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ANEXO 2
RETO: HIJOS ADOLESCENTES, FAMILIAS ADOLESCENTES
Tengo hijos adolescentes?
Cules son las caractersticas de los adolescentes?
Me considero capaz de lidiar con esta etapa de la vida?
El deseo de todo padre y madre de familia es que sus hijos hagan lo que es mejor para ellos. No
obstante, parte de la naturaleza humana, incluye el poner los lmites a prueba, el dejarse llevar por la
curiosidad por lo desconocido y manifestar rebelda contra lo establecido. Esto es normal y hasta puede
ser saludable. Como padres, es importante recordar que el propsito es el de formar personas con juicio
crtico, hombres y mujeres responsables y analticos, que tomen decisiones de carcter firme.
Alcanzar ese equilibrio, entre ayudar a nuestros hijos e hijas a reflexionar y analizar cada situacin y, a
la vez, entender que la autoridad de sus padres es un elemento establecido y firme que debe
respetarse (en forma proporcional a la edad), es una misin muchas veces desgastante y de suma
importancia para el desarrollo de nuestros hijos.
Qu padre no quiere que su hijo adolescente exhiba responsabilidad personal? Pero, qu padre no se
ha dado cuenta de que esta cualidad del carcter no se desarrolla de manera natural en los
adolescentes? Tiene que ser aprendida a travs de la experiencia, no simplemente con decirle
que lo sea.
Entonces, cmo podemos ayudar a nuestros adolescentes a aprender la responsabilidad
personal?
Al permitir que el proceso de causa y efecto de la vida siga su curso, su hijo aprende tanto de sus
errores como de sus xitos. Puede ser su responsabilidad el protegerle de los desastres, pero no es til
el protegerle de los inconvenientes de decisiones insensatas o irreflexivas. Si su hijo no hace su tarea a
tiempo, reprueba la clase. Por difcil que sea, es bueno permitir que nuestros hijos asuman la
responsabilidad personal y experimenten las consecuencias de sus decisiones.
Recuerde que si usted todava est tratando de controlar todos los aspectos de la vida de su
adolescente, l o ella no podrn aprender la responsabilidad personal. El controlarte a usted mismo
y sus pertenencias es una buena cosa, pero tratar de controlar a su hijo no lo es. Todava
tiene el privilegio de influenciar, orientar, apoyar, corregir, reorientar, orando y modelando
responsabilidad. El criar a su hijo o hija adolescente se trata acerca de ellos, no se puede tratar de
controlar sus decisiones para vernos bien como padres.
Una ltima reflexin: Los adolescentes, naturalmente, se alejan de sus padres para convertirse en
adultos sanos. Deje que esto suceda e incluso anmele. Mientras lo hace, su trabajo ser ms fcil, y a
su debido tiempo, su hijo realmente mostrar la responsabilidad personal
Hasta qu punto es sano permitir a un adolescente tomar decisiones importantes por su propia
cuenta?
Cul es la diferencia entre permitir que comiencen a ocuparse de sus asuntos y dejarlos a la deriva sin
ninguna orientacin?
Si debo permitir que mi hijo tome decisiones y aprenda de sus consecuencias, Qu debo hacer si veo
que no escoge el mejor camino de vida?
Qu siento al ver que el nio est creciendo y comienza a alejarse de sus padres para identificarse con
otros?
Promueva con sabidura un grado de independencia, no caiga en los extremos; no es bueno
sobreproteger a los hijos ni tampoco abandonarlos.
Cmo lidiar con la adolescencia de mi familia y de mis hijos?
La rebelda es una de las caractersticas ms sobresalientes de la adolescencia, y seguramente la que
ms complica las relaciones entre padres e hijos. Se pone de manifiesto en sus actitudes, protestando
constantemente, oponindose a las normas, a lo establecido, desobedeciendo a todo sistema de orden
y enfrentndose con frecuencia a los padres, tutores o profesores.
Por qu sucede?
Es la consecuencia de la bsqueda de independencia.
Necesitan distanciarse de la relacin de dependencia y proteccin que han tenido con sus padres.
Estn formando encontrar su identidad.
Mala relacin con los padres.
Ausencia de lmites en etapas anteriores o de carencia de los mismos en la actualidad.
Influencia de amigos, medios masivos de comunicacin.
Expresin de necesidad de control.
Qu hacer?
El adolescente tratar de poner a prueba su paciencia, pues conoce sus lmites y sabe qu es lo que lo
provoca, pero pase lo que pase mantngase bajo control.
Recrear todo un nuevo sistema de reglas y valores, que adems sean supervisadas en forma mucho
ms severa.
Conservar la paciencia y alimentar la esperanza.
Suprimir la distancia y fortalecer la proximidad.
Cambiar la culpa por la responsabilidad en el caso de los padres y madres.
Buscar una permisividad balanceada. Esto estar fuertemente ligado al ejercicio sano de la disciplina.
Cuidar nuestro lenguaje, el cmo nos sentimos como padres y madres frente al adolescente.
Retrese de las discusiones, pero mantenga firmes sus decisiones. No provocar ms pleito del que ya
est.
Escuchar, demustrele a su hijo que usted comprende su punto de vista.
Alentar, expresar aprecio por las acciones positivas. No solo reconocer aspectos negativos, es
necesario agudizar la vista para poder hacer notorios actos agradables.
Negociar, intercambiar comportamientos positivos, por permisos.
Establecer normas, las cuales deben
entendidas.
ser transmitidas en
ANEXO 3
Conflictos durante la adolescencia
Por: Lic. Jos Martnez Ulloa Psiclogo
Los patrones de vida en el joven, son resultado de las etapas anteriores en su desarrollo, en las que
pueden surgir una serie de conflictos que aparecen como fruto del crecimiento, a continuacin una
breve explicacin de stos:
Conflictos entre los padres y los adolescentes. El adolescente es quien va saliendo de la infancia para
hacerse independiente. Aqu se encuentra por lo general, con padres que asumen la postura solitaria y
marginal del adulto (a) especializado. As tenemos creado un abismo entre ambos: el adolescente en un
extremo y los padres en el otro de la vida.
Conflictos entre el adolescente y su entorno. Por lo general en esta etapa, el adolescente es quien
busca control de su espacio. Si este no es canalizado correctamente, se convierte en algo peligroso.
Por qu? -muchas veces se accede a todo lo que quiere, sin ningn equilibrio. El modelo formativo que
se ubica en esta lnea puede hacerle dao en el diseo de su personalidad futura. Despus tendremos
jvenes y adultos que querrn sentirse el centro del universo.
Conflictos con su propia personalidad. Es la etapa de bsqueda de definicin de la ruta a vivir. El
espacio geogrfico en el cual el joven se desenvuelve puede no contribuir inteligentemente, lo cual
puede ser peligroso por los aspectos bloqueadores a dicha bsqueda. Muchas experiencias de
drogadiccin, alcoholismo y otros, tienen base en prcticas hogareas que no incorporan modelos
correctos.
Conflictos por el surgimiento de un espritu rebelde. Por lo general esto es provocado por los padres. En
esta etapa el adolescente no quiere aceptar nada y anhela revelarse a todo. Esto exigir doble porcin
de sabidura por parte de todos y todas.
Conflictos por la ruptura de comunicacin. Los adolescentes se encuentran impulsados al encuentro con
su propio mundo y espacio privado. Por lo general este conflicto provoca un rompimiento en la relacin
que debe ser sanada a tiempo.
Conflictos provocados por el rechazo a la autoridad. Por lo general, el adolescente tiende a rechazar la
autoridad impuesta por la fuerza. La autoridad debe vivirse y ser fruto de una relacin de amistad que
comienza en la niez y permanece entre el adolescente y los padres. No obstante, no siempre es as.
La autoridad y el respeto no deben ser impuestos, aunque socialmente as sea el modelo.
Conflictos provocados por la bsqueda de modelos. El adolescente tiende a poner su mirada en formas
de vida del mundo que le toca vivir. Esto definitivamente hace muy difcil esta etapa de vida y exige
mucha inteligencia de vida de parte de sus padres.
Por todo lo anterior, el padre y madre deben de mantener una comunicacin fluida con sus hijos
adolescentes y buscar momentos para conversar confiadamente sobre temas que les preocupen o que
sean relevantes. Al entenderles, amarles y mostrarles afecto y comprensin, sin descuidar los lmites y
el respeto mutuo, estaremos contribuyendo a guiarlos y formarlos de una manera sana.