REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR

ADMINISTRACION: MERCADEO

HACIA EL LENGUAJE
TOTAL
(Lenguaje y Comunicacin)

Participantes:
Yohanny Garca 13.870.485
Einis Urbano

Gustavo
Blanco 20.403.588
Manuel Leis
Vicky Borjas

25.219.242

La Comunicacin, acto de transmitir informacin, ideas y actitudes

entre dos o ms personas, puede definirse como transmisin de
informacin desde un punto de origen a un punto de llegada.
Est ligada al aspecto biolgico y a la supervivencia de los seres vivos.
Sin comunicacin, la vida del individuo y la supervivencia de las
especies estaran en peligro y como interaccin, cada individuo se
convierte en un centro, fuente, portador, transmisor y blanco de
informacin, que trata de compartir e intercambiar con los dems.
La comunicacin humana, es un proceso que implica reciprocidad dentro
de la vida comunitaria, para hacer vida comn. No existe sociedad ni
grupo humano cuyos miembros no se comuniquen.
La comunicacin ms perfecta se da en el dialogo.

Las formas de la comunicacin son mltiples y variadas, pero los

elementos necesarios para que se produzcan son siempre estos seis:
Emisor, la persona, o lugar desde donde parte la informacin.

Receptor, que es quien la recibe

Mensaje, la seal o cadena de signos que constituye la informacin.
Canal, el medio fsico a travs del cual se enva el mensaje y el sentido
por el cual se recibe.
Cdigo, el conjunto de signos y reglas que permiten interpretar el
mensaje (no se puede entender un mensaje en Morse o en ingles, si no
se conocen los respectivos cdigos).
Contexto o situacin, que son las circunstancias del lugar y momento en
que se produce el acto de la comunicacin.

Desde la ms remota antigedad, el hombre ha utilizado los ms

diversos procedimientos para expresar sus pensamientos, sentimientos,
etc. As los gestos, gritos, smbolos, seales, fueron evolucionando hasta
llegar a la palabra, que es el medio de comunicacin ms propiamente
humano, ya que le distingue de todos los dems animales. En efecto,
aunque estos tambin se sirvan de lenguajes para comunicarse, como lo
hacen las abejas, las hormigas, y en general, todos los animales, con
sistemas que el hombre ha estudiado e interpretado, solo el ser humano

han creado un sistema de comunicacin tan completo y a la vez

complejo como la lengua.

El cdigo, es el elemento integrante de un sistema comunicativo que

le da forma o que cifra el mensaje que pretende ser transmitido.

Al referirnos a ellos, lo primero que debemos hacer es distinguir

entre cdigo lingstico y cdigo no lingstico escrito -si utiliza el
lenguaje escrito.

Cdigo lingstico
Es un cdigo o conjunto de signos que necesita del lenguaje, ya sea oral
o escrito. De este modo, los cdigos lingsticos se dividen, a su vez, en
cdigo lingstico oral -si utiliza el lenguaje oral- y cdigo lingstico
escrito, si utiliza el lenguaje escrito.

Los idiomas que -como ya lo habamos dicho- son los cdigos ms

comunes, corresponden a cdigos lingsticos, que pueden ser orales o
escritos, si se trata del idioma en esa forma.
Ejemplo: Un chico va por la calle caminando, junto a su madre. Ve un
letrero en el camino, que dice: Peligro - excavacin
En ese momento, le dice a su madre: "Cuidado con el hueco".
En esta situacin, hay un letrero que est transmitiendo el mensaje.
Pero no podemos pensar que el letrero es el emisor, ya que el letrero no
puede dar ese mensaje por s solo. Lo que sucede es que alguien quiso
transmitir a la gente ese mensaje y, por eso, puso el letrero en ese lugar.
En este caso, el emisor sera la persona que puso el aviso. El letrero slo
fue un medio para transmitir el mensaje.
El receptor del mensaje, sin duda, es el chico. El cdigo que se ha
utilizado es lingstico, ya que el mensaje est en castellano, que es un
idioma, por lo tanto, emplea el lenguaje, y es escrito, ya que el cartel lo
est. En una palabra, decimos que el cdigo es lingstico escrito.
Pero la situacin no termina ah. Luego, el chico, haciendo el papel de
emisor esta vez, le transmite un mensaje a su madre: "cuidado con el
hueco". La madre es, entonces, el receptor de este mensaje. En este
caso, el cdigo empleado tambin es lingstico, ya que se trata de
nuestro idioma, pero esta vez se trata de un cdigo lingstico oral, ya
que el mensaje se ha transmitido de forma hablada.

Cdigo no lingstico
Son aquellos cdigos que no necesitan del lenguaje. No requieren de un
idioma determinado para ser capaces de transmitir el mensaje.
Para que estos cdigos sean tiles, tanto el emisor como el receptor
deben saber sus significados, pero no tienen que saber leer ni escribir.
Ello se debe a que estos cdigos, como no utilizan el lenguaje, no son
escritos ni orales.

Los cdigos no lingsticos se dividen en cdigo no lingstico visual,

cdigo no lingstico gestual y cdigo lingstico auditivo.
- Cdigo no lingstico visual
Se transmite a travs de la vista. Para captar el mensaje, el receptor
debe ver la seal que el emisor le enva. No debemos confundir ver con
leer.
En lo que dice relacin con el cdigo lingstico escrito, tambin hay que
verlo. Pero no basta con eso, porque hay que saber leer y conocer el
idioma para entender el mensaje. En cambio, cuando nos comunicamos
con el cdigo no lingstico visual, slo basta con ver.
Un ejemplo tpico de cdigo no lingstico visual es el de la mayora de
las seales de trnsito.
Ejemplo: Juan va manejando y ve un letrero de no adelantar que no
transmite el mensaje con palabras sino con un dibujo. Juan o cualquier
receptor, con slo verlo, recibe el mensaje. Se trata, entonces, de cdigo
no lingstico visual.
Otras variantes del cdigo no lingstico son el cdigo no lingstico
gestual y el cdigo no lingstico auditivo.
- Cdigo no lingstico gestual
En este cdigo, el emisor transmite sus mensajes a travs de gestos,
utilizando su cuerpo. Podra parecerse al cdigo no lingstico visual, ya
que se trata de un signo o seal comunicativa que el receptor tambin
debe recibir a travs de la vista. Pero, no debemos confundirnos.
Lo que distingue a este tipo de cdigo es su origen. Este consiste en que
el emisor hace gestos para transmitir el mensaje, en cambio, el otro
corresponde a cualquier seal que solo es necesario ver.
Un ejemplo de cdigo no lingstico gestual es el lenguaje de los
sordomudos.
Tambin, hay otros en la vida cotidiana, como estos:

- Cdigo no lingstico auditivo

Tambin se le llama cdigo no lingstico acstico. Se transmite a travs
del odo, es decir, el receptor debe escuchar la seal para recibir y
entender el mensaje.
En el cdigo no lingstico auditivo la seal es ms universal, y no
incluye palabras ni nada lingstico.
Tambin podemos encontrar a diario ejemplos, como:
- Las campanas de una iglesia: anuncian que la Misa ya va a comenzar.
- La sirena de la ambulancia: avisa a los dems para que le abran paso.
En trminos generales, el hombre se distingue de otros animales por la
multiplicidad y variedad de cdigos q dispone.

Semiologa y Lingstica:

El estudio de la lengua cambio a principios del presente siglo. Hasta

entonces se estudiaban las lenguas como un conjunto de normas que
constituan su gramtica, o bien se las comparaban unas con otras por
medio de una ciencia llamada filologa comparada (estudio comparativo
de las lenguas). Fue el fillogo suizo Ferdinand de Saussure quien, en
1916, dio a conocer su teora sobre una ciencia nueva a la que llamo
semiologa o ciencia de los signos, basndose en el termino griego
semeion, que significa en esa lengua <seal> o <signo>, raz griega
que aparece en una palabra tan familiar como semforo (<portador de
seal>).
Esta ciencia se iba a ocupar a partir de Saussure del estudio de todos los
sistemas de signo, con lo cual abarcara mltiples campos del saber.
Un poco despus el norteamericano Pierce_ comenz a hablar de
semitica, que defini como la ciencia de los signos y de las propiedades
de los sistemas que estos forman.
As, pues, la lingstica, ciencia del lenguaje, paso a ser, desde Saussure,
la parte de la semiologa que se ocupa del lenguaje verbal, sistema de
comunicacin cuya unidad es el signo lingstico, que no es otra cosa
que en el lenguaje estndar llamamos palabra.

Se designa con el trmino de lingstica, a la disciplina que se ocupa del

estudio cientfico de la estructura de las lenguas naturales como del
conocimiento que los propios hablantes de ellas tienen de las mismas.
Entonces, la lingstica, como cualquier ciencia, se centra en estudiar y
explicar las leyes que mandan en el lenguaje, explicndonos a todos
cmo es que las lenguas han funcionado en un determinado momento
del tiempo, cosa que tambin nos permitir comprender su
funcionamiento general.
Cabe destacar que la lingstica no es solo un saber terico, es adems
una ciencia emprica que realiza observaciones detalladas sobre
lenguas, en especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo
general. En este sentido, el lingista como cientfico, habr de aceptar el
lenguaje tal como se observa y a partir de su observacin, explicar cmo
es. Su funcin no es ni la de evitar el "deterioro" de la lengua ni mucho

menos procurar una "mejora. En efecto, no se trata de una ciencia

prescriptiva sino nicamente descriptiva.