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2000
Angnes T. Aldana / Ernesto Flores R.
DIAGRAMACIN DE MAPAS TEMTICOS
Geoenseanza, ao/vol. 5, nmero 001
Universidad de los Andes
San Cristobal, Venezuela
pp. 95-122
Ernesto FLORES R.
Instituto de Fotogrametra
Universidad de Los Andes-Mrida
Venezuela
RESUMEN
El proceso de produccin de mapas temticos, concebidos
estos como un medio para comunicar informacin geogrfica o
espacial, comprende siete etapas de acuerdo con nuestras
apreciaciones; una de ellas consiste en la diagramacin u
organizacin de los componentes grficos de la informacin en el
plano, organizacin que no se establece en forma anrquica, arbitraria
o sin articulacin. La diagramacin propende a crear un mensaje
grfico eficaz, disponiendo los elementos que conforman el mapa
temtico, dentro de una estructura global, jerarquizada y ordenada,
para que pueda ser adecuadamente captada y comprendida por el
lector, sin ambigedades. En el presente ensayo se realiza un breve
anlisis sobre las actividades involucradas en esta etapa del proceso
de elaboracin de mapas temticos, con el objeto de orientar a los
profesionales interesados en generar productos de alta eficacia
comunicacional .
Palabras-clave: Cartografa Temtica, Enfoque comunicacional,
Diagramacin.
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INTRODUCCIN
El proceso de produccin cartogrfica involucra actividades
relacionadas con el levantamiento, procesamiento y representacin
grfica de informacin georreferenciada, a los fines de tratar, registrar y comunicar datos geogrficos o espaciales, los cuales pueden
ser posicionados en la superficie terrestre, conformando mapas
temticos y topogrficos. En este orden de ideas, es preciso
puntualizar que el cartgrafo persigue, como uno de sus objetivos
centrales, optimizar el proceso de comunicacin, que se establece
a travs de un modelo ad-hoc, emisor - mensaje - receptor. Con
este modelo conceptual como marco referencial, el cartgrafo
(emisor) pretende que el usuario final (receptor), sustentado en un
proceso de lectura, sistemtico, lgico y ordenado, pueda extraer
del material cartogrfico producido, el mensaje, o la informacin por
l requerida, con esfuerzos o costos mentales mnimos, los cuales
pueden ser estimados a partir de los tiempos empleados en la lectura
y en los niveles de informacin obtenida, todo ello encuadrado en
niveles variables de percepcin (Flores, 1990; Aldana, 1998). Bajo
este enfoque comunicacional, el cartgrafo debe disear la imagen
o mapa final como una unidad visual simple, coherente, clara y legible, respetando la normativa de la produccin cartogrfica y las reglas
del grafismo, las cuales, al considerar el basamento aportado por la
percepcin visual, favorecer la creacin de un mensaje grfico
altamente eficiente, y seguramente la interpretacin correcta de la
realidad geogrfica. En el caso contrario, cuando la normativa es
obviada, el producto cartogrfico final ameritar del usuario final un
alto costo mental de lectura, y en peores circunstancias, podra
conducir a interpretaciones no acordes con la realidad que se
pretende graficar. La diagramacin de un mapa temtico, en el cual,
todos sus componentes conforman una estructura armnica, entre
los aspectos estticos y las condiciones inherentes de la informacin,
debe propender a la creacin de imgenes atractivas, fcilmente
perceptibles, pero simultneamente altamente eficaces en la
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- Cuando no se dispone de mucho espacio, para una disposicin
vertical, se pueden arreglar los smbolos de la leyenda en sentido
horizontal, sobre una misma lnea pero manteniendo presente que
el lector, debido a su manera de lectura, asume una disminucin
de la jerarqua de la informacin de izquierda a derecha.
Componente A (unidades)
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COMPONENTE B
COMPONENTE C
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Bloque F
Este bloque contiene las fuentes tanto de los datos como de
los productos cartogrficos empleados como base. Las fuentes
sirven como elementos referenciales que orientan al lector sobre la
naturaleza y fecha de la informacin grfica (mapa topogrfico,
ortofotomapas, imgenes satelitales) y de la informacin descriptiva
(datos estadsticos, mtodo de procesamiento empleado, datos
censales, etc.) que han servido de sustentacin en la produccin
cartogrfica(Gimeno, 1990; Quodverte, 1997).
El diseador debe organizar en el plano o lmina de papel los
seis bloques mencionados; los tres primeros contienen la informacin
de mayor jerarqua, mientras los tres ltimos suministran informacin
complementaria de menor relevancia.
SEGUNDA ETAPA
Esta consiste en definir la forma (cuadrada o rectangular) del
plano, lmina de papel, que contendr la imagen global (Gasch,
1991 ; Robinson, 1995), en la cual se define de manera imaginaria el
centro de gravedad, tal como lo muestra la Figura 3. Esta definicin
no slo provoca el primer impacto visual, sino que permite determinar,
a travs de la forma seleccionada, el centro ptico de la imagen,
punto de partida para establecer el equilibrio de la misma y ubicar el
Bloque A, el cual no solamente ocupa la mayor parte del espacio
grfico, sino que influye notoriamente en la forma final del plano.
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TERCERA ETAPA
En cartografa, a diferencia de otras reas del grafismo, el
arreglo de los elementos de un mapa depende de la forma del territorio
representado, alrededor del cual se dispondrn los componentes
marginales. La distribucin de los seis bloques de informacin,
mencionados en los prrafos precedentes, es una experiencia
efectiva cuando se estudia la relacin de espacios, los cuales deben
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CONCLUSIONES
El mapa es concebido y elaborado para ser destinado a un
receptor; como tal es un mensaje en el cual lo que cuenta no es la
cantidad de informacin incorporada al producto cartogrfico, sino
la cantidad y calidad de informacin percibida efectivamente por el
usuario final. Bajo esta concepcin, es en funcin de las propiedades
de la percepcin visual, de los particulares objetivos del receptor, de
las nociones de eficacia, de los niveles de lectura y de los eventuales
costos de lectura, como el cartgrafo debe abordar los problemas
de construccin, normalizacin y generalizacin, necesarios para la
diagramacin.
Un mapa temtico como imagen visual, posee elementos
compositivos que se presentan y articulan en un ensamblaje de
formas, con una serie de puntos de inters, a partir de los cuales el
rgano visual y la mente desarrollan el proceso de lectura, en el cual
cada elemento de la imagen provoca, en el lector, un impacto visual
segn su forma, tamao, ubicacin en el plano y segn su interrelacin
con los otros elementos que la integran.
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REFERENCIAS BIBLlOHEMEROGRAFICAS
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COSTA J. (1992) Especificidad de la imaginera didctica. Un universo
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