EDUCACIN ROMANA

Los romanos llevaban a cabo su educacin al margen de Grecia. Es una

educacin de carcter familiar con influencia decisiva de los padres, orientacin
laboral de tipo campesino, ideal colectivo de consagracin al servicio del Estado.
La gran autoridad y el poder era atribuido al padre y la reverencia de que la madre
era rodeada. Para los romanos la familia era el ambiente natural apropiado para el
desarrollo y la formacin del nio.
En esta primera poca los educadores natos son el padre y la madre, donde el
padre es el verdadero monarca del hogar, y que se ve reflejado en el terreno
educativo.
La formacin de las hijas estaba en manos de la madre, mientras que el varn, al
cumplir siete aos, pasaba a la vigilancia de su padre, quien llevaba al pequeo
consigo al trabajo en el campo, con el fin de que a fuerza de observar las
actividades de su padre, aprender a realizarlas cuando llegue el momento.
La preparacin no viene dada tericamente, sino a travs de circunstancias reales
de la vida. Su pedagoga estaba fundada en el respeto por las tradiciones y la
observacin de la vida prctica.
El modo de educacin que se efectuaba en Roma no est del todo alejado de lo
que se vive en la actualidad, pues nuestros actos son reflejo de una primera
educacin que se recibe en el hogar, al lado de nuestra familia, y que para que se
lleve a cabo de manera eficaz debe basarse en el respeto y conservacin de una
serie de costumbres y tradiciones.
En Roma se da una educacin de campesinos y la clase social que rige la cultura
romana es la aristocracia rural, constituida por propietarios que cultivan por s
mismos las tierras de sus antepasados. La educacin en este ambiente tendr
como fin la adaptacin gradual del muchacho a las tareas de sus mayores,
fundamentalmente labranza y pastoreo.
El objetivo y misin del padre como educador es revelar al muchacho la costumbre
ancestral, hacrsela respetar como ideal indiscutible como norma para el
pensamiento y para la accin.
Las virtudes en el hombre romano, hacen posible establecer en cierta medida una
igualdad con el griego, en cuanto a que este deba ser obediente para ser
considerado educado y se encontraba constantemente sometido al sacrificio, el
cual deba soportar para alcanzar la integridad.

La formacin que tambin se imparta en roma era de carcter deportiva. Esto

confirma que aunque en menor grado que en Grecia, era importante la educacin
deportiva como bsqueda de la integridad personal. Son dignos de admirar, tanto
a los griegos como los romanos, porque todas sus intervenciones o aportaciones
pedaggicas se orientan al perfeccionamiento y equilibrio tanto externo, como
interno de la vida del hombre.

LA EDUCACIN EN GRECIA

En Atenas la enseanza, la asistencia a clase no era obligatoria, el padre de

familia gozaba de total libertad para educar a sus hijos o permitir que otros los
educaran hasta los dieciocho aos, edad en que el joven se converta en
ciudadano y deba realizar el servicio militar.
Hasta que el nio iba a la escuela a los siete aos, eran la madre y la
nodriza quienes se ocupaban de l y le proporcionaban las primeras enseanzas
pues las pobres mujeres, que prcticamente nada haban aprendido,
prcticamente nada podan ensear.
A los siete aos el nio comienza su formacin cultural, pasando a la escuela,
siempre de profesores particulares, donde cursaban tres asignaturas: gramtica,
msica y gimnasia.
Para los griegos la msica era la parte esencial y el smbolo de toda cultura. Se
deca que la msica educaba el alma y la gimnasia entrenaba el cuerpo. Al
parecer los nios aprendan con el maestro de msica canto al mismo tiempo que
la msica instrumental y la danza.