Material Didactico 4 To B5 ME

Mayo - Junio
4 GRADO
MAYO-JUNIO 2014-2015
ESPAOL
A.E. Identifica datos especficos a partir de la lectura.
INSTRUCCIONES: Lee la biografa y haz lo que se pide.
PEGA O DIBUJA
LA FOTO DEL
PERSONAJE
Amado Nervo naci en Tepic, Mxico, en 1870. Era un escritor fino y

elegante, con ese aspecto de hombre reservado y soador que por
mucho tiempo identific a los poetas. Aunque se le conoce sobre todo
por su poesa, Nervo escribi, tambin, muchos cuentos, donde hablaba
limpiamente y con sencillez.
Este autor mexicano se llamaba en realidad Jos Amado, pero prefiri
firmar con el nombre de su padre todo lo que escribi, desde los
primeros artculos que desde muy joven enviaba a los peridicos y
revistas. Tuvo de joven intenciones de ser cura, pero luego encamin su
actividad a la diplomacia y represent a su pas en Argentina, Espaa,
Uruguay y Paraguay.
Un peridico lo envi a la Exposicin de Pars de 1900, para que desde all enviara noticias y
entonces conoci a un bella muchacha, Ana Cecilia. Se amaron diez aos, hasta que ella muri y
l le dedic su ms famoso libro: La amada inmvil. All en Pars tambin se encontr con Rubn
Daro, el representante mximo del modernismo.
En el ao 1919, Amado Nervo muri en Montevideo, Uruguay.
En 1895 public su primer libro, una novela corta titulada El Bachiller. Haba escrito su primer
libro de versos: Msticas en 1898. Luego Perlas Negras y posteriormente public otra novela, El
Donador de Almas, a las que junto con Pascual Aguilera, llegaron a formar parte de la triloga Otras
Vidas. En Pars public la versin francesa de El Bachiller y Poemas, que incluye La Hermana
Agua. Ya de regreso en Mxico, a partir de 1902 escribi El xodo, Las Flores del Camino, Lira
Heroica y Los Jardines Interiores.
Residiendo en Madrid public En Voz Baja, Juana de Asbaje, Serenidad (1914), La Amada
Inmvil, Elevacin (1916) y Plenitud (1918).
Muchas fueron sus obras: poesas, cuentos, novelas y hasta una biografa de la ms famosa de las
poetisas mexicanas, Sor Juana Ins de la Cruz.
Nombre del personaje de esta biografa:________________________________________

Describe sus caractersticas:_________________________________________________
______________________________________________________________________________
Dnde y cundo naci?_____________________________________________________

Por qu lo enviaron a Francia? ______________________________________________
A quin dedic su ms famoso libro?_________________________________________
Su primer libro se llam ____________________ y lo public en el ao ____________
En el ao de 1902 de regreso a Mxico escribi los poemas: _____________________
___________________________________________________________________________
Cules libros formaron parte de la triloga?_____________________________________
___________________________________________________________________________
Cundo y dnde muri?_____________________________________________________
Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
4 GRADO
ESPAOL
A.E. Identifica la utilidad de relatos para conocer la vida de personajes interesantes. T.R. Comillas para citar y uso de verbos.
Investiga y escribe las biografas de estos autores. Encierra con color verde los
verbos y con rojo los signos de puntuacin que utilices.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________
JUAN DE DIOS PEZA
GABRIELA MISTRAL
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ASPECTOS SINTCTICOS Y SEMNTICOS Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios de otros: demandar,
preguntar, enfatizar y sentir, entre otros.
p.135 y 136 de tu libro.
Despus de leer el cuento de Amado Nervo El horscopo responde lo que se pregunta.
Qu utilidad tiene el guin largo en la narracin?

_______________________________________________________
Qu signos de puntuacin emplean para citar textualmente
un escrito?______________________________________________
Escribe verbos que indican sensaciones y sentimientos.
_________________ __________________ __________________
Verbos que indican opiniones y afirmaciones.
___________________
_____________________
_________________ __________________
Escribe un breve texto en el que utilices estos signos de puntuacin. , ; . ! ?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Explica qu ves en la imagen y di por qu la eligieron.

4 GRADO
ESPAOL
A.E. Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes interesantes.
UN POEMA DE JUAN DE DIOS PEZA

Enseguida aparecen dos estrofas del cuento de Margot.
Lelo y contesta lo que se pide.
El cuento de Margot
Vamos, Margot, repteme esa historia
que estabas refirindole a Mara,
ya vi que te la sabes de memoria
y debes ensermela, hija ma.
__ La
__
s porque yo misma la compuse.

Y as no me la dices? Anda, ingrata.
__ Tengo
__Te
compuestas diez! __ Cmo! repuse,

has vuelto a los seis aos literata?
Qu debes hacer para ser literato o literata?______________________________________

Qu sentimientos se expresan en el texto?_______________________________________
Cmo son los personajes del cuento?____________________________________________
___________________________________________________________________________
Cmo es el ambiente en estas estrofas?__________________________________________
Cmo seala el autor el cambio de dilogos?______________________________________
En el cuento de Margot aparecen muchos verbos, subryalos con color rojo; algunos expresan
sentimientos, sensaciones y acciones.
Contesta:
Cul verbo da la idea de una accin imperativa?_________________________________
Cules verbos nos dan idea de asombro?______________________________________
Dnde hay una splica?_____________________________________________________
Elige un autor y escribe una nota informativa, sigue el guin de ideas de la pg. 142.
Revsala en equipo y recrtala para que la publiques en el peridico escolar.

MAYO- JUNIO 2014-2015
4 GRADO
ESPAOL
A.E. Identifica los datos incluidos en una nota periodstica (sucesos y agentes involucrados).
Para que una noticia est completa debe contestar las preguntas.
Qu sucedi?, Cundo?, Dnde?, Cmo?, Quines estuvieron
involucrados? , Por qu sucedi? Qu se hace al final?
En la siguiente noticia subraya las respuestas que contestan las preguntas anteriores
y ponle un ttulo.
Autoridades encontraron 14 ballenas grises y 16 tortugas marinas prietas, muertas en las costas de
la Laguna Ojo de Liebre, Guerrero Negro, del municipio Muleg, Baja California Sur.
La Procuradura Federal de Proteccin al Ambiente (Profepa) inform que en una primera accin las
autoridades hallaron los cuerpos de 14 cetceos, de los cuales 13 eran ballenatos y un adulto.
En colaboracin con la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas en dicha entidad, se
determin que la muerte de los cetceos fue por causas naturales.
Ello se debe a que en dicha zona se lleva a cabo la crianza de estos mamferos, de los cuales en
ocasiones los pequeos suelen perderse o ser abandonados por su madre por lo que no reciben
alimentacin adecuada y mueren de hambre.
Asimismo, de acuerdo con los peritajes, se determin que los ballenatos no presentaban laceraciones o
heridas causadas por embarcaciones.
Detall que los quelonios tampoco presentaban laceraciones ni heridas en sus cuerpos, aunque
algunos fueron desmembrados por especies carroeras.
De acuerdo con las primeras investigaciones, se deduce que las tortugas murieron por
hipotermia, causada por las bajas temperaturas que se suscitaron en el rea, debido a los frentes fros
presentados en las ltimas fechas en la entidad.
La Profepa explic que las tortugas marinas se registran e identifican con una placa de plstico en la
que se inscribe la fecha y posicin geogrfica; sus cuerpos se entierran en el lugar en el que fueron
encontrados.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFA. Maysculas, puntos y comas enumerativas.
Lee el fragmento y completa lo que se pide.

Todo prrafo debe comenzar con letra
_____________y finalizar con ________
Revisen las palabras con maysculas
que aparecen en el texto; si se fijan
todas corresponden a nombres de
_________________________________
Pon en el texto los signos de puntuacin
que hacen falta para enlistar y di cmo
se llaman esos signos: ______________
Felicitamos muy calurosamente a los

alumnos de la escuela primaria
Adolfo Lpez Mateos por haber
ganado el concurso acadmico, ellos
son:
Rubn Martnez Vladimir Escobar
Miriam Betancourt Laura Garca
Alexandra Jimnez y Federico
Armendriz.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFA. Ortografa convencional de palabras de una misma familia lxica.
Recuerda que una forma para revisar la ortografa es identificar las palabras que pertenecen a
una misma familia. Forma algunas familias con las siguientes palabras.
rbol
Zapato
Libro
Flor
Pan
MAYO - JUNIO 2014- 2015
4 GRADO
ESPAOL
A.E. Redacta notas periodsticas breves.
Completa la pirmide invertida que viene en tu libro p. 148 y escribe por qu es importante.
Imagina que a tu ciudad lleg un gran circo y que all sucedi algo muy
importante.
Escribe cmo daras a conocer la noticia.

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________
Consideras que esta noticia ser de inters general? _____ Por qu? ____________
___________________________________________________________________________
Qu hiciste para lograr objetividad en tu noticia?_______________________________
___________________________________________________________________________
Qu elementos debe tener una noticia? _______________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe nombres de peridicos que conozcas: _________________________________
___________________________________________________________________________
Cul es la estructura y formato de las noticias de los peridicos? _________________

4o. GRADO
MATEMTICAS
A .E. Identifica y genera fracciones equivalentes.
Sabas que dos o ms fracciones son equivalentes cuando tienen el

mismo valor o representan la misma parte de un objeto?
Anota la fraccin o fracciones de pizza que se representan en cada imagen.
Observa con atencin:
2
4
4
8
Aunque parezcan diferentes

porque tienen denominadores
que no son iguales, realmente
son equivalentes.
Anota la fraccin en cada dibujo. Encierra las fracciones que son equivalentes.
____
____
____
____
____
____
Multiplica o divide segn se indiqua. No olvides que el resultado es la equivalencia de la

fraccin.
Por qu son lo mismo?
Porque cuando multiplicas o
divides el numerador y el
denominador por el mismo
nmero, la fraccin mantiene
su valor y es cuando decimos
que es equivalente.
Dos de los siguientes dibujos tienen fracciones equivalentes, bscalos y coloralos del
color que ms te agrade.

4o. GRADO
MATEMTICAS
A .E. Identifica y genera fracciones equivalentes.
Completa la siguiente tabla escribiendo las fracciones equivalentes que resultan

multiplicando el numerador y el denominador por el mismo factor.
F A C T O R E S
FRACCIONES
2
16
Lee y contesta.
Cristina est organizando una fiesta para su mejor amiga. Para adornar el saln de eventos
necesita colgar globos de colores. Aydale a colocarlos en los lugares correspondientes,
tendrs que dibujarlos en el lugar indicado y escribir la fraccin.
Coloca un globo rojo a la mitad del listn.
Coloca un azul cada octava parte del listn.
Pon un globo amarillo en cada sexta parte.
Compara tu trabajo con el de tus compaeros.
Cules fracciones equivalentes encontraste? Antalas ______________________________

De las fracciones que anotaste en la recta escoge cinco de ellas, encirralas con un color verde
antalas en tu cuaderno, busca y escribe tres fracciones equivalentes de cada una.
Traza con colores diferentes las lneas que te llevarn de la fraccin de la izquierda
a la que sea su equivalente.
5
20
6
48
15
20
15
35
7
35
6
10
MAYO-JUNIO. 2014-2015
4o. GRADO
MATEMTICAS
A .E. Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos cifras.
ENCUENTRA EL NMERO PERDIDO
68 - ____ = 16
____ - 27 = 42
96 - ____ = 68
81 - ____ = 29
____ - 15 = 83
____ - 15 = 75
Encierra en un rectngulo el problema que se puede resolver con la siguiente

operacin:
95 40 = 55
-Para la fiesta
de Elsa su
mam compr
95 naranjas y
su pap
compr 40.
Cuntas
naranjas
compraron en
total?
-Vctor quiere
comprar un
rompecabezas
que cuesta 95
pesos. Si tiene
ahorrados
55 pesos, cunto
le falta para
completarlo?
-Leticia tena 95
tazos y los
dividi entre
40 compaeros
del saln,
Cuntos tazos
le tocaron a
cada quien?
-Alejandro llev al
saln de clases un
libro de pintar de
95 pginas. Si
durante los recreos
de una semana
coloreo 40 pginas.
Cuntas pginas
le faltan por pintar?
Completa las secuencias de figuras.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

4o. GRADO
MATEMTICAS
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS.
Anlisis del residuo en problemas de divisin que impliquen reparto.
Identifica el nombre de las partes de la divisin siguiendo el curso de los hilos.

Sigue los hilos de cada palabra con el mismo color. Anota la letra en el cuadro
correspondiente.
I
N
R
T
Realiza la siguiente divisin y escribe el nombre a cada parte de la misma.
23 457
Sabes cmo hacerle para comprobar si una divisin esta correcta?
Slo tienes que multiplicar el cociente por el divisor y sumar el residuo, de
esta forma te va a dar el dividendo.
Comprueba que la divisin que realizaste est correcta. Utiliza el procedimiento anterior.
Inventa y escribe en cada espacio un problema en donde utilices el algoritmo de la divisin.

MAYO - JUNIO 2014-2015
4 GRADO
10
CIENCIAS NATURALES
A.E. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante a planeacin, el desarrollo y la evaluacin de un proyecto de su
inters en el que se integran contenidos del curso.
CMO MANTENER LA SALUD?

Recuerdas lo que has aprendido en cuarto grado?, Comprubalo!
Llena la siguiente tabla.
APARATOS DEL CUERPO HUMANO.
IMAGEN
NOMBRE
FUNCIN
CMO CUIDARLOS?

MAYO JUNIO 2014-2015
4 GRADO
11
CIENCIAS NATURALES
CMO SON LOS SERES VIVOS?
Completa la cadena alimentaria con los dibujos que se encuetran en la parte inferior de la
hoja. Escribe en las lneas la funcin de cada ser vivo: productor, consumidor herviboro,
consumidor carnvoro y descomponedor.
Organismos ms pequeos.
Se desarrolla en el vientre de su
madre por eso es vivparo.
Su reproduccin puede ser

sexual o asexual.
Por nacer de huevo se les llama

ovparos.
Colorea las actividades que afectan el equilibrio ecolgico.
Rotacin de
cultivos
Tala
inmoderada
Reforestacin
de bosques
Contaminacin
Medidas de
veda
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ----

4 GRADO
12
CIENCIAS NATURALES
CMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES?
Escribe sobre la flecha los estados fsicos en el ciclo del agua.
Describe el ciclo del agua.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CAMBIOS DE ESTADO Y CONSERVACIN DE ALIMENTOS
Ordena las letras, forma las palabras que contestan y escrbelas.
CIEBLLUINO
____________________ Ocurre cuando cambia de estadoa lquido

a gaseoso.
SFONIU
____________________ cuando un solido cambia a lquido.
NOI EAVROPCA
____________________ el agua se convierte en gas.
CONCIONDENSA
____________________ el vapor se convierte en gotas de agua y

da origen a las nubes.
CIONREFRIGERA
____________________ evita la descomposicion de alimentos.
CIONCCO
_____________________ proceso por el cual se transforman los

alimentos.
ZIMASEN
____________________ descomponen los alimentos.
DOAHUMA
___________________ ste metodo lo utilizaban cuando no haba

electricidad para conservar la carne.
RNEVAE
___________________ caja a la que se le colocaba nieve en el

interior. Fue el primer dispositivo para
conservar los alimentos.
4 GRADO
13
CIENCIAS NATURALES
QU EFECTOS PRODUCE LA INTERACCIN DE LAS COSAS?
Relaciona las columnas con una lnea, une la imagen con su significado.
Significado
Imagen
FRICCIN: Fuerza de
oposicin al movimiento
de dos cuerpos que
estn en contacto,
produce prdida de
energa y elevacin de
temperatura.
EL CALOR genera
movimientos.
REFRACCIN: Cambio
de direccin que toman
los rayos al pasar de un
medio a otro.
REFLEXIN: Cuando la
luz choca contra un
cuerpo y hace que se vea
un objeto al reflejarse.
ELECTRIZACIN:
Energa que se produce
por frotamiento, contacto o
induccin.

4 GRADO
14
CIENCIAS NATURALES
CMO CONOCEMOS?
Has pensado alguna vez, qu pasa en el cielo?

Dibuja el cielo como t lo ves por la noche.
Nuestros antepasados tenan sus mitos acerca de sto, lee las pg.132 y 133 de tu
libro de texto y comntalo con tu maestr@ y compaer@s.
Completa los espacios en blanco con la lectura de tu libro pag.130.
El _________ es un astro que emite luz propia, es la _____________ ms
cercana a nuestro planeta. Alrededor del Sol giran 8 ___________ y otros
astros formando el ___________ ___________.
Nosotros vivimos en el planeta Tierra que tiene forma ____________ con
forma de esfera con los polos ligeramente achatados.
La tierra tiene el satlite natural: ________________ , que refleja la luz solar
dependiendo de su ____________.El primer hombre en pisar la luna fue
_______ ____________.
LA TIERRA SE MUEVE
Dibuja los movimientos de nuestro planeta y anota los fenmenos que ocurren.
MOVIMIENTO DE ROTACIN:
MOVIMIENTO DE TRASLACIN:
DURA: _______________________
DURA: _______________________

4 GRADO
15
CIENCIAS NATURALES
LA COMPAERA DE LA TIERRA: LA LUNA
La Luna tambin se mueve y sus movimientos son los de rotacin y traslacin. El movimiento
de rotacin dura 28 das, durante ste tiempo puedes ver las fases lunares, investgalas y
dibjalas en los recuadros.
CUANDO LOS ASTROS SE OCULTAN

Investiga qu es un eclipse?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
DESCRIBE UN ECLIPSE DE SOL
Dibjalo
DESCRIBE UN ECLIPSE DE LUNA
Dibjalo
CUANDO LA TIERRA DEJ DE SER EL CENTRO DEL UNIVERSO

Desde la antigedad los seres humanos han intentado explicar lo que sucede en la
naturaleza.
Investiga en las pgs.144-147 de tu libro de ciencias, quin sostena cada
modelo.
Con un modelo de 7 esferas

explic el movimiento de los
astros. La Tierra se ubicaba
casi en el centro del
Universo. Modelo
geocntrico.
La Tierra se mueve
alrededor del Sol y
sobre s misma.
Modelo
heliocntrico del
Sistema Solar.
La Tierra es el
centro del
Universo,
alrededor de
ella estn los
dems astros.
Los planetas se mueven

describiendo trayectorias
elpticas.
Modelo aristotlico.
Haba 2 regiones en el
cosmos: arriba de la
luna y debajo de ella.

4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
16
NUESTRO PROYECTO DE CIENCIAS

A.E. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que se integra contenidos del curso.
El resumen anterior te sirvi para recordar todo lo que viste durante el ciclo
escolar, de acuerdo con esto realiza el proyecto que se pide al final del bloque 5.
Nombre de los integrantes de tu equipo:______________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Cmo se va a llamar el proyecto?___________________________________
_______________________________________________________________
En dnde puedes consultar informacin que te ayude ?__________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Determinen las responsabilidades de cada integrante:
Nombre del integrante
Responsabilidades
Tiempo
ORDENA LOS PASOS DEL 1-5 PARA LLEVAR A CABO LA INVESTIGACI N

____ Presentar el producto.
____ Ordenar los datos recabados.
____ Escribir la informacin obtenida.
____ Buscar la informacin.
____ Determinar el tema.
COMPLETA: Qu harn en cada parte del proyecto?
PLANEACIN:
DESARROLLO:
COMUNICACIN:
EVALUACIN:

17
4 GRADO
GEOGRAFA
A.E. Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con Mxico.
Para conocer la calidad de vida de la poblacin se toma en cuenta: lo que comen, si asisten
a la escuela, si tienen servicio mdico, casa y cmo es el medio que los rodea.
Busca en la sopa de letras 5 palabras que se

relacionen con el tema anterior y encirralas.
Lee tu libro p. 151 y completa:

En Mxico ___ de cada _____ nios no saben
_______ ____ __________.
a
f
z
x
v
z
x
l
x
x
c
m
l
f
y
i
c
o
f
w
s
a
s
x
i
u
v
e
t
j
r
a
e
u f
t
q
k
m
i
l
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i
e
w
t
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b z a
p r l
w q u
e n d
t n r
v b t
ll g h
c e t
i
f
r
n e i
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t
c
e
a
a
x
n
a
y
a
b
y
p
w
z
b
z
l
e
c
o
m
p
t
g
f
n
a
j
w
u
i
a
c a c i
l k
v u
h l
d p
i r
mb
f e
q b
i b
p e
o a
o n
Cules son los servicios bsicos con los que

debe contar una vivienda?___________________________________________________
. Lee y contesta.
Colorea las entidades con el color que se indica en tu libro de texto pg. 152 de
acuerdo al nivel de analfabetismo que presenta el pas.
Analfabetismo en Mxico
En qu nivel de analfabetismo se encuentra tu entidad con respecto a las dems?

_________ y cules estados ocupan el nivel ms bajo? _________________________
_________________________________________________________________________
MAYO - JUNIO 2014- 2015
4 GRADO
18
GEOGRAFA
A.E Reconoce acciones que contribuyen a la mitigacin de los problemas ambientales en Mxico
En la carta de la p. 158 de tu libro de Geografa, Ylotl hace la descripcin de algunos

lugares importantes que hay en la ciudad de Mxico, pero tambin menciona cmo
est contaminada el agua de Xochimilco.
Enumera los problemas ambientales que afectan la salud de la poblacin.
_________________________, _______________________ y_____________________
La fotografa muestra un ejemplo de

_________________________________
_________________________________
Cmo resolveras este problema?
_________________________________
_________________________________
En tu localidad, qu tipo de problemas
ambientales existen?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Si t escribes a Ylotl y a Donaj una carta, de qu lugares de tu localidad les platicaras.

Escrbelos.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Los problemas ambientales del agua, el suelo y el aire.

Despus de leer y observar las imgenes de las pp. 162 y 163 entenders que a veces
para producir una riqueza perjudicamos nuestro ambiente. Investiga si en tu localidad
se han daado; bosques, acuferos o tierras frtiles y describe cmo sucedi.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MAYO - JUNIO 2014- 2015
4 GRADO
19
GEOGRAFA
A.E. Reconoce desastres ocurridos recientemente en Mxico y acciones para su prevencin.
Consulta las pgs. 166 -169 de tu libro de texto y contesta.

Qu tipo de desastre ocurri en Tezuitln Puebla. Descrbelo.
Cul es la institucin que se encarga de investigar este tipo de desastres y sus causas.
Menciona uno de los peores desastres que hayan ocurrido en nuestro pas en los ltimos
aos.
Qu sucedi?______________________________________________________________
Cundo sucedi?_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Cules fueron sus consecuencias?____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Qu lugares y personas afect? ______________________________________________

__________________________________________________________________________
Qu se puede hacer para prevenir ese desastre?
___________________________________________________________________________________________________
Busca en tu libro y completa:
Los desastres pueden ser ocasionados por fenmenos naturales, por ejemplo:____________,
_____________, ______________, ____________________ o deslizamientos de tierra; o
por fenmenos _______________________ (ocasionados por la actividad humana)
Menciona cules: __________________ ____ ___________, ____________ o ____________
___ _______________ ________________ _______________ entre otros.
* En equipo trabaja las actividades de la pg. 169 de tu libro de texto; apyate en el Atlas de
Mxico pg. 13.
Ilumina de rojo 3 entidades

que requieren tomar medidas
preventivas frente a
erupciones volcnicas y
terremotos.
Ilumina de azul por lo menos

tres entidades que se
encuentren en peligro de
inundacin en Mxico.

4o. GRADO
20
HISTORIA
EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA
A.E. Ordena cronolgicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y
localiza las regiones donde se realizaron campaas militares
Sabas que en el ao 1810 el deseo de acabar con los gobiernos
autoritarios y vivir en una nacin con leyes ms justas provoc varias
luchas sociales?
S, las luchas sociales son conflictos, en ocasiones violentos entre

personas con ideas distintas acerca de la forma de gobernar un pas.
Tomando como referencia los datos mencionados, de cul de los movimientos histricos
estn hablando los nios? ________________________________________________
Cuntos aos hace que se realiz esta lucha? ________________________________
En qu siglo lo debemos ubicar? __________________
No olvides que: El movimiento de Independencia en Mxico no fue un hecho aislado, los
sucesos que se presentaban en Europa fueron la pauta para que en la Nueva Espaa se
extendieran las ideas de libertad e igualdad.
Explica que quiere decir la palabra subrayada en el texto anterior.______________________
__________________________________________________________________________
Algunos de los siguientes sucesos ocurrieron en Mxico, otros en el resto del mundo. Pinta de
color verde los primeros y de amarillo los segundos.
Puedes consultar en tu libro de texto o en la lnea del tiempo que se encuentra al inicio
del bloque V.
5. Promulgacin
de la
Constitucin de
Cdiz.
3. Fusilan a
Hidalgo,
Allende y
Aldama.
8. Napolen es
derrotado en
Waterloo.
4. Morelos y las
Batallas de Cuautla
y Oaxaca.
12. Fernando
VII es obligado
a aceptar
la Constitucin
de Cdiz.
6. Se proclama
la Constitucin
de Apatzingn.
1. Napolen
invade
Espaa y
obliga a
renunciar a
Fernando
VII.
7. Muerte de
Morelos.
14. El Ejrcito
Trigarante entra
a la ciudad de
Mxico.
11. Chile
se
independiza.
10. Argentina se
independiza.
13. Se realiza el
abrazo de
Acatempan.
9. Inician las guerrillas

encabezadas por
Guadalupe Victoria y
Vicente Guerrero.
2. Inicia la Guerra
de
Independencia.
Busca en la lnea del tiempo y anota en la flecha la etapa del movimiento de Independencia de
Mxico al que corresponde cada acontecimiento.
Dur de 1815 a 1821 sus lderes
fueron Guadalupe Victoria y Vicente
Guerrero.
Sus principales lderes fueron Miguel

Hidalgo y Costilla e Ignacio Allende
entre 1810 y 1811.
Militar que derrot a Hidalgo, Allende y

Morelos; se convirti en virrey de la
Nueva Espaa y gobern de 1813 a
1816.
Se desarroll de 1911 a 1815 durante

el cual se organiz un congreso en
Chilpancingo y se redact una
constitucin.

4o. GRADO
HISTORIA
21
A.E. Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
Para apoyar el trabajo que se propone puedes consultar en tu libro de texto a

partir de la pgina 162 y anotar otras causas.
Completa la tabla, tomando como referencia las siguientes causas.

-Existan grandes diferencias sociales
-Los criollos no podan ocupar puestos polticos.
-El pago de impuestos y las dificultades econmicas aumentaban.
-Napolen Bonaparte invade Espaa.
-Descontento de los criollos por las reformas borbnicas.
-Espaa sostena guerras costosas.
-Difusin del pensamiento conocido como Ilustracin.
CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA DE MXICO
CAUSAS INTERNAS
CAUSAS EXTERNAS
Al igual que en otros lugares de Hispanoamrica, en la Nueva Espaa se realizaban

reuniones secretas para planear la lucha por la independencia. En estas juntas algunos criollos
planearon diversas acciones con el fin de conseguir sus propsitos liberadores.
Si descubres las palabras escondidas dentro de la clave, encontrars el nombre de la reunin
secreta en donde algunos personajes criollos planeaban un levantamiento general.
M
N
O
P
Q
R S
T
U
V
W
X
Y
Z
_________________________________________________________________
Utiliza las claves anteriores y encontrars el nombre de algunos de los personajes criollos que
participaban en las reuniones secretas para discutir la situacin poltica de la Nueva Espaa y
planear el derrocamiento del gobierno espaol.

4o. GRADO
HISTORIA
22
A.E. Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la Independencia.
Investiga en tu libro de texto u otras fuentes de consulta y escribe lo que sucedi en cada
uno de los lugares durante la campaa de Hidalgo.
______________________________________________________
______________________________________________________
DOLORES
______________________________________________________
______________________________________________________
GUANAJUATO
______________________________________________________
______________________________________________________
MONTE DE LAS
CRUCES
NORIAS DE ACATITA
DE BAJN
______________________________________________________
______________________________________________________
CHIHUAHUA
______________________________________________________
______________________________________________________
ALHNDIGA DE
GRANADITA
____________________________________________________
______________________________________________________
Sabas que yo, Miguel Hidalgo y Costilla publiqu en Guadalajara un
decreto contra la esclavitud?
Consulta en tu libro de texto dos fragmentos de lo que dice este documento y antalos en
los espacios.
Investiga en tu libro de texto y realiza la siguiente actividad.
Pinta con color amarillo los recuadros que contengan ideas del documento Sentimientos de la
Nacin.
Investiga en tu libro de texto y realiza la siguiente actividad. Se prohbe para
Amrica debe de ser
Declara la
siempre la esclavitud.
libre
e independiente
Independencia de
de Espaa.
Argentina.
Todos los individuos
son iguales ante la
ley.
Los puestos pblicos

pueden ser ocupados
por extranjeros.
La educacin es
obligatoria solo para
los hijos de los ricos.
Si ordenas correctamente las letras descubrirs el nombre del personaje que lo redact.

4o. GRADO
HISTORIA
23
A.E. Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la Independencia.
A continuacin estn marcados los lugares que recorrieron los insurgentes durante el
inicio de la guerra de Independencia hasta que fueron conducidos a Chihuahua donde
finalmente murieron fusilados.
4 Guanajuato
3 Celaya
2 San Miguel Allende
7 Guadalajara 8 Zacatecas
6 Monte de las Cruces
11 Chihuahua.
10 Norias de Acatita de Bajn
1 Dolores
5 Valladolid
9 Saltillo
Realiza lo siguiente:
* Investiga en tu libro la ubicacin de los lugares mencionados y traza con color rojo la ruta
que siguieron los insurgentes.
Busca en el palabragrama la ruta que tom

Morelos para convocar al Congreso y exponer
sus ideas en el documento Sentimientos de la
Nacin. Trzala con colores diferentes.
ACAPULCO, CHILPANCINGO, CUAUTLA, MORELIA Y
OAXACA.
.H
INICIO
INICIO
Anota los nmeros del 1 al 6

segn el orden en que
sucedieron los hechos.
Puedes consultar tu libro de
texto y la lnea del tiempo que
all aparece.
Derrota y muerte de Don Miguel
Hidalgo y Costilla.
Invasin de Espaa por el
ejrcito de Napolen Bonaparte
Morelos presenta el documento

Sentimientos de la Nacin.
Comienza la Revolucin
Francesa.
Conspiracin de Quertaro.
Inicia la Guerra de
Independencia con el Grito de
Dolores.

4 GRADO
FORMACIN CIVICA Y TICA
24
LA PAZ, UNA CONDICIN PARA EL DESARROLLO

A.E. Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solucin pacfica.
Entre los individuos, como entre las naciones,

el respeto al derecho ajeno es la paz.
Esta frase la dijo Don Benito Jurez, quien fue reconocido como Benemrito de las
Amricas, qu significa la palabra subrayada?____________________________________
Qu pasa cuando no hay respeto entre las naciones? _______________________________
___________________________________________________________________________
y entre las personas? ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Descifra las palabras utilizando esta clave.
A
@
B
+
C
$
D
%
E
8
F
(
G
#
H
!
I
&
K
/
M
?
O
-
P
=
Q
^
R
9
S
2
T
>
U
<
V
{
W
6
X
0
Y
)
Z
4
_____________
@#982&-*
_____________
982=8>-
_______________
{&-8*$ &@
_______________
&+89 >@%
________________
&*<2>&$&@
____
)
_________________
28# <9&%@%
SITUACIONES QUE DETERIORAN LA PAZ

Si t formaras parte del gobierno, qu propondras ante estas situaciones?
POBREZA
HAMBRE
EPIDEMIAS
DESEMPLEO
RECUERDA : Tu educacin te prepara para analizar, evitar y dar solucin a los
problemas de la vida.

N
*
4 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
25
PARTICIPACIN SOCIAL Y POLTICA

A.E. Describe algunas formas de participacin social y poltica que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades,
demandas y problemas colectivos.
Los ciudadanos pueden asociarse y realizar acciones efectivas que den respuesta a sus
necesidades, a sus demandas y a los problemas que los afligen.
Describe lo que representa cada dibujo
___________________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
______
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
______
_____
______
Busca en la sopa de letras
7 valores
que benefician la convivencia social.
___________
___________
___________
___________
_________
I
Q
M
E
D
C
V
F
R
T
G
B
O
P
Y
S
U
J
M
N
B
H
Y
O
D
E
M
O
C
R
A
C
I
A
Q
L
Q
S
X
L
X
E
D
B
V
I
F
P
V
B
V
I
V
B
R
F
D
C
X
I
C
L
C
D
R
A
T
G
J
N
C
R
____________
S M F X A S
____________
P D O I U H
E ____________
R A A B T
____________
A R I D A D
T ____________
W S X I L
____________
Q E R V B T
L ___
D Y U Q J
B C J B F U
O V H J C D
A R E L O T
U Q J U S T
E R R S A W
D
T
U
A
S
O
S
L
K
M
I
G
F
B
O
R
C
L
B
E
A
T
C
H
G
Y
P
N
A
R
W
A
N
Y
I
G
J
H
K
R
E
S
P
E
T
O
A
R
Z
Y
Z
A
P
K
M
E
I
S
H
W
Escrbelos
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Cul valor te gusta ms? ___________________ Cmo y dnde lo aplicas?___________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Escribe 2 acciones para fomentar la paz en
TU
CASA
TU ESCUELA
Cmo contribuyen las autoridades y el gobierno en el fomento de la paz?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

MAY O - JUN IO 2014 - 2015
4 G R A D O
26
LA TRANSPARENCIA Y EL ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL

A.E. Reconoce que los ciudadanos tienen derecho a solicitar informacin a las autoridades.
El hermano de Juan cumpli 18 aos y ya tramit su credencial de elector,

esto le permitir _________________ en las prximas elecciones.
Es importante conocer cmo impacta la participacion de los ciudadanos en
la forma de gobierno.
Pregunta a las personas de tu comunidad qu se hace en las reuniones
de cabildo.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lee la pgina 107 de tu libro de texto y completa el siguiente esquema.
EL
GOBIERNO
DEBE
PROMOVER
Es importante rendir
cuentas.
Sabes, en qu consiste
la transparencia y el
acceso a la informacin
gubernamental?
Investgalo! y
escrbelo en el espejo.
Completa los espacios en blanco con la s siguientes palabras.

cuidar
derecho
responsabilidad
informacin
ciudadanos
No olvides que los ____________ tenemos la _________________ de

_____________ nuestra comunidad y poseemos el _____________ de
solicitar _____________ al gobierno.

4 GRADO
27
DIFERENTES FORMAS DE ORGANIZACIN SOCIAL

A.E. Conoce las funciones de las organizaciones sociales que trabajan en beneficio de la comunida d.
Nadie es tan pobre que no pueda dar,

ni tampoco nadie es tan rico que no pueda recibir
Existen organizaciones no gubernamentales, mejor conocidas como
sociedad civil son creadas por la ciudadana comprometida para
prevenir o resolver problemas sociales; aportan ideas, esfuerzos,
tiempo, trabajo y recursos.
En equipos investiguen a qu se dedica el DIF. Elaboren una ficha. Escriban su

significado y anoten el apoyo que brinda a la comunidad.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Realiza un dibujo del problema que est escrito en el recuadro.
Deterioro del
ambiente
Pobreza
Nios en situacin de
calle
Investiga en tu localidad 3 asociaciones civiles, anota el problema social que atienden,

completa la tabla.
INSTITUCIN
PROBLEMA SOCIAL

TELFONO

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Mayo - Junio

A.E. Identifica datos especficos a partir de la lectura.

INSTRUCCIONES: Lee la biografa y haz lo que se pide.

Amado Nervo naci en Tepic, Mxico, en 1870. Era un escritor fino y

Nombre del personaje de esta biografa:________________________________________

Dnde y cundo naci?_____________________________________________________

JUAN DE DIOS PEZA

Despus de leer el cuento de Amado Nervo El horscopo responde lo que se pregunta.

Qu utilidad tiene el guin largo en la narracin?

Escribe un breve texto en el que utilices estos signos de puntuacin. , ; . ! ?

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

UN POEMA DE JUAN DE DIOS PEZA

s porque yo misma la compuse.

compuestas diez! __ Cmo! repuse,

Qu debes hacer para ser literato o literata?______________________________________

Revsala en equipo y recrtala para que la publiques en el peridico escolar.

MAYO- JUNIO 2014-2015

Lee el fragmento y completa lo que se pide.

Felicitamos muy calurosamente a los

MAYO - JUNIO 2014- 2015

A.E. Redacta notas periodsticas breves.

Escribe cmo daras a conocer la noticia.

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

Sabas que dos o ms fracciones son equivalentes cuando tienen el

Observa con atencin:

Aunque parezcan diferentes

Multiplica o divide segn se indiqua. No olvides que el resultado es la equivalencia de la

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

Completa la siguiente tabla escribiendo las fracciones equivalentes que resultan

Cules fracciones equivalentes encontraste? Antalas ______________________________

ENCUENTRA EL NMERO PERDIDO

Encierra en un rectngulo el problema que se puede resolver con la siguiente

Completa las secuencias de figuras.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

Identifica el nombre de las partes de la divisin siguiendo el curso de los hilos.

Realiza la siguiente divisin y escribe el nombre a cada parte de la misma.

Inventa y escribe en cada espacio un problema en donde utilices el algoritmo de la divisin.

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

MAYO - JUNIO 2014-2015

CMO MANTENER LA SALUD?

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

MAYO JUNIO 2014-2015

Su reproduccin puede ser

Por nacer de huevo se les llama

Colorea las actividades que afectan el equilibrio ecolgico.

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

MAYO - JUNIO 2014-2015

Describe el ciclo del agua.

____________________ Ocurre cuando cambia de estadoa lquido

____________________ cuando un solido cambia a lquido.

____________________ el agua se convierte en gas.

____________________ el vapor se convierte en gotas de agua y

____________________ evita la descomposicion de alimentos.

_____________________ proceso por el cual se transforman los

____________________ descomponen los alimentos.

___________________ ste metodo lo utilizaban cuando no haba

___________________ caja a la que se le colocaba nieve en el

MAYO - JUNIO 2014-2015

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

MAYO - JUNIO 2014-2015

Has pensado alguna vez, qu pasa en el cielo?

Derechos Reservados .GOB.EDO.SEECH.MTP.

MAYO - JUNIO 2014-2015

Cul valor te gusta ms? _________ Cmo y dnde lo aplicas?_

No olvides que los tenemos la _____ de