SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

CENTRO ESCOLAR PRESIDENTE GUADALUPE VICTORIA

BACHILLERATO GENERAL MATUTINO

REPORTE EVALUACIN DIAGNSTICA

MATERIA
Geometra Analtica y Funciones
(F. Bsica)

GRADO Y GRUPO

APROBADOS

REPROBADOS

2o "A"
2o "B"
2o "C"

18
15
23

26
31
22

3o "A"
3o "B"
3o "C"

22
23
20

12
11
14

Clculo IntegraL (F.

Propedutica)

ESTRATEGIAS A UTILIZAR PARA FORTALECIMIENTO DEL DIAGNSTICO

Se reforzaran los tres niveles ENLACE-PISA en Matemticas, tanto para Geometra Analtica, como en
Integral.

REPRODUCCIN: Se implementaran tareas que permitan al alumno aplicar conocimientos y procedimientos matemticos
directos, reconocer equivalencias, utilizar objetos y propiedades matemticas, as como extraer informacin de represe
numricas, simblicas y grficas.

CONEXIN: Se incluirn problemas que se presentan a partir del planteamiento de situaciones sencillas, acad
la vida cotidiana. Los problemas de este tipo plantearn exigencias en su interpretacin y requerirn que el alu
reconozca la tcnica matemtica que hay que utilizar, con el fin de solucionar problemas que impliquen equiva
de propiedades matemticas y empleo de representaciones numricas, simblicas y grficas.

REFLEXIN: Se incluirn problemas que NO son directos y se presentarn a partir de situaciones complejas re
la vida real en las que se utilice ms de una forma de representacin de informacin (textual, numrica, simb
grfica). Los problemas de este tipo plantearn exigencias en su interpretacin y requerirn que el alumno rec
tcnica matemtica que hay que utilizar, establezca relaciones, combine e integre informacin entre distintas
representacin o entre diferentes aspectos de una situacin y utilice ms de un paso o proceso, con el fin de so
problema.

Chignahuapn, Pue. A 26 de Agosto del 2014

El Titular de la Matera

Ing. Guillermo Corts Rojas.

Revis
La Direccin del Nivel

Mtra. Gloria Lidia Marn Rivera

Vo. Bo
La Subdireccin Gr

Mtro. Juan David Cond

A DE EDUCACIN PBLICA

PRESIDENTE GUADALUPE VICTORIA

ERATO GENERAL MATUTINO

VALUACIN DIAGNSTICA
REPROBADOS

TOTAL

26
31
22

44
46
45

12
11
14

34
34
34

PARA FORTALECIMIENTO DEL DIAGNSTICO

Matemticas, tanto para Geometra Analtica, como en Clculo

tan al alumno aplicar conocimientos y procedimientos matemticos a problemas

ropiedades matemticas, as como extraer informacin de representaciones

ntan a partir del planteamiento de situaciones sencillas, acadmicas o de

earn exigencias en su interpretacin y requerirn que el alumno
izar, con el fin de solucionar problemas que impliquen equivalencias, uso
ntaciones numricas, simblicas y grficas.

directos y se presentarn a partir de situaciones complejas retomadas de

de representacin de informacin (textual, numrica, simblica y
igencias en su interpretacin y requerirn que el alumno reconozca la
ca relaciones, combine e integre informacin entre distintas formas de
situacin y utilice ms de un paso o proceso, con el fin de solucionar un

n, Pue. A 26 de Agosto del 2014

Revis
Direccin del Nivel

Gloria Lidia Marn Rivera

Vo. Bo
La Subdireccin Gral Tcnica

Mtro. Juan David Conde Snchez