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Identificao:
Autores: Ana Karine, Anna Myrlla, Luana Marques, Iaponira Abreu, Thales Coelho
Interessado (a): Professora responsvel Simone de Miranda, Psicloga.
Assunto: Avaliao Psicolgica baseada nos dados obtidos atravs da aplicao do
BFP (Bateria Fatorial de Personalidade)
Nome da testanda: I.C.C
Data de nascimento: 13/12/1997
Descrio da Demanda:
Laudo Psicolgico elaborado por solicitao da me. A mesma procurou a escola da
filha para realizar a avaliao psicolgica, sendo encaminhada pela psicloga
responsvel ao setor de psicologia da Faculdade Pitgoras.
Procedimentos:
Foram utilizadas entrevistas nos dias 08 e 09 de maio de 2015, nas
dependncias da Faculdade Pitgoras, com a aplicao de testes, sendo, Bateria
Fatorial da Personalidade BFP- construdo para a avaliao da personalidade a
partir do modelo dos Cincos Grandes Fatores (CGF) que inclui as dimenses
Extroverso, Socializao, Realizao, Neuroticismo e Abertura a Experincia. O
outro teste utilizado foi a Bateria de Provas de Raciocnio BPR-5 (Primi, 1998;
Primi & Almeida. 2000a, 2000b), sendo um instrumento para colaborar com a
avaliao de habilidade cognitivas, contento 05 subtestes: Raciocnio Abstrato (R),
Raciocnio Verbal (RV), Raciocnio Mecnico (RM), Raciocnio Espacial (RE) e
Raciocnio Numrico (RN).
Anlise:
Trata-se de uma estudante de 17 anos, de nome I.C.C, reside no bairro
Jardim Eldorado, juntamente com sua irm e sua me. A mesma relatou ter um bom
relacionamento com sua famlia, sendo que em relao ao pai, mantm pouco
contato, indo visit-lo algumas vezes. Durante a entrevista, I.C.C falou sobre seu
padrasto, que mora em outro pas, mas apesar da distncia, os dois mantm uma
relao harmoniosa. Afirmou tambm ter laos de amizade com alguns colegas de
escola, saindo com eles em algumas ocasies.
Foi relatado pela testanda, que no momento dessa avaliao, ela est
cursando o 2 ano do ensino mdio, na escola Dom Pedro, escola essa que
desenvolve trabalhos voltados para os estudantes de ensino mdio, ajudando-os em
suas escolhas profissionais atravs de disciplinas voltadas para os diversos campos
de atuao, orientao profissional, e tambm com um ensino preparatrio para o
ENEM ( Exame Nacional do Ensino Mdio). Em sua escola, I.C.C disse ser lder de
turma, se envolvendo em movimentos estudantis em defesa dos direitos dos alunos.
Em relao a sua escolha profissional, ela apresentou ter dvidas sobre qual rea
escolher, inicialmente afirmou que gostaria de estudar Relaes Internacionais, e
depois disse ter interesse tambm por Jornalismo, segundo ela, essas reas
chamam sua ateno por demandarem uma maior interao social, sendo que
tambm tem dvidas em relao a qual universidade escolher, pois se preocupa
com a qualidade das instituies, e com a distancia, pois no quer se separar da
me.
No momento da entrevista, I.C.C apresentou-se de forma comunicativa,
com facilidade em se expressar verbalmente, com uma fala reflexiva, no entanto,
mostrou-se em dvida sobre suas escolhas profissionais, inicialmente afirmando
alguns interesses, e posteriormente se questionando se realmente era isso que ela
queria. Levando-se em conta a fase do desenvolvimento na qual ela se encontra,
esses comportamentos contraditrios podem ser vistos como reflexo do momento
que ela vive, onde demandado cada vez mais escolhas que determinaro sua vida
posteriormente, sendo que essas escolhas ocorrem de forma processual, se dando
de uma maneira nica para cada indivduo, gerando conflitos e dvidas.
Ainda durante a entrevista, I.C.C salientou em sua fala, a importncia da
me em sua vida, dizendo que pretende morar com ela mesmo depois de adulta,
sugerindo para os avaliadores, que a me uma das principais referncias para
I.C.C servindo como modelo de como agir perante sua vida.
Os resultados obtidos atravs da mensurao do BPF, sugerem que I.C.C
apresenta um escore acima da mdia no faceta Passividade, no entanto, os outros
fatores relativos ao Neuroticismo ficaram na mdia estabelecida, sendo assim,
pessoas com escores altos nessa faceta, tendem a procrastinao, ou seja,
necessitam do incentivo de outras pessoas para iniciar e dar prosseguimento a
atividades. Pensa-se que a Passividade no caso de I.C.C est relacionada com o
fato de ela estar no segundo ano do ensino mdio, e mesmo afirmando fazer parte
de movimentos estudantis em sua escola, essa participao ocorre de forma reativa,
ou seja, no existe um ato volitivo por parte da mesma para tal. Levando-se em
conta o comportamento mostrado pela mesma durante a entrevista, a Passividade
pode ser entendida tambm como um trao contextual e temporal de sua
personalidade, j que ela se encontra em um momento de transformaes e
escolhas decisivas, que podem gerar medo, levando a atitudes mais passivas. Na
faceta Altivez, I.C.C apresentou um escore acima da mdia, sugerindo uma
percepo grandiosa sobre si prpria, e maior necessidade de ateno, esses
caractersticas podem ser observadas no discurso de IC.C, quando ela relata ser
lder de turma, e defensora de interesses dos alunos, a Altivez tambm pde ser
observada no comportamento de I.C.C durante a entrevista, pois a mesma sem o
intermdio dos entrevistadores, se props a falar sobre suas conquistas na escola,
mostrando como sempre, como j citado anteriormente, uma fluncia verbal, e
habilidades sociais assertivas.
LAUDO PSICOLGICO
SO LUS
2015
ANA KARINE NASCIMENTO
LAUDO PSICOLGICO
SO LUS
2015