Programa de Investigación e Innovación Educativa 2010

En el marco de la consolidación del Sistema Nacional de Bachillerato y de la Reforma Integral

de la Educación Media Superior, que propone una educación integral mediante el desarrollo de
competencias para la vida personal, social y profesional, la Coordinación Sectorial de Desarrollo
Académico (COSDAC) tiene bajo su responsabilidad coordinar el Programa de Investigación e Innovación
Educativa, con el cual se impulsa el desarrollo de proyectos innovadores técnicos, pedagógicos y
tecnológicos que favorecen la operación del Marco Curricular Común y de los programas de estudio de
los componentes básico, propedéutico y profesional del Bachillerato Tecnológico, los cuales permiten
el desarrollo de aprendizajes significativos y responden positivamente a las necesidades y cambios
sociales, económicos y culturales de nuestro país.
Acorde con estas consideraciones,

La Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC)

CONVOCATORIA 2010

CONVOCA

Al personal docente de las siguientes instituciones:

• Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
• Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
• Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Para que a través de la formación de redes académicas1 participen en el Programa de Investigación e

Innovación Educativa, realicen proyectos que promuevan la mejora de la práctica docente y generen
estrategias y métodos de trabajo innovadores. Estos proyectos contribuirán tanto al desarrollo
humanístico, científico y profesional de los estudiantes, como al desarrollo sustentable de las
comunidades y regiones. Los proyectos podrán inscribirse en los siguientes campos:

- Innovación y desarrollo científico tecnológico

Comprende estudios sistemáticos basados en conocimientos existentes obtenidos mediante
investigación y/o experiencia práctica dirigidos a la fabricación de nuevos materiales, productos
o dispositivos; a establecer nuevos procesos, sistemas y servicios; o a la mejora sustancial
de los ya existentes, los cuáles pueden impactar en los sectores educativo, productivo y de
servicios, contribuyendo al desarrollo local y regional.

- Innovación y mejora de la educación

Innovaciones y estudios relativos al desarrollo de estrategias didácticas que aporten elementos
para mejorar la práctica educativa; aplicación, adaptación o creación de materiales educativos;
aplicación de tecnologías de la información en la educación; atención a problemas de
aprendizaje en campos de formación específicos; gestión educativa en las escuelas; atención a
problemas relevantes, como la violencia en contextos escolares, la equidad y la relación entre
géneros, la educación en contextos multiculturales, la salud de los estudiantes, la educación
estética y el desarrollo de actividades deportivas, entre otros.

- Innovación para el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y mejora

del medio ambiente
Estudios e innovaciones sobre impacto ambiental, para evaluar el deterioro y reducir o
restaurar daños, así como los relacionados con los temas de conservación de flora y fauna y
educación ambiental.

1 Las redes académicas estarán integradas por profesores del Bachillerato Tecnológico (DGETI, DGETA, DGECyTM y CECyTE),
para realizar proyectos cuya finalidad sea potenciar los recursos institucionales y así impulsar el desarrollo de las competencias
de los profesores y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los profesores de los CECyTE podrán participar como integrantes
de las redes cuando el responsable del proyecto sea profesor en un plantel federal.

1
 BASES

A) Características
Los proyectos deberán:

1. Ser suscritos por un conjunto de profesores (al menos tres) adscritos a las direcciones
generales convocadas, quienes integrarán la red académica responsable del proyecto.

2. Estar orientados por propósitos y resultados explícitos que refieran y favorezcan mejoras e
innovaciones de la práctica docente y/o la gestión escolar, además se producir beneficios
a la comunidad.

3. Estar dirigidos explícitamente al desarrollo de las competencias genéricas, disciplinares

y/o profesionales de los estudiantes, mediante la aplicación de estrategias centradas en el
CONVOCATORIA 2010

aprendizaje.

4. Indicar de manera explícita las formas de participación de los estudiantes en el proyecto.

5. Obtener una evaluación favorable de la dirección general correspondiente, sobre su

relevancia, viabilidad y calidad.

6. Tener una duración mínima de un año y una máxima de dos, que estará sujeta a la
evaluación de los resultados del primer año y a presentar informes periódicos en línea,
así como la presentación de evidencias sobre el desarrollo y resultados de las actividades
realizadas, la participación de los estudiantes, el funcionamiento de las redes y el desarrollo
de competencias.

7. En su caso, indicar su vinculación explícita con programas de otras entidades públicas,

privadas o sociales, así como los apoyos adicionales que de éstas puedan recibir.

B) Registro de proyectos

1. El registro de los proyectos se hará a través del Sistema de Estudios y Proyectos (SIESyP),
de la página de la COSDAC: http://cosdac.sems.gob.mx, utilizando el formato DIRIN-01,
disponible en la misma página. Deberá llenarse como documento en Word y convertirse a
formato pdf para subirlo al Sistema.

2. Una vez registrado el proyecto, deberá enviarse a la COSDAC el formato DIRIN-01,

debidamente firmado, a través de las direcciones generales correspondientes.

3. La fecha límite para registrar proyectos en el SIESyP será el 26 de marzo de 2010.

C) Evaluación de los proyectos

1. La realizará el Comité Académico Interinstitucional, con base en los criterios para valorar la
innovación y mejora que aportarán, su relevancia, viabilidad y sustento metodológico, y las
capacidades de la red académica, en congruencia con la Reforma Integral de la Educación
Media Superior.

2. No se evaluarán propuestas de profesores que tengan algún adeudo en cualquier programa

de la COSDAC.

3. El dictamen del Comité Académico Interinstitucional de Evaluación será inapelable.