo cual haba acarreado el decaimiento de las haciendas del campo () En 1779, se lleva a cabo
el primer censo de poblacin para el Obispado de Santiago, el que para el corregimiento de
Santiago da como resultado un 15,3% de poblacin mestiza y un13,43% de indgenas, lo que
significa casi un 30% de poblacin definida como no hispano-criolla.
Jos Bengoa, La memoria olvidada. Historia de los pueblos indgenas de Chile,
Mideplan, Cuadernos del Bicentenario, Santiago, 2004.

a. Segn el texto de Jos Bengoa, qu cambios tuvo la conformacin de la poblacin

indgena hacia el siglo XVII? Seala las causas. Puede integrar sus conocimientos
previos.

b. Qu significa que el primer Censo desarrollado por el Obispado de Santiago

obtenga los resultados mencionados en el texto de Bengoa? Cmo se estructuraba la
pirmide social de la poca?

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I

tem 4 Pensamiento crtico (10 puntos, 5 puntos cada una): En relacin a lo visto en
clases, evale los problemas que se presentan a continuacin y genere una opinin
personal de los conflictos que se sucedieron en el siglo XX. Desarrolle un texto, no un
apunte de ideas.
a. Evale, con sus palabras, la importancia de la Iglesia Catlica y la injerencia que
tena en la toma de decisiones tanto a nivel poltico como econmico y social,
adems del tema religioso en la poca colonial. Realice una comparacin con la
situacin actual.

b. Evale la situacin del pueblo Mapuche en el perodo de Conquista por parte de la

corona espaola. Desarrolle une reflexin sobre la forma de trabajo a la que eran
sometidos. Con tus conocimientos previos, realice una comparacin con la actual
situacin de los mapuche en el sur del pas.

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I

tem 5 Ensayo (20 puntos). Lea atentamente el siguiente prrafo y desarrolle un

escrito con introduccin, desarrollo de los contenidos y conclusin:
En relacin al perodo denominado Independencia, mencione las causas internas y
externas que dieron pie la Independencia. Mencione la situacin de la clase alta criolla
(no espaoles) y la mayora mestiza, antes y despus de la Independencia. Evale la
situacin de la mujer de ambas clases y concluya con una reflexin crtica sobre la
Independencia, si benefici a toda la poblacin de igual manera o no.

Mucho xito!!
Escala de notas

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prueba Global Semestre

I