GUA PARA EL TUTOR - JORNADA CON ESTUDIANTES

SESIN 1
TEMA
: Conociendo la Jornada Escolar Completa.
GRADO
:
DURACIN : 50 minutos
FACILITADOR
: Tutor
OBJETIVO:
Promover el conocimiento, la opinin y la reflexin en los estudiantes sobre los
beneficios y el rol que les toca asumir en el proceso de implementacin de la
Jornada Escolar Completa, para la mejora de sus aprendizajes.
PRODUCTO : Elaboracin de slogans
Momen
to
Inicio

Desarroll
o

Actividades
Luego del saludo a los estudiantes, el docente explora los
saberes previos de los estudiantes a travs de la pregunta:
Qu conoces sobre la Jornada Escolar Completa?,
Cules sern los beneficios para nuestra Institucin
Educativa?
El tutor presenta el propsito de la sesin: Estimados
estudiantes, en la presente sesin vamos a conocer
sobre los cambios y mejoras que se darn en nuestro
colegio, por ello es importante que en esta sesin
ustedes expresen su opinin al respecto.
Objetivo: ( texto que se copiar en el papelgrafo)
Promover el conocimiento, la opinin y la reflexin en los
estudiantes sobre los beneficios y el rol que les toca asumir en
el proceso de implementacin de la Jornada Escolar Completa,
para la mejora de sus aprendizajes.

Recurso
s
Papelote
contenien
do el
objetivo
de la
sesin :
Promove
r

Tiemp
o
5

Dinmica para formar grupos:

El docente tutor invita a los estudiantes a participar de la
dinmica ensalada de frutas colocando sus asientos en forma
circular, en lo posible.
Luego, entregar a cada estudiante un papelito conteniendo el
nombre de una fruta: manzana, naranja, fresa, pltano, uvas y
sanda (pueden cambiar las frutas ms conocidas de la regin.
Se plantea la consigna: Voy a preparar una ensalada con
naranja y pltano, todos los que tienen estas frutas se
cambiarn de lugar, y cuando se nombra Voy a preparar una
ensalada de frutas, todos se cambiarn de lugar. Finalmente,
se dir. Voy a preparar una ensalada con una sola fruta Se
juntarn aquellos que tienen frutas en comn y se conformarn
los 6 grupos.

Cartulina
so
papeles
cortados
en
cuadrado
s

10

15

Hojas
Plumone
s de
colores
Masking
tape
Video

Momen
to

Actividades

Recurso
s

Tiemp
o

Recogiendo las expectativas de los estudiantes: Trabajo en

grupo:
Consigna para el trabajo en grupo: En 5 minutos cada
grupo responder a las interrogantes mediante un dibujo (de
no contar con los materiales se puede elegir cualquier objeto
del aula o dibujarlo en la pizarra).
Equipos
Actividad
manzan Cmo te gustara que te enseen?
a
naranja Con qu materiales te gustara que te enseen?
durazno Cmo te gustara que te apoyen tus profesores y la
escuela
cuando
tienes
dificultades
en
tu
aprendizaje?
pltano Cmo te gustara que te trate tu profesor y tus
compaeros?
uvas
Cunto tiempo extra permaneceras en la I.E para
desarrollar todas las actividades de cada rea y no
llevar tarea a casa?
sanda
Qu cursos te gustara que incrementen sus horas?
Por qu?
Un integrante de cada grupo presenta y explica su
respectivo dibujo en forma breve (2 minutos mximo).
(Considerar que es una dinmica muy breve de recojo de
expectativas de los estudiantes, con la finalidad de
engancharlos con la propuesta JEC).
Identificacin beneficios de la JEC
El docente tutor entrega a los estudiantes un dptico que
contiene informacin sobre las acciones que se implementarn
en la JEC. Solicita a cada grupo trabajar un aspecto y elaborar
un slogan en funcin a la pregunta Qu beneficios me
traer la JEC en el desarrollo de mis aprendizajes?
Se dar la siguiente consigna: queridos estudiantes, luego
de revisar el dptico, responden a la pregunta a travs
de un slogan y lo escriben sobre un papelote.
Grup
Aspectos a implementarse en
slogan
o
el modelo la JEC
1
Ms tiempo para la tutora grupal
e individual.
2
Apoyo cuando tenga dificultades
acadmicas.
3
Aprender usando tecnologas de
informacin y comunicacin.
4
Ms horas para Matemtica,
Comunicacin, CTA, FCC
5
Ms horas para ingls.
6
Ms horas para educacin para el
trabajo.

15

Momen
to

Actividades

Recurso
s

Tiemp
o

Luego de la presentacin de los estudiantes, el docente tutor

refuerza con las siguientes ideas:
- La Jornada Escolar Completa es una respuesta a tus necesidades,
intereses y aspiraciones.
- La Jornada Escolar Completa implicar cambios importantes en
nuestro colegio que permitir mejores condiciones para lograr tus
aprendizajes.
- La Jornada Escolar Completa es una oportunidad interesante para
nuestra escuela, por tanto, estamos llamados a colaborar y participar

Cierre

El docente tutor pregunta a los estudiantes:

Cmo se sintieron en la sesin?
Qu aprendieron en la sesin?
Qu dificultades se ha tenido en el aprendizaje?
Para qu nos servir lo aprendido?
Actividades de Extensin: Difunden los trpticos en la
comunidad a travs de las asambleas, reuniones familiares,
ferias dominicales y otros espacios.

SESIN 2
TEMA:
Nos comprometemos y participamos con la escuela que
queremos.
DURACIN: 40 minutos
FACILITADOR:
Tutor
OBJETIVO: Incentivar y motivar la participacin y compromiso de los estudiantes
en los cambios y mejoras en su colegio con la Jornada Escolar
Completa.
PRODUCTO:
Ramillete de compromisos (flor con ptalos de compromisos) /
Noticiero juvenil: Manifiesto juvenil
Momento
Inicio

Desarrollo

Actividades

Recursos

El tutor presenta a los estudiantes el objetivo de la sesin:

Estimados estudiantes, en la sesin anterior hemos
conocido sobre los cambios y mejoras que se
implementarn en la secundaria con la Jornada
Escolar Completa, de este modo se espera el logro
de mejores aprendizajes. Pero, todo ello ser posible
si ustedes se involucran participando desde sus
posibilidades y el rol que les corresponde como
estudiantes. Por tal motivo, en la presente sesin
ustedes van a:
Plantear compromisos y formas de participacin de
los estudiantes en el proceso de implementacin de
la Jornada Escolar Completa.
OPCIN 1 (para VI ciclo): Construyendo el ramillete de
compromisos.

Papelote
conteniend
o los
objetivos
de la
reunin.

El docente tutor ejecuta con los estudiantes la dinmica de

El barco se hunde. El tutor pide a los estudiantes ponerse
de pie y todos deben abrazarse como signo de estar
viajando en un barco. Luego lanza la siguiente consigna:
Todos ustedes estn viajando en un barco y el
capitn anuncia que el barco se hunde, todos deben
agruparse de tres para tomar los botes salvavidas.
Luego, seala que se perdieron algunos botes y en
cada bote pueden entrar hasta 5 personas, deben
agruparse de 5 As, sucesivamente, hasta que se
hayan formado los grupos con igual cantidad de
estudiantes.
Luego, el docente tutor recapitula brevemente lo que han
conocido de la JEC en la sesin anterior. Destacar los
cambios que se darn en el colegio y los roles y
responsabilidades que tendrn en todo este proceso los
docentes, directivos, padres de familia, etc.
Luego, el tutor pide a cada grupo elaborar una frase que
sintetice su compromiso. Cada grupo elaborar su
compromiso de acuerdo al aspecto que le ha tocado.
Grupo 1: Compromiso en relacin al cuidado de m mismo.
Grupo 2: Compromiso en relacin a mis profesores.
Grupo 3: Compromiso en relacin a mis compaeros de
clase.
Grupo 4: Compromiso en relacin al espacio escolar.
Grupo 5: Compromiso en relacin a mi rendimiento escolar.

Tiemp
o
3

Ideas
fuerza
sesin 1

6
Cartulinas
de un
mismo
color
cortadas
en forma
circular.

10

20

Momento

Actividades

Recursos

Grupo 6: Compromiso en relacin a los recursos y

materiales que utilizo para lograr mis aprendizajes.
Cada representante de grupo deber escribir en la cartulina
cortada en crculo, una frase o slogan que represente su
compromiso y explica a toda la clase.
El tutor coloca la silueta de un macetero de cartulina con el
tallo de una flor en un lugar visible del aula. Coloca un
crculo sobre el tallo de la flor conteniendo la frase:
Nuestros
compromisos
con
la
escuela
que
queremos. Luego, cada grupo deber colocar la cartulina
alrededor del crculo, de modo que al final se logre armar
una flor segn el siguiente ejemplo:

Tiemp
o

Una silueta
de
cartulina
en forma
de maceta
con el
nombre de
la I.E.

Plumones
de colores
En relacin a los materiales
educativos
En Masking
relacin
al cuidado de m mismo
tape
: Nuestros
compromisos
con la escuela
que queremos

En relacin a mi rendimiento escolar.

En relacin a mis profe

En relacin al espacioEn
escolar
relacin a mis compaeros de

I.E. XXXXXXXXXX
..Grado de
Secundaria

La silueta se mantendr en el aula para recordar los

compromisos.

OPCIN 2 (para VII ciclo): Manifiesto de los estudiantes

Luego, el tutor pide a los estudiantes formar grupos de

trabajo para elaborar un manifiesto de los adolescentes
donde
darn
a
conocer
sus
compromisos
y
responsabilidades para contribuir con el cambio que se
espera implementar en la secundaria con la Jornada Escolar
Completa:
Grupo 1: Compromiso en relacin al cuidado de m mismo.
Grupo 2: Compromiso en relacin a mis profesores.
Grupo 3: Compromiso en relacin a mis compaeros de
clase.
Grupo 4: Compromiso en relacin al espacio escolar.
Grupo 5: Compromiso en relacin a mi rendimiento escolar.
Grupo 6: Compromiso en relacin a los recursos educativos.
El tutor presenta la consigna a los estudiantes con
recomendaciones para la presentacin del manifiesto:

Papelgraf
o
Plumones
de colores
Masking
tape

20

Momento

Cierre

Actividades

Nosotros los estudiantes del .. grado del nivel

secundaria presentamos nuestro manifiesto y nos
comprometemos a: .
La Flor / el Manifiesto que se ha elaborado permanecer en
el aula todo el tiempo, para que en la hora de tutora se
evale con los estudiantes el cumplimiento de los
compromisos asumidos.
Se informa a los estudiantes que los representantes
estudiantiles del aula presentarn sus acuerdos y
compromisos con la JEC para el 2015 en una asamblea, en
la que participarn autoridades locales y comunales, padres
de familia y docentes.
Finalmente, el docente tutor plantea las siguientes
preguntas:
Cmo se han sentido en la sesin?
Qu hemos aprendido?
Qu dificultades se ha tenido en el aprendizaje?

Recursos

Tiemp
o