Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Fernando Rosales Bentez
Curso: 3 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Junio
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TDAH- DEA
Objetivo de
Aprendizaje

Martes 09/06/15

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.
Mircoles 10/06/15

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

**Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.

*Responde a preguntas
sobre el mito.
*Lee
un mito, luego
observa un video y lo
compara.
*Realiza actividades de
vocabulario.

*Libro del estudiante.

*Gua.

*Observa distintos tipos

de
artculos
informativos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.

*Data.
*Diarios, revistas.

*Observa PTT sobre

sufijos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.
*Realiza una gua con

*Gua de aprendizaje.
*Data.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Describe personajes de
una historia.
*Realiza escritos sobre
una
secuencia
de
imgenes.

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Martes 16/06/15

*Reconocer
sufijos.

Recursos de
Aprendizaje

e identificar

Mircoles 17/06/15
*Leer y comprender un

*Reconocer
sufijos.

identificar

*Leer y comprender un

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

cuento.
*Conocer nuevas palabras.

cuento.
*Conocer nuevas palabras.

Martes 23/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Realizar trabajos
prcticos sobre mitos y
leyendas.

Mircoles 24/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

Martes 30 /06/15
*Medir conocimientos
a
travs
de
evaluacin.

_____________________________
__________________________________

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Medir conocimientos a
travs de evaluacin.

actividades.
*Lee
el
cuento
el
prstamo de la noche.
*Realiza actividades de
comprensin.
*Busca palabras en el
diccionario sobre la
lectura.
*Realiza trabajo grupal
sobre un libro de mitos
y leyendas.

*Realiza y concluye
trabajo sobre un libro
de mitos y leyendas.

*Libro del estudiante.

*Diccionario.

*Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

*Prueba.
*realiza evaluacin del
libro
Los
mejores
amigos

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Firma Director

Firma Docente
Especialista
__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Renata Bascur Aguayo
Curso: 3 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Junio
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TDAH
Objetivo de
Aprendizaje

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015
Martes 09/06/15

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.
Mircoles 10/06/15

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Describe personajes de
una historia.
*Realiza escritos sobre
una
secuencia
de
imgenes.

**Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Martes 16/06/15

*Reconocer
sufijos.

*Responde a preguntas
sobre el mito.
*Lee
un mito, luego
observa un video y lo
compara.
*Realiza actividades de
vocabulario.

*Libro del estudiante.

*Gua.

*Observa distintos tipos

de
artculos
informativos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.

*Data.
*Diarios, revistas.

*Observa PTT sobre

sufijos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.
*Realiza una gua con
actividades.

*Gua de aprendizaje.
*Data.

*Lee
el
cuento
el
prstamo de la noche.
*Realiza actividades de
comprensin.
*Busca palabras en el
diccionario sobre la
lectura.

*Libro del estudiante.

*Diccionario.

e identificar

Mircoles 17/06/15
*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

*Reconocer
sufijos.

identificar

*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

Martes 23/06/15

*Realizar trabajos
prcticos sobre mitos y
leyendas.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Cartulinas.
*Libro de mitos y

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Mircoles 24/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Medir conocimientos a
travs de evaluacin.

Martes 30 /06/15
*Medir conocimientos
a
travs
de
evaluacin.

*Realiza trabajo grupal

sobre un libro de mitos
y leyendas.

*Realiza y concluye
trabajo sobre un libro
de mitos y leyendas.

leyendas.
*Tijera, pegamento.

Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

*Prueba.
*realiza evaluacin del
libro
Los
mejores
amigos

_____________________________
__________________________________
Firma Director

Firma Docente
Especialista
__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Nombre del alumno (a): Fernanda Gajardo Valenzuela

Curso: 3 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Junio
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TDAH
Objetivo de
Aprendizaje

Martes 09/06/15

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.
Mircoles 10/06/15

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

**Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.

*Responde a preguntas
sobre el mito.
*Lee
un mito, luego
observa un video y lo
compara.
*Realiza actividades de
vocabulario.

*Libro del estudiante.

*Gua.

*Observa distintos tipos

de
artculos
informativos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.

*Data.
*Diarios, revistas.

*Observa PTT sobre

sufijos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.
*Realiza una gua con
actividades.

*Gua de aprendizaje.
*Data.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Describe personajes de
una historia.
*Realiza escritos sobre
una
secuencia
de
imgenes.

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Martes 16/06/15

*Reconocer
sufijos.

Recursos de
Aprendizaje

e identificar

Mircoles 17/06/15
*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

*Reconocer
sufijos.

identificar

*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Martes 23/06/15

*Realizar trabajos
prcticos sobre mitos y
leyendas.

Mircoles 24/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

Martes 30 /06/15
*Medir conocimientos
a
travs
de
evaluacin.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Medir conocimientos a
travs de evaluacin.

*Lee
el
cuento
el
prstamo de la noche.
*Realiza actividades de
comprensin.
*Busca palabras en el
diccionario sobre la
lectura.
*Realiza trabajo grupal
sobre un libro de mitos
y leyendas.

*Realiza y concluye
trabajo sobre un libro
de mitos y leyendas.

*Libro del estudiante.

*Diccionario.

*Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

*Prueba.
*realiza evaluacin del
libro
Los
mejores
amigos

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

_____________________________
__________________________________
Firma Director

Firma Docente
Especialista
__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Monserrat Chvez Martnez
Curso: 3 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Junio
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TDAH DEA
Objetivo de
Aprendizaje

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015
Martes 09/06/15

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.
Mircoles 10/06/15

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Describe personajes de
una historia.
*Realiza escritos sobre
una
secuencia
de
imgenes.

**Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Martes 16/06/15

*Reconocer
sufijos.

*Responde a preguntas
sobre el mito.
*Lee
un mito, luego
observa un video y lo
compara.
*Realiza actividades de
vocabulario.

*Libro del estudiante.

*Gua.

*Observa distintos tipos

de
artculos
informativos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.

*Data.
*Diarios, revistas.

*Observa PTT sobre

sufijos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.
*Realiza una gua con
actividades.

*Gua de aprendizaje.
*Data.

*Lee
el
cuento
el
prstamo de la noche.
*Realiza actividades de
comprensin.
*Busca palabras en el
diccionario sobre la
lectura.

*Libro del estudiante.

*Diccionario.

e identificar

Mircoles 17/06/15
*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

*Reconocer
sufijos.

identificar

*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

Martes 23/06/15

*Realizar trabajos
prcticos sobre mitos y
leyendas.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Cartulinas.
*Libro de mitos y

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Mircoles 24/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

Martes 30 /06/15
*Medir conocimientos
a
travs
de
evaluacin.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Medir conocimientos a
travs de evaluacin.

*Realiza trabajo grupal

sobre un libro de mitos
y leyendas.

*Realiza y concluye
trabajo sobre un libro
de mitos y leyendas.

leyendas.
*Tijera, pegamento.

Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

*Prueba.
*realiza evaluacin del
libro
Los
mejores
amigos

_____________________________
__________________________________
Firma Director

Firma Docente
Especialista
__________________________________
Profesor subsector

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Danitza Fuentealba Puentes
Curso: 3 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Junio
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : DEA
Objetivo de
Aprendizaje

Martes 09/06/15

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.
Mircoles 10/06/15

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

**Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.

*Responde a preguntas
sobre el mito.
*Lee
un mito, luego
observa un video y lo
compara.
*Realiza actividades de
vocabulario.

*Libro del estudiante.

*Gua.

*Observa distintos tipos

de
artculos
informativos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.

*Data.
*Diarios, revistas.

*Observa PTT sobre

sufijos.
*Escribe definiciones en

*Gua de aprendizaje.
*Data.

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Describe personajes de
una historia.
*Realiza escritos sobre
una
secuencia
de
imgenes.

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Martes 16/06/15

*Reconocer
sufijos.

Recursos de
Aprendizaje

e identificar

Mircoles 17/06/15

*Reconocer
sufijos.

identificar

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

Martes 23/06/15

*Realizar trabajos
prcticos sobre mitos y
leyendas.

Mircoles 24/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

Martes 30 /06/15
*Medir conocimientos
a
travs
de
evaluacin.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Medir conocimientos a
travs de evaluacin.

su cuaderno.
*Realiza una gua con
actividades.
*Lee
el
cuento
el
prstamo de la noche.
*Realiza actividades de
comprensin.
*Busca palabras en el
diccionario sobre la
lectura.
*Realiza trabajo grupal
sobre un libro de mitos
y leyendas.

*Realiza y concluye
trabajo sobre un libro
de mitos y leyendas.

*Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

*Prueba.
*realiza evaluacin del
libro
Los
mejores
amigos

_____________________________
__________________________________

*Libro del estudiante.

*Diccionario.

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Firma Director

Firma Docente
Especialista
__________________________________
Profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Adriano Torres Wachtendorff
Curso: 3 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Junio
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : DIL
Objetivo de
Aprendizaje

Nivel de
Competencia
Curricular del
Alumno

Objetivo de
Aprendizaje esperado
por el alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015
Martes 09/06/15

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.
Mircoles 10/06/15

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

*Lectura poco fluida.

*Letra adecuada para su
edad.
*Realiza comprensin
lectora de textos ledos
o escuchados.
*Describe personajes de
una historia.
*Realiza escritos sobre
una
secuencia
de
imgenes.

*Reconocer e identificar
Familia de palabras.
*Leer y comprender un
mito.

*Conocer e identificar tipo

de texto El artculo
informativo

Martes 16/06/15

*Reconocer
sufijos.

*Responde a preguntas
sobre el mito.
*Lee
un mito, luego
observa un video y lo
compara.
*Realiza actividades de
vocabulario.

*Libro del estudiante.

*Gua.

*Observa distintos tipos

de
artculos
informativos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.

*Data.
*Diarios, revistas.

*Observa PTT sobre

sufijos.
*Escribe definiciones en
su cuaderno.
*Realiza una gua con
actividades.

*Gua de aprendizaje.
*Data.

*Lee
el
cuento
el
prstamo de la noche.
*Realiza actividades de
comprensin.
*Busca palabras en el
diccionario sobre la
lectura.

*Libro del estudiante.

*Diccionario.

e identificar

Mircoles 17/06/15
*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

*Reconocer
sufijos.

identificar

*Leer y comprender un
cuento.
*Conocer nuevas palabras.

Martes 23/06/15

*Realizar trabajos
prcticos sobre mitos y
leyendas.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Cartulinas.
*Libro de mitos y

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Mircoles 24/06/15

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

Martes 30 /06/15
*Medir conocimientos
a
travs
de
evaluacin.

*Realizar trabajos prcticos

sobre mitos y leyendas.

*Medir conocimientos a
travs de evaluacin.

*Realiza trabajo grupal

sobre un libro de mitos
y leyendas.

*Realiza y concluye
trabajo sobre un libro
de mitos y leyendas.

leyendas.
*Tijera, pegamento.

Cartulinas.
*Libro de mitos y
leyendas.
*Tijera, pegamento.

*Prueba.
*Realiza evaluacin del
libro
Los
mejores
amigos

_____________________________
__________________________________
Firma Director

Firma Docente
Especialista
__________________________________
Profesor subsector