Aprendo practicando

GRAMATISQUIANDO
TIEMPOS Y
MODOS VERBALES
DEL ESPAOL

ACTIVIDADES

4. Tiempos verbales.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Comprender los tiempos y modos

verbales de la lengua espaola con
el apoyo de recursos didcticos y
ldicos
creados
a
partir
de
programas multimedia.
Para el desarrollo ptimo de la
temtica escogida los contenidos y
actividades se presentarn en un
proceso explicativo-interactivo, que
permita al estudiante acercarse a la
informacin de forma interesada en
circunstancias prcticas y alegando
coherencia con el contexto en el que
vive.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Reconocer los tiempos y

modos verbales del idioma
espaol.
Distinguir y diferenciar los
tiempos y modos verbales del
idioma espaol.

En este sentido los recursos parten

de un contexto colombiano-bogotano
y van dirigidas a personas con
conocimientos previos sobre el tema.

Ser
consciente
de
las
variaciones
semnticaspragmticas que sugiere el
uso de cada uno de los
tiempos y modos verbales en
el idioma espaol.

EVALUACIN

CONTENIDOS

Contenidos de la temtica.

Las actividades para la evaluacin

sern de naturaleza escrita y
auditiva.

1. Introduccin general al tema

2. Introduccin a los tiempos y
modos de la conjugacin
verbal.

Para la promocin de esta unidad se

tendr en cuenta los siguientes
aspectos.

3. Modos verbales.
a. Indicativo.
b. Subjuntivo.
c. Imperativo.
d. Condicional.

Se evaluar el tiempo en que

demoran los estudiantes para
completar las actividades.
Se evaluar el cumplimiento
efectivo del total de las
3

actividades con un umbral del

100% al 75% para aprobado,
y
74%
a
0%
como
Desaprobado.

Soy el demonio de las palabras, aparezco para

hacerte saber cmo NO debes escribir. Para que
nunca te equivoques.

Y finalmente, se tendr en
cuenta el inters que
presenten los estudiantes
acerca del tema. (nota

Aprende con estos acolchonados

amigos!

apreciativa).

Te los presentar:
Yo soy tu gua Ardilla, todos necesitan de
una Ardilla gua. Te acompaar para que
sigas estudiando con mucha paciencia. Ya
vers cmo nos divertimos con otros de mis
amigos.

Yo soy descendiente de los sabios bhos del

norte. Te ayudar a recordar algunas cosas que
se te pudieron haber borrado del cerebro.

Oh qu es eso? Siempre tengo muchas

preguntas que hacer, pero por fortuna soy muy
divertido t puedes ayudarme a contestar?
PERFECTO! Nos divertiremos .

Los verbos pueden indicar acciones,

procesos u estados.
Los verbos de acciones son aquellos
en los que acontece algo, hay un
hacer del sujeto u objeto. Po
ejemplo, saltar, cantar, correr,
trepar entre otros ms. Es el uso
ms comn que se le atribuye a esta
categora.
Los verbos de procesos son
aquellos en los que hay un cambio
de una fase a otra, como sucede con
amanecer, cuando la noche se oculta
y el sol empieza a surgir, o tambin,
en el caso de envejecer, en el que
vamos dejando de ser jvenes para
convertirnos en alguien mayor.

1. ANTES DE

verbos de estado no implican

EMPEZARYunalos accin,
ni un proceso. Su
principal funcin es unir al sujeto
con el predicado. Aqu se renen
verbos como parecer, semejar,
continuar. Entre otros.

QU ES EL VERBO?
El verbo es una de las nueve
categoras gramaticales del idioma
espaol. Es la nica clase de palabra
que puede conjugarse.

Lo importante, es que aprendamos a

reconocer el uso del verbo segn el
contexto, es decir, su significado en
la oracin depende del uso de otras
palabras.
La familia de las categoras gramaticales est
compuesta por el adjetivo, el sustantivo, el
Su estructura est conformada
VERBO, el artculo, el pronombre, la
una raz ms una
conjuncin, la preposicin, la interjeccin y el
adverbio.
desinencia o sufijo,

por

veamos un ejemplo:
Yo caminaba por la avenida principal.
RAIZ (LEXEMA) + DESINENCIA
(MORFEMA)

En las desinencias encontramos

informacin sobre el tiempo, el
modo, el aspecto, la persona y el
nmero con el cual se ha conjugado
el verbo. Esta informacin es
importante para comprender el
significado de cualquier oracin.
Los verbos pueden ser conjugados
de tres maneras. En la primera
conjugacin, nos encontramos con
verbos que terminan en -ar; en la
segunda conjugacin los verbos
terminan en er, y en la tercera
conjugacin los verbos terminan en
ir.

cantidad
de
elementos
que
represente. Cuando se refiere a un
solo sujeto u objeto se denomina
singular; y cuando hace referencia
a dos o ms sujetos u objetos, se le
denomina plural: esta caracterstica
En esta unidad aprenderemos sobre los Modos y
Tiempos verbales. Pero no te preocupes, anteses el nmero verbal.
repasaremos algunos temas muy fciles que
debes saber.

LA PRIMERA PERSONA
La primera persona est relacionada
con el hablante, en este caso se
hace referencia de si mismo, o del
grupo al que se pertenece.

LA PERSONA Y EL
NMERO VERBAL
YO

En los verbos
se distinguen
tres personas
que refieren a
diferentes
sujetos
u
objetos.

YO soy la primera
persona del
singular.
Yo cant en la
maana.
Yo me cepillo los
dientes.

Las
personas
pueden
presentar
variaciones
segn
la

Yo alimentar a
mi mascota.
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NOSOTROS
NOSOTROS somos La primera
persona del plural.
Nosotros jugbamos a las
escondidas.
Nosotros estudiamos espaol.
Nosotros comeremos muchas
chocolatinas.
LA SEGUNDA PERSONA
Est relacionada con el oyente. En
este caso el hablante hace referencia
al oyente o a los oyentes.

Los ejemplos que viste y que vers a continuacin

estn
construidos
con
los
pronombresT
personales, ya que es ms fcil entender de esta
manera. Pero ms adelante veremos otras formas En algunas regiones de Colombia se usa el
T eres la segunda persona del
en las que se pueden presentar las diferentes Voseo, es decir, el empleo del pronombre Vos
singular.
personas y sus variaciones por el nmero para la segunda persona del singular y vosotros
verbal.
para la segunda persona del plural.

T dormiste mucho anoche.

T tienes un perro muy bonito.

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T limpiars tu habitacin
maana.

USTEDES
USTEDES son la segunda persona
del plural.
LA TERCERA PERSONA
Ustedes caminaban sobre el pasto
Est referida a aquellos sujetos que
mojado.
no son hablantes u oyentes
Ustedes entran a la pastelera.
Ustedes soarn toda la noche.

L
l es la tercera persona del
singular.
l jug con sus amigos.
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l tiene una camiseta roja.

l cenar en casa de su amiga.

ELLA

En el espaol, tambin se usa el pronombre

personal neutro ELLO para la tercera persona
del singular.

ELLA es la tercera persona del

singular.
Ella pateaba el baln de Felipe.
Ella camina con su hermana.
Ella pintar su casa maana.

ELLOS, ELLAS.
ELLOS o ELLAS son la tercera
persona del plural.
Ellos saltaron sobre un charco.
Ellos cantan una cancin de amor.
Ellos vern el eclipse de luna.

PERSONA
NMERO
PRONOMBR
ES

PRIMERA PERSONA
SINGULAR

PLURAL

SEGUNDA PERSONA
SINGULAR

PLURAL

TERCERA PERSONA
SINGULAR

PLURAL

Nosotros
Ellos,
T
Ustedes
l, ella, ello
Nosotras
ellas.
VERBO es una categora
Hemos acabado
la primera parte de estaEl
unidad.
Muy bien! Ahora puedes encontrar un
breve
gramatical
que
puede indicar
resumen de lo que se vio anteriormente. Espero
acciones, procesos u estados.

Yo

podamos seguir estudiando juntos.

Su estructura est compuesta por

una
raz
(lexema)
y
una
desinencia o sufijo (morfema).
Las
desinencias
aportan
informacin importante sobre la
persona, nmero, modo, tiempo
y aspecto en el cual est escrito el
verbo.
Se encuentran conjugados de tres
maneras, con las terminaciones en
ar, -er e ir.

ACTIVIDADES muy interesantes y divertidas nos esperan, para ello, debes copiar y pegar los
siguientes enlaces en el buscador de tu explorador.
C:\Users\Reyes\Documents\0210212021\CPN\CPN.htm
file:///C:/Users/Reyes/Documents/0210212021/SPVerbos/SPVerbos.htm
C:\Users\Reyes\Documents\0210212021\Completarcuadro\Completarcuadro.htm

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