Planificacin Anual

Asignatura: MSICA

Nivel: CUARTO AO BSICO

Total Horas:

Semestre 1
PRIMERA

UNIDAD

SEGUNDA UNIDAD
Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
* Percepcin auditiva
* Ejercitacin vocal e
instrumental
* Desarrollo de la
memoria
auditiva y musical
* Apreciacin auditiva
* Capacidad de
trabajo en
equipo

Eje. Temtico
1:
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje:
*Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, du- racin)
y elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
reiteraciones, contrastes, variaciones,
dinmica, tempo , preguntasrespuestas, secciones A-AB-ABA), y
representar- los de distintas formas.
*Expresar, mostrando grados
crecientes de elaboracin, sensaciones,
emociones e ideas que les sugiere la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual).
*Escuchar msica en forma abundante
de diversos contextos y culturas,
poniendo nfasis en: tradicin escrita

HABILIDADES
*Percepcin auditiva

*Ejercitacin vocal e
instrumental
* Desarrollo de la
memoria
auditiva y musical
*Apreciacin auditiva
* Capacidad de
trabajo en
equipo

Eje Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de
aprendizaje:
*Expresar, mostrando
grados crecientes de
elaboracin,
sensaciones, emociones
e ideas que les sugiere la
msica escuchada,
usando diversos medios
expresivos (verbal,
corporal, musical,
visual).
*Escuchar msica en
forma abundante de
diversos contextos y
culturas, poniendo
nfasis en:
+tradicin escrita

(docta) tradicin oral (folclor, msica

de pueblos originarios) popular (jazz,
rock, fusin, etctera)

Interpretar y
crea

Cantar (al unsono y cnones simples,

entre otros) y tocar instrumentos de
percusin y meldicos (metalfono, fl
auta dulce u otros).

Eje Temtico
3:

Identificar y describir experiencias

musicales y sonoras en su propia vida y
en la sociedad (celebraciones,
reuniones, festividades, situaciones
cotidianas, otros).

Eje. Temtico
2:

Reflexiona y
contextualizar

Reflexionar sobre sus fortalezas y reas

en que pueden mejorar su audicin, su
interpretacin y su creacin

Eje Temtico 2
Interpretar y crea

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar

(docta) +tradicin oral

(folclor, msica
+ pueblos originarios)
popular
(jazz, rock, fusin, etc
*Cantar (al unsono y
cnones simples, entre
otros) y tocar
instrumentos de
percusin y meldicos
(metalfono, flauta dulce
u otros).
*Improvisar y crear ideas
musicales con diversos
medios sonoros con un
propsito dado,
utilizando las cualidades
del sonido y elementos
del lengua- je musical.
Reflexionar sobre sus
fortalezas y reas en que
pueden mejorar su
audicin, su
interpretacin y su
creacin.

Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la
* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de
msica.
los sonidos y la
*Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
msica.
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el
* Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
ser humano.
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
msica para el ser
actividades grupales de
humano.
audicin, expresin, reflexin y creacin musical
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma
respetuosa en actividades

grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical.

Contenidos
* Repertorio vocal e instrumental
*Elementos del lenguaje musical aplicados al repertorio

*Repertorio vocal e instrumental

* Elementos del lenguaje musical aplicados al repertorio
Semanas estimadas

horas pedaggicas

horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: CUARTO AO BSICO

Total Horas:

Semestre 2
TERCERA

UNIDAD

CUARTA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
*Percepcin auditiva
*Ejercitacin vocal e
instrumental
*Apreciacin sonora y
esttica Memoria
musical
* Creatividad musical
*Capacidad de trabajo
en
equipo

Eje. Temtico
1:
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje:
*Escuchar cualidades del sonido (altura,
timbre, intensidad, du- racin) y
elementos del lenguaje musical (pulsos,
acentos, patrones, reiteraciones,
contrastes, variaciones, tempo ,
dinmica, preguntas-respuestas,
secciones A-AB-ABA), y representar- los
de distintas formas.
*Expresar, mostrando grados crecientes
de elaboracin, sensaciones, emociones
e ideas que les sugiere la msica
escuchada, usando diversos medios
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual).

HABILIDADES
*Interpretacin por
medio
de un instrumento
musical
* Ejercitacin
instrumental
y vocal
* Percepcin auditiva
*Autocrtica y
autoevaluacin
* Expresin creativa
*Capacidad de
trabajo en
equipo

Eje Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de
aprendizaje:
*Expresar, mostrando
grados
recientes de elaboracin,
sensaciones, emociones e
ideas que les sugiere la
msica
escuchada, usando
diversos medios
expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).
*Escuchar msica en
forma abundante de

*Escuchar msica en forma abundante

de diversos con- textos y culturas,
poniendo nfasis en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral (folclor, msica
de pueblos originarios) popular (jazz,
rock, fusin, etctera

Eje. Temtico
2:
Interpretar y
crea

Eje Temtico
3:
Reflexiona y
contextualizar

*Cantar al unsono y a ms voces y

tocar
instrumentos de percusin, meldicos
(metalfono, flauta dulce u otros) y/o
armnicos (guitarra, teclado, otros).
*Improvisar y crear ideas musicales con
diversos
medios sonoros con un propsito dado,
utilizando las cualidades del sonido y
elementos del lengua- je musical.
*Presentar su trabajo musical al curso y
la
comunidad, en forma individual y
grupal, con
compromiso y responsabilidad.
*Identificar y describir experiencias
musicales y
sonoras en su propia vida y en la
sociedad
(celebraciones, reuniones,
festividades,
situaciones cotidianas, otros).

Eje Temtico 2
Interpretar y crea

diversos con- textos y

culturas, poniendo nfasis
en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral
(folclor, msica de
pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin,
etctera)
*Cantar (al unsono y
cnones simples, entre
otros) y tocar
instrumentos de
percusin y meldicos
(metalfono, fl auta dulce
u otros).
*Presentar su trabajo
musical al curso y la
comunidad, en forma
individual y grupal, con
Compromiso y
responsabilidad.

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar

Reflexionar sobre sus

fortalezas y reas en que
pueden mejorar en su
audicin, su
interpretacin y su
creacin.

Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,
* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los
mediante diversas
sonidos y la
formas de expresin musical.
msica.
* Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el
su msica.
ser humano.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa

* Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la

experimentacin, el juego, la
imaginacin y el pensamiento divergente

en actividades
grupales de audicin, expresin y creacin msica
Contenidos

* Interpretacin de instrumento meldico y/o armnico

* Interpretacin vocal
* Creacin musical
* Reconocimiento auditivo de diversos timbres y combinaciones sonoras
* Adquisicin de nuevo repertorio por medio de la audicin.

* Interpretacin instrumental y vocal de forma individual y grupal

*Expresin musical frente a diversas audiencias
*Creacin de patrones y secuencias rtmicas y meldicas.

Semanas estimadas
horas pedaggicas

horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: TERCE AO BSICO

Total Horas:

Semestre 1
PPRIMERA UNIDAD

SEGUNDA UNIDAD
Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES

je Temtico 1

Objetivos de aprendizaje

*Percepcin auditiva.
*Ejercitacin vocal e
instrumental.
*Apreciacin musical.
* Capacidad de trabajo
en
equipo.

Escuchar y
apreciar

*Escuchar cualidades del sonido

(altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje
musical (pulsos, acentos, patrones,
reiteraciones, contrastes,
variaciones, dinmica, tempo ,
preguntas-respuestas, secciones, AAB-ABA), y representar- los de
distintas formas
*Expresar, mostrando grados
crecientes de elaboracin,
sensaciones, emociones e ideas que

HABILIDADES
*Percepcin auditiva
* Ejercitacin vocal e
instrumental
* Apreciacin musical
* Capacidad de trabajo en
equipo
* Desarrollo de creatividad

Eje Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje:
* Expresar, mostrando
grados crecientes de
elaboracin, sensaciones,
emociones e ideas que les
sugiere la msica escuchada,
usando diversos medios
expresivos (verbal, corporal,
musical, visual)
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos contextos y culturas, poniendo

Eje Temtico
2
Interpretar y
crea

nfasis en: tradicin escrita

(docta) tradicin oral
(folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz,
rock, fusin, etctera)

les sugiere la msica escuchada

usando diversos medios expresivos
(verbal, corporal, musical, visual)..
Escuchar msica en forma
abundante de diversos contex- tos y
culturas, poniendo nfasis en:
tradicin escrita (docta) tradicin
oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etctera)
*Cantar (al unsono y cnones
simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y
meldicos (metalfono, flauta dulce
u otros)

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

Eje Temtico
3:
Reflexiona y
contextualizar

*Identificar y describir experiencias

musicales y sonoras en su propia
vida y en la sociedad (celebraciones,
reuniones, festividades, situaciones
cotidianas, otros)

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar

*Cantar (al unsono y cnones

simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y
meldicos (metalfono, flauta
dulce u otros).
*Improvisar y crear ideas
musicales con diversos medios
sonoros con un propsito dado,
utilizando las cualidades del
sonido y elementos del
lenguaje musical.
Presentar su trabajo musical al
curso y la comunidad, en forma
individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.
*Identificar y describir
experiencias musicales y
sonoras en su propia vida y en
la sociedad (celebraciones,
reuniones, festividades,
situaciones cotidianas u otros).

Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la
msica.
*Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,
mediante
diversas formas de expresin musical.
*Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades
grupales de audicin, expresin y creacin musical.

* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica.

* Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante
diversas formas de expresin musical.
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser
humano.
* Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin, el
juego, imaginacin y el pensamiento divergente.

Contenidos

* Repertorio vocal e instrumental a interpretar.

*Repertorio a escuchar.

* Repertorio tradicional de Chile y el mundo

*Reconocimiento de elementos del lenguaje musical

* Exploracin con instrumentos meldicos.

*Ejercitacin con pulsos binarios y ternario

*Aplicacin de tcnicas de interpretacin musical.

Semanas estimadas

horas pedaggicas

horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: TERCER AO BSICO

Total Horas:

Semestre 2
TERCERA UNIDAD

CUARTA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
* Percepcin auditiva
*Ejercitacin vocal e
Instrumental.
*Apreciacin musical
*Capacidad de trabajo
en
equipo
* Desarrollo de
creatividad

je Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje
*Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje
musical (pulsos, acentos, patro- nes,
reiteraciones, contrastes,
variaciones, dinmica, tempo ,
preguntas-respuestas, secciones, AAB-ABA), y representar- los de
distintas formas.
*Expresar, mostrando grados
crecientes de elaboracin,
sensaciones, emociones e ideas que
les sugiere la msica escuchada,
usando diversos medios expresivos
(verbal, corporal, musical, visual).
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos con- textos y
culturas, poniendo nfasis en:

HABILIDADES
*Percepcin auditiva
* Ejercitacin vocal e
instrumental
* Apreciacin musical
* Capacidad de trabajo en
equipo
* Desarrollo de creatividad

Eje Temtico 1

Objetivos de aprendizaje:

Escuchar y
apreciar

Expresar, mostrando grados

crecientes de elaboracin,
sensaciones, emociones e ideas
que les sugiere la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos contextos y culturas, poniendo
nfasis en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin,
etctera)
*Cantar (al unsono y cnones
simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

Eje Temtico 3:
Reflexiona y
contextualizar

tradicin escrita (docta) tradicin

oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etctera
*Cantar (al unsono y cnones
simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y
meldicos (metalfono, fl auta
dulce u otros).
*Improvisar y crear ideas musicales
con diversos medios sonoros con un
propsito dado, utilizando las
cualidades del sonido y elementos
del lengua- je musical.

meldicos (metalfono, flauta

dulce u otros).

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

*Improvisar y crear ideas

musicales con diversos medios
sonoros con un propsito dado,
utilizando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje
musical.
*Presentar su trabajo musical al
curso y la comunidad, en forma
individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.

Refl exionar sobre sus fortalezas y reas en que pueden

mejorar en su audicin, su
interpretacin y su creacin

*Reflexionar sobre sus fortalezas y

reas en que pueden mejorar en su
audicin, su interpretacin y su
creacin.
Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

*Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la

msica.
*Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante diversas
formas de expresin musical.
*Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
*Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin, el juego, la
imaginacin y el pensamiento divergente.

* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica.

* Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante
diversas formas de expresin musical.
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser
humano.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales
de audicin, expresin y creacin musical

Contenidos
* Repertorio a escuchar e interpretar
*Reconocimiento y aplicacin de elementos del lenguaje musical
* Aplicacin de tcnicas de interpretacin y creacin.

* Repertorio tradicional de Chile y el mundo

*Reconocimiento de elementos del lenguaje musical
*Aplicacin de tcnicas de interpretacin musical.

Semanas estimadas
19 horas pedaggicas

18 horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: SEGUNDO AO BSICO

Total Horas:

Semestre 1
PRIMERA UNIDAD

SEGUNDA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
*Desarrollo de la
percepcin
sonora

je Temtico 1
Escuchar y
apreciar

* Ejercitacin musical
* Capacidad de trabajo
en
equipo
* Desarrollo de la
memoria
auditiva y musical
*Desarrollo de la
creatividad
Interpretacin y
expresin
Musical.
Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

Objetivos de aprendizaje
Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, du- racin)
y elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
secciones), y representar- los de
distintas formas.
*Expresar sensaciones, emociones e
ideas que les sugieren el sonido y la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual).
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos con- textos y
culturas, poniendo nfasis en:
tradicin escrita (docta) tradicin
oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etctera

*Cantar al unsono y tocar

instrumentos de percusin
convencionales y no convencionales.
*Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no convencionales,
entre otros), usando las cualidades
del sonido y elementos del lenguaje
musical.

*Identificar y describir experiencias

musicales y sonoras en su propia

HABILIDADES
* Ejercitacin musical con
la voz
el cuerpo e instrumentos
musicales

Eje Temtico 1

Objetivos de aprendizaje:

Escuchar y
apreciar

*Escuchar cualidades del

sonido (altura, timbre,
intensidad, duracin) y
elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
secciones), y repre- sentarlos de
distintas formas.
*Expresar sensaciones,
emociones e ideas que les
sugieren el sonido y la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos contextos y culturas, poniendo
nfasis en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin,
etctera)

*Expresin creativa
*Apreciacin sonora
* Desarrollo de la
memoria
auditiva y musical
*Expresin musical

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

*Cantar (al unsono y cnones

simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y
meldicos (metalfono, flauta
dulce u otros).
*Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros),
usando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje
musical.
*Presentar su trabajo musical,
en forma individual y grupal,
compartiendo con el curso y la

Eje Temtico 3:
Reflexiona y
contextualizar

vida.

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la

msica.
*Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante diversas
formas de expresin musical.
*Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de
audicin, expresin y creacin musical.

comunidad.
*Improvisar y crear ideas
musicales con diversos medios
sonoros con un propsito dado,
utilizando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje
musical.
*Presentar su trabajo musical al
curso y la comunidad, en forma

*Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la

msica. Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su
msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para
el ser humano. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

Contenidos
* Interpretacin de instrumentos de percusin
* Repertorio interpretado y escuchado
*Identificar cualidades del sonido de diversos objetos e instrumentos musicales
* Incorporar diversos timbres en creaciones e interpretaciones musicales
*Utilizar diversa

* Repertorio tradicional de Chile y el mundo

*Reconocimiento de elementos del lenguaje musical
*Aplicacin de tcnicas de interpretacin musical.

Semanas estimadas
19 horas pedaggicas

18 horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: SEGUNDO AO BSICO

Total Horas:

Semestre 1
PRIMERA UNIDAD

SEGUNDA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
* Desarrollo de la
percepcin sonora
*Ejercitacin musical
*Capacidad de trabajo
en equipo
* Desarrollo de la
memoria auditiva y
musical
*Desarrollo de la
creatividad
* Interpretacin y
expresin
musical

je Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje
Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje
musical (pulsos, acentos, patro- nes,
secciones), y representar- los de
distintas formas.
Expresar sensaciones, emociones e
ideas que les sugieren el sonido y la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual)
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos con- textos y
culturas, poniendo nfasis en:
tradicin escrita (docta) tradicin
oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etctera

HABILIDADES
*Ejercitacin musical con la
voz, el cuerpo e
instrumentos musicales
*Expresin creativa
* Apreciacin sonora
*Desarrollo de la memoria
auditiva y musical
* Expresin musical

Eje Temtico 1

Objetivos de aprendizaje:

Escuchar y
apreciar

*Escuchar cualidades del

sonido (altura, timbre,
intensidad, duracin) y
elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
secciones), y repre- sentarlos de
distintas formas.
*Expresar sensaciones,
emociones e ideas que les
sugieren el sonido y la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos contextos y culturas, poniendo
nfasis en: tradicin escrita

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

Eje Temtico 3:
Reflexiona y
contextualizar

Eje Temtico 2
Cantar al unsono y tocar
instrumentos de percusin
convencionales y no convencionales

Interpretar y
crea

Explorar e improvisar ideas

musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros), usando
las cualidades del sonido y
elementos del lenguaje musical.
Identificar y describir experiencias
musicales y sonoras en su propia
vida.

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar

(docta) tradicin oral (folclor,

msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin,
etctera)
*Cantar al unsono y tocar
instrumentos de percusin
convencionales y no
convencionales
*Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros),
usando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje
musical.
*Improvisar y crear ideas
musicales con diversos medios
sonoros con un propsito dado,
utilizando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje
musical.

*Presentar su trabajo
musical, en forma individual
y grupal, compartiendo con
el curso y la comunidad.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los

sonidos y la msica.
* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su
msica.
*Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para
el ser humano.
* Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin,
el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.
Contenidos

*Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la

msica.
* Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante diversas
formas de expresin musical.
* Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de
audicin, expresin y creacin musical.

*Interpretacin de instrumentos de percusin

* Repertorio interpretado y escuchado
* Identificar cualidades del sonido de diversos objetos e instrumentos
musicales
*Incorporar diversos timbres en creaciones e interpretaciones musicales
* Utilizar diversas sonoridades para expresarse musicalmente

* Relacionar cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical con

propsitos expresivos
de la msica
* Incorporar otras reas de expresin artstica a la msica

Semanas estimadas
19 horas pedaggicas

19 horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: SEGUNDO AO BSICO

Total Horas:

Semestre 2
TERCERA

UNIDAD

CUARTA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
*Ejercitacin musical
con la voz, el cuerpo e
instrumentos
musicales.
*Expresin musical y
creativa.
*Comunicacin verbal,
no verbal y musical.

Eje Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje
*Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje
musical (pulsos, acentos, patro- nes,
secciones), y representarlos de
distintas formas.
*Expresar sensaciones, emociones e
ideas que les sugieren el sonido y la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual).
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos con- textos y
culturas, poniendo nfasis en:

HABILIDADES:
* Ejercitacin musical con la
voz, el cuerpo e
instrumentos musicales.
*Expresin musical y
creativa.
*Comunicacin verbal, no
verbal y musical.

Eje Temtico 1

Objetivos de aprendizaje:

Escuchar y
apreciar

*Escuchar cualidades del

sonido (altura, timbre,
intensidad, duracin) y
elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
secciones), y repre- sentarlos de
distintas formas.
*Expresar sensaciones,
emociones e ideas que les
sugieren el sonido y la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).
*Escuchar msica en forma

tradicin escrita (docta) tradicin

oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etctera.
Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

Eje Temtico 3:
Reflexiona y
contextualizar

abundante de diversos contextos y culturas, poniendo

nfasis en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin, etc.)

Cantar al unsono y tocar

instrumentos de percusin
convencionales y no convencionales.
Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros),
usando las cualidades del sonido y
elementos del lenguaje musical.

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

*Cantar al unsono y tocar

instrumentos de percusin
convencionales y no
convencionales.
*Presentar su trabajo musical
en forma individual y grupal,
compartiendo con el curso y la
comunidad.

*Identificar y describir experiencias

musicales y sonoras en su propia
vida.
Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y

la msica.
* Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,
mediante diversas
formas de expresin musical.
*Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
*Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el
ser humano.
* Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin, el juego,
la imaginacin y el pensamiento divergente.

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los

sonidos y la msica.
* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su
msica.
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para
el ser humano.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales
de audicin, expresin y creacin musical.

Contenidos

* Cantar y tocar variado repertorio musical.

* Incorporar recursos expresivos en la interpretacin musical.
* Incorporar otras reas de expresin artstica con la msica (visual,
corporal, literaria).
*Conocer e interpretar danzas y juegos tradicionales.

*Cantar y tocar variado repertorio musical.

* Incorporar recursos expresivos en la interpretacin musical.
*Incorporar otras reas de expresin artstica con la msica (visual,
corporal, literaria).
* Conocer e interpretar danzas y juegos tradicionales.

Semanas estimadas
19 horas pedaggicas

18 horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: PRIMER AO BSICO

Total Horas:

Semestre 1
PRIMERA UNIDAD

SEGUNDA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
* Desarrollar la
capacidad de trabajar
en equipo.

Eje Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje
Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje
musical (pulsos, acentos, patro- nes,
secciones), y representar- los de
distintas formas.

*Agudizar la
percepcin sonora.
*Ejercitar habilidades
interpretativas.
* Desarrollar la
apreciacin sonora.

Expresar sensaciones, emociones e

ideas que les sugieren el sonido y la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual)
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos con- textos y
culturas, poniendo nfasis en:

HABILIDADES
* Desarrollar la capacidad
de
trabajar en equipo.
* Agudizar la percepcin
sonora.
* Ejercitar habilidades
interpretativas.
*Desarrollar la apreciacin
sonora.
* Desarrollar el sentido
rtmico y

Eje Temtico 1

Objetivos de aprendizaje:

Escuchar y
apreciar

*Escuchar cualidades del

sonido (altura, timbre,
intensidad, duracin) y
elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
secciones), y repre- sentarlos de
distintas formas.
*Expresar sensaciones,
emociones e ideas que les
sugieren el sonido y la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).
*Escuchar msica en forma
abundante de diversos con-

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

tradicin escrita (docta) tradicin

oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etc.

meldico.
* Desarrollar la imaginacin
sonora.

*Cantar al unsono y tocar

instrumentos de percusin
convencionales y no convencionales
*Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros), usando
las cualidades del sonido y
elementos del lenguaje musical.

Eje Temtico 3:
Reflexiona y
contextualizar

*Identificar y describir experiencias

musicales y sonoras en su propia
vida.

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar

textos y culturas, poniendo

nfasis en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin,
etctera)
*Cantar al unsono y tocar
instrumentos de percusin
convencionales y no
convencionales
*Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros),
usando las cualidades del
sonido y elementos del lenguaje
musical.

Identificar y describir
experiencias musicales y
sonoras en su propia vida.

Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los

sonidos y la msica.
* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su
msica.
*Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y
sentimientos, mediante
diversas formas de expresin musical.
* Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin,
el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.
Contenidos

*Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la

msica.
* Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante diversas
formas de expresin musical.
Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el
ser humano.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de
audicin, expresin y creacin musical.

* Repertorio a interpretar.
*Juegos y actividades musicales.
* Repertorio a escuchar.

* Repertorio a interpretar (refuerzo e incremento)

* Juegos y actividades musicales
*Repertorio a escuchar Formas de interactuar con el sonido.
Semanas estimadas

18 horas pedaggicas

18 horas pedaggicas

Planificacin Anual
Asignatura: MSICA

Nivel: PRIMER AO BSICO

Total Horas:

Semestre 2
TERCERA

UNIDAD

CUARTA

UNIDAD

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HABILIDADES
* Desarrollo de la
capacidad
de trabajar en
equipo.
*Agudizar la percepcin
sonora.
* Ejercitar habilidades
interpretativas.
* Desarrollar la
apreciacin
sonora.

Eje Temtico 1
Escuchar y
apreciar

Objetivos de aprendizaje
*Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje
musical (pulsos, acentos, patro- nes,
secciones), y representar- los de
distintas formas.
*Expresar sensaciones, emocio- nes
e ideas que les sugieren el sonido y
la msica escuchada, usando
diversos medios expre- sivos (verbal,
corporal, musi- cal, visual)
*Escuchar msica en forma

HABILIDADES
* Desarrollar la capacidad
de
trabajar en equipo.
*Agudizar la percepcin
sonora.
*Desarrollar el sentido
rtmico y
meldico.
* Desarrollar la imaginacin

Eje Temtico 1

Objetivos de aprendizaje:

Escuchar y
apreciar

*Escuchar cualidades del

sonido (altura, timbre,
intensidad, duracin) y
elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
secciones), y repre- sentarlos de
distintas formas.
*Expresar sensaciones,
emociones e ideas que les
sugieren el sonido y la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).

abundante de diversos con- textos y

culturas, poniendo nfasis en:
tradicin escrita (docta) tradicin
oral (folclor, msica de pueblos
originarios) popular (jazz, rock,
fusin, etctera.

*Desarrollar el sentido
rtmico y meldico.
*Desarrollar la
imaginacin
sonora.

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

sonora.

*Cantar al unsono y tocar

instrumentos de percusin
convencionales y no convencionales.
*Explorar e improvisar ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales y no
convencionales, entre otros),
usando las cualidades del sonido y
elementos del lenguaje musical.

Eje Temtico 3:
Reflexiona y
contextualizar

* Presentar su trabajo musical en

forma individual y grupal,
compartiendo con el curso y la
comunidad.

*Escuchar msica en forma

abundante de diversos contextos y culturas, poniendo
nfasis en: tradicin escrita
(docta) tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusin, etc.)

Eje Temtico 2
Interpretar y
crea

*Cantar al unsono y tocar

instrumentos de percusin
convencionales y no
convencionales.
*Presentar su trabajo musical
en forma individual y grupal,
compartiendo con el curso y la
comunidad.

Eje temtico 3
Reflexiona y
contextualizar

Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los

sonidos y la msica.
* Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su
msica.
* Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para
el ser humano.
* Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales
de audicin, expresin y creacin musical.
Contenidos

* Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y

la msica.
*Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
* Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad por medio de la
experimentacin, el juego,
la imaginacin y el pensamiento divergente.
*Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de
audicin, expresin y creacin musical.

* Repertorio a interpretar (refuerzo e incremento).

* Juegos y actividades musicales adecuadas a la edad.
* Repertorio a escuchar.
*Formas de interactuar con sonidos.

* Repertorio a interpretar (refuerzo e incremento).

*Juegos y actividades musicales.
* Repertorio a escuchar.
Semanas estimadas

19 horas pedaggicas

18 horas pedaggicas

Unidades: Corresponde a un conjunto de OA, conceptos, habilidades y actitudes que se deben desarrollar. La determinacin del nmero de
Unidades se debe realizar bajo criterios conceptuales, didcticos, epistemolgicos, etc.
Objetivos de aprendizaje: Consiste en la distribucin de los Objetivos de Aprendizaje en Unidades, presentes en los ejes temticos. Esta
distribucin puede realizarse en base a principios didcticos, conceptuales, etc. Para el caso de Lenguaje se deben identificar tambin los OA
transversales que se desarrollaran en todas las unidades y que sern contextualizados de acuerdo a las lecturas y contenidos que se desarrollen.
Actitudes: Se debe realizar una distribucin de las actitudes propias de la asignatura y que se desprenden de los OAT, de acuerdo a la pertinencia
de estas actitudes con los OA de cada unidad.
Contenidos: Corresponde al detalle de contenidos que se desprenden de los OA.
Tiempo destinado: Se debe estimar el tiempo disponible, considerando feriados, vacaciones actividades propias de la institucin Acadmica, etc.