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? El docente puede realizar una verificacin tanto en trabajo grupal como individual.
? Puede ser utilizado en maquinas con bajos requisitos de hardware.
? Es multiplataforma ya que puede ser utilizado en diferentes sistemas operativos.
OBJETIVOS
1. Lograr la destreza de coevaluacin en los estudiantes a travs de la generacin de
recursos ldicos en los cuales los grupos evalen el material de otros.
2. Fomentar el uso de recursos TIC en el aula regular.
3. Generar material educativo ldico en el rea de ciencias naturales de manera interactiva
por parte de los estudiantes.
4. Fortalecer el trabajo en equipo.
MANUAL DE JCLIC
REALIZAR UNA ACTIVIDAD EN JCLIC
Las primeras actividades a desarrollar con los estudiantes se dieron en el siguiente orden:
Capacitacin en el uso de la herramienta y las actividades que pueden realizar.
Ejercicio de bsquedas en internet de material gratuito sobre audio, videos, imgenes,
animaciones.
Elaboracin del trabajo grupal con 7 actividades con el tema la Tierra nuestro hogar.
Revisin de tareas individuales con temas libres.
Exposicin en la casa abierta permitiendo que otros estudiantes de otros niveles jueguen
con los recursos elaborados.
CURSO DE JCLIC A ESTUDIANTES
El curso de capacitacin a estudiantes en el uso de la herramienta JCLIC se la realizo en el
laboratorio de informtica en la cual paso a paso se citaron las partes de la herramienta y
los mens desplegables que posee la misma.
Todo esto proceso se realizo en 3 sesiones de 45 minutos, atodos/as se les indico que
realicen las investigaciones correspondientes para hallar los tutoriales manuales y dems
para profundizar los temas en clase esto para fomentar la investigacin en el aula de clases.
QUE DEBE TENER UN RECURSO
Para indicar a los estudiantes que debera tener un recurso didctico al momento de
desarrollarse se citaron 8 premisas.
1. Los recursos didcticos deben proporcionar informacin al usuario.
2. Son una gua para los aprendizajes.
3. Organizan la informacin que se desea transmitir.
4. Deben coadyuvar a ejercitar las habilidades y tambin a desarrollarlas.
5. Deben generar motivacin,
6. Su contenido debe ser de inters.
7. Permiten evaluar los conocimientos.
8. Son un medio de expresin de la imaginacin.
9. Debe tener retos alcanzables que permitan el razonamiento.
COMO CONSTRUIR UN RECURSO EDUCATIVO
Luego del recorrido por la herramienta se elabor un plan en el cual se realizaron tres
preguntas claves:
Cul es el tema de mi recurso?