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FICHAS DE
APLICACION
MTODOS
CANGREJO
ROMBO
4 operaciones
LIC. REYNALDO
VERA YAMPI
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
MTODO DEL
CANGREJO
Se puede aplicar en aquellos problemas matemticos
que tienen las siguientes caractersticas:
Siempre se desea conocer la cantidad inicial.
A la cantidad inicial se le ha realizado una serie de
operaciones aritmticas consecutivas (+,-, X, ,
, etc.)
El nico dato que nos dan es la cantidad final que
se ha obtenido despus de las operaciones
sucesivas.
El mtodo del cangrejo: consiste en realizar las
operaciones inversas y en sentido opuesto a lo que nos
indica el problema hasta obtener el valor inicial. Es a
esta forma de proceder que se debe el nombre del
mtodo. Adems hay que tener presente la correcta
CANGREJO
interpretacin del enunciado del problema.
ENUNCIADO
OPERACIONES
INVERSAS
OPERACIONES
DIRECTAS
+ 60
- 50
X2
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
X 3
Gast 8 soles
+8
-8
b) 24
c) 34
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
b) 40
c) 60
b) 110
c) 120
b) 74
c) 84
agota
de su
dicho
c) 18
b) 14
c) 24
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
b) 12
c) 13
b) 8
C) 60
D)
A) 2
E) 5
c) 10
B) 4
C) 1
D) 3
B) 1
C) 4
D) 5
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
A) 64
B) 76
D) 84 E) 54
C) 72
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
10.- Si a la edad de tu
abuelo lo multiplicas por 6;
luego lo divides entre 10 y
el cociente lo multiplicas
por
4,
aadiendo
en
seguida
42,
obtendras
162. Cul es la edad de tu
abuelo?
A) 40
E) 50
B) 36
C) 60
D) 40
B) 18
C) 26
D) 14
12.- Si a un nmero se le
resta 32, a la diferencia lo
dividimos entre 8, por
ltimo a este cociente se
le multiplica por 4, se
obtiene como producto 20.
Halla este nmero.
A) 64
E) 66
B) 72
C) 84
D) 96
C)S/ 14
D)S/
C)S/ 8
D)S/
B) 15 aos C)20
D) 30 aos
ACADEMIA J&K
Grupo de estudios Juniors
16.- Un tanque
das
para
completamente.
se desocupa la
litro de lo que
se demora 4
anterior. Cuntos litros tena
vaciarse
el tanque?
En cada da
A) 45 L
B) 30 L
mitad ms 1
C) 20 L
D) 35L
haba el da
E) 40 L
unitario
(mayor)
(-)
(-)
Total
recaud
ado
Resolvemos
problemas con el
mtodo rombo.
se
N de gallinas = 90 X 4 280 =
= 40
360 280
42
=N de80
gallinas 40
A) 80
B) 100
E) 120
C) 200
D) 150
A) 14
22
B) 16
C) 18
D) 20
E)
B) 10
C) 16
D) 15
E)
B) 512 Y 240
B) 4
E) N.A.
C) 3
D)
E) 6
B) 150 C) 75
22
A) 6
D) 9 E) 12
D) 60
B) 8
C)
B) 2
C) 15
D)
B) 10
C) 15
D) 12
B) 20
C) 12
D) 25
B) 20
C) 18
D) 26
B) 22
E) 15
C) 20
B) 13
C) 14
D) 9E) 7
13.Un
mnibus
realiza
el
servicio de Moquegua a Torata
cobrando 7 soles por cada adulto
y 4 soles por cada nio. Si en uno
de sus viajes recaud 148 soles y
transport
25
pasajeros.
Cuntos adultos hicieron uso del
servicio?
A) 9
12
B) 15
E) 18
C) 16
D)
A
15
14.- Se tiene 40 billetes que
hacen un total de S/ 500; si slo
haba billetes de S/ 20 y de S/ 10.
Cuntos hubieron de cada clase
A) 30 Y 10
Y 30
B) 20 Y 10
D) 28 Y 12
E) 25 y 15
C) 10
B) 20
C) 22
B) 4
E) 6
C) 5
D)
B) 1
E) 4
C) 3
B) 72
C) 60
QUIN ES MS
RPIDO?
Aqu tienes un acertijo en el calendario. Dile a un amigo que
seale un cuadrado de 3 fechas por 3 en el calendario. Luego
dile que t, puedes hallar la suma de estas fechas lo ms
rpido posible que l, con slo la menor fecha del cuadrado.
Imagina que escogi las fechas coloreadas de anaranjado en
el almanaque de la ilustracin. l responder 10. A tu turno,
sumas 8 y luego lo multiplicas por 9. Esto te
dar siempre la
Estimado
suma de las fechas.
amigo practica
JUNIO
DO LU MA MI
JU
VI
SA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
este acertijo
con cualquier
mes del
calendario.
Cuatro
S que nos
Operaciones
sacan de
problemas.
+ _ X
Ejemplos:
Significa
do
El doble
cinco
de
Expresin
matemtica
2
cuarenta y
.
45
matemt
Expresin verbal
de,
del
de los
multiplicac
in
veces
aumentado
en
Palabra
s
Es
Es a
suma
Significa
do
Expresin
esmatemtica
a 20
como
5
5/20
=
Expresin verbal
.1 esa 4 .
Divisin
Expresin
El matemtica
exceso de
En
Ser
Se
Menos
obtiene
Excede
Tiene
Exceso
Como
Disminuid
Equivale a
o en
Expresin verbal
matemt
Entre
matemtica
Igualdad
Diferenci
a
8 sobre 3
Expresin verbal
(8 3 )
es
Expresin
40
excede
matemtica
a 30
(40 30)
10
Expresin verbal
Expresin
Al matemtica
restar 8 de 40
obtiene 32
en
10
se
Expresin verbal
Expresin verbal
El doble
equivale
Expresin
matemtica
2
del
a 16
(40 8 )
exceso de 10 sobre de 2
(10 2 )
Expresin verbal
Expresin
matemtica
El
15
de
Expresin verbal
El
Expresin
matemtica
triple
triple
de
5,
aumentado en
5
5 aumentado en 15
(5 + 15 )
8+4
2
12
Resolucin:
5
23 13
10
Practiquemos T
Halla el resultado de cada una de las
puedes!
siguientes expresiones
verbales:
EXPRESIN VERBAL
El doble de 5 ms 8
El exceso de 40 sobre 25
El doble de 7 disminuido en
3
El doble de 7, disminuido en
3
EXPRESIN MATEMTICA
La semisuma de 20 y 14
La semidiferencia de 16 y 4
El cuadrado de 5,
aumentado en 3
5 veces 8, ms 9
El triple de la mitad de 10
4 veces la semidiferencia de
7y2
El exceso de 17 sobre 13
20 ms sus 4/5
10 aumentado en su mitad
18 aumentado en su tercera
parte
36 disminuido en su cuarta
parte
3 veces el cuadrado de 6
2 veces el cubo de 5
El quntuplo de 8,
aumentado en 2
6 veces el exceso de 9
sobre 5
4 veces 8, disminuido en 6
NmerosMgicos
1. A Luisito le preguntan que halle
la suma de los
Nmeros a lo largo de cada
flecha.
2. Luisito le dice a Pepito que haga
con cuadrados de 3 por 3 en
cualquier calendario.
JULIO
DO LU MA MI
JU
VI
SA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
EXPLICACIN:
Luisito al sumar los nmeros a lo largo de la
flecha obtiene:
45
8 + 15 + 22=
Sumando los nmeros a lo largo de la flecha
obtiene: 45
7 + 15 + 23 =
Sumando los nmeros a lo largo de la flecha
obtiene:
45=
9 + 15 + 21
Como se podr observar el resultado que obtuvo
Luisito de sumar los nmeros a lo largo de cada
45
flecha es la misma, o sea:
PROBLEMAS SOBRE CORTES Y ESTACAS
Cuntos cortes debe darse a una soga de 16 metros
de largo para tener pedazos de 4 metros de largo?
RESOLUCIN: Analizamos el problema en el grfico
cort
e
cort
e
4m
4m
4m
cort
e
4m
16 m
Por lo tanto se han realizado 3 cortes.
NMERO DE CORTES.- El nmero de cortes
necesarios es igual a la longitud total entre la
longitud unitario,
menos
uno.
Longitud
total
N de cortes1 =
Longitud
16 m 1
4m
N de cortes =
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/
eltanque/lengua/lengua.html fichas de ortografia
sds