UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PLO UNIVERSITRIO DE VOLTA REDONDA

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS ICHS

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAO EM ADMINISTRAO PBLICA PNAP/UAB
BACHARELADO EM ADMINISTRAO PBLICA
Fundao Centro de Cincias e Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro

Atividade Avaliativa I - Seminrio Integrador (2015-2)

Coordenadoras: Marina Cordeiro e Mirian Alves
Prezado aluno, realize a Atividade Avaliativa I (AA1). Lembre-se das orientaes em
relao formatao do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12, espaamento entre
linhas 1,5; texto justificado, em formato pdf e em at trs laudas. destacamos que os
trabalhos no enviados na formatao indicada sero zerados. Lembre-se dos elementos
fundamentais de identificao do seu trabalho:
Disciplina: (ex. Seminrio Integrador)
Nome da Atividade: (ex. Atividade Avaliativa I)
Nome do aluno: _________________________________________________
Plo: ____________________ Matrcula: ____________________________
Atividade Avaliativa I
Prezad@ alun@, considerando o material indicado - manual de monografias; cartilha antiplgio e apresentao da palestra e suas prprias reflexes e experincias, responda as
questes abaixo. Suas respostas devero ser concisas e diretas, respeitando as normas
da escrita acadmica formal e as regras de citao. D preferncia ao uso de suas
prprias palavras, fazendo referncia ao material consultado quando necessrio e
seguindo as regras indicadas no manual. Nas questes de mltipla escolha, basta indicar a
letra corresponde resposta escolhida por voc.
1 QUESTO
De acordo com o material de apoio, senso comum pode ser definido como:
(a) Crenas, certezas e ideias que acreditamos sem questionar, aceitas porque tidas como
evidentes, passadas de gerao em gerao e oriundas de pensamento racional.
(b) Crenas, certezas e ideias que acreditamos sem questionar, aceitas porque tidas como
evidentes, passadas de gerao em gerao e produto de uma forma sistematicamente
organizada do pensamento.
(c) Crenas, certezas e ideias que acreditamos sem questionar, aceitas porque tidas como
evidentes, passadas de gerao em gerao que no resultam de conhecimento racional,
mas de uma perspectiva mais complexa e dinmica.
(d) Crenas, certezas e ideias que acreditamos sem questionar, aceitas porque tidas como
evidentes, passadas de gerao em gerao que no resultam de conhecimento racional, e
geralmente so incorretas.

2 QUESTO
De acordo com o trecho abaixo e considerando a concepo construtivista, pode-se afirmar
que a cincia :
Veja as imagens da cincia e do cientista que aparecem na televiso. Os agentes de
propaganda no so bobos. Se usam tais imagens porque sabem que elas so eficientes
para desencadear decises e comportamentos. o que foi dito antes: cientista tem
autoridade, sabe sobre o que est falando e os outros devem ouvi-lo e obedecer-lhe. Da que
a imagem da cincia e do cientista pode ser usada para ajudar a vender maquiagem. Veja,
por exemplo, os novos tipos de maquiagem, produzidos cientificamente e cientificamente
comprovados como benficos pele, mesmo aos alrgicos. E os laboratrios, microscpios
e cientistas de aventais imaculadamente brancos enchem os olhos e anunciam pasta de
dente, remdios para caspa, para varizes, e assim por diante. (Texto adaptado de ALVES,
Rubem. Filosofia da Cincia. SP: Edies Loyola, 2008, pp.9-10).
(a) (...) a nica forma de conhecimento que, dada a sua estrutura, nos permite afirmar
verdades universais.
(b) (...) superior ao senso comum, pois a nica forma de conhecimento que corresponde
verdade.
(c) (...) pode dominar as explicaes sobre a vida humana, tornando-se dogmtica, caso seja
equivocadamente entendida pelos indivduos como verdade nica e absoluta.
(d) (...) neutra e objetiva e, portanto, a nica forma de conhecimento explica relaes que
envolvem elementos da vida humana o que no ocorre com o senso comum.
3 QUESTO
ESCREVA com suas palavras, uma definio de plgio e INDIQUE os trs tipos de plgio
existentes lembre-se de usar suas palavras e citar a fonte (para no incorrer em plgio!).
Por fim, ESCREVA dois pargrafos INDICANDO sua opinio sobre a prtica de plgio
na universidade e CONSTRUA ARGUMENTOS para justificar sua opinio.
4 QUESTO
ESCREVA dois pargrafos, EXPLICANDO qual o papel da pesquisa (investigao) para
a construo do conhecimento cientfico. EXPLIQUE sua importncia especfica para a
administrao pblica e D UM EXEMPLO.
5 QUESTO
Considerando o material bibliogrfico e sua experincia como aluno do EAD, ESCREVA
um pargrafo, EXPLICANDO sua perspectiva sobre as vantagens e desvantagens do uso
da internet em processos educacionais e no mundo atual.