Primer parcial de Gramtica (Ctedra A) 2013 Tema 1

1. Caracterizar la nocin de valor en Saussure y proporcionar ejemplos del plano del significado del signo.
2.
a) Describir estructuralmente las siguientes palabras, utilizando corchetes e indicando las correspondientes
categoras lxicas:
ininterpretabilidad cumpleaero arrinconamiento
b) Sealar si en alguna de las palabras anteriores se encuentran morfemas de flexin o vocales temticas.
3. Exponer las propiedades de las categoras morfolgicas nominales inherentes y por concordancia segn
Katamba, dando ejemplos del espaol.
4. Caracterizar la clase de los sustantivos y explicar las diferencias entre sustantivos contables y no contables,
segn Bosque (1999). Ilustrar la explicacin con ejemplos propios.
5. Explicar las caractersticas gramaticales de los adjetivos a partir de los siguientes datos:
el diseo industrial / *el industrial diseo
un chico muy competitivo / *un chico muy brasileo
el fracaso escolar / una perspectiva muy escolar

Primer parcial de Gramtica (Ctedra A) 2013 Tema 2

1. Explicar por qu para Chomsky (1988) el lenguaje es una parte de la dotacin biolgica del ser humano.
2.
a) Segmentar las siguientes palabras, distinguiendo afijos, races y temas:
desahogados impermeables personalizbamos
b) En el caso de los sufijos de flexin, indicar las categoras morfolgicas involucradas.
3. Exponer las caractersticas que, segn Pena, diferencian la derivacin de la flexin, integrando a la
explicacin los siguientes ejemplos:
*cristal-on-izar; *chiqu-it-it-n, #manzan-era; repara-cin
4. Caracterizar la clase de los adjetivos y explicar las diferencias entre adjetivos calificativos y relacionales,
segn Demonte (1999). Ilustrar la explicacin con ejemplos propios.
5. Explicar las caractersticas gramaticales de los sustantivos a partir de los siguientes datos:
Me regalaron yerba uruguaya. / *Me regalaron bombilla uruguaya.
Sentan compasin por los necesitados. / *Sentan compasiones por los necesitados.
las frutillas con crema / un helado de frutilla

Primer parcial de Gramtica (Ctedra A) 2013 Recuperatorio

1. Explicar por qu para Chomsky (1988) la lengua no es una habilidad sino una capacidad cognitiva
innata.
2.
a) Segmentar las siguientes palabras, distinguiendo afijos, races y temas:
pavorosamente enriquecimientos dormitbamos
b) Sealar el tipo de afijos que intervienen en las palabras anteriores y en el caso de los sufijos de flexin,
indicar las categoras morfolgicas involucradas.
3. Exponer, segn Katamba, las propiedades de las categoras morfolgicas verbales de tiempo, modo y
aspecto brindando ejemplos del espaol.
4. Exponer, segn Di Tullio (2003), las principales diferencias entre las categoras lxicas y las categoras
funcionales y explicar por qu la preposicin es un tipo de palabra que puede clasificarse como categora
lxica o como categora funcional. Ilustrar la explicacin con ejemplos propios.
5. Explicar las caractersticas gramaticales de las siguientes construcciones a partir de las clases de palabras
involucradas:
i) Vamos a visitar al Jorge. / *Vamos a visitar el Bariloche.
ii) Quin tiene la tijera? / *Quin tiene gana de venir?
iii) Los madrileos indignados marcharon a la Puerta del Sol. / Los indignados madrileos
marcharon a la Puerta del Sol.