Professional Documents
Culture Documents
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 0 de
9
Manual
para
uso
de
aulas
virtuales
Para
la
carrera
rea responsable:
Comunicacin
Unidad de Apoyo Virtual
Versin: 1.0
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 1 de
9
CONTENIDO
Definicin
..........................................................................
Error!
Marcador
no
definido.
Alcance
y
mbito
de
aplicacin
........................................................................................
2
Compromisos
del
docente
..............................................................................................
3
Sobre
el
manejo
de
clases
...............................................................................................
4
Sobre
el
apoyo
docente
...................................................................................................
4
Actividades
y
estructuras
................................................................................................
5
Barras
y
bloques
de
aula
.................................................................................................
5
Presentacin
del
curso
....................................................................................................
6
Unidades
temticas
.........................................................................................................
7
Foros
y
herramientas
.......................................................................................................
8
Esquema
bsico
de
una
clase
..........................................................................................
9
Anexos
...........................................................................................................................
10
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 2 de
9
Presentacin
El
presente
documento
es
una
gua
de
apoyo
para
los
docentes
de
la
carrera
de
de
la
UDLA
para
el
manejo
adecuado
de
espacios
virtuales
acadmicos,
el
mismo
que
dar
las
premisas
del
uso
tanto
acadmico
como
administrativo
para
los
docentes.
Esta
gua
detalla
procesos
y
herramientas
bsicas
en
un
aula
virtual,
depender
de
cada
Decanato
el
uso
de
aplicaciones
diferentes,
sin
embargo,
los
lineamientos
generales
se
hallan
en
el
presente
documento.
Adems
del
manual
para
uso
de
espacios
virtuales
se
recomienda
que
los
nuevos
docentes
tengan
conocimientos
sobre
documentos
referenciales
como:
Las
aulas
virtuales
de
la
UDLA
requieren
de
una
adecuada
estructura
y
diseo
para
ser
una
herramienta
de
apoyo
andraggico
y
de
planificacin.
El
aula
virtual
es
un
espacio
acadmico
creado
para:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 3 de
9
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 4 de
9
1.-
Se
recomienda
a
los
docentes
calificar
los
deberes
y
aportes
en
general
y
publicar
las
calificaciones
de
los
mismos
mximos
8
das
despus
de
recibir
dicho
aporte.
2.-
Todo
aporte
calificado
requiere
de
la
debida
realimentacin
que
sustente
la
asignacin
de
la
calificacin
y
que
permita
al
estudiante
aprender
de
sus
equivocaciones
y
mejorar
su
aprendizaje,
la
misma
puede
ser
a
travs
de
una
rbrica
o
de
un
comentario
amplio
que
sustente.
3.-
Los
docentes
deben
ingresar
a
sus
aulas
virtuales
al
menos
una
vez
al
da,
para
responder
a
las
inquietudes
de
sus
estudiantes
y
para
poder
monitorear
oportunamente
la
participacin
de
los
mismos
en
las
diferentes
actividades
y
asignaciones.
4.-
Apoyar
a
la
permanencia
del
estudiante
en
su
clase,
con
el
debido
acompaamiento
y
soporte
tanto
acadmico
como
humano,
que
forma
parte
de
nuestro
perfil
docente.
Cuando
se
habla
de
acompaamiento,
se
hace
referencia
al
seguimiento
oportuno
al
estudiante
respecto
a
sus
participaciones,
calificaciones,
asistencia
y
compromisos
acadmicos.
5.-
La
planificacin
acadmica
del
aula
no
se
ver
alterada
en
sus
compromisos
de
entrega
por
perodos
de
vacaciones
y
feriados.
Los
calendarios
siempre
sern
respetados.
6.-
La
entrega
de
todas
las
asignaciones
y
compromisos
de
los
estudiantes
se
realizarn
siempre
a
travs
de
la
plataforma,
as
se
levantarn
registros
de
los
usuarios
frente
a
cualquier
pugna.
7.-
Todos
los
compromisos
detallados
tanto
en
el
slabo
como
en
las
asignaciones
de
la
plataforma
deben
ser
cumplidos
en
su
totalidad
y
de
manera
oportuna,
la
administracin
de
los
permisos
en
cada
clase
son
de
exclusivo
derecho
y
responsabilidad
del
profesor.
9.-
Es
responsabilidad
del
profesor
mantener
un
alto
nivel
de
interactividad
con
sus
estudiantes,
por
ello,
actividades
como
foros
(presenciales
o
virtuales)
y
sesiones
en
tiempo
real
deben
ser
muy
bien
administradas
y
estructuradas,
pues
son
los
medios
estratgicos
de
acompaamiento
docentes
en
cada
aula
virtual.
Los
foros
deben
crearse
con
temas
de
refuerzo
acadmico
todas
las
semanas,
y
debe
ser
el
docente
quien
inicie
la
participacin,
la
monitoree
constantemente
y
la
cierre
despus
de
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 5 de
9
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 6 de
9
Importante:
Esta
estructura
sera
genrica
para
todos
nuestros
cursos
y
en
todas
nuestras
modalidades,
obviamente
se
pueden
remplazar
ciertas
actividades
como
por
ejemplo
los
videos
en
relacin
a
clases
presenciales,
dependiendo
de
las
necesidades
y
condiciones
de
cada
modalidad.
-
Estructura
de
un
aula
virtual
esquema
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 7 de
9
Figura
1.
Estructura
de
la
pantalla
principal
de
un
curso
en
Moodle
para
la
carrera
Semipresencial
Cada
curso
en
la
plataforma
virtual
Moodle
de
la
UDLA
tiene:
1. Barra
de
navegacin:
Permite
desplazarse
y
navegar
dentro
de
la
plataforma
virtual.
2. Bloques
Informativos:
Constituyen
enlaces
que
permiten
navegar
en
diferentes
recursos
y
actividades
del
curso;
son
de
carcter
informativo
ej.:
(Glosarios,
Foros,
Calendarios,
Mensajes,
Calificaciones,
etc.).
3. Bloque
de
contenidos:
Contiene
todo
el
material
del
curso
dividido
por
un
bloque
de
comunicacin
y
las
unidades
temticas
con
el
material
que
se
desarrollar
durante
el
curso.
4. Bloque
de
comunicacin:
Consta
de
varios
recursos,
guas
de
informacin,
aspectos
importantes
que
le
permitirn
al
estudiante
conocer
todo
lo
referente
al
desarrollo
del
curso.
5. Unidades
temticas:
En
esta
seccin
el
estudiante
encontrar
el
material
de
la
clase
a
ser
desarrollada.
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 8 de
9
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual
Cdigo:
asignado por
TT-NC
Versin: 1
Fecha
implementacin:
Pgina 9 de
9
Diseo Instruccional
Gabriela Pantoja | e:mail: cpantoja@udla.edu.ec | Ext.: 499
Fernando Jaramillo | e:mail: fjaramillo@udla.edu.ec | Ext.: 499
Apoyo Virtual
Luis Jarrn | e:mail: lajarrin@udla.edu.ec | Ext.: 745
Juan Carlos Martinez | Videos y material multimedio
e:mail: juan.martinez@udla.edu.ec
Estructura
y
manejo
bsico
del
aula
virtual
Direccin
a
la
que
pertenece
el
documento
Unidad
de
Apoyo
Virtual