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Prueba de nivel Historia 4 ao 2015 Primer semestre

Nombre Alumno (a):

N de Lista:

Fecha:

Curso: 4 ao Bsico

Puntaje Ideal: 50 puntos

P. Aprobacin (4.0): 30 puntos.

Puntaje Obtenido:

Objetivos/Contenidos: Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geogrficas como


referencia (paralelos y meridianos). Describir distintos paisajes del continente americano a partir de la
observacin de mapas e imgenes.
Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carcter limitado de los recursos
naturales y la necesidad de cuidarlos.
Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica, organizacin poltica, actividades
econmicas, formas de cultivo y alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres,
religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la matemtica, sistemas de escritura, guerras y sacrificios
humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. Describir la civilizacin azteca,
considerando aspectos relevantes de la ubicacin geogrfica, de la forma de vida y la religin.

Instrucciones de la prueba:
La prueba tiene 35preguntas de seleccin nica que abarcan los contenidos
tratados dentro de la Unidad y dos tems de desarrollo.
Lee atentamente las preguntas para que puedas responder correctamente.
Todas las preguntas de seleccin nica se contestan en la hoja de prueba y en la
hoja de respuesta.
I-EJE HISTORIA
CIVILIZACION MAYA descripcin de la vida de las civilizaciones maya desde
una perspectiva geogrfica, poltica, econmica, social y cultural.
I-Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta
segn corresponda
Observa el siguiente mapa de Amrica y luego contesta
1. Los puntos y nmeros romanos representan diversas reas
geogrficas de Amrica. En qu rea geogrfica se desarroll la
civilizacin maya?

a- I
b- II
c- III
d- IV

2.- Nombre que recibe la


pennsula donde habitaron los
Mayas.
a-pennsula Ibrica
b-pennsula La Guajira
c-pennsula balcnica
d- pennsula de Yucatn

3.- El desarrollo cultural de los


mayas tuvo dos grandes etapas
histricas. Nombra esas dos
etapas.
a-Post-clsico
b- Moderno
c-Clsico
d-solo a y c son correctas

4-Observa la imagen y luego contesta.

Hacia el 2.500 a.C., grupos de habla maya se haban establecido en


las montaas de Chiapas y Guatemala. Es decir, el inicio de la
civilizacin maya de acuerdo a esta imgen es en la etapa:
a- Preclsico Temprano.
b- Preclsico Tardo
c- Preclsico Medio
d- Clsico Tardo
5-Lee la siguiente descripcin y luego contesta:
En un corto perodo los mayas de la selva alcanzaron notables
progresos intelectuales y artsticos, hablamos del perodo que
comprende el 300 dc. que continuaron desarrollndose durante todo
el periodo Clsico. Qu aos cubri este periodo?
a- 900 al 1.200 d.C.
b- 900 al 1.200 a.C.
c- 300 al 900 d.C.
d- 300 al 900 a.C.
6.- Qu significa que Los Mayas
se organizaron polticamente en
ciudades-Estado?
a- que cada ciudad maya viva su
propia historia
b- que cada ciudad maya tena su
propio idioma
c- que cada ciudad maya era nmade

7.- Los mayas eran politestas.


Qu significa la palabra
subrayada.
a-crean en un solo dios
b-No crean en nada
c. crean en varios dioses
d- todas son correctas

d- que cada ciudad maya tena su


propio jefe de gobierno.

Lee el siguiente texto texto y luego contesta.


Descripcin de la ciudad Maya en Yucatn
()tenan la tierra muy limpia y desmontada de malas plantas y puestos muy
buenos arboles; y que su habitacin era de esta manera: en medio del pueblo
estaban los templos con hermosas plazas, y en torno de los pueblos estaban las
casas de los seores y de los sacerdotes, y luego la gente ms principal, y as
iban los ms ricos y estimados ms cercanos a stas y a los fines del pueblo
estaban las casas de la gente ms baja.

Fuente: Diego de la Landa: Relacin de las casas de Yucatn

8- Del texto se infiere que la ciudad maya se conformaba alrededor de :


I. Un ncleo o centro ceremonial o templo.
II. En este ncleo vivan campesinos y mercaderes.
III. Ms lejos, cerca de la selva vivan dirigentes y sacerdotes.
a- solo I
b- solo II
c- solo III
d- I, II y III
9- Lee el siguiente texto y a continuacin observa la imagen, para responder
las preguntas 9 y 10.
En los chultunes se almacenaban los productos de la agricultura maya. Para
cultivar, dada la abundante vegetacin selvtica, primero se derribaban los
rboles. Los troncos se utilizaban para construir las paredes de las chozas, y
las ramas se dejaban secar para quemarlas. Las cenizas se transformaban en
excelente abono. Esta tcnica agrcola se denomina:
a- ecolgica.
b- mantillo.
c- terraza.
d- roza.
10-.-Segn el texto Qu utilidad tenan los Chultunes?
a-almacenar productos agrcolas
b- campos cultivados
c- casas para los esclavos
d- caminos para regados

Lee el texto y luego contesta.


El Halach Uinic que significa verdadero hombre, es el gobernante de las
ciudades estados Mayas. Adems de ser el gobernante de la ciudad-estado
maya, el Halach Uinic o Ahau fue:
11-El lder de cada ciudad maya era el Halach Uinic. De acuerdo al texto su
nombre significa:
a- que no tena funciones militares y religiosas.
b- en tiempos de guerra no participaba
c- encargados de organizar a los campesinos
d- el verdadero hombre.
12- Observa la imagen, lee el texto y luego contesta.
Personas de qu sector social maya habitaban estas chozas?
a- Dirigentes.
b- Sacerdotes.
c- Campesinos.
d- Comerciantes.

Lee el texto y luego responder las preguntas 13 y 14

13-Segn el autor, el oficio preferido por las mayas era el de:


a- carpintero.
b- mercader.
c- cirujano.
d- ollero.
14- Segn los oficios y especializaciones Mayas Quines se dedicaban a la
medicina?
a- Los olleros
b- Los carpinteros
c- Los hechiceros
d- ninguna es correcta
15- Observa la imagen y luego contesta.
Los mayas usaron glifos a modo de escritura. En matemtica posean slo tres signos:
una especie de concha, representaba el cero; un punto, uno; y, una barra, cinco. Como
contaban en grupos de veinte, con ellos podan escribir cualquier cantidad y realizar las
cuatro operaciones.

A continuacin, realiza la suma de los siguientes glifos y selecciona la alternativa que


expresa el resultado correcto.

a- 1
b- 9
c- 24
d- 11

16- Lee y luego responde


A travs de sus diversos periodos histricos los mayas habitaron una amplia
zona geogrfica. Sus descendientes an la habitan, y se desarrolla
principalmente en los territorios de los pases de:
a- Chile, Per y Bolivia.
b- Cuba, Jamaica y Hait.
c- Mxico, Guatemala, Blice y Honduras.
d- Colombia, Paraguay y Argentina.
17.- Imagina que eres maya y acabas
de hacer una huerta de maz y quieres
que las plantas crezcan fuertes y
saludables. A qu Dios pediras
ayuda?
a- Chaac
b- Itzamn
c- Ah Mun
d- Ek Chuah
19.- Los mayas fueron grandes
cientficos En que se destacaron
principalmente?
a- En astronoma y matemtica.
b-En la msica
c-En la poesa
d- solo b y c son correctas

18.- Eres una nia maya y ests


tejiendo un chal para regalarle a tu
mam. A qu Dios pediras ayuda?
a-Itzamn
b- Ixchel
c- Ah Mun
d- Chaac

21.- Tambin tenan un calendario


religioso que tena das.
a- 360
b- 260
c- 200
d- 150

22.- La precisin del calendario mayas


les permita organizar los ciclos de la
.
a-agricultura
b- msica
c- escritura
d- todas son correctas

20.-El calendario solar de los mayas


constaba de
a-de 365 das,
b- de 360 das
c-con 18 meses de 27 das cada uno
d-solo a y c son correctas

II EJE GEOGRAFA: Amrica, nuestro continente


Se aborda la ubicacin exacta a travs del uso de coordenadas
geogrficas, comprendiendo conceptos como latitud y longitud,
representados a travs de lneas imaginarias como paralelos y meridianos.
Del siguiente mapa de Amrica del sur, responde las preguntas 21 Y 22

23- La letra A se ubica en las


siguientes coordenadas
a- Latitud 50 Sur, Longitud 70 Este
b- Latitud 50 norte, Longitud 70 Este
c - Latitud 50 Sur, Longitud 70 Oeste
d - Latitud 50 Norte, Longitud 70
Oeste

24- La letra B se ubica en las siguientes


coordenadas
a- Latitud 60 Sur, Longitud 0 Este
b-Latitud 60 Norte, Longitud 0 Este
c-Latitud 60 Sur, Longitud 10 Oeste
d Latitud 60 Norte, Longitud 10 Oeste

25- Qu son los paralelos y los


meridianos?
a. Lneas que se pueden apreciar
desde el espacio.
b. 100 lneas imaginarias ubicadas en
ambos hemisferios.
c. Lneas imaginarias que dividen
distintas zonas del planeta.
d. 120 lneas que separan el
hemisferio norte del hemisferio sur
27.- El continente Americano se
encuentra dividido en tres
regiones geogrficas, siendo una
de estas
a. Alaska
b. Las Antillas
c. El Amazonas
d. Amrica del sur

26.- De donde surgen las coordenadas


geogrficas que nos permiten ubicar con
precisin un punto de la superficie
terrestre
a. Los continentes
b. paralelos y meridianos.
c. Distintos ocanos
d. solo a y b
28.- A qu regin de Amrica
corresponde la siguiente descripcin
Es una angosta franja de Tierra que une
Amrica del Norte y Amrica del Sur.
a. Amrica del sur
b. Estados Unidos
c. Amrica central
d. Todas las anteriores

IV-EJE GEOGRAFIA
En este tems se abordan contenidos como la diversidad de climas y
paisajes de Amrica. Respecto de las Zonas Climticas de la Tierra,
observa la siguiente ilustracin y responde las preguntas.
Observa el siguiente mapa y luego
contesta.
29-Del mapa se infiere que la mayor
zona fra o polar del continente
americano se encuentra en:
a- Amrica del Norte.
b- Amrica Central.
c- Amrica del Sur.
d -Antrtica.
30-Del mapa se infiere que la mayor
zona clida del continente
americano se encuentra en:
a- Amrica del Norte.
b- Amrica Central.
c- Amrica del Sur.
d -Antrtica.

31.-La zona climtica que presenta


menos temperatura durante todo el
ao y muy escasa vegetacin, lo que
implica grandes dificultades para la
vida de los seres humanos,
corresponde a:
a. zona clida.
b. zona templada.
c. zona fra.
d. zona ecuatorial.

32.- Una de las causas de la formacin


de las distintas zonas climticas en
nuestro planeta se debe a:
a. el tipo de vegetacin que se desarrolla en
cada una de ellas.
b. la diferente inclinacin con que los rayos
solares llegan a la Tierra.
c. las caractersticas del relieve que
conforman los distintos continentes.
d. la presencia o ausencia de lluvias que
reciben los distintos territorios.

33- Observa la imagen y luego contesta.


Una imagen de un bosque lluvioso o selva, que se encuentra en una zona
americana de llanuras (tierras planas) con presencia de ros caudalosos y clima
tropical. Selecciona una de las alternativas de mapas de Amrica para localizar
esta selva.

b)

d)

V- EJE GEOGRAFA
Dentro de la unidad Geografa de Amrica trabajaron conceptos como:
recursos renovables, no renovables y desarrollo sostenible, con la finalidad
de que reconozcan que estos recursos deben ser explotados racionalmente,
ya que pueden agotarse.
Observa el mapa de Amrica del sur y luego responde

34-Segn los datos del mapa, qu


recursos mineros SLO se localizan en
Chile?
a- Petrleo.
b- Salitre.
c- Cobre.
d- Slo b y c
36- A qu recurso corresponde este
signo
a- minera
b- ganadera
c-pesca
d- frutcola
38.-Qu recursos explotan la
agricultura y la ganadera?
A. las especies marinas
B. las especies vegetales
C. las especies animales
D. solo b y c son correctas
40.- Para elaborar papel se necesitan,
principalmente, recursos naturales de
origen:
A. mineral.
B. forestal.
C. agrcola.
D. pesquero

35-Segn los datos del mapa, qu


otro recurso minero se localiza en
Chile?
a- Petrleo.
b- Salitre.
c- Carbn.
d- Oro.
37- De acuerdo a lo observado en
el mapa. Qu productos se
extraen en la costa del Ocano
Pacfico?
a- oro
b-salitre
c-estao
d- pescado
39.-Cul es uno de los pases
americanos ms favorecidos en
variedad de recursos naturales
disponibles?
A. Brasil
B. Argentina
C. Chile
D. Mxico
41.- Los desastres naturales que
ms afectan a la agricultura,
ganadera y produccin de
energa en Chile son:
A. las sequas.
B. los terremotos.
C. las erupciones volcnicas.

42.-Nombra problemas ambientales que


afectan los recursos naturales en Chile.
A. la erosin.
B. la deforestacin.
C. la contaminacin.
D. todas son correctas
44.- La definicin de Recurso Natural
es:
A.-Cosas que comemos y que tambin nos
sirven para vestirnos.
B.- Carne, agua, maz, etc.
C.- Elementos que obtenemos o sacamos de
la naturaleza para satisfacer nuestras
necesidades.
D.- Ninguna de las anteriores.
46.- Para qu utilizan los seres
humanos los recursos naturales?
A.- Para tener trabajo
B.- Para ocupar maquinarias
C.- Para satisfacer sus necesidades
D.- Para mejorar el paisaje.

D. solo a y b son correctas


43.-Una forma de prevenir los
problemas ambientales es practicar
las 3R Qu significado tiene este
smbolo?
A. reduce y recicla
B. reutiliza y reduce
C. reduce , recicla y reutiliza
D. solo a y b son correctas
45.- A cul sector productivo
pertenece el las frutas?
A.- Silvicultura.
B.- Viniticultura
C.-Agricultura
D.-Pesca

47.-En qu actividad productiva se


cultivan y explotan bosques?
A.- Silvicultura
B.-Ganadera
C.- Agricultura
D.- Pesca

- Observa la imagen y luego contesta.

Como muestra la imagen, el petrleo se produce en el interior de la tierra por


transformacin de la materia orgnica acumulada en sedimentos del pasado
geolgico. Por ello, se le considera un recurso no renovable.
48- Qu significa que el petrleo es un recurso No renovable?
a- Que nunca se agota
b- Que aumenta con la luz solar
c- Que puede ser agotado.
d- ninguna es correcta

VI- EJE FORMACION CIUDADANA

Nuestra vida en Sociedad potenciar conocimientos, habilidades y actitudes


que permitan a los estudiantes comprenderse como sujetos de derecho y
capaces de enfrentar conflictos, proponiendo soluciones para mejorar la
convivencia social, poniendo en prctica formas de resolver diferencias.
49- Observa la imagen y luego contesta.

En esta situacin, el nio rompe el vidrio de la casa de su vecino, qu debe


hacer el nio?
a- Escapar antes de que alguien note que rompi el vidrio.
b- Decir que otro nio fue el que rompi el vidrio.
c- Reconocer que rompi el vidrio.
d- Llorar desconsoladamente.
50- Lee la situacin y observa la imagen para que
puedas responder.
Juan rompe un vidrio de la ventana de su
vecino, inicindose una discusin entre el
vecino y el pap de Juan. Luego interviene
otro vecino en la escena del conflicto.
De acuerdo a lo ledo y observado por qu
que interviene el otro vecino en el
conflicto?
a-lograr una solucin amistosa del conflicto
b-denunciar el hecho ante la autoridad
c-informarse sobre el motivo de la discusin
d-defender al vecino ante una agresin

crees

II EJE HISTORIA
Civilizacin Azteca descripcin de la vida de las civilizaciones azteca desde
una perspectiva geogrfica.
El rea mesoamericana fue el escenario geogrfico de numerosas culturas y
civilizaciones que se sucedieron a lo largo del tiempo y que fueron formando
una tradicin cultural comn.
La civilizacin azteca, originarios de Aztln, un lugar situado al noroeste de
Mxico, fue una de las ms tardas y form un gran Imperio al conquistar las
regiones de Mxico Central, Costa del Golfo y Oaxaca (al sur de Mxico).
51- Segn el texto Los aztecas poblaron el norestes Mxico En qu continente
se ubica Mxico?
a- Europa
b- Asia
c- Amrica
d-frica
52- Qu regiones conquistaron los aztecas?
a- Mxico central
b- Costa del Golfo
c- Oaxaca
d- todas son correctas
Lee y luego responde las preguntas 15, 16 y 17.
Segn cuenta la leyenda, su Dios Huitzilopochtli les haba ordenado
construir una ciudad donde vieran un nopal (cactus) y sobre l, un guila
devorando una serpiente. En este lugar deban levantar un templo en su honor
y construir una ciudad, sin olvidarse nunca de alimentarlo con la sangre de
corazones humanos recin sacrificado. Hacia el ao 1325,los aztecas fundaron
Tenochtitln, la ciudad que fue el centro de su civilizacin y desde esta isla
dominaron cientos de ciudades
53- Segn el texto Huitzilopochtli les orden construir una ciudad donde
vieran..
a- Muchos animales
b- cactus
c- un guila devorando una serpiente
d- solo b y c son correctas
54- Qu nombre recibe la ciudad que fue el centro de la civilizacin Azteca?
a- Yucatn
b- Oaxaca
c- Tenochtitln
d- Ninguna es correcta
55- En qu ao los Aztecas fundaron la ciudad que fue el centro de su
civilizacin?
a- 1235

b- 2135
c- 1325
d- 1525

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