34 F004-P006-Gfpi Ejecucion Plan de Financiacion

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI
GUA DE APRENDIZAJE N 34
Ejecucin Plan De Financiacin
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo: 123112
Tecnlogo En Contabilidad Y Versin: 100
Finanzas
Nombre del Proyecto:
Sistemas
de informacin
contables de proyeccin y Cdigo: 252470
presupuestacin financiera
para entes econmicos.
Fase del proyecto:
Disear y desarrollar modelos de decisin financiera que
promuevan el crecimiento empresarial y la permanencia
de la organizacin en el mercado
Actividad (es) de Aprendizaje:
Ambiente de
1- Establecer y determinar la(s) formacin
fuentes de los recursos que ESCENARIO
necesita el ente econmico,
medir la utilizacin de los
recursos de acuerdo con su
nivel de productividad y
planes
organizacionales;
confrontando los objetivos
Actividad
(es)
del
organizacionales
y
Proyecto:
actividades de acuerdo con
Determinar el
los criterios de comparacin;
Presupuesto Maestro
enviando los resultados de
de la organizacin de
los
anlisis
de
los
acuerdo con la
indicadores de gestin a las
normatividad vigente y
diferentes instancias de la
los procedimientos
organizacin.
organizacionales.
2- Determinar la rotacin de la
cartera del ente econmico,
la facturacin existente y los
plazos de la cartera al igual
que la aplicacin de los
recursos
existentes
en
bancos y caja.
3- Asignar los recursos de
periodos
mensuales,
semanales y diarios con base
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)
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GUA DE APRENDIZAJE

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Resultados
de
Aprendizaje:
21030104501
Identificar
las
necesidades
de
recursos financieros por
rea y proyecto de
acuerdo con el plan
operativo
de
la
organizacin.
21030104502
Identificar las fuentes
de recursos de acuerdo
con el flujo de caja
proyectado.
21030104503
Programar
los
en prioridades, normas,
procedimientos teniendo en
cuenta los cupos mximos
de gastos de acuerdo con el
comportamiento cclico del
uso de recursos financieros
existentes y proyectados de
conformidad
con
las
polticas organizacionales.
4- Verificar la ejecucin de los
objetivos, operaciones y
actividades de acuerdo con
los criterios de comparacin
establecidos
por
la
organizacin para la efectiva
utilizacin de los recursos de
operacin, financieros
y
organizacionales de acuerdo
con
su
nivel
de
productividad,
evaluando
continuamente
los
indicadores de gestin de la
organizacin para luego
remitir los resultados de los
anlisis a las diferentes
instancias
o
reas
involucradas.
Competencia:
210301045 Distribuir los valores
recaudados, los recursos de
operacin,
inversin
y
financiacin de acuerdo con el
plan financiero.
Aula,
Biblioteca
Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra aula.
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI
Un (1)
Computador
porttil por
cada 5
aprendices
Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard
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GUA DE APRENDIZAJE

desembolsos
de
recursos financieros de
acuerdo con el plan
operativo, el mercado
financiero y el flujo de
caja.
21030104504 Situar los
recursos por cada rea
y proyecto establecido
en el plan financiero de
la organizacin para su
ejecucin.
21030104505 Ejecutar
los
recursos
de
operacin de acuerdo
con el plan financiero
de la organizacin.
Resultados
de
Aprendizaje:
24020150007 Generar
hbitos saludables en
su estilo de vida para
garantizar la prevencin
de
riesgos
ocupacionales
de
acuerdo
con
el
diagnstico
de
su
condicin
fsica
individual
y
la
naturaleza
y
complejidad de su
desempeo laboral.
24020150008 Aplicar
tcnicas de cultura
fsica
para
el
mejoramiento de su
expresin
corporal,
desempeo
laboral
segn la naturaleza y
complejidad del rea
ocupacional
Duracin de la gua ( en
horas):
Duracin Fase: 1160
Competencia:
240201500
Promover
la
interaccin idnea consigo
mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos
laboral y social.
Aula,
Biblioteca
Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra aula.
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Un (1)
Computador
porttil por
cada 5
aprendices
Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard
Modalidad de Formacin:
Presencial
Desescolarizado
Virtual
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
horas.
Duracin Gua: 120
horas
Semanas 65, 66,Y 67
2. INTRODUCCIN
La ltima fase en la gestin de recursos financieros es su ejecucin. En esta etapa usted debe realizar
todos los pagos programados por la empresa en el cronograma de ejecucin de recursos financieros para
lo cual debe apoyarse en las ltimas tecnologas que ofrece el sistema financiero, siendo la banca
electrnica una de las ms usadas actualmente.
La ejecucin de recursos financieros contempla los pagos soportados en el plan financiero que se deben
efectuar a proveedores, acreedores en general, socios, empleados y a los comisionistas de bolsa o las
mismas entidades financieras en el caso de compra de portafolios de inversin.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye
en la herramienta que le permitir recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las
evidencias del aprendizaje.
Bienaventurado el que tiene talento y dinero, porque emplear bien este ltimo.
-Menandro de Atenas-
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Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Estrategias
(Didcticas Activas)
1.- Recoleccin de datos
2.- Listado
3.- Exposicin
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
3 horas
2 horas
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
Virtual
1horas
Elabore una lista de los electrodomsticos que necesita renovar en su hogar.

Clasifique de esta lista por orden de importancia.
Valorice cada uno de los elementos y totalice econmicamente en conjunto.
Socialice con su GAES la actividad y guarde en el portafolio de evidencias, las actividades
realizadas.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1 Teniendo en cuenta la actividad de reflexin

inicial, renase con su GAES y establezca las posibles
fuentes de los recursos que necesita para comprar
sus electrodomsticos.
3.2.2 De acuerdo al orden de importancia, con su
GAES, imaginen de qu manera podran hacer que
tres de los electrodomsticos escogidos, generen
ingresos y en cuanto tiempo podran recuperar el
valor de la compra de los mismos. Elabore en una
matriz el plan de recuperacin.
3.2.3 De acuerdo a las instrucciones de su tutor
socialicen el tema con el grupo y reflexionen sobre la
utilidad de los recursos que nos rodean.
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Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE

3.3
Fecha: 30/09/2013
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Establecer y determinar la(s) fuentes de los
recursos que necesita el ente econmico,
medir la utilizacin de los recursos de
acuerdo con su nivel de productividad y
planes organizacionales; confrontando los
objetivos organizacionales & actividades de
acuerdo con los criterios de comparacin;
enviando los resultados de los anlisis de
los indicadores de gestin a las diferentes
instancias de la organizacin.
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1.- Cuadro sinptico
2.- Matriz conceptual
3.- Diagrama
4.- DOFA
5.- Exposicin magistral
PRESENCIAL
12 Horas
DESESCOLARIZADA
18 Horas
VIRTUAL
4 Horas
3.3.1.1 Elabore un cuadro sinptico de las entidades financieras que prestan dinero y bajo qu
modalidades.
3.31.2 Identifique el grupo 21, 22, 23 del PUC y en la siguiente matriz conceptual, relacione las cuentas
mayores (4 dgitos) de los mismos. Para realizar esta actividad, consulte el Decreto 2650 de 1993 y ubique
en el CAPTULO II Artculo 14, la clase 2 Pasivos.
Cdigo Cuenta
GRUPO 21
Nombre de cuenta
3.3.1.3 Elabore un diagrama que muestre las descripciones y dinmicas de las cuentas mayores de
obligaciones financieras. Para hacer esta actividad, consulte el CAPTULO III Descripciones y Dinmicas
Artculo 15 GRUPO 21, 22 y 23 del Decreto 2650 de 1993.
3.3.1.4. Analice la situacin financiera interna que puede afectar una empresa:
Indicadores financieros
Indicadores de gestin
Determinacin de fortalezas y de debilidades (DOFA).
3.3.1.5. Establezca mediante un cuadro sinptico la conformacin del presupuesto maestro de una
organizacin.
3.3.1.6 Desarrolle individualmente las actividades y comprtalas con los integrantes de su GAES,
complementen la informacin y preprenla para la socializacin en el gran grupo.
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Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE


Determinar la rotacin de la cartera del ente
econmico, la facturacin existente y los
plazos de la cartera al igual que la aplicacin
de los recursos existentes en bancos y caja;
asignar los recursos de periodos mensuales,
semanales y diarios con base en prioridades,
normas, procedimientos teniendo en cuenta
los cupos mximos de gastos de acuerdo
con el comportamiento cclico del uso de
recursos
financieros
existentes
y
proyectados de conformidad con las
polticas organizacionales.
Fecha: 30/09/2013
ESTRATEGIAS
1.- Cuadro sinptico
2.- Diagrama
3.- Matriz conceptual
4.- Informe escrito
PRESENCIAL
30 horas
DESESCOLARIZADA
10 Horas
VIRTUAL
2 Horas
3.3.2.1 Indique por medio de un cuadro sinptico cuales son los indicadores de operacin, para una
empresa comercial, de servicios e industrial estableciendo las fortalezas y debilidades del negocio.
3.3.2.2 Del ejercicio propuesto en el numeral 3.3.2.1., determine cul es la cartera y aplique los mtodos
de provisin de cartera, (individual general) identificando cul de los dos alternativas es la que
debe aplicar la empresa, represente cada mtodo por medio de un ejemplo y expngalo al grupo.
3.3.2.3 Elabore un diagrama, de acuerdo con los numeral 3.3.2.1 y 3.3.2.2, analice los factores que inciden
en el plan de financiacin de la organizacin y establezca cuales son las prioridades para la
programacin de los desembolsos, de acuerdo con las polticas organizacionales de la empresa
analizada.
3.3.2.4 Elabore una matriz que muestre el origen y aplicacin de los recursos obtenidos en un periodo
determinado (instrucciones dadas por el instructor).
3.3.2.5 Analice los resultados del taller propuesto y presente un informe escrito del comportamiento
cclico del uso de recursos financieros existentes y proyectados de conformidad con las polticas
organizacionales.
3.3.2.6 Desarrolle individualmente las actividades y comprtalas con los integrantes de su GAES,
complementen la informacin y preprenla para la socializacin en el gran grupo.
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013

ESTRATEGIAS
Verificar la ejecucin de los objetivos, 1. Cuadro sinptico
operaciones y actividades de acuerdo con 2.- Matriz conceptual
los criterios de comparacin establecidos 3.- Informe escrito
por la organizacin para la efectiva 4. Exposicin Power point
utilizacin de los recursos de operacin, Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
financieros y organizacionales de acuerdo
con su nivel de productividad, evaluando
continuamente los indicadores de gestin
de la organizacin para luego remitir los PRESENCIAL
DESESCOLARIZADA
VIRTUAL
resultados de los anlisis a las diferentes
30 horas
10 Horas
2 Horas
instancias o reas involucradas.
2.3.1. Realice un cuadro sinptico que contenga el anlisis de la ejecucin de los objetivos operacionales
del ente econmico.
2.3.2 Mediante una matriz conceptual evale las razones financieras de los resultados obtenidos por la
organizacin, teniendo en cuenta el nivel de produccin establecido.
2.3.3 Realice un anlisis de las reas que intervinieron, con los recursos de operacin y financiacin
teniendo en cuenta las polticas y los resultados de los indicadores de gestin de la organizacin.
Consgnelo en un informe escrito.
2.3.4. Prepare con su GAES una presentacin en power point que indique los resultados de la ejecucin
del plan de financiacin, con un ejercicio.
Desarrolle individualmente las actividades y comprtalas con los integrantes de su GAES, complementen
la informacin y preprenla para la socializacin en el gran grupo.
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento.
Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Taller
2. informe
3. Estudio de caso
4. Ensayo
5. Exposicin
Presencial
Desescolarizada
Virtual
6 horas
6 horas
0 horas
3.4.1 Resuelva el taller anexo propuesto por el instructor e identifique el presupuesto maestro de la
organizacin.
3.4.2 Suponga que usted encontrar la disponibilidad de caja para compra de papeles negociables y el
plan de inversiones. Prepare un informe con la metodologa utilizada para determinar cules valores
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
negociables se deben adquirir, con que proveedor, cunto dinero se debe girar teniendo en cuenta las
comisiones, la retencin en la fuente y el gravamen a los movimientos financieros. . Qu consejo le dara
usted al gerente? Argumente su respuesta.
3.4.3 Obtenga la rentabilidad y el riesgo de cada papel. Taller Prototipo.
3.4.4 Disee y desarrolle el modelo de decisin financiera que promueva el crecimiento de su proyecto
formativo y la permanencia en el mercado y determina el Presupuesto Maestro de la organizacin de
acuerdo con la normatividad vigente y los procedimientos organizacionales.
3.4.5 Socialice ante el grupo.
3.5
Actividades de evaluacin.
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de conocimiento:
Responde a preguntas sobre: Entorno
organizacional, que es un sistema de
informacin, que es el mercado
Diagnstico organizacional
Diagrama de causa efecto.
Diagrama de Pareto.
Diagrama de dispersin.
Histograma de frecuencia.
Grfico de control.
Tendencias y comportamiento del
mercado.
Diagnostico organizacional
Administra los recursos de periodos
mensuales, semanales y diarios con
base en prioridades, normas,
procedimientos y polticas
organizacionales
Asigna los cupos mximos de gastos
de acuerdo con el comportamiento
cclico del uso de recursos de
acuerdo con polticas
organizacionales, capacidad instalada,
metas de produccin y recursos
financieros.
Evidencias de desempeo
Observacin en la aplicacin de las
normas y procedimientos aplicables para
el Diseo y desarrollo del modelo de
Criterios de evaluacin
Determina
los
requerimientos de recursos
financieros por rea y
proyecto de acuerdo con el
plan financiero de la
organizacin
Determina la fuente de
recursos financieros de
acuerdo con los recursos
existentes y los proyectados
Programa los desembolsos
de recursos de acuerdo con
prioridades
del
plan
operativo alternativas de
mercado y flujo de caja.
Programa la inversin de los
excedentes de tesorera de
acuerdo
con
polticas
organizacionales.
Utiliza
los
paquetes
informticos de acuerdo con
polticas
Sita los recursos de
periodos
mensuales,
semanales y diarios con
base
en
prioridades,
normas, procedimientos y
polticas organizacionales
Asigna los cupos mximos
Tcnicas e instrumentos
de evaluacin
Cuestionarios y Listas de
chequeo
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GUA DE APRENDIZAJE

decisin financiera que promueva el
crecimiento y la permanencia en el
mercado de un ente econmico y
determina el Presupuesto Maestro de la
organizacin de acuerdo con la
normatividad
vigente
y
los
procedimientos organizacionales.
Recopilar la informacin del entorno
segn criterios de clasificacin
econmico y social.
Identificar la competencia de
acuerdo con los criterios de
clasificacin econmico, social y las
tendencias del entorno en que se
encuentra la organizacin de acuerdo
a su perfil competitivo.
Analizar el perfil competitivo segn
entorno organizacional y criterios de
clasificacin econmica y social.
Verificar que el presupuesto se ha
consolidado de acuerdo a normas y
procedimientos organizacionales.
Analizar los indicadores de gestin.
Medir la utilizacin de los recursos de
acuerdo con su nivel de productividad
y los planes organizacionales.
Confrontar los objetivos, operaciones
y actividades de acuerdo con los
criterios de comparacin establecidos
por la organizacin
Evidencias de producto:
Informe sobre la ejecucin del plan de
financiacin de acuerdo con las
normas y polticas organizacionales.
Programa los desembolsos de
recursos de acuerdo con prioridades
del plan operativo alternativas de
mercado y flujo de caja.
Programa la inversin de los
excedentes de tesorera de acuerdo
con polticas organizacionales.
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
de gastos de acuerdo con el

comportamiento cclico del
uso de recursos y polticas
organizacionales.
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GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Talento Humano (Instructores)
DURACIN
(Horas)
Descripcin
Determinar
el
Presupuesto
Maestro de la
organizacin
de
acuerdo con la
normatividad
vigente
y
los
procedimientos
organizacionales.
(A14)
Materiales de formacin
(consumibles)
160
Computador
porttil por cada 5
aprendices
Cantidad
Descripcin
No aplica por
tratarse de
tecnologa
blanda no se
utiliza materiales
consumibles y la
informacin se
trasmite por la
plataforma
Blackboard
Cantidad
Especialidad
NA
Equipo interdisciplinario
de formacin
contabilidad, finanzas e
impuestos
Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra aula.
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GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
6.1 BIBLIOGRAFIA
Actividades 2.1 2.2 y 2.3
Superintendencia De Valores: El mercado Pblico de valores su gran oportunidad.
Superintendencia De Valores: El mercado Pblico de valores su alternativa de inversin
Trujillo Juan PABLO El mercado de capitales un enfoque funcional Banca y finanzas
Beltrn, Vanesa: Debe ofrecer la banca electrnica servicios personalizados?
Prez Ugena, Rafael: La banca por Internet
McGoldrick, Peter J. (1996): Comercializacin y venta de servicios financieros, Mxico, McGRAW-HILL
6.2 WEBGRAFA
Actividad 2.1 2.2 y 2.3
http://www.azurian.com/perspectives/articles/11_21_00_economista.html
http://www.consisa.com.sv/informacion/ebanca.zip
http://www.expansiondirecto.com/edicion/noticia/0,2458,7850,00.html
http://www.iies.es/teleco/publicac/publbit/bit118/multimedia.html
http://www.tesoreria.com/opcmenu.asp?idmnu=01&idart=0101
http://www.security-informer.com/english/crd_internet_467827.html
http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano1.html
Azul, Balseiro: Banca online, en http://www.baquia.com/com/20001016/art00010.html
Beltrn,
Vanesa:
Debe
ofrecer
la
banca
electrnica
servicios
personalizados?,
http://www.azurian.com/perspectives/articles/11_21_00_economista.html
Prez
Ugena,
Rafael:
La
banca
por
Internet,
en:
http://www.iies.es/teleco/publicac/publbit/bit118/multimedia.html
Consisa Corp., Solucin de banca por Internet en http://www.consisa.com.sv/informacion.
Informacin actualizada noviembre 20 de 2012
6.3 INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que pueden
ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage
Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Autores
Nombre
Cargo
Jorge Alberto Leal
Instructores
lvaro Villanueva
Pilar Pealoza Bernal
Mara Eugenia Olmos Instructor
Rodrguez
Revisin
Carlos Vladimiro Fonseca Instructor

Palomino
Revisin
Stella Patricia Vargas

Martnez
Aprobacin
Jorge Alberto Betancourt Sub-Director

CSF
Aprobacin
Ada Bohrquez
Instructor
Dependencia / Red
Coordinacin
de
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Coordinacin
de
e Impuestos
Coordinacin
de
e Impuestos
Lder
Desarrollo
Curricular CSF
Subdireccin del CSF
Coordinadora Coordinacin de
e Impuestos
Fecha
Noviembre 21 de 2012
Diciembre 2013
Enero 28 de 2014
Septiembre 2013
Diciembre 2013
Enero2014
Septiembre 2013
Diciembre 2013
Enero2014
Septiembre 2013
Diciembre 2013
Enero 2014
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Elabore una lista de los electrodomsticos que necesita renovar en su hogar.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Teniendo en cuenta la actividad de reflexin

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

Actividades de transferencia del conocimiento.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

de gastos de acuerdo con el

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

Talento Humano (Instructores)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Carlos Vladimiro Fonseca Instructor

Stella Patricia Vargas

Jorge Alberto Betancourt Sub-Director

Subdireccin del CSF

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