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Ensino
Mdio
no CSA
5 Atualidades
6 Acontece
8 Projetos do EF2
e d i t o r i a l
3 Ponto de Vista
9 Ensino Mdio
em pauta
10 Em Foco
Vestibulares 2015:
Excelente resultado dos alunos do CSA
14 Ingls
15 Viver a Religio
16 Responsabilidade Social
Educao para a paz
18 Formao Continuada
19 Espao do Aluno
abril / 2015 - n1
expediente
LABORA - publicao do Colgio Santo Amrico
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Fotos Arquivo CSA, Danilo Pegoraro e Welber Osti (MTb 67.308)
Fotos da capa Danilo Pegoraro e Welber Osti
ponto de vista
entrevista com
Leda Bernardino
at u alidades
foto: www.freeimages.com
aconteceaconteceacontece
Bate-papo com o 9 EF
Prosa
O Prosa, Centro de Estudos do CSA, organizou uma
programao diversificada para educadores, com
renomados profissionais, para o 1 semestre de 2015.
Em maro, Jos Moran, doutor em Comunicao pela
USP, discorreu sobre motivao de alunos. Em abril,
Nelio Bizzo, professor da Faculdade de Educao da USP,
ministrou palestra sobre tecnocincia, e Dolores Prades,
doutora em Histria Econmica pela USP, traou um
panorama sobre o livro infantil e juvenil contemporneo.
Entre os meses de maro e junho ir se desenrolar o
grupo de estudo sobre Aquisio da linguagem escrita
inserida em uma educao infantil que valoriza o brincar,
com as pedagogas Carolina Kondratiuk e Liamara Montagner Salamani. No dia 8/06, a professora argentina Patricia Sadovsky, doutora
em Didtica da Matemtica pela Universidade de Buenos Aires, falar sobre as estratgias das crianas em relao aos conhecimentos
escolares. J o Prosa Pais contou com a palestra de Leda Bernardino sobre a relao entre pais e filho e, no dia 25/05, David Leo
Levisky, psiquiatra e psicanalista didata da Sociedade Brasileira de Psicanlise de So Paulo, ministrar palestra intitulada Simetrias e
assimetrias nas relaes entre pais e filhos estruturas e dinmicas familiares.
Torneio de Futsal do 5 EF
Realizado de 2/03 a 10/04, o Torneio de Futsal do 5 EF foi disputado por seis
equipes formadas por alunos interessados em participar da atividade. Os jogos
foram realizados no recreio do almoo, estendendo-se ao longo de mais de um
ms. Aps a primeira fase de disputas, classificaram-se para a segunda etapa
quatro times, que se enfrentaram na semifinal e final do torneio, realizadas
respectivamente nos dias 6 e 7/04, e 10/04. A equipe Kalocsa sagrou-se campe
e a equipe Debrecen conquistou o 2 lugar. Fernando Caiuby Vidigal, do 5 C, foi o
artilheiro do campeonato, com 8 gols, e Pedro Coutinho Rotta, do 5 A, foi o goleiro
menos vazado em 7 jogos sofreu 3 gols. As quatro equipes finalistas foram
premiadas com medalhas de ouro de participao.
foto: Welber Osti - CSA
Jantar de Confraternizao
Comemorao da Pscoa
Nessa Pscoa, a Associao de Pais e Mestres
ofereceu um presente especial para os alunos
da Educao Infantil, do Ensino Fundamental1
e das creches das Obras Sociais do Mosteiro
So Geraldo. Nos dias 30 e 31/03, durante o
horrio de aulas, 1.700 crianas 1.000 do
CSA e 700 das OS assistiram no auditrio
principal do colgio s peas teatrais
Chapeuzinho Vermelho e Rapunzel, encenadas
pela premiada Cia. Le Plat du Jour.
foto: Danilo Pegoraro - CSA
projetos do E F 2
alunos, ento, fixaram os pregadores com as respostas nas latas correspondentes. Em seguida, dispuseram as latas dentro das bandejas,
agrupando-as de acordo com as caractersticas comuns aos animais
investigados.
As turmas rapidamente perceberam que a organizao evolutiva da
biodiversidade acontece entre grupos inter-relacionados, e que os tiranossauros eram mais parecidos com os galos do que com os crocodilos,
que so rpteis. Assim, colocaram as latas do tiranossauro dentro da
mesma bandeja que as do galo; essa bandeja dentro de outra contendo
o crocodilo; e o conjunto dentro de outra bandeja maior contendo o javali
(((galo e tiranossauro) crocodilo) javali).
Dessa maneira, os alunos chegaram concluso de que o sabor do
fil de tiranossauro seria parecido com o de um frango. Pouqussimos
grupos no chegaram a essa tese, mas com algumas perguntas, reagruparam as latas de maneira correta. Por fim, as equipes montaram
nas aulas de Robtica um cladograma, usando madeira, parafusos e
as latinhas.
Com esse projeto, os alunos trabalharam conceitos como classificao, caractersticas gerais dos seres vivos, adaptao e evoluo.
Tambm desenvolveram habilidades para a realizao de pesquisas,
apresentao oral, trabalho em grupo e manual. Acima de tudo, surpreenderam-se e envolveram-se com a proposta, e puderam construir seu
prprio conceito de evoluo, observou a profa. Ana Paula, tambm
supervisora de Cincias da EI e do EF.
ensino mdio
vestibulares
em foco
Vestibulares 2015:
EXCELENTE RESULTADO DOS ALUNOS DO CSA
A turma de alunos do CSA formada em 2014 teve excelente
aprendizagem do aluno.
USP
UNESP
FGV
Administrao de Empresas
Anna Paula Pato Vianna
Caio Cardoso de Paula
Carolina Fernandes Parasmo
Catherine Barros Bayer
Felipe Junqueira Ayres Boaventura Manso Cabral
Flvio Scivoletto Borges
Giuliana Marino de Maria Ferraro
Gustavo Gabrig Arbex
Joo Luiz Srur
Leonardo Crivellaro Ritschel
Luiza de Alcantara Machado da Costa Ribeiro(15 lugar)
Maria Carolina Rudge Jallad
Pedro Adayme Cunha(4 lugar)
Rafael Ferreira Mendes
Rafaella Alvarez Odebrecht
Pedro Luis Pereira de Carvalho
Administrao Pblica
Giuliana Marino de Maria Ferraro
Paulo Henrique de Lima
Raphael Alvarez Odebrecht
Direito
Paulo Otvio Gasparo Silvestre
FGV-RJ Administrao de Empresas
Pedro Luis Pereira de Carvalho
UNICAMP
INSPER
Administrao
Andre Pacileo Costa
Antnio Pimenta Camargo Lati
Carolina Fernandes Parasmo
Felipe Junqueira Ayres Boaventura Manso Cabral
Giulia de Luca Pimentel
Leonardo Crivellaro Ritschel
Luiza de Alcantara Machado da Costa Ribeiro
Pedro Luis Pereira de Carvalho
Philip Yuuki Kimura Oka
Rafael Ferreira Mendes
Rafaella Alvarez Odebrecht
Romeu Trussardi
Economia
Catherine Barros Bayer
Marcela Abud Bertini de Rezende
Paulo Henrique de Lima
Engenharia Mecatrnica
Gabriel Vaz da Silva Sousa
Universidades Americanas
Gustavo Torres da Silva
MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), Harvard, Stanford, Columbia e
Duke (Engenharia)
Marcela Bertini de Rezende
Babson College, Boston College, Boston University, Northeastern University,
University of Notre Dame e Villanova University (Economia)
Sofia Kuramochi Shimano
Loyola Marymount University (Marketing), Boston University e
Fordham University (Economia), The New School (Administrao)
11
12
13
InGL S
1
4
5
1
11
PET
STARTERS 3 EF
nmero de brases
14
39
48
31
Listening
28
40
58
Speaking
16
36
73
YLE MOVERS 4 EF
nmero de brases
16
44
34
28
11
Listening
11
25
32
41
24
Speaking
16
22
30
60
133
8
13
17
1
39
FCE
Grade A
Grade B
Grade C
Council of Europe Level B1
n de alunos que realizou o exame
133
0
8
11
5
24
CAE
Grade A
Grade B
Grade C
Council of Europe Level B2
n de alunos que realizou o exame
0
2
4
8
15
CPE
YLE FLYERS 5 EF
nmero de brases
27
45
39
11
Listening
14
23
31
53
Speaking
14
21
47
46
14
128
Grade A
Grade B
Grade C
n de alunos que realizou o exame
0
1
2
3
V I V ER A R E LIGI O
Conhea os trabalhos desenvolvidos pelos alunos nas aulas de Ensino Religioso com o lema da Campanha da Fraternidade
Um dos objetivos do Departamento de Ensino Religioso consiste em levar os alunos a desenvolverem sua sensibilidade solidria um olhar para
o mundo que inclui positivamente o outro. Essa proposta levada a cabo por meio do envolvimento direto com aes sociais e tambm de trabalhos
realizados em sala de aula.
Neste ano, o lema da Campanha da Fraternidade 2015, Eu vim para servir (Mc10,45), inspirou as reflexes e atividades propostas nas aulas de
Ensino Religioso. Confira!
na Educao Infantil
A partir do cartaz da Campanha da Fraternidade, que mostra a cerimnia do Lava-ps, por meio da qual Jesus nos ensinou a servir, as
crianas aprenderam a importncia de ajudar amigos, pais e necessitados. Depois, elas fizeram sua prpria verso do anncio da Campanha.
no Ensino Fundamental 1
Os alunos do 3 EF realizaram um trabalho baseado em conversas sobre a Campanha da Fraternidade 2015 e chegaram concluso
de que servir tambm ajudar o prximo dentro da escola. Por meio
de desenhos, mostraram que esse auxlio pode acontecer em todos
os lugares e ainda com os mais velhos ajudando os mais novos.
Reproduo
no Ensino Fundamental 2
Para as turmas do 6 EF, o ano de 2015 comeou
com muitas novidades. Estar em um novo ciclo, classes
misturadas, alunos novos, armrios, entre outras mudanas. Assim, durante as aulas de Ensino Religioso,
os alunos conversaram muito sobre essa nova rotina,
tambm sobre o lema Eu vim para servir, e, a partir
dessa discusso, cada grupo elaborou um desenho e uma
frase, mostrando diferentes formas de ajudar o prximo.
O resultado desse trabalho foi uma colcha de retalhos, para mostrar que agora, para o 6 EF, no existe
mais separao entre as classes, pois todos formam uma
grande equipe, disposta a se ajudar e a servir.
foto: Welber Osti - CSA
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Parceria entre as Obras Sociais e a organizao Inteligncia Relacional leva educao emocional e social
para 2.100 crianas e jovens de baixa renda
fotos: Danilo Pegoraro - CSA
As 2.100 crianas e jovens atendidos pelas Obras Sociais do Mosteiro So Geraldo, e tambm suas famlias, iro se beneficiar da parceria
estabelecida com a ONG Inteligncia Relacional. Fundada em 1992,
a organizao pioneira no Brasil em pesquisa, criao de material
pedaggico e formao de professores para a educao emocional
e social, visando, em ltima instncia, construir a paz no indivduo,
alicerce para a paz coletiva.
Atuamos em comunidades que geram uma grande vulnerabilidade
nas crianas e jovens, expondo-os muitas vezes a situaes de risco e
violncia, que frequentemente aparecem em sala de aula. Chegamos a
um ponto em que no sabamos como agir para tentar transformar essa
realidade. Quando conhecemos o trabalho da Inteligncia Relacional, nos
identificamos com seus valores e vimos que eles tinham uma metodologia muito bem estruturada para lidar com questes como a violncia
e a promoo da paz, observou Elizabeth Elias, superintendente das
Obras Sociais.
O passo inicial dessa parceria foi dado no dia 6/03, quando 120
educadores e gestores dos sete ncleos das Obras Sociais participaram
do primeiro de trs encontros de formao que foram promovidos pela
Inteligncia Relacional. Maria Tereza Belchior, lder da rea pedaggica
da ONG, e outros dois consultores apresentaram a metodologia Liga
pela Paz e o material pedaggico correspondente, como livros, DVDs e
jogos, entre outros.
Uma das principais ideias da metodologia fazer com que crianas e
jovens consigam identificar e expressar seus sentimentos, desenvolvendo a capacidade de administr-los melhor. Isso certamente contribuir
para a construo de relacionamentos mais saudveis e, consequentemente, de um ambiente de estudo e familiar mais harmonioso, trazendo,
ainda, uma melhoria na aprendizagem, observou Marlene dos Santos,
coordenadora do ncleo de Paraispolis, que participou da atividade e
acredita que a parceria trar benefcios a todos os envolvidos ao apresentar estratgias para aumentar o equilbrio emocional.
Entre o material pedaggico apresentado est, por exemplo, um
jogo de tabuleiro cujo percurso coloca situaes diante das quais uma
16
A E A - A ssocia o de E x- A l u nos
Churrasco de
Confraternizao
Evento rene turma formada em 2014 e comemora timos resultados no vestibular
No dia 14 de maro, 81 ex-alunos formados em 2014 participaram do encontro oferecido pelo CSA e organizado pela
Associao de Ex-alunos, que contou com a presena de Dom
Gabriel, dos professores Arruda, Gedeon e Gabor, e da psicloga
Katia. Como em anos anteriores, o churrasco foi preparado
pelos professores Nivaldo e Gilberto, e pelo auxiliar Maurcio.
Victor Muniz Oliva e Cristiane Siviero, diretores da Associao de Ex-alunos (AEA), compareceram ao evento e
apresentaram a entidade Turma de 2014. Um dos principais objetivos da associao promover encontros entre os
ex-alunos, para que preservem as amizades construdas no
Santo Amrico e tambm o vnculo com o colgio, observou
Cristiane. J Arruda, coordenador do Ensino Mdio, afirmou
que o churrasco integra o projeto Sempre Juntos, que visa
justamente mostrar a todos os ex-alunos que as portas do
CSA permanecem abertas.
Reproduo
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Formao de professores
Com o objetivo de manter o corpo docente do colgio sempre atualizado e em permanente processo de aperfeioamento, o
Santo Amrico propicia, continuamente, palestras e cursos a seus professores. Confira os eventos do 1 bimestre de 2015.
CURSOS
palestraS
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CONGRESSOs
Invisibilidade da mulher na msica antiga brasileira
Participante: Antnio Carlos dos Santos
Data: 14 a 17 de abril - Local: Universidade Jaime I de Castelln - Espanha
X Encontro da ps-graduao interunidades em ensino de Cincias
Participante: Claudia Ayres
Data: 30 de maro e 1 de abril - Local: Instituto de Fsica da USP
GRUPOs DE ESTUDO
Didtica da Matemtica
Participantes: Ana Cludia G. Figueiredo, Gabriella Zahr e
Roberta Estellita Pessa
Data: 18 de fevereiro - Local: Instituto Singularidades
A aquisio da linguagem escrita inserida em uma educao infantil
que valoriza o brincar
Liamara Montagner Salamani e Carolina Kondratiuk
Participantes: Professores da EI
Data: 17 e 31 de maro; 9 e 23 de abril - Local: PROSA Colgio Santo Amrico
entrelinhas
Com a famlia, no restaurante, na casa de um amigo, em qualquer lugar voc v as pessoas com seu celular. Seja se entretendo com joguinhos, falando ao telefone, olhando o Instagram ou escrevendo no WhatsApp, todos fazem questo de estar on-line,
sempre conectados e dispostos a conversar.
O uso excessivo dos celulares est causando doenas. Quando voc foca a viso em um objeto por muito tempo, pode ficar com
os olhos ressecados e isso pode causar inflamaes e infeces. Assim, se o hbito de manusear smartphones comear desde
a infncia, no futuro ser comum a necessidade de usar culos. Outro caso usual a tendinite, inflamao nos tendes causada
por se digitar muito e cujo primeiro sintoma a mialgia (dor nos msculos das mos). A coluna tambm pode ser prejudicada, pois
a posio em que utilizamos o aparelho nunca correta. A m postura comprime os nervos que sustentam a cabea, causando
dores, sensao de cansao e rigidez na regio.
verdade, porm, que os telefones celulares so muito teis para todas as nossas atividades, como combinar encontros,
receber uma informao com rapidez ou at marcar grandes manifestaes pacficas, entre outras milhares de possibilidades.
Os fabricantes desses monstrinhos esto criando aparelhos com mais tecnologia, fazendo com que as pessoas se interessem sempre por comprar um novo, com mais recursos. E apesar de os valores serem cada vez mais altos, os consumidores esto
investindo muito para comprar e atualizar seu aparelho.
Muitas pessoas at ganham a vida com esse tipo de tecnologia. Um exemplo o aplicativo Vine, que consiste em postar vdeos
de apenas sete segundos. Normalmente o tema irnico, agrada a vrias faixas etrias, desde crianas at adultos.
ESPAO DO ALUNO
Diante desse quadro, a dica no abusar. Devemos utilizar o aparelho celular por perodos de no mximo 15 minutos.
de professor para alunode professor para alunode professor para alunode professor para aluno
Os Alpes, maior e mais extensa cadeia montanhosa da Europa, comearam a se formar h cerca de 60 milhes de
anos, quando a placa tectnica africana colidiu com a placa eurasiana. Como resultado desse choque, a segunda foi
soerguida, formando picos que chegam a beirar os 5.000 metros de altitude. Obviamente, isso no ocorreu da noite
para o dia. O ritmo desse processo, praticamente imperceptvel aos olhos humanos, mas capaz de provocar mudanas
to incrveis ao longo de milhes de anos, chamado de escala do tempo geolgico.
Os cientistas que monitoram o deslocamento dos Alpes por meio de tecnologia de extrema preciso acreditavam
que a cadeia no estava mais crescendo por no detectarem aumento em sua altura. No entanto, recentemente foi
publicado um estudo provando que, na realidade, a movimentao das placas ocorre e eleva os Alpes 1 mm ao ano,
medida significativa na escala do tempo geolgico. O fascinante que os autores tambm revelaram ter descoberto
que, em virtude da eroso intensa, as montanhas esto concomitantemente diminuindo de tamanho, cerca de 1 mm
ao ano. Ou seja, os processos erosivos compensam exatamente a elevao pela movimentao tectnica, fato que
havia levado todos a pensarem, erroneamente, que os Alpes so estveis.
Isso nos lembra que a superfcie terrestre est sendo constantemente refeita, ainda que no percebamos essas
transformaes a olho nu. Dessa forma, fica a sugesto para que, em sua prxima viagem, o leitor procure imaginar
os processos e foras que moldam a paisagem pela qual passa: olhar atravs da janela do carro, avio ou barco pode
tornar-se um divertido desafio de investigao.