Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El Aprendizaje Basado en Proyectos aplicado en los cursos, proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un
proyecto significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad
concreta en un ambiente acadmico, por medio de la realizacin de un proyecto de trabajo.
Estimula en los estudiantes el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales, con lo cual se motivan a aprender; los estudiantes se
entusiasman con la investigacin, la discusin y proponen y comprueban sus hiptesis, poniendo en prctica sus habilidades en una situacin
real.
En esta experiencia, el estudiante aplica el conocimiento adquirido en un producto dirigido a satisfacer una necesidad social, lo cual refuerza
sus valores y su compromiso con el entorno, utilizando adems recursos modernos e innovadores.
La estrategia de aprendizaje basada en proyectos tiene 5 momentos: Momento uno Anlisis del problema; Momento dos Delimitacin
del problema; Momento tres Solucin del problema; Momento cuatro Elaboracin de conclusiones y Momento cinco Informe final.
Marisabel Maldonado Prez Laurus - Revista de Educacin, Ao 14, Nmero 28, 2008
Temticas a desarrollar:
Unidad uno: fundamentos de la Planeacin Estratgica: Antecedentes histricos y tericos; Antecedentes empresariales (Casos en los que la
aplicacin de la planeacin estratgica ha sido exitosa); Importancia de la planeacin estratgica en las organizaciones de hoy; Por qu
tener un pensamiento estratgico?
Unidad dos: el proceso de la Planeacin Estratgica: Anlisis de situacin interna y externa DOFA; Componente teleolgico y la
estrategias, implementacin y puesta en prctica.

Nmero de semanas: 2

Fecha: 10 de agosto al 22 de
agosto de 2015

Momento de evaluacin: Inicial

- informe

Entorno: evaluacin y
seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del curso acadmico de Planeacin Estratgica.

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
1

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica

En el entorno de conocimiento,
revisar los contenidos del
Syllabus, las unidades uno y la
unidad dos e identificar tres
conceptos que ms le llamen la
atencin y decir cul es su
aplicacin prctica en las
organizaciones.
Identificar una organizacin en la
cual usted pueda desarrollar un
trabajo sobre Planeacin
Estratgica, preferiblemente que
tenga suficiente informacin.
Definir los roles para desarrollar
el trabajo colaborativo de la
evaluacin intermedia y la
evaluacin final

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Un informe que no pase de dos

pginas, donde indica los tres
conceptos solicitados con su aplicacin
prctica, su propuesta del rol a
No aplica: la actividad es
desempear y finalmente incluir el
individual
nombre de la organizacin sobre la cual
se pueda desarrollar una aplicacin de
la Planeacin Estratgica.

No aplica: la actividad es
individual

Peso evaluativo: 25/500

Temticas a desarrollar: MOMENTO UNO

Unidad uno: Antecedentes histricos y tericos; Antecedentes empresariales (Casos en los que la aplicacin de la planeacin estratgica ha
sido exitosa); Importancia de la planeacin estratgica en las organizaciones de hoy; Por qu tener un pensamiento estratgico?
Nmero de semanas: 6

Fecha: 23 de agosto al 03 de
octubre de 2015

Entorno: evaluacin y
Momento de evaluacin:
intermedias avances del proyecto seguimiento
momento uno

Fase de la estrategia de aprendizaje: momentos uno (proyecto y direccionamiento estratgico de la empresa)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica

Actividad individual
Se entiende que cada uno de los
integrantes del grupo propuso
una organizacin en la actividad
de evaluacin inicial, en esta
actividad el grupo en consenso
selecciona una organizacin, que
es donde cada integrante del
grupo participara activamente en
del desarrollo del curso,
presentando sus aportes y
comentarios.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Presentar avance del proyecto
momento uno, desarrollando los:

Es importante insistir, que el

grupo va a trabaja slo sobre una
organizacin.

Relacin de la temtica de
Planeacin Estratgica propuesta
para el Momento uno:

fundamentos de la Planeacin

Estratgica.

Antecedentes histricos y
tericos
Antecedentes empresariales
(Casos en los que la
aplicacin de la planeacin
estratgica han sido exitosos)
Importancia de la planeacin
estratgica en las
organizaciones de hoy

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Actividad colaborativa*

El grupo colaborativo, mediante

consenso, decide sobre cual
organizacin van a desarrollar el
TITULO (Provisional)
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA proyecto propuesto. Se entiende
(Es pintar con palabras la
que cada uno de los integrantes
problemtica)
propone la organizacin que indico
FORMULACIN DEL
en la actividad inicial. Es
PROBLEMA (Preguntas)
JUSTIFICACIN (Argumentar la importante insistir, que el grupo va
importancia del estudio y el
a trabaja slo sobre una
impacto institucional).
organizacin.
OBJETIVO GENERAL (Meta del
Estudio)
OBJETIVOS ESPECFICOS
(Acciones para logra la meta)
COBERTURA, ALCANCE E
IMPACTO DE LA
INVESTIGACIN
TIPO DE INVESTIGACIN
(Exploratorio-Descriptivo o de
acuerdo con el estudio)
ESTADO DEL ARTE DEL
OBJETO DE ESTUDIO
MARCO DE REFERENCIA
(terico, conceptual, geogrfico,
histrico, legal)
MARCO METODOLGICO
CRONOGRAMA (Cuadro de doble
entrada Relacin actividad
tiempo)
BIBLIOGRAFA

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Presentar avance del proyecto
momento uno, desarrollando los :

Estudian la temtica de Planeacin

Estratgica propuesta para el

Momento uno (Fundamentos de la
Planeacin Estratgica).
Teniendo en cuenta los aspectos
conceptuales estudiados y la
organizacin sobre la cual van a
trabajar, identifican un problema
de la organizacin para ser
abordado desde la planeacin
estratgica.

DIRECCIONAMIENTO
ESTRATGICO DE LA EMPRESA:
MISIN

TITULO (Provisional)
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
(Es pintar con palabras la
problemtica)
FORMULACIN DEL
PROBLEMA (Preguntas)
JUSTIFICACIN (Argumentar la
importancia del estudio y el impacto
institucional).
OBJETIVO GENERAL (Meta del
Estudio)
OBJETIVOS ESPECFICOS
(Acciones para logra la meta)
COBERTURA, ALCANCE E
IMPACTO DE LA
INVESTIGACIN
TIPO DE INVESTIGACIN
(Exploratorio-Descriptivo o de
acuerdo con el estudio)
ESTADO DEL ARTE DEL
OBJETO DE ESTUDIO
MARCO DE REFERENCIA
(terico, conceptual, geogrfico,
histrico, legal)
MARCO METODOLGICO
CRONOGRAMA (Cuadro de doble
entrada Relacin actividad
tiempo)
BIBLIOGRAFA

DIRECCIONAMIENTO
ESTRATGICO DE LA EMPRESA:
MISIN

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Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Por qu tener un
pensamiento estratgico?

VISIN
PRINCIPIOS
VALORES

VISIN
PRINCIPIOS
VALORES

Teniendo en cuenta los aspectos

conceptuales estudiados y la
organizacin sobre la cual van a
trabajar, identifican un
problema de la organizacin
para ser abordado desde la
planeacin estratgica.

HISTORIA EMPRESARIAL

HISTORIA EMPRESARIAL

Peso evaluativo: 125/175

Peso evaluativo: 50/175

Temticas a desarrollar: MOMENTO DOS

Unidad dos: Anlisis de situacin interna y externa DOFA; Componente teleolgico y la estrategias, implementacin y puesta en prctica.

Entorno: evaluacin y seguimiento

Momento de evaluacin:
intermedia avances del
proyecto momento dos
Fase de la estrategia de aprendizaje: momentos dos ( tcnicas para la recoleccin de informacin y anlisis cruzados para desarrollar la
estrategia )
Nmero de semanas: 6

Actividad individual

Fecha: 04 de octubre al 15 de
noviembre de 2015

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica
Dando continuidad al proyecto
sobre la misma organizacin,
se trata de levantar informacin
mediante una DOFA, que
permita tener un diagnstico
claro de la organizacin tanto
en sus variables externas
(Amenazas y Oportunidades)
como en sus variables internas
(Fortalezas y Debilidades). Por
supuesto, siguiendo la
estrategia de aprendizaje
basada en proyectos.

Presentar avance del proyecto

momento dos, desarrollando los
temas :
TECNICA PARA RECOLECCION
DE INFORMACIN

ANLISIS INTERNO
(FORTALEZAS Y
DEBILIDADES)
ANLISIS EXTERNO
(OPORTUNIDADES Y
AMENAZAS)
MATRIZ DOFA (ANLISIS
CRUZADO PARA
DESARROLLAR
ESTRATEGIA)

Relacin de la temtica de
Planeacin Estratgica

propuesta para el Momento

dos: el proceso de la
Peso evaluativo: 50/175
Planeacin Estratgica.
Anlisis de situacin
interna y externa DOFA
Componente teleolgico
Estrategias,
implementacin y puesta en
prctica
Continuar en el momento dos
con los aspectos conceptuales
estudiados y la organizacin
que desarrollaron en los
avances del proyecto en el
momento uno.

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002
Dando continuidad al proyecto
sobre la misma organizacin, se
trata de levantar informacin
mediante una DOFA, que permita
tener un diagnstico claro de la
organizacin tanto en sus variables
externas (Amenazas y
Oportunidades) como en sus
variables internas (Fortalezas y
Debilidades). Por supuesto,
siguiendo la estrategia de
aprendizaje basada en proyectos.
Relacin de la temtica de
Planeacin Estratgica propuesta
para el Momento dos: el proceso de
la Planeacin Estratgica.
Anlisis de situacin interna y
externa DOFA
Componente teleolgico
Estrategias, implementacin y
puesta en prctica
Continuar en el momento dos con
los aspectos conceptuales estudiados
y la organizacin que desarrollaron
en los avances del proyecto en el
momento uno.

Presentar avance del proyecto

momento dos, desarrollando los
temas :
TECNICA PARA RECOLECCION
DE INFORMACIN

ANLISIS INTERNO
(FORTALEZAS Y
DEBILIDADES)
ANLISIS EXTERNO
(OPORTUNIDADES Y
AMENAZAS)
MATRIZ DOFA (ANLISIS
CRUZADO PARA
DESARROLLAR ESTRATEGIA)

Peso evaluativo: 125/175

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Curso: Planeacin Estratgica

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Temticas a desarrollar: EVALUACIN FINAL

Unidad uno: Antecedentes histricos y tericos; Antecedentes empresariales (Casos en los que la aplicacin de la planeacin estratgica ha
sido exitosa); Importancia de la planeacin estratgica en las organizaciones de hoy; Por qu tener un pensamiento estratgico?
Unidad dos: Anlisis de situacin interna y externa DOFA; Componente teleolgico y la estrategias, implementacin y puesta en prctica.

Fecha: 16 de noviembre al 28 de Momento de evaluacin: proyecto Entorno: evaluacin y

noviembre de 2015
final del grupo.
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: evaluacin final ( Informe final del proyecto - sustentacin del grupo colaborativo)
Nmero de semanas: 2

Actividad individual
La actividad se desarrollara
aplicando la estrategia de
aprendizaje basada en proyectos,
en est actividad se desarrollara
el informe final del grupo.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Informe final del proyecto:

LISTA DE ESTRATEGIAS

PLAN DE ACCIN

Actividad colaborativa*
Entregar la totalidad del proyecto,
en el cual se verificar la unidad,
coherencia interna y cumplimiento
de los objetivos propuestos.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Informe Final del proyecto

LISTA DE ESTRATEGIAS

PLAN DE ACCIN

Subir el producto final en el entorno

de evaluacin y seguimiento, en el
foro de entrega evaluacin final.

CONCLUSIONES
Durante el desarrollo de la
estrategia, el participante tendr
la oportunidad de interactuar en
el foro de trabajo colaborativo
Peso evaluativo: 40/125
del grupo de evaluacin final
para discutir con los compaeros
sus avances y al tiempo ir
configurando cada momento del
trabajo, que permitir poner en
prctica sus habilidades creativas
y adquirir conocimientos nuevos

CONCLUSIONES

Los estudiantes seleccionarn un

Peso evaluativo: 85/125
compaero, para realizar la
sustentacin del proyecto del grupo,
por Skype que se encuentra en el
curso: Williamdeltoro1104
Nota: En la sustentacin por Skype,
todos los participantes del grupo,
deben asistir, en fecha y hora
acordada con anticipacin.
6

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Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo
del trabajo colaborativo

Actividad

Cronogram
a de trabajo

Leer el syllabus del

curso

10/08/2015
hasta
19/08/2015
20/08/2015
hasta
22/08/2015

Entrega del informe

de evaluacin inicial

Avances y entrega
individual de la
evaluacin
23/08/2015
intermedia - avances hasta
del proyecto
12/09/2015
momento uno

Responsab
le

Individual

Individual

Individual

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Roles de los momentos uno, dos, tres
y cuatro
Roles
Funciones
Lder

Dinamizador del proceso,

quien se preocupa por
verificar al interior del
equipo que se estn
asumiendo las
responsabilidades
individuales y de grupo,
propicia que se mantenga el
inters por la actividad y por
ltimo cuestiona
permanentemente al grupo
7

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Momento cinco
Roles
Funcin
Compilador
Consolidar el documento que
se constituye como el producto
final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los
participantes y que solo se
incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
encargada de las alertas para
que avise a quienes no
hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el
producto a entregar.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica
Interaccin del
grupo con base en
los aportes
13/09/2015
individuales de la
hasta
evaluacin
30/09/2015
intermedia avances
del proyecto
momento uno
Entrega del producto
final del grupo
evaluacin
01/10/2015
intermedia avances hasta
del proyecto
03/10/2015
momento uno
Avances y entrega
individual de la
evaluacin
intermedia - avances
del proyecto
momento dos
Interaccin del
grupo con base en
los aportes
individuales de la
evaluacin
intermedia avances
del proyecto
momento dos
Entrega del producto
final del grupo
evaluacin

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002
para generar puentes entre
lo que ya se aprendi y lo
que se est aprendiendo.

Individual
y grupal

Evaluador

Comuni
-cador

Grupal

Relator

04/10/2015
hasta
25/10/2015

26/10/2015
hasta
11/11/2015

Individual

Individual
y grupal

Revisor

Utilero

Responsable de la
comunicacin entre el tutor
y el equipo, como tambin
de presentar a su equipo la
informacin que recoge de
la observacin - al
desarrollo de las actividades
- hecha a los otros equipos
de grupo.
Responsable de la relatora
de todos los procesos en
forma escrita. Tambin es
responsable por recopilar y
sistematizar la informacin
a entregar al facilitadordocente.
Responsable de conseguir el
material y/o las
herramientas de acuerdo a
las necesidades del equipo
para el desarrollo de las
actividades y/o procesos.

12/11/2015
8

Entregas

Alertas

Asegurar que el escrito cumpla

con las normas de
presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Asegurar que el documento
contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las alertas para
que informe a los dems
integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y
enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente mediante
el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del
documento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica
intermedia avances hasta
del proyecto
15/11/2015
momento dos

Entrega del producto

final del grupo
colaborativo de la
evaluacin final y
sustentacin del
grupo colaborativo

Del
16/11/2015
Hasta el
28/11/2015

Grupal

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002
Viga
del
Tiempo

Controla el cronograma de
tiempo establecido, y es
responsable porque el
equipo desarrolle las
diferentes actividades dentro
del tiempo pactado.

Grupal
Sustentaci
n

Recomendaciones por el docente:

1. Participar activamente y de manera pertinente, en cada uno de los temas indicados en cada momento, inicialmente con su trabajo
personal o independiente, el cual lo deben realizar dentro del rango de fechas que se indica especficamente en cada momento y
posteriormente con las discusiones, decisiones y construccin grupal del informe final.
2. Leer la rbrica de evaluacin, all estn detallados los criterios de evaluacin para cada momento, los cuales se han clasificado en
individuales y grupales.
3. Es importante mencionar lo siguiente: estudiante que no participe dentro del rango de fechas establecidas para la socializacin del trabajo
personal o individual, podr participar en la etapa de construccin grupal, pero su trabajo personal no ser evaluado, dando cumplimiento
a los criterios establecidos en la rbrica de evaluacin.
4. Bajo ninguna circunstancia se recibirn trabajos individuales, dado que la actividad es el resultado de una construccin colectiva con los
aportes individuales o personales realizados por cada integrante del pequeo grupo colaborativo.

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Escuela: ECACEN
Curso: Planeacin Estratgica

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Otras actividades bsicas:

Apreciado estudiante, tan pronto usted ingrese al campus, le sugerimos realizar como primera medida las siguientes acciones:
1.
2.
3.
4.
5.

Actualizar su perfil, registrando informacin bsica como: programa de estudio, correo electrnico, Skype, ubicacin, celular y foto.
Ingresar al Entorno Inicial, seleccionar el enlace Acuerdos del curso, leerlos y aceptarlos.
Escuchar la presentacin del curso, que se presenta en video o si lo prefiere puede leerla.
Bajar la agenda del curso, dado que all se especifican las fechas de inicio, cierre y realimentacin de cada uno de los momentos.
Leer el syllabus del curso, all se detalla el contenido del curso y las referencias requeridas y complementarias, que son la base para
el desarrollo del curso de Planeacin Estratgica.
6. No dejar para ltimo momento la socializacin de su trabajo personal o independiente, dado que el xito del desarrollo de los
diferentes momentos, depende de la interaccin entre los integrantes del pequeo grupo colaborativo.

El saber seguir instrucciones permite aprender a hacer, para aprender a aprender disfrutando la experiencia del aprendizaje colectivo!

La evaluacin obtenida, es el resultado de su compromiso personal, con la entrega oportuna de su trabajo personal o individual, y
grupal, con la participacin e interaccin entre los integrantes del pequeo grupo colaborativo y por supuesto del producto final
presentado.

Trabajo
independiente

Trabajo
grupal

10

xito

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Curso: Planeacin Estratgica

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102002

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link
: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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