Instituto pedaggico superior

Juan Demstenes Arosemena

Licenciatura en pedagoga para la enseanza en el nivel
primario de la educacin bsica general.

Medio didctico: tablero didctico

Asignatura: tecnologa aplicada a la educacin

Profesor: Julin Gonzales

Integrantes: *Judith Chanchor

*Luzdani Flaco

Grupo: 1.5
Fecha d entrega: jueves 17, de Junio.

Ao lectivo: 2015

Introduccin

En el presente trabajo tenemos como tema el tablero didctico, se

destaran los componentes como definiciones, tipologas, ayuda que
presta al docente este soporte didctico y ayuda que presta al
estudiante.
El tablero digital ha sido un soporte en la enseanza y aprendizaje,
pero como docente debemos saber manejar estos soportes
didcticos, para as proporcionar un conocimiento permanente.
Este documento nos describe cada uno de los distintos tableros
didcticos utilizados en la labor educativa utilizados para estimular
la funcin de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor
facilidad a la informacin, adquisicin de habilidades y destrezas.

TABLERO DIDACTICO
Definiciones de tableros didcticos: Los tableros son medios
didcticos que poseen una superficie de escritura reutilizable en la cual
el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores
borrables. Los tableros didcticos conocidos tambin como pizarras,
pizarrones o encerados se usan en las instituciones educativas para
reforzar las explicaciones verbales del formador y aumentar la
participacin activa de los alumnos, favoreciendo una mejor
comprensin y memorizacin de los contenidos de aprendizaje. Se
recomienda usar la pizarra para hacer esquemas, grficos, dibujos,
demostraciones de procesos, palabras de difcil escritura, etc.
Concepto de tablero tradicional y tablero electrnico o interactivo
*tablero tradicional: La pizarra o tablero es un recurso didctico, en el cual
podemos realizar diferentes actividades por medio de textos e imgenes y
que fue creada con el fin de ayudar en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
*tablero electrnico o interactivo: Es una herramienta de alta tecnologa
compuesta por una computadora conectada a un video proyector, con el fin
de reflejar imgenes, texto, video, en fin multimedia sensible al tacto. Est
pizarra o tablero nos brinda la facilidad de manejar la computadora, as
como un software, guardar, buscar o imprimir informacin de forma
inmediata.

Tipologa de tableros didcticos

Tableros tradicionales:
Acero Vitrificado: Es de contextura dura, permite escribir y borrar
sin problemas ni manchas.

 Tableros de Madera: Es un tablero econmico y fcil de trasladar,

generalmente es usado en los lugares donde no puede haber uno fijo,
pero tiene como desventaja que se deteriora ms fcilmente.
Tablero de Cemento: Estos tableros son unos de los ms antiguos se
construyen sobre una pared y se utilizan con tizas, se puede decir;
que ya casi no existen.
Tablero o Pizarra Blanca: Dentro de los tableros tradicionales est es
el ms moderno, por lo general lo encontramos en todas las escuelas
y se utilizan con marcadores de colores.
Tableros electrnicos o interactivos:
Tablero Electromagntico: Se utiliza con un lpiz especial como
puntero, combinado con una malla que es la que hace posible el
contacto del lpiz con el tablero, est no se puede utilizar con los
dedos y su costo es elevado.
Tablero Tctil: A diferencia del tablero electromagntico, este si
permite el tacto con los dedos, al igual que con el lpiz.
Tablero Tctil por Infra rojo: Estos tableros son los ms utilizados,
ya que son los ms accesibles, sensibles al tacto al igual que con el
lpiz y se utilizan con rotuladores especiales para pizarra blanca.
Tablero de Ultrasonido: cuando el marcador entra en la superficie de
la pizarra est enva una seal ultrasnica y otras de tipo infrarrojo
para el sincronismo, estos tableros son los ms baratos.
Ayuda que presta al docente los tableros didcticos:
permite suprimir o aumentar el nmero de lminas de un tema dado.
Hace una presentacin con secuencia lgica y psicolgica.
Mantiene y motiva el inters del estudiante, facilitando la comprensin.
Le permite escribir o graficar textos.
Es ideal para utilizarlo dentro de pequeos grupos.
Facilita la repeticin de ideas fundamentales.
Posibilita el repaso.
Ayuda que presta al estudiante:
permite el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotacin.

 Constituye un excelente medio como motivador en el proceso de

enseanza-aprendizaje.
Nos permite apoyar la presentacin de un tema con otras ayudas
didcticas.
Motiva al estudiante complementar y enriquecer la adquisicin de
conocimientos.
Mirar, leer, observar y retener.

Recomendaciones didcticas y tcnicas para su elaboracin,

operacin y utilizacin.
Mientras escriba no hable! O mientras hable no escriba!, as har las
dos cosas bien.
Orientar el uso de la pizarra hacia el esquema final, de tal manera que
quedar un buen resumen donde relacionar, clasificar, destacar y repasar
lo procesado.
Traza lneas con seguridad y no repasar o repetir sobre ellas.
Debe asegurarse que la pizarra este limpia antes de que empiece a
escribir, para que no se confunda su informacin con la escrita
anteriormente.
Para borrar usar el borrador de pizarra y no la mano.
No escriba en la parte inferior hasta el lmite de la pizarra, esto atenta
contra la visibilidad de los alumnos ms alejados.
La ubicacin de la pizarra debe estar en relacin con el participante,
aunque muchas veces se debe conjugar con la forma y ubicacin del
ambiente.12.
La parte inferior debe estar a la altura de los ojos de las personas que
estn sentadas en la primera fila. Una distancia entre 85 a 90
centmetros de altura desde el piso se considera adecuada.
Usar plumones de colores de trazo grueso y punta redonda. El color rojo
es para ttulos y detalles importantes, el color negro es para figuras o
diseo de primer plano y el azul es para textos u otras indicaciones.
Escribir con claridad y legitimidad tomando en cuenta al participante
mas alejado de la sala con relacin al tablero.

Conclusin
Concluimos que los tableros didcticos son de suma importancia
para ejercer la labor docente, pues, nos facilita la enseanza, para
ello debemos hacer y tener un buen manejo de estos.
Mediante la interaccin con el medio educativo, para poder
acceder, un conocimiento significativo en el enseanza y
aprendizaje.

Anexos:
Tableros tradicionales.

Tableros electrnicos o interactivos: